慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
結論：札幌大谷中学校プログレスコースでNEW TREASURE（ニュートレジャー）やELSTの音声・英会話を練習していても、学校の英語定期テストで英作文・語順問題に失点することがあります。音声を聞いて分かること、質問に口頭で答えること、ヒントなしで英文を書けることは重なる部分がありながらも同一ではありません。慶英会では「Grammar in Useの理解→白紙での書き換え→会話応答→Read型の初見読解」という4工程で確認します。この記事では独自48問・全解答・14日間の復習手順を無料公開します。
対象は札幌大谷中学校の在校生と保護者、とくにプログレスコースで英語の「聞く・話す」に比べて筆記が苦手な中1・中2です。学校公式サイトはプログレスコースでNEW TREASURE、ELST、オンライン英会話、ICTを活用すると紹介しています。ただし本記事の48問は出版社教材の問題文や学校試験の転載ではなく慶英会の完全オリジナルです。問題の文法は基礎～発展を含み、使用中のStage・版・Lessonと一致するとは限りません。
学校公式が示すプログレスの英語｜学校の学びと家庭復習の役割
札幌大谷中学校・プログレスコース公式案内では、英語教材にNewTreasureを使用し、IT音声アプリやELST、放課後のオンライン英会話等を組み合わせると説明されています。Z会のNEW TREASURE公式紹介はThird EditionでGrammar in Use、Read、Use & Check、Action・Projectなどの4技能を意識した構成を説明しています。学校がどの版のどのStage・Lessonを採用し、どの問題を出題するかは学校配付の教材・範囲表が優先で、出版社の一般案内だけから断定できません。
教材に英単語集や音声素材があっても「聞けた＝白紙で書ける」ではありません。音声で理解した短文を、少し時間をおいて日本語から英語に直し、さらに主語・時制を変更して再現できるか確認します。最初から英検の難しい問題集を増やすよりも、今習っている学校の構文の穴を見つけることが目的です。
学校英語が書けない4タイプ｜改善優先順位を決める
①単語は言えるが綴れない：発音とアルファベットの対応を確認し、ノートを隠して書く。②英文を聞くと分かるが疑問文が書けない：Do/Does/Didやbe動詞の語順を再現する。③英会話では通じるが定期テストで失点：三単現・複数形・過去形など筆記で求められる形を別に確認。④本文を理解しても初見に弱い：授業で習った構文を別の題材の英文で使えるか検証する。
無料48問｜まず解答を見ずに挑戦する
問題1～24は文法・書き換え、25～36は短い会話での応答、37～48は3本の初見長文に対応します。未習の文法は無理に得点化せず、習った範囲だけで現在地を確認してください。
第1部｜Grammar in Useを意識した基礎文法12問
1．My sister (play / plays) the guitar after school.
2．(Do / Does) your father read English books?
3．There (is / are) three notebooks on the table.
4．I (was / were) at home yesterday.
5．We (do not / does not) watch TV on weekdays.
6．(Was / Were) your friends at the library?
7．She is (study / studying) English now.
8．My room is (big / bigger) than yours.
9．He did not (went / go) to school yesterday.
10．How (many / much) books do you have?
11．We can (speak / to speak) English here.
12．I want (be / to be) a teacher.
第2部｜白紙でできる書き換え12問
13．She studies English after dinner.（否定文）
14．They are playing tennis.（疑問文）
15．I visit the library every week.（last weekに変更）
16．He can swim well.（疑問文）
17．My bag is heavy.（your bagと比較して重い）
18．We walked to school.（否定文）
19．She bought a book yesterday.（Whatで目的語を尋ねる）
20．There are two computers in the room.（疑問文）
21．Tom is going to study English.（疑問文）
22．I like music because it is relaxing.（Whyを使って質問を作る）
23．We have a dictionary.（threeに変更）
24．She wants to read the story.（疑問文）
第3部｜英会話の質問に1～2文で答える12問
25．What do you usually do after school?
26．What did you do last Sunday?
27．Which subject do you like best?
28．Why do you want to study English?
29．What time do you get up on weekdays?
30．Where do you usually study?
31．Who is your favorite writer?
32．Do you like reading English stories?
33．When did you start playing tennis?
34．How many people are in your club?
35．Would you like to join an English club?
36．What will you do if it rains tomorrow?
第4部｜Read型の初見英文・3題12問
第1長文｜図書室の学習会
Our English reading group meets at the library every Tuesday after school. Last week, we read a short story about a family in Canada. We each wrote one question about the story. Yui wrote a question about the weather, but Sora asked about the main character’s decision. Next Tuesday, we will read our questions aloud before discussing the answers.
37．集まる曜日は？
38．先週読んだのは何の話？
39．Yuiが書いた質問の話題は？
40．次の火曜日に先にすることは？
第2長文｜学校の国際交流案内
Our class is preparing for an online meeting with students overseas. The meeting will be on Friday at four. We must finish our slides by Wednesday. There are three teams. The first team will introduce our school, the second will explain a local festival, and the third will ask questions. Ken is in the third team, so he is making a list of questions.
41．オンライン交流はいつ？
42．スライドの締切は？
43．第2チームの仕事は？
44．Kenはなぜ質問リストを作る？
第3長文｜宿題のやり直し
Mika got seven out of ten questions correct on her English quiz. She understood the words, but she often forgot to change verbs after did. Her teacher asked her to write five new questions with did and check them again two days later. At first, Mika wanted to copy the answers. However, she decided to hide her notebook and write the sentences from memory.
45．クイズの正解数は？
46．Mikaがよく間違う箇所は？
47．先生が作るよう指示した新しい問題数は？
48．最終的にMikaが選んだ学習方法は？
全48問・模範解答と解説
1～12 基礎文法
1．plays 三人称単数sheに対応してplays。
2．Does your fatherは三人称単数、readは原形。
3．are three notebooksは複数。
4．was Iの過去be動詞はwas。
5．do not weは複数。
6．Were your friendsは複数。
7．studying 現在進行形はbe＋-ing。
8．bigger thanの前は比較級。
9．go did not＋動詞原形。
10．many booksは数えられる名詞複数。
11．speak can＋原形。
12．to be want to＋動詞原形。
13～24 書き換え
13．She does not study English after dinner. 三単現does notでstudiesがstudyに戻る。
14．Are they playing tennis? be動詞を文頭に。
15．I visited the library last week. last weekで過去形visited。
16．Can he swim well? 助動詞canを文頭に。
17．My bag is heavier than your bag. heavy→heavier。
18．We did not walk to school. 過去の否定文はdid not＋原形。
19．What did she buy yesterday? didの後はbuy。
20．Are there two computers in the room? There are構文の疑問文。
21．Is Tom going to study English? be going toのbeを前へ。
22．Why do you like music? 理由が答えとなる疑問文。
23．We have three dictionaries. dictionary→dictionaries。
24．Does she want to read the story? wantsがwantに戻る。
25～36 会話の模範応答
25．I usually play basketball. usuallyと現在形で習慣。 別の自然な応答でも構いません。
26．I read a book at home. readは過去形も綴りが同じで発音が変わる。 別の自然な応答でも構いません。
27．I like science best. Whichに対象を答える。 別の自然な応答でも構いません。
28．Because I want to talk with people from other countries. 理由のbecause。 別の自然な応答でも構いません。
29．I get up at six thirty. atの後に時刻。 別の自然な応答でも構いません。
30．I usually study in my room. Whereに場所で答える。 別の自然な応答でも構いません。
31．My favorite writer is Kenji Miyazawa. 人物を主語・補語で説明。 別の自然な応答でも構いません。
32．Yes, I do. I like short stories. Yes/Noと補足。 別の自然な応答でも構いません。
33．I started playing tennis last year. whenに時点を答える。 別の自然な応答でも構いません。
34．There are twelve people. 人数をThere areで伝える。 別の自然な応答でも構いません。
35．Yes, I would. I want to practice speaking. Would you likeの丁寧な質問。 別の自然な応答でも構いません。
36．I will read a book at home. 未来条件節ifでは現在形。 別の自然な応答でも構いません。
37～48 初見読解・全文和訳
第1長文｜図書室の学習会
37．Tuesday. every Tuesdayに明記。
38．A family in Canada. story about a family in Canada。
39．The weather. Yui wrote a question about the weather。
40．Read their questions aloud. before discussing the answersで順番を確認。
全文和訳：図書室の読書グループは毎週火曜放課後。先週はカナダの家族の話を読み、各自が質問を作った。ユイは天気、ソラは主人公の決断について質問。次の火曜は質問を音読してから答えを話し合う。
第2長文｜学校の国際交流案内
41．Friday at four. meeting will be on Friday at four。
42．Wednesday. by Wednesdayは期限。
43．Explain a local festival. second will explain a local festival。
44．Because he is in the third team. 第三チームの仕事は質問をすること。
全文和訳：海外の生徒とのオンライン会議は金曜4時、スライドは水曜まで。第一班は学校紹介、第二班は地元の祭りの説明、第三班は質疑応答。ケンは第三班なので質問一覧を作っている。
第3長文｜宿題のやり直し
45．Seven out of ten. 7/10の意味。
46．Verb forms after did. didの後の動詞形。
47．Five. write five new questions。
48．Write the sentences from memory. notebookを隠して白紙で再現。
全文和訳：ミカの小テストは10問中7問正解。単語の意味は分かるがdidの後の動詞形に誤り。先生はdidを用いた新しい5問を作り2日後に再確認するよう指示。答えの丸写しではなくノートを隠して再現することにした。
14日間の学び直し｜音声を聞くだけで終わらせない
・1日目：学校の返却答案から単語・文法・書き換え・読解・会話の失点を分類。
・2日目：第1部1～6を解き、主語と動詞を囲む。
・3日目：第1部7～12を解き、2日目の誤答をもう一度白紙で書く。
・4日目：第2部13～18。否定・疑問・過去形を声に出して確認。
・5日目：第2部19～24。原形に戻る箇所と時制に印を付ける。
・6日目：1～24の誤答から5題選んで再テスト。
・7日目：第3部25～30を声に出して答え、必ず紙にも書く。
・8日目：第3部31～36。同じ質問で自分の事情に合わせた別解を作る。
・9日目：第4部37～40。質問から本文の根拠を探す。
・10日目：第4部41～44。担当と締切を読み分ける。
・11日目：第4部45～48。didと動詞原形を確認。
・12日目：英作文・会話の誤答を翌日にも再現できるか確認。
・13日目：学校の未見の課題を1つ解き、同じ失点分類を適用する。
・14日目：学校の直近テスト範囲に戻り、最も失点の多い文法3項目を優先復習。
プログレス・英数・2027年度入学生を混同しない
札幌大谷中学校のプログレスコースでNEW TREASUREを使用するという学校公開情報を、英数コース・芸術・アスリートを含む全コースの採用教材として広げてはいけません。札幌大谷中学校の学校別英語総合ガイドでコースの違いを確認し、プログレスのNEW TREASUREが難しい場合の学校教材の復習法と目的に応じて使い分けてください。
第2回定期考査など実際の学校予定が迫っている場合は札幌大谷中2026年11月の定期考査英語対策に学校公開の年間予定がありますが、個別の英語試験日やLesson範囲は在籍生の時間割・範囲表を必ず優先してください。
よくある質問
NEW TREASUREの本文を暗記するだけでよいですか？
本文や例文を覚えるだけでは初見の英作文に転用できるか確認できません。1文の主語や時刻を変えたときに意味が通るか、自分で新しい英文を作る練習も加えます。
学校のELSTの課題ができれば、筆記テストも大丈夫ですか？
音声・発話の課題と筆記考査は同じ技能をそのまま測るものではありません。ELSTを学校の指示通り使いつつ、同じ表現を白紙に書いて確認しましょう。
48問全部を毎日やるべきですか？
必要ありません。学年の未習事項は外し、誤答が出た領域から1日5～10問に絞って再テストするほうが負担を管理しやすくなります。学校課題の提出期限を優先してください。
Stage1・Stage2の問題と一致しますか？
一致を保証する教材ではありません。Z会の教材構成を参考にした慶英会独自の基礎～発展演習であり、在校生の実際のStage・版・Lessonとの対応は学校で配布された現物を確認してください。
慶英会の個別指導・最大1か月無料体験
慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、学校教材・返却答案・発話・英作文を照合し、学校のテストに必要な学習を整理します。「音声は聞けるのに書けない」「NEW TREASUREの例文を覚えたのに初見問題で誤る」といった状況は、学校の実際の範囲表をもとに確認できます。最大1か月完全無料体験・学習相談または記事末尾のLINEからご連絡ください。
参考にした主な公式情報
・札幌大谷中学校｜プログレスコース公式案内（NEW TREASURE・ELST・オンライン英会話）
・Z会｜NEW TREASURE公式紹介（教材構成・4技能）
・Z会｜Third Edition Stage1（出版社の教材情報）
・日本英語検定協会｜級別試験内容。情報確認日2026年10月26日。掲載48問は慶英会の創作教材です。
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