慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：小林聖心女子学院小学校のStageⅠにあたる小3・小4で、ネイティブ教員と英語を話すときに答えが一語で止まる、質問を聞き返せない、今している動作と普段の習慣を区別できない場合は、質問を聞く→必要な情報を答える→理由・例を1文足す→聞き取れなければ確かめるという順序で練習します。学校公式の英語教育ページはStageⅠの少人数授業、SMILE TIMEのフォニックス学習、ネイティブ教員によるインタビューテストを紹介しています。慶英会独自の8会話40課題・全文和訳・全解答で家庭復習に取り組めます。
小林聖心女子学院小学校の英語総合ガイド：StageⅠ・Ⅱの学校英語、SMILE TIME、英検、併設中への準備を整理した小林聖心女子学院小学校の英語対策完全ガイドもご覧ください。この記事ではStageⅠのインタビューテスト・小3小4の聞き返しを深く練習します。
本記事の英語会話は学校の本番インタビューテストや出題問題を再現したものではありません。学校公式は実施を紹介していますが、問題数・出題内容・採点基準などを公開しているわけではないため、ここでは一般的な質問応答力を養います。本文の子どもや活動は架空の設定です。
小林聖心女子学院小学校のStageⅠ｜公式英語教育で確認できること
学校公式の英語教育ページによると、StageⅠは1〜4年生で、歌やチャンツを用いて「聞く・話す」を重視します。1クラスをさらに分けた10人程度の少人数クラスで、ネイティブ教員と日本人教員が指導し、SMILE TIMEでは朝の15分をフォニックスの学習に充てる取り組みを紹介しています。さらにStageⅠでネイティブ教員との個別面談形式のインタビューテストを実施すると説明しています。
同校公式のよくある質問では、StageⅡに相当する小5から英文法学習が始まり、併設中学校への進学時には英語の学習経験に応じた授業編成も案内しています。小3・小4で正しい短文を話せるようにすることは、後の文法学習へつながる基礎です。ただし本記事は学校の選抜試験を想定するものではありません。
「聞けるのに返事が続かない」4つのつまずき
- 疑問詞の取り違え：Whereに人物、Whenに場所を答えてしまう。
- 単語止まり：Spring.と答えられても、Because the flowers are beautiful.を続けられない。
- 動詞がない：He reading …のように、現在進行形のbe動詞を落とす。
- 聞き返しができない：知らない語が出ると黙ってしまう。
小学生がいきなり長い英文で話す必要はありません。まず「I like …」「I usually …」「He is …」「I went …」のような正しい短文を使い、1回の質問に答えられることを重視します。そのうえでWhy?と聞かれたときに1つ理由を話せるようにします。
慶英会オリジナル8会話・40問〈問題編〉
場面1｜好きなことを1文にする
独自英会話：Teacher: Hello. What do you like to do after school? Child: I like drawing pictures. Teacher: What do you draw? Child: I draw animals and flowers. Teacher: That sounds interesting. Can you tell me why? Child: Because I love their colors.
問1：What does the child like doing?
問2：What does the child draw?
問3：Why does the child like drawing them?
問4：Correct: I likes drawing pictures.
問5：Answer for yourself: What do you like to do?
場面2｜曜日と頻度を聞き分ける
独自英会話：Teacher: What do you usually do on Saturdays? Child: I go swimming. Teacher: Do you go every week? Child: Yes, I do. Teacher: What time does your lesson start? Child: It starts at nine thirty.
問6：On what day does the child go swimming?
問7：Does the child swim every week?
問8：What time does the lesson start?
問9：Correct: My lesson start at nine thirty.
問10：Answer for yourself: What do you usually do on Sundays?
場面3｜学校の好きな場所を説明する
独自英会話：Teacher: What is your favorite place at school? Child: The library. Teacher: Why do you like it? Child: It is quiet, and I can find many stories there. Teacher: Who do you usually go with? Child: I often go with my friend.
問11：What is the child’s favorite place?
問12：Name one reason the child likes the library.
問13：Who usually goes with the child?
問14：Correct: I can finds stories.
問15：Answer for yourself: Where do you like to go at school?
場面4｜天気と洋服を比べる
独自英会話：Teacher: It is cloudy today. Do you like rainy days? Child: Not very much. Teacher: Why not? Child: I cannot play in the park when it rains. Teacher: What do you do at home then? Child: I play a board game with my family.
問16：What is today’s weather?
問17：Does the child like rainy days?
問18：Why not?
問19：Correct: I can playing at home.
問20：Answer for yourself: What do you do on rainy days?
前半20問では、Who・Why・Where・What timeの区別ができたかをチェックしてください。質問が難しいときは英語スクリプトを音読してから、後で見ずにもう一度答える形にします。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
場面5｜分からない言葉を聞き返す
独自英会話：Teacher: Have you ever seen a hedgehog? Child: Sorry, what does hedgehog mean? Teacher: It is a small animal with sharp spines on its back. Child: I see. No, I have not seen one. Teacher: What animals do you like? Child: I like rabbits because they are gentle.
問21：Which word was new to the child?
問22：What does the tutor describe the animal as?
問23：Has the child seen a hedgehog?
問24：Write a question for an unknown English word.
問25：Answer for yourself: What animals do you like?
場面6｜今の動作とふだんの活動
独自英会話：Teacher: What is your brother doing now? Child: He is reading a book. Teacher: Does he like reading? Child: Yes, he does. He reads before bed every day. Teacher: Do you read together? Child: Sometimes, but I usually read with my mother.
問26：What is the brother doing now?
問27：Does he like reading?
問28：When does he read every day?
問29：Correct: He reading a book now.
問30：Answer for yourself: Who do you read with?
場面7｜週末にしたことを言い直す
独自英会話：Teacher: What did you do last weekend? Child: I visited my grandmother. Teacher: Did you go by bus? Child: No, we went by train. Teacher: What did you do together? Child: We made cookies and talked about her garden.
問31：Who did the child visit?
問32：How did the family travel?
問33：Name one thing they did together.
問34：Correct: I go to my grandmother’s house last weekend.
問35：Answer for yourself: What did you do last weekend?
場面8｜好きな季節と理由を答える
独自英会話：Teacher: Which season do you like best? Child: Spring. Teacher: Why? Child: Because the flowers are beautiful. Teacher: What do you usually do in spring? Child: I go for walks and take pictures. Teacher: Can you give an example of a place you visit? Child: I often visit a park near our house.
問36：Which season does the child like best?
問37：Why does the child prefer spring?
問38：Name one activity the child does in spring.
問39：Correct: She take pictures in spring.
問40：Answer for yourself: Which season do you like best and why?
全40問の模範回答・解説・全文和訳
場面1｜好きなことを1文にする 解答
会話全文の日本語訳：先生：こんにちは。放課後は何をするのが好き？ 子：絵を描くのが好きです。先生：何を描くの？ 子：動物や花です。先生：面白そうですね。どうしてか教えてくれる？ 子：色が好きだからです。
問1 模範解答：Drawing pictures. 解説：子どもは絵を描くのが好きです。
問2 模範解答：Animals and flowers. 解説：動物と花です。
問3 模範解答：Because the child likes their colors. 解説：色が好きだからです。
問4 模範解答：I like drawing pictures. 解説：主語Iなのでlikeに三単現sは不要。
問5 模範解答：I like playing the piano. 解説：自分の好みに置き換えて答える。
場面2｜曜日と頻度を聞き分ける 解答
会話全文の日本語訳：先生：土曜日はいつも何をするの？ 子：水泳に行きます。先生：毎週行くの？ 子：はい。先生：レッスンは何時に始まる？ 子：9時30分です。
問6 模範解答：Saturday. 解説：土曜日です。
問7 模範解答：Yes, the child does. 解説：毎週です。
問8 模範解答：At nine thirty. 解説：開始は9時30分。
問9 模範解答：My lesson starts at nine thirty. 解説：lessonが単数なのでstarts。
問10 模範解答：I usually read books. 解説：自分の生活に合う表現にする。
場面3｜学校の好きな場所を説明する 解答
会話全文の日本語訳：先生：学校で好きな場所は？ 子：図書館です。先生：なぜ？ 子：静かで物語の本がたくさん見つかるからです。先生：普段誰と行くの？ 子：よく友達と行きます。
問11 模範解答：The library. 解説：好きな場所は図書館。
問12 模範解答：It is quiet, or there are many stories. 解説：理由のどちらかで正解。
問13 模範解答：A friend. 解説：友達です。
問14 模範解答：I can find stories. 解説：canの後は動詞原形find。
問15 模範解答：I like to go to the playground. 解説：学校の好きな場所を具体的に答える。
場面4｜天気と洋服を比べる 解答
会話全文の日本語訳：先生：今日はくもりです。雨の日は好き？ 子：あまり好きではありません。先生：なぜ？ 子：雨だと公園で遊べないからです。先生：そんな日は家で何をする？ 子：家族とボードゲームをします。
問16 模範解答：Cloudy. 解説：今日の天気はくもりです。
問17 模範解答：Not very much. 解説：あまり好きではありません。
問18 模範解答：The child cannot play in the park when it rains. 解説：雨なら公園で遊べないからです。
問19 模範解答：I can play at home. 解説：can＋動詞原形。
問20 模範解答：I read a book at home. 解説：実生活に合う回答に変える。
場面5｜分からない言葉を聞き返す 解答
会話全文の日本語訳：先生：ハリネズミを見たことがありますか？ 子：すみません。hedgehogとは何ですか？ 先生：背中に鋭い針のある小さな動物です。子：分かりました。見たことはありません。先生：どんな動物が好き？ 子：穏やかなウサギが好きです。
問21 模範解答：Hedgehog. 解説：意味の分からない語はhedgehog。
問22 模範解答：A small animal with sharp spines. 解説：針のある小動物と説明。
問23 模範解答：No, the child has not. 解説：見た経験はありません。
問24 模範解答：What does that word mean? 解説：相手に意味を確認できる表現です。
問25 模範解答：I like cats because they are friendly. 解説：好みと理由を自分の事実に合わせる。
場面6｜今の動作とふだんの活動 解答
会話全文の日本語訳：先生：弟は今何をしているの？ 子：本を読んでいます。先生：読書が好きなの？ 子：はい。毎晩寝る前に読みます。先生：一緒に読む？ 子：時々。でも私は普段母と読みます。
問26 模範解答：He is reading a book. 解説：今している動作は現在進行形です。
問27 模範解答：Yes, he does. 解説：好きです。
問28 模範解答：Before bed. 解説：毎晩寝る前です。
問29 模範解答：He is reading a book now. 解説：現在進行形にはbe動詞が必要。
問30 模範解答：I sometimes read with my sister. 解説：誰と読むかを答える。
場面7｜週末にしたことを言い直す 解答
会話全文の日本語訳：先生：先週末は何をしましたか？ 子：祖母を訪ねました。先生：バスで行きましたか？ 子：いいえ、電車で行きました。先生：一緒に何をしましたか？ 子：クッキーを作り、祖母の庭について話しました。
問31 模範解答：The grandmother. 解説：祖母です。
問32 模範解答：By train. 解説：交通手段は電車です。
問33 模範解答：Made cookies or talked about the garden. 解説：どちらか1つで正解。
問34 模範解答：I went to my grandmother’s house last weekend. 解説：last weekendに合わせてwent。
問35 模範解答：I played soccer with my family. 解説：本人の過去の経験で答える。
場面8｜好きな季節と理由を答える 解答
会話全文の日本語訳：先生：一番好きな季節は？ 子：春です。先生：なぜ？ 子：花がきれいだからです。先生：春は何をするの？ 子：散歩して写真を撮ります。先生：訪れる場所を例にできる？ 子：よく家の近くの公園へ行きます。
問36 模範解答：Spring. 解説：春です。
問37 模範解答：Because the flowers are beautiful. 解説：花がきれいだからです。
問38 模範解答：Goes for walks or takes pictures. 解説：どちらかで正解。
問39 模範解答：She takes pictures in spring. 解説：Sheなのでtakes。
問40 模範解答：I like autumn because the weather is cool. 解説：季節と理由を答える。
14日間で無理なく練習する家庭プラン
1〜4日目：場面1・2を使い、好きなこと、曜日、頻度を答える練習をします。保護者が問いを読み上げ、生徒が最短の文で答えたら、becauseで理由を一つ付けます。音声教材はこのページには付属していません。
5〜8日目：場面3・4を使い、場所と天気を説明します。質問の疑問詞を先に確認し、WhereとWhyを混同しない練習をします。
9〜11日目：場面5・6で知らない語の意味を聞き返す方法、現在進行形のHe is reading…を確認します。相手が言った語を必ず一度自分の言葉で説明してみます。
12〜14日目：場面7・8で過去の話と好きな季節の理由を伝えます。8場面から無作為に5問を選び、スクリプトを見ずに答えます。単に暗唱した文を再現するのでなく、本人の経験に合う答えを述べることがゴールです。
保護者が確認する指標
- 質問の意味：何が問われたか、必要な情報を選べる。
- 主語・動詞：He is… / I like…など文の骨格を置ける。
- 続ける力：Why?やCan you give an example?に1文返せる。
- 確認する力：分からない語を聞き返せる。
よくある質問
Q. 学校のインタビューテストと同じ出題ですか？
違います。学校公式が公開するのはStageⅠの個別面談形式のテスト実施という事実であり、ここに掲載した質問は慶英会が独自に作成した技能練習です。
Q. 小3・小4でも英文法を先取りする必要がありますか？
学校のStageⅡでは小5から文法学習が始まります。StageⅠでは聞く・話す活動とフォニックスの学習を優先し、短い正しい文を使う段階から始めると負担を調整しやすいです。
Q. フォニックスができれば会話もできるようになりますか？
フォニックスは文字と音の対応を理解する学習です。質問の意味を理解して自分の経験を伝える力は、会話練習で別途育てる必要があります。
Q. 親が英語を話せなくても確認できますか？
このページの全文和訳と模範回答を使って、何を聞かれたか・主語と動詞があるかを確認できます。ただし自然な発音・聞き取りの詳細は学校教員等の専門的なフィードバックで補完してください。
Q. 一語だけの返答でも良いですか？
初期段階では一語でも質問を理解した証拠になります。慣れたらI like … やI usually …のような1文へ伸ばし、理由を一つ足していきます。
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主な一次情報
公式情報確認日：2026年11月4日。掲載例文・質問は慶英会が独自に作成しており、学校の実際の設問・教員の発言を再現せず、学校の公認・監修を意味しません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する