西南学院中学校のONE WORLD英語・定期テスト対策｜音声・語彙・Key Sentenceの独自40問と全解答

西南学院中学校の中学1・2年生で「ONE WORLDの本文は音読できるのに定期テストで書けない」「語句の意味は分かるが語順や時制で減点される」「オンライン英会話は続いているのに授業のKey Sentenceを翌日に再現できない」と感じる場合は、現在の学校指定Lesson・音声・語彙・文法・初見英文を分けて確認してください。2026年度福岡県小・中学校使用教科書一覧表（3枚中2枚目、新興出版社啓林館）では、西南学院中学校の1・2年および3年の英語採択発行者が教育出版と記載されます。教育出版の令和7年度版検定教科書は「ONE WORLD English Course」です。ただし検定教科書の採択と、本人が追加で使用する副教材・学校独自プリント・学年の進度は同じ情報ではありません。この記事では慶英会の独自40問と全解説、14日間の復習を紹介します。

結論｜ONE WORLDは音声を聞いて終わらず、翌日の白紙再現まで行う

学校英語の学習でよく起きるのは「再生中は分かる」「解答例を見ると納得する」が、自分で書くと三単現・過去形・助動詞・前置詞の形を取り違える状態です。音声、語彙、本文理解、文法、短い英作文を一度に測ると、どの要素で失点しているか分かりません。最初は学校指定の例文を一つだけ選び、音声を聞く→意味を説明→文字を見ずに発話→翌日別の主語・日時で書く、という4段階に分解しましょう。

• 音声：単語と単語のつながりを聞き取り、質問が何を求めているか説明する。
• 語彙：新しい語の「意味」と、日本語だけを見て正しく綴れる力を別に点検する。
• 語順・文法：Key Sentenceに含まれる主語・動詞の形を別の文へ使えるか確認する。
• 読解：未知の短文から人物・数字・変更された予定の根拠を見つける。
• 書く力：音読した文を、時制や主語を変えて自然な英文で再現する。

学校公式①｜西南学院は中1〜中3の英語が週6時限

西南学院中学校の公式カリキュラムは、中学1〜3年の英語を各週6時限と示し、英会話の授業では1クラスを二分してネイティブの先生と学ぶ機会、1対1・25分間のオンライン英会話を中1から案内しています。こうした学校固有の英語教育は、出版社の検定教科書だけを学べばすべて終わることを意味しません。学校のテストでは実際のLesson、ワーク、先生の配布資料、提出課題が優先されます。英会話で流暢に話せても筆記の単語・語形を正確に書けるとは限りません。

学校の多読はScholasticのオンライン多読や学習記録と結び付けられており、読書活動とONE WORLDの文法・読解は目的を分けて管理する必要があります。多読で新しい単語に出会うことは役立ちますが、定期テストの指定語を白紙で書けるようになる保証にはなりません。多読記事と英会話の具体的な学習法は別の記事に整理し、本記事はあくまで検定教科書の文法・語彙と学校の筆記評価へ焦点を絞ります。

学校公式②｜2026年度のONE WORLD採択は副教材の指定を意味しない

2026年2月10日公開の新興出版社啓林館「2026年度小・中学校使用教科書一覧表」と福岡県PDFの西南学院行から、英語科の1・2年・3年の発行者が教育出版であることを確認できます。これに対応する出版社の教科書がONE WORLDです。一方「NEW TREASUREを使わない」「独自ワークがない」とは断定できません。学校が副教材として別の教材を使う場合もあり、塾の教材を追加購入する前に、実際に配られた教科書の表紙・学年・発行年・学校の試験範囲表を必ず確認してください。

出版社公式①｜まなびリンクの音声とデジタル教科書の機能を区別する

教育出版のONE WORLD教科書公式案内は、教科書に掲載された二次元コードと関連する「まなびリンク」、デジタル教科書・教材の違いを説明しています。出版社「デジタル教科書・デジタル教材」では、学習者用デジタル教科書に英文・語句の音声再生や録音・再生、フラッシュカードなどがあると示しています。ただし、ここで紹介する機能が学校のすべての端末に提供されているとは限らず、利用するには学校のライセンス・端末・アクセス方法の確認が必要です。

出版社が示す「まなびリンク」から扱うQR関連コンテンツと、デジタル教科書の音声認識付きKey Sentence(s)定着機能を混同してはいけません。例えば録音・再生機能は出版社のデジタル教科書の機能として紹介されていますが、紙の教科書のQRを読み取れば全員が同じ機能を無料で使えるとは限りません。学校で実際に許可されている教材・アカウントの範囲で利用しましょう。家庭では端末が使えなくても、紙に英文を隠して書く再テストができます。

出版社公式②｜Key Sentenceを覚えたら、主語・時制・疑問文に置き換える

教育出版の公式デジタル教材紹介には、Key Sentence(s)の音声認識による定着コンテンツ、単語の音声・フラッシュカード・リーディングコンテンツが掲載されています。これらの機能は便利ですが、例文を見たまま何度も音読するだけでは筆記試験に出る変化形へ対応しきれないことがあります。例えば現在形で She studies English every day. を覚えたら、Does she study English every day? やShe studied English yesterday. のように、学習済みの時制・疑問文へ変える練習を加えます。この例文は慶英会の創作であり、ONE WORLDの教科書本文や学校の指定英文ではありません。

語形を変えるときは、ただ単語の末尾を変えるだけではなく、なぜ変わるかを説明しましょう。三単現の疑問文はDoesが現在形の働きを担い、後の一般動詞は原形studyになります。過去の肯定文であればyesterdayを根拠にstudiedです。中1でまだ過去形を習っていない場合は現在形までを優先し、中2は新しい文法と中1の基本の両方を復習するとよいでしょう。

単語の意味が分かるのに書けない｜テストは2方向で確認

新出語句の学習をするとき、英単語を見て日本語が分かる場合でも日本語から英単語が書けないことがあります。学校の指定語を10語選び、英語→日本語と日本語→英語を別々に確認しましょう。例として quiet と quite、borrow と lend、remember と remind などを取り上げますが、これらはこの教材用の一般語彙で、本人の学校の次回の範囲に含まれることを保証しません。勉強すべき語は常に学校の単語表・試験範囲に合わせてください。

音声で聞いた単語の綴りが思い出せないときは、1回聞いて語を口に出し、文字を見ずに書いてから正解を確認します。翌日にも同じ形式で確認すると、「音と意味が分かる」段階から「書ける」段階へ進んだかを調べられます。正解の英文を見ながら写す作業と、ヒントなしで再現するテストは区別してください。

家庭で使う15分の基本手順

• 最初の3分：学校で実際に習った1つのLessonと、その日に間違えた語を5語選ぶ。
• 次の4分：学校で使える音声を聞き、英文が指している人・行動・時間を説明する。
• 次の4分：短い英文を見ずに書き、主語と動詞・時制・前置詞を確認する。
• 最後の4分：現在形の主語を変えるなど、既習事項の別の文に書き換えて再テストする。

この手順は慶英会による家庭学習案であり、学校の指定学習時間や授業の評価基準ではありません。部活動などで時間が取れない日は5分でも構いません。誤答が見つかったときに、同じ問題をただ写し直すのではなく、次の日に別の英文でも同じ規則が使えるかを確認します。

慶英会独自40問｜語彙・Key Sentence・初見読解・英作文

【必ず確認】以下の40問、創作英文、読書記録の数字はすべて慶英会による独自作成です。 西南学院中学校の実際の定期テストや課題・ONE WORLDの教科書本文・出版社の問題を無断で再現したものではありません。学校の出題率や採点基準を予測する教材ではありません。本人が学習済みの範囲を優先して解いてください。

第1部・問題1〜10｜日本語から英単語を自力で書く

• 問1．「借りる」を英単語1語で書きなさい。
• 問2．「貸す」を英単語1語で書きなさい。
• 問3．「静かな」を英単語1語で書きなさい。
• 問4．「かなり」を英単語1語で書きなさい。
• 問5．「繰り返す」を英単語1語で書きなさい。
• 問6．「改善する」を英単語1語で書きなさい。
• 問7．「説明する」を英単語1語で書きなさい。
• 問8．「覚えている」を英単語1語で書きなさい。
• 問9．「復習する」を英単語1語で書きなさい。
• 問10．「十分な」を英単語1語で書きなさい。

第2部・問題11〜20｜Key Sentenceを変化させる英文法

• 問11．She (study / studies) English every day. 正しい語を選びなさい。
• 問12．Does he (play / plays) basketball? 正しい語を選びなさい。
• 問13．They (is / are) in the library. 正しい語を選びなさい。
• 問14．Did you (go / went) to school yesterday? 正しい語を選びなさい。
• 問15．I (am / was) at home yesterday. 正しい語を選びなさい。
• 問16．We want (make / to make) a poster. 正しい形を選びなさい。
• 問17．I enjoy (to read / reading) English stories. 正しい形を選びなさい。
• 問18．This book is (interesting / more interesting) than that one. 正しい形を選びなさい。
• 問19．If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay at home. 正しい形を選びなさい。
• 問20．Can you (say / to say) that again, please? 正しい形を選びなさい。

第3部・問題21〜30｜創作した読書記録の初見読解

次の英文は架空の中学生Rikaの読書日誌です。西南学院中学校やScholasticの実際の記録、生徒の学習成果、学校のテスト結果ではありません。読んだ時間と正答数の関係に注意して解きましょう。

Rika, a fictional junior high school student, kept a short English reading diary. She read for 10 minutes on Monday, 15 minutes on Tuesday, 20 minutes on Wednesday, and 15 minutes on Thursday. She wrote two English sentences about her reading on Monday, two on Tuesday, three on Wednesday, and two on Thursday. On Monday she answered five out of ten questions correctly on a practice quiz. On Friday she answered eight out of ten correctly. Rika also reviewed vocabulary, asked a teacher about difficult sentences, and worked on grammar during the week. Her diary shows that the quiz result changed, but it does not tell us which activity caused the difference.

• 問21．架空の記録に登場するRikaは何を振り返っていましたか。
• 問22．月曜から木曜まで合計何分読みましたか。
• 問23．一番長く読んだのは何曜日で何分ですか。
• 問24．4日間の1日平均の読書時間は何分ですか。
• 問25．火曜日と木曜日の読書時間について何が共通していますか。
• 問26．水曜日にRikaが書いた英文は何文ですか。
• 問27．4日間でRikaが書いた英文は合計何文ですか。
• 問28．金曜日の小テストでRikaが正答したのは10問中何問ですか。
• 問29．月曜日の5問正解から金曜日までに正答数は何問増えましたか。
• 問30．読書時間を増やしたことが点数上昇の原因だと、この記録だけで断定できますか。理由も答えなさい。

第4部・問題31〜40｜誤文訂正・書き換え・和文英訳

• 問31．She don’t speak English. の誤りを直しなさい。
• 問32．He can plays tennis. の誤りを直しなさい。
• 問33．Did she went to the library? の誤りを直しなさい。
• 問34．I has two books. の誤りを直しなさい。
• 問35．She studies English every day. を否定文に書き換えなさい。
• 問36．「私は昨日、図書館で英語の本を読みました」を英語1文にしなさい。
• 問37．「この単語は何という意味ですか」を英語1文にしなさい。
• 問38．「もう少しゆっくり話していただけますか」を英語で丁寧に尋ねなさい。
• 問39．becauseを使い、英語の本を読む理由を英語1文で書きなさい。
• 問40．架空のRikaの金曜日の正答数と、点数が上がった原因を断定できないことを、英語2文で説明しなさい。

慶英会独自40問の全解答・文法と根拠の解説

模範解答の扱い：1〜30は明確な正答を確認できますが、和文英訳・自由英作文には複数の自然な別解があり得ます。学校の配点・出版社の採点基準ではありません。誤答が残る場合は、語の意味・文法・読解の根拠・表現のどこを復習すべきか分けましょう。

解答1〜10｜英単語の綴りと意味

• 1．borrow 本を借りるならborrow a book。lendは「貸す」。
• 2．lend lend a book to someoneのように使う。borrowと方向が逆。
• 3．quiet 静かなという形容詞。quite（かなり）と文字の順序が違う。
• 4．quite かなり、という副詞。quietは「静かな」。
• 5．repeat repeat the sentence（文を繰り返す）。
• 6．improve improve my writing（書く力を改善する）。
• 7．explain explain the reason（理由を説明する）。
• 8．remember remember a word（語を覚えている）。
• 9．review review new words（単語を復習する）。
• 10．enough enough time（十分な時間）などと使う。

解答11〜20｜語順・動詞の形

• 11．studies Sheは三人称単数現在、子音字＋yなのでstudies。
• 12．play Doesの後は動詞原形。playsにしない。
• 13．are Theyは複数、be動詞はare。
• 14．go Didの後は動詞原形go。
• 15．was yesterdayは過去を示すのでI was。
• 16．to make want to＋動詞原形。
• 17．reading enjoyの後には動名詞を使う。
• 18．more interesting 長い形容詞の比較級はmore interesting than…。
• 19．rains 条件を表すif節は、未来のことでも一般に現在形を使う。
• 20．say 助動詞canの後は動詞原形。

解答21〜30｜読書日誌の情報と計算

• 21．短い英語の読書日誌／読書時間と練習を振り返っていた。 Rika kept a short English reading diary. による。
• 22．60分。 10＋15＋20＋15＝60分。
• 23．水曜日、20分。 Wednesdayは20 minutesとある。
• 24．15分。 60分÷4日＝15分／日。
• 25．どちらも15分読んだ。 TuesdayとThursdayが15 minutes。
• 26．3文。 three on Wednesday。
• 27．9文。 月2＋火2＋水3＋木2＝9文。
• 28．8問。 On Friday … eight out of ten。
• 29．3問。 8−5＝3問。
• 30．いいえ。語彙の復習や教員への質問・文法学習もしており、何が得点に影響したか区別できない。 単純な前後比較だけでは因果関係は証明できない。

解答31〜40｜英作文の模範例と誤り訂正

• 31．She doesn’t speak English. Sheは三人称単数現在、否定にはdoesn’t。
• 32．He can play tennis. 助動詞canの後は原形play。
• 33．Did she go to the library? Didの後は原形go。
• 34．I have two books. Iにはhave。hasは三単現の形。
• 35．She doesn’t study English every day. doesn’tの後は原形study。
• 36．I read an English book at the library yesterday. readの過去形は綴りが同じで発音が異なる。
• 37．What does this word mean? doesの後は原形mean。
• 38．Could you speak a little more slowly, please? Could you…please?で丁寧な依頼。
• 39．I read English books because I want to learn new words. 理由が成立する別の英文も正答となり得る。
• 40．Rika answered eight questions correctly on Friday. However, we cannot conclude that longer reading time caused the improvement. 観察された正答数と、因果関係を断定できないことを分けて説明。

架空の読書日誌の数値は、10＋15＋20＋15＝60分、平均15分、書いた英文は2＋2＋3＋2＝9文です。月曜5問正解から金曜8問正解へ3問増えていますが、その間にRikaは語彙の復習・教員への質問・文法学習も行っているため、読書時間を伸ばしたことだけが原因だとは断定できません。仮に正答数が増加しても、正式な学校の成績向上実績として宣伝するものではありません。

40問の結果を学校のONE WORLD復習へ戻す

• 1〜10で失点：意味と綴りを分け、学校指定の単語表から5語ずつ白紙再現。
• 11〜20で失点：学校のKey Sentenceを主語・時制・疑問文へ変換し、動詞の形を説明する。
• 21〜30で失点：初見英文の日時・人数・値の根拠を本文へ戻って確認する。
• 31〜40で失点：口頭で使う英文と、書いた英文の主語・動詞・冠詞を別々に点検。

中1・中2の14日間｜ONE WORLDと学校のテストを結ぶ復習計画

これは慶英会が提案する14日間の学習モデルです。 西南学院中学校の正式な宿題・試験日程・提出物・採点基準ではありません。現在の学校の予定に合わせ、無理なく調整してください。

• 1日目：学校の正式なテスト範囲表とONE WORLDの現在のLessonを確認。先取り単元や他校教材は優先しない。
• 2日目：今週習った英単語から10語を選び、英語→日本語と日本語→英語で別々にテストする。
• 3日目：学校から許可されている音声を聞き、主語・動詞・日時を聞き取った後に短く口頭で説明する。
• 4日目：1つのKey Sentenceを主語がIの場合とSheの場合で書き換え、動詞の形の変化を理解する。
• 5日目：前日の例文を見ずに書く再テスト。間違えた語だけ学校指定の語彙表と照合する。
• 6日目：中1なら現在形・疑問文、既習の中2なら過去形・助動詞・不定詞のうち不足している単元を復習する。
• 7日目：独自40問から既習範囲の1〜20を選び、正答率より誤答した規則を記録する。
• 8日目：学校の多読で読んだ内容を一文で要約する。ただし多読本の転載や画面共有をせず自分の言葉を使う。
• 9日目：創作読書日誌の21〜30を解き、数字と時刻の根拠が本文のどこにあるか確認する。
• 10日目：オンライン英会話で使った短文を、翌日正しい英文で書く。現在の学校ワークの文法と照合する。
• 11日目：独自40問の31〜40の書き換え・英訳から、既習のものを選んで練習する。
• 12日目：学校で最近返された答案の誤りを、単語・文法・読解・英作文・聞き取りに分類する。
• 13日目：前に間違えた項目を別の語句・場面で再テストし、解答を暗記しただけでないか確認する。
• 14日目：次週の学校提出物と試験範囲を確認し、残る弱点を二種類まで絞って計画を更新する。

ONE WORLDの音声だけを毎日聞き続けるより、何を再現できるようになったかを確認することが重要です。例えば正しい発音で教科書を音読できても、主語がHeになったときにgoとgoesを取り違えるなら、音読と語形変化の練習が別に必要です。逆に英文法の穴埋めはできても質問の音声が聞き取れない場合、学習者用に提供されている正規の音声・録音機能を使って区切りを確認できます。端末・ライセンスの提供条件は学校に従ってください。

保護者が実際の学校教材について確認すること

• 手元のONE WORLDの教科書の学年・版と、現在の学校指定Lesson・小テスト範囲。
• 先生が指定した音声やQRコンテンツの利用方法。デジタル教科書の機能と同じかどうか。
• 語句テストの暗記範囲と、実際の定期考査で求められる語形・英作文の区別。
• Scholastic多読で読んだ英文の要点を説明できるかと、検定教科書の文法を再現できるか。
• 学校の補習・学習記録を使用している場合、本人の現在の課題と提出日。

学校の正式な課題を優先したうえで、単語の綴りや英文の書き換えが繰り返しできないときには、本人が間違えた文法の種類を確かめます。学校で学ぶLessonが分かれば、必要以上に先取り教材を増やさず、現学年の内容と既習の抜けを区別しやすくなります。学校の先生への質問で解決できる場合は、その指導を優先してください。

よくある質問

2026年度の西南学院中学校はONE WORLDを使っていますか。

出版社の2026年度福岡県採択一覧表で西南学院の中1・中2・中3英語は教育出版と記載されており、教育出版の中学校英語教科書がONE WORLDです。ただし使用中の副教材や配布ワーク、Lessonの進度は学校の指示で確認してください。

ONE WORLDのまなびリンクで録音・音声認識が必ず使えますか。

出版社は『まなびリンク』などの教科書QR関連素材と、学習者用デジタル教科書・デジタル教材の機能を分けて紹介しています。音声認識付きKey Sentence(s)などはデジタル教科書の機能として紹介されているため、端末や学校の利用契約によって使える内容が変わることがあります。紙のQRだけで全機能を無条件で使えるとは断定しません。

ONE WORLDの教科書を音読しているのに定期テストで書けないのはなぜですか。

音声を聞いて読めることと、ヒントなしで正確な綴りや動詞の形を書けることは異なります。現在の学校の例文を一文選び、主語・時制・否定文を既習範囲で書き換えてください。翌日にも同じ規則を別の文で使えるか確認します。

学校のオンライン英会話とONE WORLDのテスト勉強はどちらを優先しますか。

学校の課題・提出期限・定期考査の正式範囲を優先します。オンライン英会話は中1から学校公式に紹介されていますが、その発話で使った単語・文法を翌日学校の筆記でも再現できるか確認すると、二つの学習を接続できます。学校の指定しない市販問題をむやみに追加する必要はありません。

Scholastic多読をしていればONE WORLDの文法は復習不要ですか。

不要とは限りません。多読では英文の要点や読み進める力を養えますが、検定教科書や学校ワークで学ぶ文法の知識・書き換えの正確さを別に測る必要があります。読み取りは得意でも三単現や助動詞に弱点がある場合、学校の学習範囲へ戻しましょう。

本記事の独自40問は西南学院の定期テスト予想問題ですか。

西南学院の実際の問題・出版社の教科書本文・過去問の転載ではありません。語形、文法、初見読解、英文法の定着を確かめる慶英会独自教材です。出題範囲、配点、難度を再現したものではなく、現学年の既習範囲から必要な問題だけ使ってください。

中2になり文法が急に難しくなりました。何から戻りますか。

学校の返却答案で、三単現・be動詞と一般動詞・過去形・助動詞・疑問文のどこから不正確になったか調べます。中1の基本が曖昧なら短い英文で再確認してから、現在のLessonの新しい文法を練習しましょう。学校の個別支援を利用し、それでも順序を整理できなければ個別指導を検討できます。

関連する西南学院中学校の学習情報

ONE WORLDの教科書学習と学校の多読・英会話の対策を混同しないよう、西南学院中学校のScholastic多読・定期テスト独自20問と、25分オンライン英会話を英作文につなぐ独自20問を関連付けて参照できます。2026年11月の学校行事・期末への準備は西南学院の11月期末対策と独自36問を確認してください。各記事の独自問題は公式の学校問題を再現したものではありません。

参考にした主な公式情報

• 新興出版社啓林館｜2026年度 福岡県小・中学校使用教科書一覧表（PDFの2ページ目・西南学院行）：西南学院の中1・中2・中3英語が教育出版の採択であること。
• 西南学院中学校公式｜中学校カリキュラム：英語週6時限、中1からのオンライン英会話25分、ネイティブ教員との英会話、学校の教育方針。
• 西南学院中学校公式｜School Guide 2027 中学校カリキュラム：Scholastic多読や学習の記録など、中高一貫校としての実際の学習環境。
• 教育出版公式｜令和7年度版 ONE WORLD English Course：教科書名称・教材紹介・二次元コードとまなびリンク。
• 教育出版公式｜デジタル教科書・教材 英語：本文音声、録音・再生、フラッシュカード、Key Sentence(s)定着などの学習者用機能および利用形態の違い。
• 教育出版公式｜中学校英語 教科書・学習資料と訂正のお知らせ：2026年4月時点の資料更新・ONE WORLDの関連情報。
• 慶英会｜最大1か月完全無料体験・学習相談：対象・時間・回数・日程・料金条件の確認。

確認日：2026年10月28日。ONE WORLDの採択は2026年度の発行者表と教育出版の教材案内で確認しました。学校が実際に使用する副教材・テスト範囲・学年進度・配点は本記事からは確定できません。独自40問・架空のRikaの読書日誌と点数・14日間の家庭学習計画・解答は慶英会の独自制作で、学校の試験・実在生徒の成績・Scholasticの本文・ONE WORLDの教科書からの転載ではありません。