慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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成蹊中学校の2027年度入試で提出する「志願者シート」は、受験生本人と保護者がそれぞれ別の志望理由を書く学校指定のA4・1ページ書式です。学校公式の志願者シートPDFには、本人が書く「成蹊中学校を志願した理由」、保護者が書く「成蹊中学校に出願した理由」、本人の氏名・生年月日・性別と保護者の記入者欄、さらに第1回・英語資格利用型・第2回の各受験番号欄があります。出願書類の不備を防ぐには、まずこの本人記入と保護者記入の区別を把握し、そのうえで2027年度正式募集要項と日程を照合してください。
志願者シートは2027年2月1日の一般第1回、2月1日英語資格利用型、2月4日の第2回に共通です。英語資格利用型では英検3級以上の取得証明を使い、国語・算数の筆記と英検級別のみなし得点、出願書類を総合して選考します。WEB事前入力は2026年12月21日9:00からですが、WEB出願と考査料支払いは2027年1月12日9:00〜19日13:00、郵送書類は1月20日（水）必着です。書き方の悩みと出願締切の管理を一緒くたにしないことが重要です。
志願者シートの提出と過去問対策は別：2027年度の出願書類は2027年度募集要項で判断し、学力練習に使う場合は学校公式の2024〜2026年度第1・2回の国算社理PDFを選びます。過去問無料ダウンロード・2025第1回社会訂正版と独自24問に、解答用紙と模範解答の違い、2027年度の新設資格利用型と過年度の問題の違いも整理しています。
本記事の文章例や独自24項目は慶英会が家庭向けに作成するものです。成蹊中学校が志望理由の採点基準、推奨文字数、合格する表現や本人・保護者の模範文章を公開しているわけではありません。応募資格・学校書式・提出方法は学校の正式2027年度募集要項一覧を最優先にし、高校推薦入試の別様式や成蹊小学校の家庭調査書と混同しないでください。
先に確認する窓口は2つに分かれます。①志願者シートの記入・提出、英検証明の連携、1月20日の書類必着については、成蹊中学校2027年度の学校公式募集要項・所定様式が最優先です。②合格後、英語経験に応じた「けやき・もも・さくら」の授業や中1英文法をどう準備すべきか不安なご家庭は、新中1向け8週間と独自30問を無料で確認できます。学校から教材が届いても苦手の原因が分からない場合に限り、慶英会の最大1か月完全無料体験・学校英語の相談をご利用いただけます。慶英会は志願者シートの代理提出や合否保証を行いません。出願書類に含まれる個人情報の送信は学習相談には必要ありません。
結論｜本人の理由と保護者の理由は同じ1枚でも別々の欄
| 書式の欄 | 学校の指定内容 | 家庭での確認事項 |
|---|---|---|
| 右上の入試名・受験番号 | 2/1第1回、2/1英語資格利用型、2/4第2回 | 出願した試験すべての番号を受験票から転記 |
| 志願者情報 | フリガナ、性別、生年月日（西暦）、氏名 | WEB申込・受験票と同じ表記 |
| 本人の志望理由 | 本人が「成蹊中学校を志願した理由」を記入 | 本人の実体験、興味、学校で学びたいこと |
| 保護者の理由 | 保護者が「成蹊中学校に出願した理由」を記入 | 本人欄の代筆でなく保護者の教育方針 |
| 保護者の記入者 | 父・母・その他にチェック | 実際に記入した方を示す |
| 手書きの場合 | 黒インクまたは黒ボールペン | 鉛筆・消えるペンを避ける |
公式PDFの右上にある3つの受験番号欄は、受験票に表示された番号を記入するものです。これから申込む家庭が仮の番号や学校名を勝手に書き込んでよい欄ではありません。学校の2027年度英語資格利用型入試要項は複数方式へ同時に出願する場合、志願者シートと成績通知表など共通の提出書類を試験ごとに重複して用意する必要はないと明記し、代わりに出願したすべての試験の受験番号を記入するよう求めています。
志願者シートには「手書きする場合は、志願者・保護者とも黒インク又は黒ボールペンを使う」とあります。一方、2027年度英語資格利用型の募集要項には所定書式をPC入力・手書きいずれも可とする案内があります。手書きを必須と解釈して全員に書き直しを求める必要はありません。保護者が本人欄の文章を代わりに書くのは「本人が記入」という指示と異なるため、本人が自分の考えをまとめることを優先します。
本人の志望理由｜体験→関心→学校で学びたいことをつなげる
受験生本人が書く欄では、自分にとって成蹊中学校を志望する理由を本人の言葉にすることが大切です。慶英会の任意の整理法として、①小学校生活や読書・実験で実際に経験したこと、②そこから興味を持つようになったこと、③成蹊でどのような学びを深めてみたいか、を一つずつ選んでみます。ただし、この3段階が学校指定の作文形式というわけではありません。本人が知らない難しい語を使った長文より、実際の経験を自然に話せることを確認してください。
たとえば植物の観察が好きな生徒なら、実際にどの植物を育て、どんな点に疑問を持ち、どう調べたのかを思い出します。理科の具体的な実験をしていない場合、「科学に興味があります」とだけ書くより、読書や身近な出来事から考えたことを表現できます。学校の科目紹介や教育の特色を読み、そこに記載されている学びと本人の関心を無理なく結びつけます。学校説明会へ行かなかったのに「実際に授業を見学して感動した」と書くような事実と違う表現は避けてください。
文章の構造だけを説明する架空例：「小学校で植物の発芽を比べる授業を受け、同じ種でも置く場所で育ち方が違うことが面白いと思いました。その理由を調べることが好きになったので、中学校でも実験や観察から自分の疑問を深めたいです。」この文章は本人が実際にそのような体験をしている場合の発想例で、出願時にそのまま転記する模範回答ではありません。学校がこの話題を優先して評価すると保証するものでもありません。
保護者の出願理由｜家庭で大切にしてきたことを率直に書く
保護者欄は「成蹊中学校に出願した理由」であり、本人が書いた志望理由を大人の表現で書き直すための欄ではありません。家庭で本人のどんな興味・習慣を見守ってきたか、学校公式の教育内容にどんな価値を感じるか、これからどのような学びの環境を望むかを本人の経験と矛盾しない範囲でまとめます。将来の大学名や職業を早くから決めた方が有利という学校の案内はありません。
たとえば「子どもが自分で疑問を調べ、分からないときは相談しながら学ぶ姿勢を大切にしています。学校の教育方針や教科の説明を読み、さまざまな考え方に触れながら学べる環境に魅力を感じました」という構造は考えられますが、あくまで架空例です。実際の家庭が行っていない活動を作り、立派に見せようとする必要はありません。本人の努力だけを誇るより、保護者がどんな環境を選びたいのかを自分の言葉で確認することが重要です。
成蹊大学への内部推薦に関心がある場合でも、中学に入学すれば必ず大学へ内部推薦で進学できるという制度ではありません。高校進学と大学推薦は学校が別に説明する仕組みです。また中1英語の「けやき・もも・さくら」は入学前の英語学習経験別の授業編成であり、単純に能力順位をつけた学級名ではありません。学校公式の情報にない事柄を断定して志望理由に取り込まないよう注意しましょう。
英語資格利用型｜2027年度の正式な選考と必要書類
| 学校公表事項 | 具体的な条件 | 準備時に避けたい誤り |
|---|---|---|
| 英検の応募資格 | 3級以上、取得時期は不問 | 最近取った級だけに限定しない |
| 級別みなし点 | 3級50／準2級75／準2級プラス80／2級90／準1級以上100 | 英語の面接を実施すると誤認しない |
| 試験科目 | 国語・算数各50分100点、第1回と同じ問題 | 英検級だけで国算筆記が免除されると考えない |
| デジタル証明書連携 | 英検WEBの共有キーをWEB出願マイページに入力 | 出願完了後の級変更は不可 |
| 郵送する英検証明 | 申請した同じ級の和文合格証明書コピー | WEB連携すれば紙の証明が不要と思わない |
| 学校の提出書類 | 志願者シート、成績通知表、英検証明 | 書類の欠落と1/20必着の見落とし |
英語資格利用型は公式の2027年度英語資格利用型募集要項により、国語・算数と英検みなし点、出願書類の総合選考で、面接はありません。WEB出願時には英検の「デジタル証明書共有キー」を用いた連携が必要で、学校は英検デジタル証明書の連携手順PDFを別に公開しています。英検の取得級を後から変えることはできません。英語の資格があるからといって、志願者シート・成績通知表の提出を省略してよい制度ではありません。
WEBで申請する英検級と、郵送する和文合格証明書コピーは同じ級で揃える必要があります。学校は英検受験者マイページの「デジタル合格証明書」のプレビュー画面を印刷したものも認めています。級・取得時期・証明書の発行元が一致しているかを決済前に点検するのが合理的です。本人や保護者が口頭で「たしか準2級プラス」と記憶しているだけなら、合格証明書を直接確認してから申請してください。
出願を完了する3つの段階｜12月21日入力・1月19日支払い・1月20日書類
| 段階 | 日時 | 正式に確かめること |
|---|---|---|
| WEB情報入力 | 2026年12月21日（月）9:00から | 登録メール、本人情報、英検証明の準備 |
| WEB出願と考査料支払い | 2027年1月12日（火）9:00〜19日（火）13:00 | 希望する試験を選択し考査料を決済 |
| 郵送書類必着 | 2027年1月20日（水） | 封筒、学校所定の宛名票、追跡可能な郵便 |
| 合格発表 | 2027年2月2日（火）15:00から | 学校指定の合否確認サイトで確認 |
| 入学手続 | 2027年2月2日15:00〜3日15:00（窓口書類は3日10:00〜15:00） | 納付金と書類提出を別々に完了 |
WEB入力を12月21日に済ませたことと、2027年1月12日以降の考査料支払いを済ませたことは別です。学校はWEB入力だけでは出願完了にならないと説明しています。郵送には角2封筒と受験票と一緒に印刷する宛名票を使い、国内なら簡易書留、海外からはEMS等の追跡可能な方法を利用します。学校から提出書類の受領連絡は行わないと明記されているため、追跡番号で1月20日必着を確認します。
6年生の成績通知表は、原則として6年生の1・2学期分（2学期制なら前期分）で、表紙を含む全ページをA4片面コピーします。学校名や出欠席の記載がない場合は学校所定の「報告書」を在籍小学校へ依頼します。書類の1枚目右上の受験番号、複数枚の左上のホチキス止め、学校指定の宛名票は公式要項の図を確認してください。持参やメール添付で代替してよいとは説明されていないため、必ず指定された郵送方法で提出します。
同時出願時の試験料と、1枚にまとめる受験番号
| 出願の組み合わせ | 2027年度の考査料 | 注意 |
|---|---|---|
| 英語資格利用型のみ | 30,000円 | 志願者シートと英検証明等が必要 |
| 英語資格利用型＋2/1第1回 | 40,000円 | 同時出願に限る減額 |
| 英語資格利用型＋2/4第2回 | 50,000円 | 試験日と出願区分を確認 |
| 英語資格利用型＋第1回＋第2回 | 60,000円 | 3つの番号を同じ志願者シートへ記載 |
学校は同時出願した場合にのみ考査料減額が適用されると明記しており、別の日に個別申込をして後から差額の返金を受けられると想定しないでください。出願する方式の数だけ本人・保護者に同じ志望理由を書き直してもらう必要はなく、学校は重複書類について試験ごとに別々に用意する必要はないと説明しています。最も忘れやすいのは、共通書類へすべての受験番号を記入することです。
英語資格利用型と一般第1回は同じ2027年2月1日の試験ですが、国語・算数は一般第1回と同じ問題と学校は案内しています。重複受験の実際の集合方法・WEBで選ぶ申込区分は学校の指定する手続を優先し、一般第1回に出願しただけで英語資格利用型にも自動的に出願されると解釈しないようにしてください。
慶英会オリジナル24項目｜本人12・保護者6・書類6を整理する
以下の24項目は、本人と保護者が学校指定の2つの志望理由欄を考え、必要な提出書類を点検するために慶英会が独自作成したものです。成蹊中学校が提出を求める24問や本番の試験問題ではありません。提出書式は学校公式の1ページにある本人・保護者別の志望理由であり、24項目をすべて文章に盛り込む必要はありません。本人の経験、保護者の学校選択理由、書類確認を混同せず、それぞれの立場で重要な内容だけを選びましょう。
- 問1．【本人】成蹊中学校を知ったきっかけは何ですか？ 学校公式資料・説明会・家族からの情報など実際の経緯を確認。参加していない学校行事を体験したと書かない。
- 問2．【本人】小学校で特に楽しかった学びは何ですか？ 科目名だけでなく自分で試したこと、考えたこと、面白かった理由を一つ。
- 問3．【本人】最近興味を持った疑問や本はありますか？ 読書・理科・社会・普段の生活の小さな問いを、自分でどう調べたか。
- 問4．【本人】学校の教育内容で気になったことは何ですか？ 学校が実際に公表している内容と、自分が学びたい理由を結び付ける。
- 問5．【本人】友人や先生から学んだ経験は何ですか？ 意見が違った経験や質問した経験を、具体的な場面で説明する。
- 問6．【本人】難しい課題へどう取り組んだことがありますか？ 失敗を隠さず、試した方法・助けてもらったこと・考えの変化を思い出す。
- 問7．【本人】中学校で深めたい興味は何ですか？ まだ決めていない将来の職業を無理に設定せず、学びたいことを一つ。
- 問8．【本人】英語や外国語で印象に残る経験はありますか？ 資格の級だけでなく話した・読んだ・聞いた経験。なければ英語を無理に主題にしない。
- 問9．【本人】理科・数学・芸術などで挑戦したいことは？ 学校が存在を保証していないクラブ・選択講座を必修だと書かない。
- 問10．【本人】学校見学の印象と公式資料の内容を区別できますか？ 実際に学校へ行ったなら見たこと、行っていなければ資料で知ったことを正確に表現。
- 問11．【本人】入学後に自分で大切にしたい学習習慣は？ 復習・音読・質問等、現実的に実行できる行動を一つ選ぶ。
- 問12．【本人】完成した本人欄を自分で説明できますか？ 本人が意味を知らない大げさな表現や、大人が考えた事実と違う話がないか確認。
- 問13．【保護者】家庭で大切にしてきた本人の学び方は？ 日常で実際に見た行動を根拠として一つ述べる。
- 問14．【保護者】成蹊中学校のどんな教育内容に共感しましたか？ 学校の公式案内から確認した事項に限定し、名称を並べるだけで終わらせない。
- 問15．【保護者】本人の志望理由と同じ文章になっていませんか？ 本人の興味・希望と、家庭が教育環境を選ぶ理由を別に整理する。
- 問16．【保護者】入学後、家庭ではどう学習を支えたいですか？ 本人の自主性・質問・健康等、実際にできる支援を無理なく挙げる。
- 問17．【保護者】学校の進学実績について誤解していませんか？ 大学内部推薦の条件は別制度で、成蹊中入学だけで大学進学を保証しない。
- 問18．【保護者】父・母・その他の記入者欄は正しいですか？ 実際の記入者を確認し、本人の欄の代筆と混同しない。
- 問19．【書類】正しい2027年中学校用PDFを使っていますか？ 成蹊高校の推薦用や小学校用の志望書式とは別の書類です。
- 問20．【書類】第1回・英語資格利用型・第2回の番号をすべて記入しましたか？ 受験票に表示された実際の番号を該当する全欄へ。未出願の番号は書かない。
- 問21．【書類】手書きの筆記具は学校の指定どおりですか？ 本人・保護者とも黒インク又は黒ボールペン。PC入力も募集要項で可。
- 問22．【書類】成績通知表のコピーは表紙も含む全ページですか？ 6年1・2学期（2学期制は前期）のA4片面を確認。必要な場合に学校指定の報告書。
- 問23．【書類】WEB申請した英検級と郵送する証明書の級は一致しますか？ 公式のデジタル共有キー連携と和文合格証明書コピーを両方確認。
- 問24．【書類】郵送書類は2027年1月20日必着に間に合いますか？ 学校指定の宛名票・角2封筒・追跡できる発送方法と締切を確認。
よくある質問（FAQ）
- 2027年度の中学志願者シートは本人だけが書きますか？ いいえ。本人が「成蹊中学校を志願した理由」、保護者が「成蹊中学校に出願した理由」をそれぞれ記入する公式書式です。
- 英語資格利用型と一般第1回で異なる用紙を使いますか？ 学校公式の2027年度中学入試では同じ志願者シートをダウンロードします。同時出願なら各試験の受験番号を所定欄へ記入してください。
- 手書きするとき鉛筆でも構いませんか？ 学校所定のPDFは、本人・保護者とも黒インクまたは黒ボールペンの使用を明記しています。PC入力も募集要項では認められています。
- 志望理由は指定文字数を満たす必要がありますか？ 公式の1ページ志願者シートには最低・推奨字数の指定を確認できません。勝手な合格字数やテンプレートの丸写しを勧めません。
- 英検を取得してから何年も経っています。使えますか？ 英語資格利用型は英検3級以上が応募条件で、取得時期は問わないと2027年度の学校正式要項が定めています。
- 英検準2級プラスはみなし何点ですか？ 80点です。3級50点・準2級75点・2級90点・準1級以上100点と学校は案内しています。
- 英検利用型の選抜は英語の筆記・面接もありますか？ 国語・算数の各50分100点、英検の級別みなし得点、出願書類による総合選考です。学校は面接がないと明記しています。
- 英検のデジタル共有キーを連携すれば郵送不要ですか？ いいえ。出願した級と同じ和文合格証明書コピーを志願者シート・成績通知表などとともに郵送する必要があります。
- WEB入力開始と正式な出願締切は同じですか？ 異なります。情報入力は2026年12月21日9時から、WEB出願・考査料納付は2027年1月12日9時〜19日13時、書類は1月20日必着です。
- 2つ以上の試験を受験すると志願者シートも2枚必要ですか？ 学校は重複する志願者シート・成績通知表を方式ごとに重複提出する必要はないと説明しています。各方式の受験番号をすべて記入します。
- 小学校の成績通知表はどこをコピーしますか？ 小学6年生の1・2学期分、2学期制なら前期分が基本で、表紙を含む全ページをA4片面コピーします。学校名等が不明なら所定報告書を提出します。
- 成蹊での英語授業クラスは英検級だけで決まりますか？ 学校は中1の「けやき・もも・さくら」を学習経験別の編成と説明しています。英語資格利用型の受験と入学後のクラス編成を同一視しないでください。
慶英会の無料体験｜入試出願と学校英語の相談は分ける
慶英会は入試書類の代理提出機関ではありません。志願者シートの正式な記入方法、英検証明書の受理、選抜方法の変更、受験票、出願・郵送の不備に関する判断は、成蹊中学校の2027年度公式募集要項と学校指定のWEB出願画面を最優先にしてください。慶英会は中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検を中心とするオンライン個別指導です。入学後に学校の英語教材と本人の学習経験を照合し、文法や初見読解、書く力の不足を把握したい家庭へ、必要な範囲だけ学習方法を案内しています。学校指定の課題・質問機会だけで学べる場合は外部指導を増やす必要はありません。
最大1か月完全無料体験・学校英語の学習相談：慶英会の学習相談フォームでは、現在の学年、入学予定年度、英検等の学習経験、学校英語で特に心配な単元を必要な範囲でお知らせください。成蹊の志願者シートや通知表・受験番号を、英語学習相談のために送付する必要はありません。書類や答案の写真を共有する場合には、氏名・受験番号・学校の個人番号など不要な個人情報を除いてください。フォーム送信だけで指導日時や入会は確定しません。また慶英会は成蹊中学・高等学校の公式提携機関ではなく、出願・合否・入試の減額制度を保証しません。
参考にした主な公式情報
- 成蹊中学校・2027年度募集要項と所定様式ダウンロード一覧：各入試方式の公式資料
- 2027年度 志願者シート（学校公式PDF・1ページ）：本人と保護者の別々の志望理由欄、受験番号、筆記具
- 2027年度 英語資格利用型生徒募集要項：英検証明・書類必着・みなし得点・同時出願
- 2027年度 第1回・第2回一般入試募集要項：募集・受験条件
- 英検デジタル証明書連携手順：出願時の共有キー
- 学校英語の科目紹介：英語資格入試と入学後の授業編成の違い
一次資料確認日：2026年10月19日。学校公式PDFが明記する本人・保護者の志望理由の分担、受験番号、WEB入力・支払と郵送必着、英検3級以上・みなし得点、同時出願と英検証明書の扱いを根拠としています。慶英会が作成した24問・家庭用の文章構成例・チェック方法は学校の正式な作文基準や本番出題ではありません。学校が公表していない合格に必要な字数・構成・得点配分を推測していません。提出前には学校指定の最新PDF・WEB出願画面と受験票に表示された情報を照合してください。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
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- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
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