札幌日本大学中学校（北海道北広島市）SAコースの中学1・2年生で「スタディサプリの動画を見たのに英語の定期テストで同じミスをする」「到達度テストの結果から何を復習すればよいか分からない」「先取り授業と英単語・読解・英検の勉強が両立しない」と悩む保護者様へ。学習動画の視聴回数ではなく、学校の返却答案で間違えた単元を特定し、対応する動画と確認テストで学び直した後、翌日に学校ワークの問題を答えなしで解けるか確認することが重要です。学校公式SAコース紹介は2025年度からスタディサプリを導入し、到達度テストで理解の抜けを診断したうえで、動画・確認テスト・教科担当の助言を組み合わせると説明しています。SAコースの英語は基礎・豊富な演習量・実際の英語に触れる学習を重視し、世界標準読活も紹介しています。本記事では、英語12問の独自診断と全解答、間違いを動画へ結び付ける判断表、学校教材への戻り方、14日間の試験対策を具体的に説明します。
学校公式：SAコースは2025年度からスタディサプリを導入
札幌日本大学中学校公式「SAコース」は、2025年度からスタディサプリの動画・問題・小テストを学習支援に取り入れ、到達度テストで理解の抜け漏れを確認し、個々の理解に合わせた授業動画→確認テスト→教科担当者のアドバイスを繰り返す学習方針を掲載しています。
重要なのは、学校が紹介する到達度テストの実施時期・対象教科、本人が受ける画面・設問形式、学校の成績への具体的な反映方法を、この公開ページだけから確定できないことです。英語でどの単元の確認を受けるか、誰がどの教材を指定するかは本人の学年と担当教員の最新の連絡を優先してください。
SAコースとGCコースを取り違えない
学校公式「教育コース紹介」は2025年度のコース再編によりGC（グローバルクリエイト）コースを新設したと案内しています。現在の区分はSAとGCです。過去の資料に登場するA（アクティブ）コースを、2026年度のGCコースの正式名称と混同しないようにしましょう。
同校の公式コース比較によれば、SAは英語の基礎と豊富な演習、実際に英語に触れる学びを組み合わせ、先取り学習・問題演習を重視するコースです。一方、GCは探究・国際協働の活動に比重を置いています。授業や到達度テストの結果の扱いが全く同じとは限らないため、本人のSAコースの学習計画をもとに確認してください。
到達度テストの結果は『点数』よりも『復習する単元』へ変換する
学校が用いる到達度テストは、理解の抜け漏れを診断するためのものです。たとえば英語の診断で現在形の疑問文を誤った場合は、最新の中2の単元だけを大量に解くのではなく、do・doesと動詞原形の基本を先に確認します。実際のテストが英語を対象としているか、出題された単元は本人の配布結果と担当教員の説明で確認してください。
- 結果に『単語の意味』の誤り：授業の指定単語を英語→日本語で理解し、必要なら日本語→英語の綴りも確認。
- be動詞と一般動詞の混同：He is happy.／He plays tennis.の文の違い、疑問文・否定文へ戻る。
- 三単現の誤り：She studies. と Does she study? の動詞の形の違いを自力で説明。
- 過去形・時制の誤り：yesterday、last week等の時の手掛かりと動詞形を結び付ける。
- 長文の内容一致の誤り：本文のどの文が答えの根拠かを示し、分からない語彙か構文かを区別。
- 自由英作文の誤り：意見・理由を作る前に主語・動詞・時制が成立するか確認。
この対応表は慶英会の家庭用診断例であり、学校のスタディサプリ管理画面や到達度テストの正式な成績帳票の項目ではありません。診断後に再テストできるよう、誤答を2〜3種類に絞って扱うことが重要です。
スタディサプリ動画を見るだけで定期試験の英語得点は安定しない
動画で解説を理解した直後は正解を思い出せても、翌日に何も見ずに英文を書くと間違うことがあります。そこで到達度診断→必要な動画→確認テスト→学校の指定ワークの同型問題→翌日の自力再テストを一まとまりにします。
- 動画を見る前：学校の返却答案やワークから、解けなかった設問を一つ決める。
- 動画を見た直後：例文の主語・動詞やルールを本人の言葉で説明し、対応する確認問題を解く。
- 学校教材へ戻る：同じ文型を扱う学校のワーク・プリントを、答えを隠して一題解く。
- 翌日：元の問題と、主語・時を変えた類題を解答なしで再テスト。
- 教科担当へ相談：二度目でも解けない文法を問題番号とともに質問する。
本人の学校が指定するスタディサプリの機能・利用頻度・期限を優先し、この学習法を公式な視聴ノルマと混同しないでください。動画の時間を延ばすだけでなく、学校の答案で誤りが減ったかを確認します。
中1の最初に確認する3つの基本文法
be動詞と一般動詞：He is busy. は状態を表し、He studies English. は行動や習慣を表します。『He is study English.』は通常の現在形の文として誤りです。学校で進行形が既習ならHe is studying English.との意味の違いも確認してください。
疑問文：Does she play tennis?ではdoesの後は原形playです。『Does she plays tennis?』とはなりません。学校で出された文型の例を使い、Do you …?とDoes he …?を比較します。
語順：What do you do after school? のような疑問詞を使う疑問文では、疑問詞＋do＋主語＋動詞原形となります。文を丸暗記するだけでなく、主語をHeに変えたらどうなるかを答えなしで作ります。
中2は既習文法を今のLessonへ接続してから応用へ
中2の英語で読解や英作文が難しくなる場合、今の単元の語彙だけが原因とは限りません。中1で習った時制や疑問文が曖昧だと、不定詞、動名詞、助動詞など学校で進んだ新単元の英文にも失点が残ります。
たとえばI want to read this book.（want to＋動詞原形）とI enjoy reading this book.（enjoy＋動名詞）は、同じ『本を読む』話題でも形が異なります。学校の今のシラバス・ワークでどの文法を扱っているか確かめてから、必要な以前の単元だけへ戻りましょう。
世界標準読活：1万冊以上の英語資料を『読む量だけ』で終わらせない
学校公式SAコースの英語紹介は、1万冊を超える英語の電子書籍・書籍から興味のあるものを読み、辞書を使って意味を調べ、音声を聞いて音読し、映像も活用する『世界標準読活』を紹介しています。これは全員が1万冊を読まなければならない、全冊が試験範囲になるという意味ではありません。
- 多読・多聴：まず学校が指定する読書課題を優先し、内容の大筋を説明できるか確認する。
- 精読：分からない一文の主語・動詞・代名詞と接続関係を確かめる。
- 定期試験：指定された学校の本文・ワーク・単語の範囲へ戻り、答えの根拠を自力で説明。
- 自分の英文：読んだ内容からI learned that …など短い感想を一文書く。
GCコースに関する別記事とは異なり、本記事はSAコースのスタディサプリによる到達度診断と、学校の英語定期テストで同じ誤りを防ぐ復習手順を中心にしています。
独自12問：語彙・文法・読解・英作文の学び直し診断
以下は慶英会が作成した学習用問題です。札幌日本大学中学校の定期試験、到達度テスト、スタディサプリの公式問題ではありません。まだ習っていない文法がある場合は採点対象から除いてください。
基礎・文法6問
- 問1：「図書館」を英単語1語で書きなさい。
- 問2：「毎週」を英語2語で書きなさい。
- 問3：She (study / studies) English every day. 正しい方を選びなさい。
- 問4：誤文を直しなさい：He doesn’t likes books.
- 問5：次の文を疑問文にしなさい：You play soccer after school.
- 問6：誤文を直しなさい：They was in the classroom yesterday.
初見読解・英作文6問
本文：Last Tuesday, Haru wanted to visit the school library with his friend. However, his friend was busy with a science project. They decided to go on Friday instead. On Friday, they found a book about space and made notes for their class presentation. Haru also borrowed a short story to read at home.
- 問7：Why couldn’t they go to the library on Tuesday? 英語で答えなさい。
- 問8：When did Haru and his friend go to the library? 英語で答えなさい。
- 問9：What was the book they found about? 英語で答えなさい。
- 問10：Why did they make notes? 英語で答えなさい。
- 問11：「私は昨日、英語を勉強しました」を英語にしなさい。
- 問12：Do you think reading English books is useful? に英語で意見と理由を述べなさい。
12問の全解答・間違えたときに復習する内容
- 問1：library。意味と綴りの両方を確認。
- 問2：every week。2語で書く。
- 問3：studies。主語Sheの三単現でstudyをstudiesに。
- 問4：He doesn’t like books. doesn’tの後は原形。
- 問5：Do you play soccer after school? Do＋主語＋原形。
- 問6：They were in the classroom yesterday. Theyの過去be動詞はwere。
- 問7：Because his friend was busy with a science project. 本文2文目を根拠にする。
- 問8：On Friday. 3〜4文目の予定変更に注意。
- 問9：It was about space. found a book about spaceを確認。
- 問10：For their class presentation. made notes for …の目的を答える。
- 問11：I studied English yesterday. yesterdayがあるので過去形studied。
- 問12：例：Yes, I do. I can learn new words by reading them. 主張と理由が自然なら別解可。
問1〜2が難しければ語彙の綴り、問3〜6なら基本文法、問7〜10は読解の根拠探し、問11〜12は自分で英文を書く力へ戻りましょう。この12問の点数から学校のコース所属、到達度テストの評価、定期試験の得点、英検の合否を予測するものではありません。
質問が多すぎる生徒は『1日1つの誤答原因』に絞る
学校公式のSAコースは単元別学習と先取り教育を説明しています。進度が速いと感じる場合でも、過去に戻る単元をやみくもに増やすより、目の前の学校問題に必要な前提を1つ見つけて戻る方が、家庭でも続けやすくなります。
- 今日の誤答：Does she likes tennis? と書いてしまった。
- 原因：doesを使った疑問文の動詞の原形を忘れていた。
- 復習：現在形の一般動詞の疑問文について、学校が指定したスタディサプリの解説・確認問題を活用。
- 自力の修正：Does she like tennis?
- 翌日の類題：Does he play soccer? / Do they like music?
これは家庭用の記録例であり、学校やスタディサプリが実際に使う学習管理シートの形式ではありません。動画を見て終わりにせず、答案に書ける文が増えたかを確認してください。
定期試験14日前から：学校教材と動画・小テストの優先順位
- 14〜11日前：学校の出題範囲・提出物・小テストと返却答案をそろえ、同じミスが出る単元を特定する。
- 10〜8日前：本人に指定されたスタディサプリの該当動画・確認問題を使って単元の理解を補い、学校ワークへ戻る。
- 7〜5日前：英作文・長文の根拠を学校教材で練習。誤答を翌日、答えを見ずに解き直す。
- 4〜3日前：学校で学んだ文型の類題を自力で解き、同じ種類の失点が減ったか確認する。
- 2〜1日前：学校の単語小テスト、提出ワーク、定期試験の指定範囲を最優先し、未習の難問を増やしすぎない。
これは慶英会の自主学習計画であり、札幌日本大学中学校の公式定期試験日程・提出期限・スタディサプリ視聴義務の一覧ではありません。各学年・各教科担当の最新の連絡を確認してください。
保護者様が確認する4つのポイント
- 実際の英語の返却答案で、どの単元・問題形式が最も多く間違っているか分かっているか。
- 動画を見た時間だけでなく、翌日に解答なしで正解できた文が増えたか。
- SAの授業範囲と学校指定の小テスト・世界標準読活の課題を優先しているか。
- 到達度テストの結果で分からない箇所は、学校教科担当へ具体的な問題番号を示して質問できているか。
よくある質問
札幌日本大学中学校SAコースはスタディサプリを使いますか？
学校公式SAコース紹介は2025年度からの導入を説明しています。ただし、英語で利用する単元や学年別の必修回数は学校の最新の案内をご確認ください。
スタディサプリ到達度テストの結果だけで英語の成績は分かりますか？
到達度テストは学習の抜け漏れを確認する手段として学校が案内しています。学校の教科別定期試験、課題・提出物や成績への反映方法を結果票なしに断定することはできません。
学校の世界標準読活では1万冊読まなければいけませんか？
いいえ。学校公式は1万冊を超える教材の中から読む仕組みを紹介していますが、全員が1万冊を読む義務という意味ではありません。各学年の指定範囲を優先してください。
SAコースとGCコースは2026年度も同じですか？
同じコースではありません。SAは先取り・豊富な演習を重視し、GCは探究・国際協働に比重を置くと学校公式が案内しています。2025年度の再編前のAコースとも名称を混同しないでください。
NEW TREASUREの教材で英語を学ぶ学校ですか？
SAコースの公式紹介だけでは、全学年でNEW TREASUREの特定Stage・Editionを使用しているとは確定できません。本人の実際の教科書・ワークを確認してください。
英語の学び直しが続かない場合は慶英会へ
慶英会では、札幌日本大学中学校SAコースを含む中高一貫校の中1・中2の生徒様について、学校の英語教材・到達度テストの本人用結果・返却答案・英作文などから現在の課題を整理し、オンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで学習を支援しています。同校やスタディサプリ運営会社との公式提携を示すものではありません。スタディサプリを見ても学校の問題を自力で解けない、先取り進度が速く苦手単元へ戻れない、英語多読と定期試験の復習が両立しない場合、学校の支援を優先しながら家庭で追加すべき練習を整理できます。学習相談・最大1か月の無料体験は慶英会公式サイトをご確認ください。
学校・英検の一次資料
- 札幌日本大学中学校公式｜SAコース（2025年度スタディサプリ導入、到達度テスト、世界標準読活）
- 札幌日本大学中学校公式｜教育コース紹介（2025年度SA・GC再編）
- 札幌日本大学中学校公式｜GCコースとの比較
- 日本英語検定協会公式｜級別試験内容
情報確認日：2026年10月12日。学校のコース制度、スタディサプリ導入、到達度テスト・世界標準読活は公式ページで確認できる範囲に限り記載しています。英語独自12問と解答、到達度の失点分類、14日間計画は慶英会の自主学習教材であり、学校の正式な到達度テスト・スタディサプリ公式問題・定期試験の再現ではありません。