結論：洗足学園小学校が2026年11月5日に公表した3年生の「マップ社会」では、日本の世界遺産を一人ひとりが選び、地図やGoogle Earthで川崎市からの位置関係・行き方・地域の特色を調べる学習が行われています。歴史や自然の特徴を調べて終わるのではなく、「なぜ知りたいのか」という本人の問いから始め、世界遺産を守る取り組みや自分にできることまで考える探究です。これは社会科の活動で、英語10問は慶英会が家庭学習用に新しく作った問題です。
一次資料：洗足学園小学校「地図から広がる『日本の世界遺産』探究」（2026年11月5日）。世界遺産の登録情報・所在地などの客観情報は、必要に応じてユネスコ世界遺産一覧や自治体公式を確認してください。2026年11月14日調査。
3年生の「マップ社会」では何を調べる？
- 問いを立てる：興味のある世界遺産を選び「なぜ気になるか」を書く。
- 位置・移動を調べる：日本地図・Google Earthを使って、川崎市からのおおまかな位置関係や行き方を調べる。
- 地域の特色を調べる：歴史、自然、数字などから、その世界遺産の特徴を考える。
- 保存・未来を考える：文化財や自然を守るために人々が行うこと、自分たちができることを考える。
Google Earthを使うなら、事実と推測を分ける
地図上の距離と実際の移動時間は一致しません。川崎市から「西にある」「遠い」と分かっても、鉄道や飛行機の所要時間が特定できるわけではありません。学校の課題で移動時間を調べる際は交通事業者の最新時刻表も確かめましょう。Google Earthの画像が撮影された年月も、現時点の風景と同じとは限りません。
- 場所：地図で都道府県・方角を確認する。所在地の最新情報を自治体・施設公式と照合する。
- 理由：どんな歴史・自然的価値が世界遺産の指定理由に関係するのかを公式資料で調べる。
- 説明：「どこにある」「なぜ大切」「どう守る」を一つずつ自分の言葉で言えるようにする。
小学3年生の社会科と中学英語は別。英語で説明するなら何から？
2026年の学校公式は社会科の活動を紹介しており、全員が英語で世界遺産を発表したとは書かれていません。ただ、地図で分かったことを短い英語にする家庭練習は有効です。まず It is in Japan.（それは日本にあります）、It is far from Kawasaki.（川崎から遠いです）、We should protect it.（それを守るべきです）という三つの語順を区別します。
既習の単語で無理なく書くことが大切です。小学3年生に英語の長文を強制する必要はありません。別教材や英検の試験範囲は、学校の実際の学年指導と分けて確認します。
慶英会オリジナル10問｜地図・世界遺産・理由説明の英語
- 「これは日本にあります」を英語に。
- 「川崎は日本にあります」を英語に。
- 「私たちは地図を使います」を英語に。
- Where is this place? を和訳。
- 「私は歴史に興味があります」を英語に。
- She don’t like geography. を訂正。
- 「なぜそれは大切ですか」を英語に。
- 「私たちは自然を守るべきです」を英語に。
- The map show many places. を訂正。
- It is beautiful, but we must protect it. を和訳し、but の役割を説明。
独自10問の正答・和訳・誤答理由
- It is in Japan.（これは日本にあります）。国や地域の中にある場合は通常 in。
- Kawasaki is in Japan.（川崎は日本にあります）。is が必要です。
- We use maps.（私たちは地図を使います）。一般に複数の地図を使うなら maps。We use a map. も可。
- 「この場所はどこですか」。場所を尋ねる疑問詞は where。
- I am interested in history.（歴史に興味があります）。interested in とします。I like history. も意味が近い表現。
- She doesn’t like geography.（彼女は地理が好きではありません）。she には doesn’t。
- Why is it important?（なぜそれは重要ですか）。形容詞 important に is を使います。
- We should protect nature.（私たちは自然を守るべきです）。should の後は原形 protect。
- The map shows many places.（地図は多くの場所を示します）。the map は単数主語で shows。
- 「それは美しいですが、守らなければなりません」。but は前後の内容を対比し、接続します。must の後は動詞原形。
保護者FAQ
マップ社会でGoogle Earthを使うのは何年生ですか？
2026年11月5日の学校記事は3年生の活動として紹介しています。全学年必修・毎回使用を意味しません。
世界遺産に詳しくなれば英語の成績も上がりますか？
社会科の探究成果と英語の定期テスト成績は別の評価です。短い説明文を自分で作れるか、数日後に語順を再現できるかで確認します。
小3から英語で研究レポートを書く必要がありますか？
学校が英語で書くよう指定した事実は確認できません。学校の課題を優先し、家庭で英語に発展させる際は短文から始めることが合理的です。
関連：洗足学園小3・小4の英語24問、小6の難民について考える社会科授業。保護者の一般的な相談は学校別掲示板案内へ。個別の英語答案は公開せず、慶英会の無料学習相談で確認できます。最大1か月無料体験の条件もご覧ください。
学校公式発表：2026年11月5日「マップ社会」。作成・確認：2026年11月14日。本文の英語問題は学校の試験問題ではなく慶英会制作です。