西南学院中学校の中1・中2英検3級Eメール返信｜25分オンライン英会話の質問力を15〜25語に変える独自8場面40課題【全解答】

結論：西南学院中学校でオンライン英会話の質問には答えられるのに、英検3級のEメール返信が15〜25語にまとまらない場合は、「聞かれた2つの質問に、それぞれ具体的な内容を答えているか」を最優先で確認します。難しい単語を増やす前に、質問①への答え→質問②への答え→必要なら一つの理由という順で短い英文を作ることが効果的です。この記事は慶英会オリジナル8場面40課題、8通のモデル返信、正答・解説を掲載します。

学校公式に公表された英語教育の特色と英検協会の現行試験形式を参照しています。学校や出版社の実際の課題・英検過去問の転載ではありません。公式情報確認日：2026年11月4日。

この記事の目次

• 西南学院中学校の英語週6時間・オンライン英会話とEメールの接続
• 英検3級Eメールの公式形式・15〜25語とは何か
• 8場面×5課題＝40の独自練習
• 全40課題の解答・文法の改善例・モデル返信
• 14日間の学習設計、FAQ、無料体験相談

1｜西南学院中学校の英語学習環境

西南学院中学校の公式カリキュラムでは、英語は中1〜中3で各週6時限と案内されています。中1から外国人講師による1対1・25分間のオンライン英会話も実施。ネイティブ教員との英会話、多読を通して4技能をバランスよく学ぶ方針です。学校公式：中学校カリキュラム。

オンラインで相手の質問に答える力と、限られた語数で文字として正確に書く力は密接に関係しますが、同じではありません。オンラインでよく話せていても、学校の答案やEメールで三単現・語順を誤っていれば、短い答えを1文ずつ正確に書く練習が必要です。特定の英検級の全員受験や学校の採点基準を示すものではありません。

2｜英検3級のEメール問題：公式の書き方

英検協会の現行3級試験では、ライティングとしてEメールへの返信1題と意見英作文1題が出題されます。3級のEメールでは相手からの2つの質問に対応する内容を、15〜25語程度で書く形式です。英検3級の試験内容（公式）／英検協会の公式過去問・サンプル。

失点の原因	例	改善
2つ目の質問を無視	Where? と What? の片方だけ回答	設問に①②と番号を付ける
主語・動詞がない	At five. のみを返信として並べる	I can talk at five. の完整文へ
語数に頼りすぎる	関係のない理由を増やす	質問①②にまず答える
文法の誤り	She like … / can speaks …	三単現・助動詞＋原形を確認
相手の時間を無視	Wednesdayが指定なのにMondayで答える	日時の条件を復唱して確認

3｜毎回使える4ステップ

• ① メールを読み、下線や疑問符で2つの質問を切り出す。
• ② 先に日本語で2つの答えを具体化する（場所・頻度・理由など）。
• ③ 2文を英語に直し、主語・時制・単複・前置詞を確認する。
• ④ 15〜25語を目安に調整し、最後に相手の質問に両方答えたかを再確認する。

以下の場面はすべて慶英会の創作です。英検協会が公表する本試験の問題ではなく、公式試験のメール書式・解答欄をそのまま複製するものでもありません。

4｜独自8場面40課題

場面1｜英語の本を紹介する（問題1〜5）

【創作メール】From: Maya
Hi! I want to read a short English story next weekend. I heard that you like reading. What kind of story do you recommend? And where can I find the book? I hope we can talk about it online soon.

1. 質問①「What kind of story do you recommend?」への内容を、英語で短く答えなさい。
2. 質問②「Where can I find the book?」への内容を、英語で短く答えなさい。
3. 本文から答えなさい：When does Maya want to read a story?
4. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
5. 誤りを1か所直しなさい：You can find it at the town librarys.

場面2｜オンラインで話す時間を決める（問題6〜10）

【創作メール】From: Alex
Hello! I would like to practice speaking English with you next week. I am busy on Monday, but I am free after school on Wednesday. What time can you talk on Wednesday? And what topic should we discuss first?

6. 質問①「What time can you talk on Wednesday?」への内容を、英語で短く答えなさい。
7. 質問②「What topic should we discuss first?」への内容を、英語で短く答えなさい。
8. 本文から答えなさい：Which day is Alex busy?
9. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
10. 誤りを1か所直しなさい：We can talks about our favorite sports.

場面3｜理科の発表を手伝う（問題11〜15）

【創作メール】From: Emma
Hi! Our group will make a poster about saving water next month. I want to draw pictures, but I need some advice. What should we draw on the poster? And how can we make our explanation easy to understand?

11. 質問①「What should we draw on the poster?」への内容を、英語で短く答えなさい。
12. 質問②「How can we make our explanation easy to understand?」への内容を、英語で短く答えなさい。
13. 本文から答えなさい：What is the poster about?
14. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
15. 誤りを1か所直しなさい：We should use shorts sentences.

場面4｜交換留学生への学校紹介（問題16〜20）

【創作メール】From: Leo
Hello! I will visit your school with my class next month. Our teacher wants us to learn about school life in Japan before the visit. What school activity do you enjoy most? And why do you like that activity?

16. 質問①「What school activity do you enjoy most?」への内容を、英語で短く答えなさい。
17. 質問②「Why do you like that activity?」への内容を、英語で短く答えなさい。
18. 本文から答えなさい：When will Leo visit the school?
19. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
20. 誤りを1か所直しなさい：I like it because I enjoys singing.

場面5｜週末の博物館（問題21〜25）

【創作メール】From: Sam
Hi! I am planning to visit the city museum on Saturday. My brother is coming with me, and we will probably go in the morning. Have you visited the museum before? And which part of the museum should we see first?

21. 質問①「Have you visited the museum before?」への内容を、英語で短く答えなさい。
22. 質問②「Which part of the museum should we see first?」への内容を、英語で短く答えなさい。
23. 本文から答えなさい：Who will visit with Sam?
24. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
25. 誤りを1か所直しなさい：I have visited the museum last year.

場面6｜英語の日記を続ける（問題26〜30）

【創作メール】From: Nina
Hello! I have started writing three sentences in English every day. It is fun, but I sometimes cannot think of topics. How often do you write in English? And what do you usually write about?

26. 質問①「How often do you write in English?」への内容を、英語で短く答えなさい。
27. 質問②「What do you usually write about?」への内容を、英語で短く答えなさい。
28. 本文から答えなさい：How many sentences does Nina write every day?
29. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
30. 誤りを1か所直しなさい：I write about my school activitys.

場面7｜公園の清掃活動（問題31〜35）

【創作メール】From: Oliver
Hi! Our local club is going to clean the park on Sunday morning. We can borrow gloves from the center, but we need to bring our own drinks. Would you like to join us? And what should we do after cleaning the park?

31. 質問①「Would you like to join us?」への内容を、英語で短く答えなさい。
32. 質問②「What should we do after cleaning the park?」への内容を、英語で短く答えなさい。
33. 本文から答えなさい：What can participants borrow?
34. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
35. 誤りを1か所直しなさい：We should eats lunch after cleaning.

場面8｜発表の順番を決める（問題36〜40）

【創作メール】From: Sophie
Hello! Our English group will give a short presentation on Friday. I want to speak at the end because I feel nervous. Who should speak first in our group? And how can we practice before Friday?

36. 質問①「Who should speak first in our group?」への内容を、英語で短く答えなさい。
37. 質問②「How can we practice before Friday?」への内容を、英語で短く答えなさい。
38. 本文から答えなさい：When will Sophie’s group present?
39. 質問①・②の両方を含めた15〜25語の返信を英文で書きなさい（宛名・挨拶を除く）。
40. 誤りを1か所直しなさい：Ken should speaks first.

5｜独自40課題の全解答・8通のモデル返信

返信の具体的内容は自分の経験に置き換えられます。英検のライティングは模範回答と単語が一致することだけを求めるものではありません。以下は2質問に正確に答えた文章の一例です。

場面1｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：来週末、短い英語の物語を読みたいです。あなたは読書が好きだと聞きました。どんな種類の物語を勧めますか。また、その本はどこで見つけられますか。近いうちにオンラインで本の話ができたらうれしいです。

1. A mystery story. — 第1質問への一例。
2. At the town library. — 第2質問への一例。
3. Next weekend. — 相手のメールに記載された事実。
4. I recommend a short mystery story because it is exciting. You can find it at the town library near the station.（21語）
   mystery story を推薦し、library を入手場所として答える。
5. You can find it at the town library. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面2｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：来週あなたと英語の会話練習をしたいです。月曜は忙しいですが、水曜は放課後なら空いています。水曜の何時に話せますか。また、最初に何について話し合うとよいですか。

6. At five in the afternoon. — 第1質問への一例。
7. Our favorite sports. — 第2質問への一例。
8. Monday. — 相手のメールに記載された事実。
9. I can talk at five on Wednesday. Let’s discuss our favorite sports first because we both enjoy playing games.（19語）
   水曜日の具体的な時刻と話題の二つに答える。
10. We can talk about our favorite sports. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面3｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：私たちの班は来月、節水についてのポスターを作ります。絵は描きたいのですが、助言が必要です。ポスターには何を描けばよいですか。また、説明を分かりやすくするにはどうすればよいですか。

11. A picture of a tap. — 第1質問への一例。
12. Use short sentences. — 第2質問への一例。
13. Saving water. — 相手のメールに記載された事実。
14. You should draw a tap and a water bottle. Use short sentences and simple numbers so everyone can understand your poster.（21語）
    絵の具体案と説明を分かりやすくする方法を二つ答える。
15. We should use short sentences. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面4｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：来月、クラスであなたの学校を訪問します。訪問前に日本の学校生活について学ぶよう先生に言われました。学校で一番好きな活動は何ですか。また、その活動が好きなのはなぜですか。

16. Our music club. — 第1質問への一例。
17. Because I enjoy singing. — 第2質問への一例。
18. Next month. — 相手のメールに記載された事実。
19. I enjoy our music club most because I love singing with my friends. We practice together after school every Friday.（20語）
    好きな活動と理由。自分の経験を述べる。
20. I like it because I enjoy singing. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面5｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：土曜日に市の博物館へ行く予定です。弟も一緒に来ます。午前中に行くと思います。あなたは以前その博物館を訪れたことがありますか。また、最初にどの展示を見るとよいと思いますか。

21. Yes, I have. — 第1質問への一例。
22. The science room. — 第2質問への一例。
23. His brother. — 相手のメールに記載された事実。
24. Yes, I have been there before. I think you should visit the science room first because its experiments are interesting.（20語）
    経験を答え、最初に見学する展示を提案。
25. I visited the museum last year. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面6｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：毎日英語で3文の日記を書き始めました。楽しいですが、話題が思いつかないことがあります。あなたはどれくらいの頻度で英語を書きますか。また、普段何について書きますか。

26. Three times a week. — 第1質問への一例。
27. My school activities. — 第2質問への一例。
28. Three. — 相手のメールに記載された事実。
29. I write in English three times a week. I usually write about my school activities and the books I read.（20語）
    頻度と話題を別々に答える。
30. I write about my school activities. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面7｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：地元のクラブで日曜午前に公園を清掃します。軍手はセンターで借りられますが、飲み物は各自必要です。参加してくれませんか。また、清掃後は何をしたらよいでしょうか。

31. Yes, I would. — 第1質問への一例。
32. We can have lunch. — 第2質問への一例。
33. Gloves. — 相手のメールに記載された事実。
34. Yes, I would like to join you on Sunday. After cleaning, we can have lunch and talk about the park.（20語）
    参加への返答と清掃後の活動提案。
35. We should eat lunch after cleaning. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

場面8｜解答・全訳・文法ポイント

受信メールの全訳：英語の班で金曜日に短い発表をします。緊張するので最後に話したいと思っています。私たちの班では誰が最初に話すとよいですか。また、金曜日までにどう練習すればよいですか。

36. Ken should speak first. — 第1質問への一例。
37. Practice online together. — 第2質問への一例。
38. Friday. — 相手のメールに記載された事実。
39. Ken should speak first because he knows the introduction well. Let’s practice online together on Thursday evening before the presentation.（20語）
    最初に話す人と練習方法。
40. Ken should speak first. — 語形・助動詞・動詞の一致などを修正。別解は意味が成立すれば可。

6｜14日間の復習で「話せる」から「書ける」へ

期間	家庭で行うこと	判定の視点
1〜2日目	場面1〜2の質問を区切り、各答えを作る	2質問に漏れなく対応
3〜4日目	場面3〜4を15〜25語で作る	情報の選択・語形を確認
5〜6日目	場面5〜6と文法訂正	現在完了・時制・頻度を確認
7日目	6場面のモデル返信を隠して再作文	答えの丸暗記から脱却
8〜10日目	場面7〜8、質問を入れ替えて練習	初見の質問でも回答できる
11〜12日目	学校英語の作文課題と比較	学校の指定範囲・誤答を優先
13〜14日目	英検協会の公式問題で本番形式を確認	語数・時間・質問の見落としを再確認

1日15〜25分程度から始められる慶英会の学習提案です。学校の課題・試験と両立するよう調整してください。

7｜よくある質問

Q. 西南学院中学校のオンライン英会話は英検3級Eメール対策になりますか？

質問への即答や語彙の運用にはつながりますが、実際のEメールには語数、書き言葉、スペリング、2質問への対応が必要です。別途短文を書く練習をしてください。

Q. 2つの質問に短く答えるだけで大丈夫？

まずは2つとも具体的に答えることが必須です。語数や内容によって1文に理由・具体例を足すと分かりやすくなります。

Q. 英検3級の意見英作文と同じ語数ですか？

同じではありません。Eメールは15〜25語程度、意見英作文は別の語数目安です。問題の公式指示を必ず確認してください。

Q. 中1で未習の構文を無理に使うべきですか？

いいえ。I like … because … / I can … at … など既習の短文を正確に書く方が合理的です。

Q. どの段階で個別指導の相談が必要ですか？

学校で習った時制や語順でも2質問に答えられず、1〜2週間の再テストでも同じ誤答が残る場合には、英語答案とメール課題を持参して原因を確認する選択肢があります。

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一次情報確認日：2026年11月4日。この記事は慶英会独自の練習用であり、西南学院中学校の公式教材・英検協会の公認問題ではありません。

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