清真学園中学校・中1GTEC Junior Plus Reading｜研究発表・案内・条件を読む独自4英文36問【全訳・根拠解説】

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結論：清真学園中学校の中1がGTEC Junior Plus Readingの資料読解で失点するとき、単語帳を覚えるだけでなく、締切・時刻・役割・数量・但し書き・変更後の情報を正確に拾う必要があります。清真学園公式は中1のJunior Plus受検と、英語による発表・国際教育を案内しています。本記事には慶英会独自の4英文・36問、全文和訳、全解答と本文根拠を掲載します。

問題の掲示や資料は清真学園の実際の校内告知、研究活動、試験問題を再現したものではありません。学校公式にある探究・発表の教育方針から着想を得た、完全オリジナルの架空教材です。

目次：公式情報／読解の4ステップ／独自4題36問／全文和訳・全解答／2週間復習／FAQ／出典

清真学園中学校とGTEC Junior Plusの公式資料

• 学校公式「国際プログラム」には中1がJunior Plusを受検し、英語4技能の伸びを定点観測する旨が記されています。受検日・使用版は当年度の学校資料を優先します。
• 学校公式「各教科の特徴」ではNEW HORIZONの利用や発表活動を説明していますが、本記事の練習課題と学校の定期テストの出題範囲が同じとは限りません。
• ベネッセ公式GTEC Juniorの問題構成には、Junior Plus Readingの必要情報の検索や、英文内容の理解が含まれます。以下はその基礎となる「問いと本文の根拠」を鍛える補助教材です。

英語資料を読む4つの順序

• ①質問から探す対象を決める：when・where・who・how many・whyのどれかを特定。
• ②数字を比較する：集合・開始・終了・締切の時刻は別の意味。単位も確認。
• ③but・if・instead・nowに注意：訂正後の情報を優先し、可能性と確定を区別。
• ④本文に書かれていないことを推測しない：観察が1回だけなら一般化しない。

慶英会独自4英文36問｜問題編

各題9問、合計36問。読解の目安は各題8〜12分。質問に答えたあと、根拠となった英文を本文から指し示してください。

第1題｜研究発表会のお知らせ｜日時と注意事項

英文：Science Presentation Day: The student research meeting will be held on Friday in the school hall. All presenters should arrive by 8:45 a.m. The first presentation will start at 9:15. Each group may speak for four minutes and answer questions for two minutes. The lunch break starts at 12:10 and ends at 12:50. Parents may watch the morning presentations but must sign in at the front desk. If you bring a poster, write your group’s name on the back. Students who want to show a short video should tell their teacher by Wednesday. Mobile phones must be turned off during the presentations.

1. 問1. 何曜日に研究発表会があるか。
2. 問2. 発表者の到着締切は何時か。
3. 問3. 最初の発表は何時に始まるか。
4. 問4. 一班の発表と質問時間を合わせると何分か。
5. 問5. 昼休みの長さは何分か。
6. 問6. 保護者が観覧できるのは午前・午後のどちらか。
7. 問7. ポスターの裏に何を書くか。
8. 問8. 動画利用を申し出る期限は。
9. 問9. 発表中の携帯電話はどうするか。

第2題｜地域の図書室から届いたEメール｜変更と依頼

英文：Dear students, Thank you for helping us make a reading corner for children. We planned to open it next Tuesday, but the new books will arrive two days later than expected. The opening day is now Thursday. Please come at three o’clock on Wednesday to put books on the shelves. There are twelve storybooks and eighteen picture books in the first group. Later we will receive ten more books about science. Rika, please prepare three signs in English. Yuto, please check the number of books and write it on the list. You can take pictures of the room before visitors arrive, but you must ask the librarian first. We hope to see you soon. Library Staff

1. 問10. 当初の開設予定曜日は。
2. 問11. 変更後の開設曜日は。
3. 問12. 生徒に集まってほしい曜日と時刻は。
4. 問13. 最初に届く本の合計は何冊か。
5. 問14. その後届く理科の本は何冊か。
6. 問15. リカが作る英語看板は何枚か。
7. 問16. ユウトの担当は何か。
8. 問17. 撮影前に許可を出すのは誰か。
9. 問18. このメールの主目的は何か。

第3題｜自然観察ノート｜数値と観察条件

英文：Our group visited two ponds to study small animals. We went to Pond A on Monday and Pond B on Tuesday. Four students worked at each pond, and both visits lasted one hour. At Pond A, we saw nine frogs and six small fish. It was sunny and warm that day. At Pond B, we saw five frogs and eleven small fish. Tuesday was windy and cool. We cannot say Pond B always has more fish because we only visited once. Next month, we plan to visit both ponds three times and record the weather at every visit. We will also ask the local nature center how to count animals without hurting them.

1. 問19. A池を訪れた曜日は。
2. 問20. B池で活動した生徒は何人か。
3. 問21. A池で見たカエルは何匹か。
4. 問22. B池で見た小魚は何匹か。
5. 問23. A池の小魚とB池の小魚の差は。
6. 問24. B池を調べたときの天気は。
7. 問25. B池は毎日魚が多いと断定できるか。
8. 問26. 来月は各池を何回訪問する予定か。
9. 問27. 生徒が自然センターへ相談する理由は。

第4題｜英語学習会の案内｜頻度・場所・申込

英文：English Practice Group: Students are welcome to join the after-school English group. The group meets twice a week, on Tuesday and Thursday, from 4:00 to 4:45 p.m. The Tuesday meeting is in Room 105, and Thursday’s meeting is in the language room. On Tuesday we practice giving short explanations about our school. On Thursday we read short notices and discuss their meanings. You do not need to buy a new textbook. Bring your school notebook and a pencil. Students who want to join for the first time should speak to a teacher before Monday afternoon. If there are too many students, the teacher may offer another group on Friday. The group is free.

1. 問28. 学習会は週何回あるか。
2. 問29. 火曜日の教室はどこか。
3. 問30. 木曜日の会場はどこか。
4. 問31. 活動の開始時刻は。
5. 問32. 終了時刻は。
6. 問33. 火曜日に練習する内容は。
7. 問34. 新しい教材の購入は必要か。
8. 問35. 初参加希望者の申し出期限は。
9. 問36. 金曜日に別グループが設けられる条件は。

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独自4英文の全訳・36問の模範解答と根拠

第1題｜研究発表会のお知らせ｜日時と注意事項／問1〜9

全文和訳：科学発表会のお知らせ。金曜日に学校ホールで生徒の研究発表会がある。発表者は8時45分までに到着。最初の発表は9時15分。各班は発表4分、質問2分。昼休みは12時10分〜12時50分。保護者は午前中の発表を観覧できるが、受付で記帳が必要。ポスター裏に班名を書く。動画を流す希望者は水曜までに先生へ申し出る。発表中の携帯電話は電源を切る。

1. 問1. Friday.｜根拠：will be held on Friday。
2. 問2. 8:45 a.m.｜根拠：arrive by 8:45。
3. 問3. 9:15 a.m.｜根拠：first presentation will start。
4. 問4. Six minutes.｜根拠：4分＋2分。
5. 問5. Forty minutes.｜根拠：12:10から12:50。
6. 問6. Morning.｜根拠：may watch the morning presentations。
7. 問7. The group’s name.｜根拠：write your group’s name。
8. 問8. Wednesday.｜根拠：by Wednesday。
9. 問9. Turn them off.｜根拠：must be turned off。

第2題｜地域の図書室から届いたEメール｜変更と依頼／問10〜18

全文和訳：図書館職員から生徒へ。子ども向け読書コーナーづくりに協力してくれてありがとう。当初は来週火曜開設の予定だったが、新刊が予想より2日遅れて届くため木曜開設へ変更。水曜3時に棚に本を並べに来てほしい。最初の本は物語12冊と絵本18冊。後から理科の本10冊も届く。リカは英語の看板3枚、ユウトは本の冊数を確認し名簿へ記入。利用者到着前の撮影は司書の許可が必要。

1. 問10. Tuesday.｜根拠：planned to open … Tuesday。
2. 問11. Thursday.｜根拠：opening day is now Thursday。
3. 問12. Wednesday at 3:00.｜根拠：Wednesday at three。
4. 問13. Thirty books.｜根拠：12＋18。
5. 問14. Ten books.｜根拠：ten more books about science。
6. 問15. Three signs.｜根拠：prepare three signs。
7. 問16. Checking and listing the number of books.｜根拠：Yuto, please check…。
8. 問17. The librarian.｜根拠：ask the librarian first。
9. 問18. To inform students of the new opening date and tasks.｜根拠：日程変更と担当の説明。

第3題｜自然観察ノート｜数値と観察条件／問19〜27

全文和訳：班は小さな動物を調べるため二つの池を訪れた。A池は月曜、B池は火曜で、各池4人が1時間活動。Aではカエル9匹、小魚6匹で晴天・暖かい日。Bではカエル5匹、小魚11匹で風が強く涼しい日。B池にいつも魚が多いとは言えない。1回しか調査していないから。次月には各池を3回訪れ、毎回の天候を記録する。また、動物を傷つけない数え方を自然センターに聞く。

1. 問19. Monday.｜根拠：Pond A on Monday。
2. 問20. Four.｜根拠：four at each pond。
3. 問21. Nine.｜根拠：nine frogs。
4. 問22. Eleven.｜根拠：eleven small fish。
5. 問23. Five.｜根拠：11−6。
6. 問24. Windy and cool.｜根拠：Tuesday was windy and cool。
7. 問25. No.｜根拠：we only visited once。
8. 問26. Three times.｜根拠：visit both ponds three times。
9. 問27. To count animals without hurting them.｜根拠：without hurting themが目的。

第4題｜英語学習会の案内｜頻度・場所・申込／問28〜36

全文和訳：放課後英語学習会の案内。火曜・木曜の週2回、午後4時から4時45分。火曜は105号室、木曜は語学室。火曜は学校紹介の短い説明練習、木曜は掲示文を読み意味を話し合う。新しい教科書を買う必要はなく、学校ノートと鉛筆を持参。初参加希望者は月曜午後より前に先生に申し出る。人数が多い場合、金曜に別グループができる可能性がある。無料。

1. 問28. Twice a week.｜根拠：twice a week。
2. 問29. Room 105.｜根拠：Tuesday … Room 105。
3. 問30. The language room.｜根拠：Thursday’s meeting…。
4. 問31. 4:00 p.m.｜根拠：from 4:00。
5. 問32. 4:45 p.m.｜根拠：to 4:45。
6. 問33. Short explanations about the school.｜根拠：On Tuesday we practice…。
7. 問34. No.｜根拠：do not need to buy。
8. 問35. Before Monday afternoon.｜根拠：before Monday afternoon。
9. 問36. If there are too many students.｜根拠：if条件節で示している。

中1向け14日間の復習モデル

• 1〜4日：各題1本を解く。時間・数量・人物の箇所に下線を引く。
• 5〜8日：答えだけでなく根拠の原文を読み上げ、誤読がないか確認。
• 9〜11日：but、if、by、insteadなど判断を変える語を含む文だけ自力で英訳・和訳する。
• 12〜14日：英文を見ずに答えと理由を言い直してから、別の初見英文でも同じ手順を試す。
• 各題の正解率だけでなく、根拠を本文から正しく示せた割合を測る。これは慶英会独自の練習尺度。

学校英語の基本文法が不安な場合は、NEW HORIZONや授業指定の副教材の範囲を優先してください。本記事のGTEC型の練習は学校指定問題集の代替ではありません。

保護者からのよくある質問

資料は読めるのに設問で点を落とすのはなぜですか。

本文の大筋が分かっていても、締切と開催日、例外と基本条件、観察値と一般化を混同すると誤答します。答えに線を引くだけでなく、条件を含む1文を説明できるか確認します。

Junior Plusの本番も日本語で設問を聞かれますか。

この教材の問いは家庭練習用の日本語です。公式の実際の提示方式はベネッセの問題サンプルで確認してください。問題形式をそのまま再現する模擬試験ではありません。

中1で難しく感じる場合はどうすべきですか。

まず学校の英文を一文ずつ主語・動詞・否定に分解します。単語の意味が分からなければ語彙へ戻り、語彙は分かるのに取り違えるなら条件・数量の読み方を優先します。

英検対策とどちらを優先すればよいですか。

英検は清真学園では義務ではありません。学校の定期考査の範囲と本人の課題を優先し、その後にGTECや任意の英検目標へ配分することを推奨します。

公式一次情報・関連教材

• 清真学園公式｜GTEC Junior Plus・国際教育
• 清真学園公式｜英語教科方針・教材
• ベネッセ公式｜GTEC Junior Plus Readingの問題領域
• ベネッセ公式｜GTEC Junior概要
• 慶英会｜清真学園中1 Junior Plus Listening独自32問
• 慶英会｜清真学園中1 Junior Plus Writing独自40問
• 慶英会｜清真学園の定期考査とNEW HORIZON
• 慶英会｜無料体験・指導料金の条件

学校・ベネッセの公式情報確認日：2026年11月4日。4英文、36問、訳、解答、学習法は慶英会の独自制作であり、清真学園・ベネッセ公式の教材ではありません。

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