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洗足学園小3・小4の英語｜「マップ社会」と近畿大学附属小とのオンライン交流を区別
洗足学園小学校では、2026年11月に小3が「マップ社会」で世界遺産を地図やGoogle Earthを使って調べる活動、一方、2025年11月には小4が近畿大学附属小学校とパドレット・オンライン英語交流を行ったと学校が報告しています。どちらも探究的な学びですが、小3の社会科を英語の正式な授業や、小4の交流を2026年にも同じ内容で実施したと誤認しないことが重要です。
- 小3の探究：世界遺産とGoogle Earthの「マップ社会」・独自英語10問。地図で位置を調べ、なぜ大切か自分の言葉で説明する。
- 小4の英語：近畿大学附属小とのオンライン交流と好きな場所クイズ・独自英語10問。can を使ってできることを説明し、相手へ聞き返す。
- 高学年への接続：小5・小6のオンライン交流40問。正確な語順で自分の質問を1文作る。
小3・小4の家庭で解く独自6問・正答
- 「これは日本にあります」→ It is in Japan.（同左）。国の中にあるので in。
- 「私は地図を使います」→ I use a map.（同左）。可算名詞 map に冠詞 a。
- 「学校で好きな場所はどこですか」→ What is your favorite place at school?（同左）。favorite は「一番好きな」。
- 「ここで本が読めます」→ You can read books here.（同左）。can の後は原形。
- Can he plays soccer? → Can he play soccer?（彼はサッカーができますか）。can の後に三単現の -s は不要。
- Where is the museum? を和訳。「博物館はどこですか」。where は場所を尋ねます。
授業で確認された内容は学校の年度ごとの公式通知が優先です。実際の英語の答案で困っている場合には、個人情報を公開せず慶英会の無料学習相談へ。体験条件も確認できます。学校公式2026年11月5日と2025年11月19日を2026年11月14日に確認。問題は独自制作です。
結論：洗足学園小学校（川崎市高津区）の小3・小4は、1・2年の朝のEnglish timeとは異なり、3年生からクラスを半分に分けた少人数の英語授業で、ネイティブ教員とのやり取りを始める段階です。2025年の学校公式記事では、3年は形（shapes）を使った創作ペットの発表、4年は伝言ゲームと学校間の英語交流が紹介されています。学校で聞く・話す経験を、家庭での語順・質問・初見の短文読解へ接続するため、独自24問・全解答・全文和訳を用意しました。
学校の授業の「2025年の公開活動例」と、2026年度の全学年の必修単元・授業時数は区別します。英語全体の学年別総論は洗足学園小学校の英語対策完全ガイド、低学年の学習は小1・小2のEnglish timeに整理しています。本記事では小3・小4の「形を説明する」「好きな場所を質問する」「相手へ聞き返す」という独立した需要に限定します。
公式で分かる3年生・4年生の英語授業の違い
洗足学園小学校公式「英語の授業」（2025年7月1日）には、3年の形の授業・iPadを使ったペットづくり、4年の英文伝言ゲームが掲載されています。伝言ゲームの目的は、聞いた言葉を覚えて正確に友人へ伝えること。家庭では英語の音をただ暗唱するだけでなく、別の形・数・色へ変えて意味を確認する練習ができます。
| 学年・学校公式の活動例 | 学校で行ったこと | 家庭で補いやすい技能 |
|---|---|---|
| 小3・shapes | 形の名称を学び、iPadでペットを作る | 形・色・数の説明を自分の文にする |
| 小4・伝言ゲーム | 聞いた英文を友人へ正確に伝える | 疑問文と数の聞き間違いを確認 |
| 小4・2025年オンライン交流 | 他校の児童と自己紹介し学校生活を話す | 相手の答えへ質問を一つ返す |
| 小4・Padletの場所クイズ | お気に入りの場所をヒントで紹介 | canを使った『できること』と理由の説明 |
2025年11月19日「英語で交流」は、4年生が近畿大学附属小学校の4年生とオンラインで自己紹介や休み時間・遊具について会話し、Padletで好きな場所クイズを出し合った事例を紹介しています。次の活動に向けてcanを使うことにも触れています。2026年度も同じ交流先・アプリ・日程を必ず使用するといった断定はしません。
小3は『形と数』から短い説明文へ
家庭練習では学校の実物課題を写すのではなく、児童が自分で作った絵を使います。例えば円3つと三角形2つでロボットを描き、I used three circles and two triangles. と説明できます。次に It has two arms. のように動作や部位を加え、質問を一つ受ける練習へ進みます。
正確さを確かめるには、本人が答えを見ずにもう一度別の絵を説明できるかが重要です。図形を認識できても数が複数になったときにsを落としたり、This is と These are を混同したりする場合があるため、習った内容より少しだけ異なる例で確かめます。未習文法を無理に課す必要はありません。
小4は『相手と意味を確かめる』練習へ
学校公式の交流記録では、好きな場所、学校の行事、休み時間の話題をお互いに質問しています。自分の話だけを一方的に暗記するより、相手が別の答えをしたときの追加質問を一つ持つ方が会話を続けやすくなります。例えば My favorite place is the library. に What can you do there? と返し、I can read books. のように答えます。
質問が聞き取れなければ Could you say that again, please? と聞き返します。やり取りの回数より「相手が答えた内容を理解したか」「自分の答えは主語と動詞を備えているか」「会話後に1文を書き直せるか」を測定します。
4週間で取り組む家庭学習｜多すぎる先取りは不要
| 週 | 学校での活動と家庭の接続 | 週末に確認すること |
|---|---|---|
| 第1週 | 形・数・色の基礎を自分の絵で説明 | 別の絵を見て英語2文を言える |
| 第2週 | 質問What shape?／How many?に答える | 質問の種類に応じて数と名詞を使える |
| 第3週 | 好きな学校の場所とそこでできることを説明 | can＋動詞の原形を正しく用いる |
| 第4週 | 初対面の相手との短いやり取りを再現 | 聞き返しと追加質問を1回ずつ使える |
小学校英語と英検の関係｜学年で級を固定しない
小3・小4の英語授業を、英検4級・3級の取得義務と読み替えるべきではありません。英検の級を早く進めたい家庭も、疑問文、動詞、英語を読む力を段階的に確認してください。学校の活動を尊重しつつ、英検受験の有無は本人の希望・学習量・保護者との相談によって決めます。中学受験の負担が増える高学年の学習とは別に、今は無理のない復習習慣を身につける時期と考えます。
慶英会オリジナル24問｜小3小4の基本表現・交流・初見英文
学校公式で紹介された学習の特色を理解する問1〜4、短い英語・語順の問5〜12、創作英文の読解問13〜20、自由英作文問21〜24です。小学生が無理なく取り組めるよう、まず声に出してから書く練習もできます。学校の教科書や定期試験を転載・再現したものではありません。
A．学年と英語表現を理解する（問1〜12）
- 問1：洗足学園小学校で少人数の本格的な英語授業が始まる学年は？
- 問2：3年生の公式活動例に出てくる題材は？
- 問3：4年生の公式紹介で、短い英文を正確に伝える活動は？
- 問4：2025年11月の4年生交流では何を使った？
- 問5：a circle の意味は？
- 問6：a triangle の意味は？
- 問7：a square の意味は？
- 問8：『これは青い円です』を英語に。
- 問9：『三角形を二つ使いました』を英語に。
- 問10：『これは何の形ですか？』を英語に。
- 問11：『ここでは本を読むことができます』を英語に。
- 問12：『あなたの学校で好きな場所はどこ？』を英語に。
B．創作英文2題と全文和訳（問13〜20）
創作英文1：Kei made a pet from different shapes. He used three circles and two triangles. His friend asked, ‘What can your pet do?’ Kei answered, ‘It can swim.’ They laughed and shared their drawings.
全文和訳1：ケイはいろいろな形を使ってペットを作りました。円3つと三角形2つを使いました。友達は『あなたのペットは何ができますか』と尋ねました。ケイは『泳げます』と答えました。2人は笑い、絵を見せ合いました。
創作英文2：Aya likes the school library. She can read interesting books there. During an online exchange, her friend asked, ‘What is your favorite book?’ Aya said, ‘I’ll show you my favorite book next time.’
全文和訳2：アヤは学校の図書館が好きです。そこで面白い本を読むことができます。オンライン交流中、友人が『好きな本は何ですか』と尋ねました。アヤは『次回、好きな本を見せるね』と言いました。
- 問13：英文1のケイが作った物は？
- 問14：英文1でケイが使った円の数は？
- 問15：英文1でケイの友人が質問したことは？
- 問16：英文1でケイが答えた能力は？
- 問17：英文2でアヤが紹介した場所は？
- 問18：英文2でその場所が好きな理由は？
- 問19：英文2で友人が質問したことは？
- 問20：英文2でアヤが次にすることは？
C．自分の学校・好きなことを英語で書く（問21〜24）
- 問21：自分が好きな形を英語1文で書く。
- 問22：好きな学校の場所と理由を英語2文で書く。
- 問23：オンライン交流で自分の好きな活動を聞く英文を作る。
- 問24：友人の話を聞き取れないときの丁寧な一文を書く。
全24問の模範解答・説明・読解根拠
- 1．小学3年生 学校公式「英語の授業」2025年7月の説明。
- 2．形（shapes） iPadでペットを作った活動が紹介される。
- 3．伝言ゲーム 2025年7月の実施例。
- 4．オンライン対話とPadlet上のクイズ 交流相手は近畿大学附属小学校の4年生。
- 5．円 学校教材と無関係な基礎語彙例。
- 6．三角形 triangularとは語形が異なる。
- 7．正方形 shapeを表す語。
- 8．This is a blue circle. this is＋冠詞＋形容詞＋名詞。
- 9．I used two triangles. 数詞が2のため複数形。
- 10．What shape is this? What shapeで尋ねる。
- 11．I can read books here. can＋原形。
- 12．What is your favorite place at school? What＋be動詞を用いる。
- 13．A pet from shapes. 第1文が根拠。
- 14．Three circles. 第2文が根拠。
- 15．What the pet could do. canについて質問。
- 16．It can swim. 水泳できると答えた。
- 17．The school library. 第1文。
- 18．She can read interesting books there. 理由の文。
- 19．What her favorite book is. 本文の質問。
- 20．She will show the book to her friend. 最後の文。
- 21．I like triangles. 自分に合う形へ変更可。
- 22．I like the library. I can read interesting books there. 理由が伝わる別解も可。
- 23．What do you like doing after school? 相手に答えやすい質問を使う。
- 24．Could you say that again, please? Could you＋原形で依頼。
保護者が迷いやすい3点
Q．小3から全学年でネイティブとの少人数授業ですか？ 学校公式が少人数授業を3年生から紹介していますが、時間割・担当教員は当該年度の資料を確認してください。
Q．Padletを家庭で必ず利用する必要がありますか？ 2025年の交流記録にある実施例であり、家庭でアカウントを取得することを条件とするものではありません。紙に書いたクイズで同じ学習目的を練習できます。
Q．3・4年の段階で全英文を書ける必要がありますか？ 学校の当年度の目標を優先し、聞く・話す・読む・書くのバランスを見ます。家庭での短い英作文は自主学習の提案です。
学校公式・既存学習ガイドと相談
洗足学園小学校の英語オンライン交流｜在校生保護者の相談先
オンライン交流で「自己紹介の次に何を聞くか」「聞き返しの英文が出てこない」といった悩みは、洗足学園小学校の英語オンライン交流スレッドで学年と困っている場面を整理して質問できます。本記事の創作英文・練習問題は、先に家庭で試せる具体例です。
投稿は運営が開いた話題であり、保護者様による体験談・学校公式回答ではありません。氏名・クラス・個人を特定できる成績などは投稿せず、学校制度は最新の公式案内を優先してください。個別の答案・教材に即した対応は慶英会の無料学習相談をご利用いただけます。
学校の授業と家庭学習で十分な力がついている場合、追加の指導は必須ではありません。既習表現を別の文へ応用できない、学校の課題・英検準備を整理したいなどの具体的な学習課題があれば、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験で学年・教材・困っている点を共有できます。料金・体験の適用条件は公式案内をご確認ください。学校の公認・提携・監修ではありません。
学校公式情報の確認日：2026年11月10日。学校公表の2025年度実施例と、慶英会独自の家庭用演習を区別して掲載しています。問題・英文・解答は学校指定教材の転載ではありません。
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