慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
サレジオ学院中学校の英語全体を確認する：この記事は比較級・最上級・as…asに特化した専門教材です。学校公式のNEW TREASURE、年5回の定期テスト、月・水・金の補習、中1・中2の学習順序、英検と家庭学習の両立はサレジオ学院中学校の英語対策完全ガイド（基幹ページ）にまとめています。学校の実際のLesson・試験範囲を先に確かめてください。
結論：サレジオ学院の中1・中2がNEW TREASUREで比較表現を学び、定期テストで比較級・最上級・as＋原級＋as・not as＋原級＋as・as many / muchを間違えるなら、形容詞の変化だけでなく比較対象が2つか3つ以上か、同じ量なのか、数えられる名詞か、数値の差がどれだけあるかを確認してください。慶英会オリジナルの文法選択12問・資料を使った英文比較10問・同等比較の書換10問・初見2英文8問、計40問と全解答・全文和訳を掲載します。
対象は横浜市都筑区のサレジオ学院中学校に通う中1・中2と保護者です。学校のNEW TREASURE採用・先取り教育は公式の情報ですが、現在の学年・クラスでどの版のStageやLessonを勉強しているかは、学校の配布教材・範囲表で確認が必要です。本稿は学校の定期試験やZ会の教科書本文を転載したものではありません。
目次
学校の先取り英語とNEW TREASURE公式の比較
サレジオ学院「学校案内2026」は、中高一貫の先取り授業で英語にZ会のNEW TREASUREを使用し、定期試験を年5回実施することを説明しています。中学生向けの補習は主に月・水・金に英語・数学を中心に行うと案内しています。また公式Q&Aは、苦手な生徒への補習・個別フォローを行い、習熟度別クラス編成は実施していないと説明しています。
Z会の公式カタログ（2025年10月改訂・2026年春リニューアルの案内）では、NEW TREASURE Third Edition Stage1のLesson12に比較（原級・比較級・最上級・疑問詞を使う比較級の疑問文）が示されています。これは出版社の文法配列であり、サレジオ学院の中1・中2全員がこのLessonに現在取り組んでいるという意味ではありません。
本稿はStage1相当の比較基礎と、名詞の数・量を表す同等比較を含む発展練習を組み合わせています。学校で未習のas many / muchなどは必要に応じて保留し、定期試験前は現在指定されている範囲を優先してください。
比較表現の判断：二者・三者・同じ・違う
| 意味 | 基本の形 | 例文 |
| Aの方がBより高い | 比較級＋than | Ken is taller than Ryo. |
| 複数の中で一番高い | the＋最上級 | Mika is the tallest of the three. |
| AはBと同じくらい高い | as＋原級＋as | A is as tall as B. |
| AはBほど高くない | not as＋原級＋as | A is not as tall as B. |
| 同じ冊数・人数 | as many＋複数名詞＋as | A has as many books as B. |
| 同じ水量・時間 | as much＋不可算名詞＋as | A has as much water as B. |
比較級の形はtall→taller、big→bigger、interesting→more interesting、good→betterなどです。最上級ではthe tallest、the most interesting、the bestを使います。as tall asには比較級tallerではなく原級tallを使います。数を比較するときはmany books、量を比較するときはmuch waterという名詞の種類にも注意しましょう。
例えば水筒A400mLとB600mLなら、BはAより200mL多く入ります。同時にBはAの1.5倍の容量です。しかし「200mL多い」と「1.5倍」の意味は異なります。比較文では実際の数値を確かめ、資料にない評価（性能や品質の優劣）を勝手に付け加えません。
慶英会オリジナル40問｜問題編
Aは文法選択12問、Bは表・数値から比較文を書く10問、Cはas…asで表現する10問、Dは初見の比較資料を読む8問です。解答は唯一の英文とは限らず、比較対象と数値・文法を正確に保つ自然な別解は認められます。
A｜比較級・最上級・原級の4択（問1〜12）
問1：Ken is ___ than Ryo.
選択肢：A tall / B taller / C tallest / D more tall
問2：This movie is ___ than the book.
選択肢：A most interesting / B interesting / C more interesting / D interest
問3：Mika is ___ of the three sisters.
選択肢：A the youngest / B younger / C young / D the younger
問4：Room A is as ___ as Room B.
選択肢：A larger / B largest / C large / D more large
問5：The blue bag is not as ___ as the red one.
選択肢：A heavy / B heavier / C heaviest / D most heavy
問6：My sister runs ___ than I do.
選択肢：A fastest / B more fast / C faster / D fast
問7：Please read the instructions ___ than before.
選択肢：A carefully / B more carefully / C most carefully / D care
問8：Which river is ___, River A or River B?
選択肢：A long / B longest / C longer / D the longest
問9：This is ___ bridge in the town.
選択肢：A the longest / B longer / C more long / D as long
問10：Today is ___ than yesterday.
選択肢：A hot / B hotter / C hottest / D more hot
問11：This idea is ___ than that one.
選択肢：A gooder / B best / C better / D more good
問12：Of all these methods, this is ___.
選択肢：A useful / B more useful / C most useful / D the most useful
B｜数字・比較対象から英文を書く（問13〜22）
問13：Aは80ページ、Bは120ページ。どちらが長いか。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問14：教室Aに20席、教室Bに30席。Bを主語に比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問15：公園までのルートA15分、B25分。Aの所要時間を比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問16：水筒A400mL、B600mL。Bが何mL多いか書く。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問17：英語テストAが20問中18問、Bが16問。高得点側を比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問18：鉛筆A12cm、B15cm。Bの長さを比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問19：読書会A40分、B50分。Bを主語に比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問20：画面A24インチ、B24インチ。as … asで同じ大きさを示す。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問21：イベントA400円、B700円。安い方を主語に比較。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
問22：読んだ本A3冊、B5冊。数を比較する。
指示：英語で比較する1文を書きなさい。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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C｜as…as・not as…asで比較する（問23〜32）
問23：AとBの身長はどちらも150cm。Aを主語にas…asを使う。
問24：かばんA4kg、B6kg。AはBほど重くない。
問25：本A40ページ、B60ページ。AはBほど長くない。
問26：部屋A20席、B20席。AはBと同じ数の席を持つ。
問27：水A500mL、B700mL。Aの水の量はBほど多くない。
問28：映画A90分、B90分。AはBと同じくらい長い。
問29：グループA12人、B15人。AはBほど人数が多くない。
問30：同じ100mをAとBがともに15秒で走る。Aの速さを比較。
問31：作文A35語、B35語。AはBと同じ数の語を使う。
問32：カメラA20,000円、B30,000円。AはBほど高価ではない。
D｜初見の英文2題を読んで英語で答える（問33〜40）
第1題｜読書クラブの二つの活動（問33〜36）
Two reading groups met at a community library on Saturday. Group A had sixteen students and began at four o'clock. It finished at 4:40. Group B had twenty students and met from 4:10 to 5:00. Group B therefore had four more members and met for ten minutes longer. The groups also compared two books. Book A had eighty-four pages and Book B had one hundred twenty-six pages. Although Book B was longer, the librarian said that a shorter book was not always easier. Group A chose Book A, while Group B preferred Book B. Students were asked to write a short explanation of their choice, not just the book title.
問33：Which group had more members?
問34：How many minutes longer did Group B meet?
問35：Which book was longer?
問36：Did the librarian say that a shorter book was always easier?
第2題｜二つの施設の見学計画（問37〜40）
Mina and Ryo compared two places for a science field trip. The local history museum was twenty-five minutes from school by bus. The science center was thirty-five minutes away. The museum ticket cost four hundred yen for each student, while the science center ticket cost six hundred yen. The museum had a room with twenty-four seats, while the science center offered eighteen seats for its main workshop. The science center's workshop was longer: it lasted seventy minutes, compared with fifty minutes at the museum. Mina suggested the museum because it was cheaper and closer. Ryo preferred the science center because the activity was longer. Their teacher asked them to explain both the advantages and the disadvantages before choosing.
問37：Which place is closer to the school?
問38：How much cheaper is the museum ticket?
問39：Which place offers more seats?
問40：Why did Ryo prefer the science center?
全40問の模範解答・全文和訳・根拠解説
A：文法選択12問
問1 正答：B
和訳：ケンはリョウより背が高いです。
解説：thanがある2者比較にはtaller。
問2 正答：C
和訳：この映画はその本より面白いです。
解説：長い形容詞interestingはmore interesting。
問3 正答：A
和訳：ミカは3姉妹の中で最年少です。
解説：3人中の最上級the youngest。
問4 正答：C
和訳：A室はB室と同じくらい広いです。
解説：as＋原級large＋as。
問5 正答：A
和訳：青いかばんは赤いものほど重くありません。
解説：not as＋原級heavy＋as。
問6 正答：C
和訳：姉は自分より速く走ります。
解説：副詞fastの比較級faster。
問7 正答：B
和訳：以前より注意深く指示を読んでください。
解説：動詞readを修飾する副詞carefullyの比較級。
問8 正答：C
和訳：A川とB川ではどちらが長いですか。
解説：2者間の疑問は比較級longer。
問9 正答：A
和訳：これは町で一番長い橋です。
解説：in the townの範囲で最上級the longest。
問10 正答：B
和訳：今日は昨日より暑いです。
解説：hotは重ね字hotter。
問11 正答：C
和訳：この考えはあの考えよりよいです。
解説：goodの比較級はbetter。
問12 正答：D
和訳：これらの方法すべての中で、これが最も役立ちます。
解説：of allを受けてthe most useful。
B：数値を使う10問
問13 正答例：Book B is longer than Book A.
和訳：Bの本はAより長いです。
数値・語法の根拠：120＞80なのでBが長い。
問14 正答例：Room B has more seats than Room A.
和訳：B室はA室より席数が多いです。
数値・語法の根拠：more＋可算名詞複数seats。
問15 正答例：Route A takes less time than Route B.
和訳：AルートはBルートより時間がかかりません。
数値・語法の根拠：時間は不可算名詞timeでless time。
問16 正答例：Bottle B holds 200 mL more water than Bottle A.
和訳：Bの水筒はAより200mL多く水が入ります。
数値・語法の根拠：600−400＝200mL。
問17 正答例：Student A got a higher score than Student B.
和訳：A生徒はB生徒より高得点でした。
数値・語法の根拠：18＞16、高得点と改善幅は別。
問18 正答例：Pencil B is 3 cm longer than Pencil A.
和訳：Bの鉛筆はAより3cm長いです。
数値・語法の根拠：15−12＝3cm。
問19 正答例：Reading Group B meets for 10 minutes longer than Group A.
和訳：Bの読書会はAより10分長く活動します。
数値・語法の根拠：50−40＝10分。
問20 正答例：Screen A is as large as Screen B.
和訳：Aの画面はBと同じくらい大きいです。
数値・語法の根拠：等しい大きさはas＋原級＋as。
問21 正答例：Event A is less expensive than Event B.
和訳：AイベントはBより安いです。
数値・語法の根拠：400＜700、less expensive。
問22 正答例：Student B read more books than Student A.
和訳：B生徒はA生徒より多くの本を読みました。
数値・語法の根拠：booksは複数可算名詞、more books。
C：同等比較10問
問23 正答例：Student A is as tall as Student B.
和訳：A生徒はB生徒と同じくらい背が高いです。
理由：150cm＝150cmでas tall as。
問24 正答例：Bag A is not as heavy as Bag B.
和訳：AのかばんはBほど重くありません。
理由：4kg＜6kg、not as heavy as。
問25 正答例：Book A is not as long as Book B.
和訳：Aの本はBほど長くありません。
理由：40＜60。ページ数を長さの目安として比較。
問26 正答例：Room A has as many seats as Room B.
和訳：A室にはB室と同じ数の席があります。
理由：数えられるseatsにas many＋複数＋as。
問27 正答例：Bottle A does not hold as much water as Bottle B.
和訳：Aの水筒はBほど多くの水が入りません。
理由：水waterは不可算でas much water as。
問28 正答例：Film A is as long as Film B.
和訳：映画Aは映画Bと同じ長さです。
理由：90分＝90分。as long as。
問29 正答例：Group A does not have as many members as Group B.
和訳：AグループはBほどメンバーが多くありません。
理由：membersは可算複数、as many members as。
問30 正答例：Runner A runs as fast as Runner B.
和訳：AはBと同じくらい速く走ります。
理由：同距離・同時間なのでas fast as。
問31 正答例：Essay A has as many words as Essay B.
和訳：作文Aは作文Bと同じ語数です。
理由：wordsは可算複数なのでas many words as。
問32 正答例：Camera A is not as expensive as Camera B.
和訳：カメラAはBほど高くありません。
理由：20,000＜30,000、not as expensive as。
D：第1題「読書クラブの二つの活動」の全文和訳と解答
全文和訳：土曜日、地域図書館で二つの読書グループが集まりました。Aグループは16人で4時開始、4時40分終了。Bグループは20人で4時10分から5時まででした。そのためBはAより4人多く、10分長く活動しました。2冊の本も比較し、A本は84ページ、B本は126ページでした。B本の方が長いものの、司書は短い本が必ずしも易しいわけではないと説明しました。AグループはA本、BグループはB本を選びました。生徒は題名だけでなく選んだ理由を書くよう求められました。
問33 正答例：Group B had more members than Group A.
本文根拠：Bは20人、Aは16人。
問34 正答例：Group B met for ten minutes longer than Group A.
本文根拠：B50分−A40分＝10分。
問35 正答例：Book B was longer than Book A.
本文根拠：Bは126ページ、Aは84ページ。
問36 正答例：No. The librarian said a shorter book was not always easier.
本文根拠：not always＝必ずしもそうではない。
D：第2題「二つの施設の見学計画」の全文和訳と解答
全文和訳：ミナとリョウは理科の校外学習先2つを比較しました。歴史博物館は学校からバスで25分、科学センターは35分です。博物館の生徒用チケットは400円、科学センターは600円。博物館の部屋は24席、科学センターの主要講座は18席です。科学センターの講座は70分で博物館の50分より長いです。ミナは安く近い博物館を提案し、リョウは活動時間が長い科学センターを好みました。先生は決める前に両方の長所・短所を説明するよう求めました。
問37 正答例：The history museum is closer to the school.
本文根拠：博物館25分と科学センター35分の比較。
問38 正答例：The museum ticket is 200 yen cheaper.
本文根拠：600−400＝200円。
問39 正答例：The museum offers more seats than the science center.
本文根拠：24席＞18席。
問40 正答例：Ryo preferred it because its workshop was longer.
本文根拠：科学センターの70分は博物館の50分より長い。
この40点満点は慶英会独自の学習診断で、サレジオ学院の定期試験の採点基準とは一致しません。文法だけ正解した場合も、B〜Dで実際に数字や比較対象を読み違えたなら「語形」ではなく「情報の照合」を復習します。
7日間の学習・月水金の学校補習との連携
| 日程 | 学習内容 | 確認 |
| 1日目 | 学校の現行試験範囲を確認、A12問 | 比較単元が既習か判定 |
| 2日目 | Bの数値比較を表にして英語化 | 差と比率を混同しない |
| 3日目 | Cのas…asを5問ずつ | 原級、many/muchの違い |
| 4日目 | 比較の誤答を日本語で説明 | 文法と資料理解を分ける |
| 5日目 | Dの2英文で事実を確認 | 人数・時間・料金の比較 |
| 6日目 | 40問の不正解だけを再テスト | 翌日も正答できるか |
| 7日目 | 学校のNEW TREASURE・Workbookへ戻る | 学校指示の問題を優先 |
学校の月・水・金の補習や教科担当への質問機会では「なぜas taller asではだめなのか」「水の量はmanyかmuchか」「最終点が高いことと伸びが大きいことの違い」を具体的に伝えると理解しやすくなります。外部教材を増やす前に、学校の返却答案・課題で同じ間違いが起きているか確認してください。
保護者FAQ・一次情報と関連記事
サレジオ学院の中2は必ずStage1 Lesson12を終えていますか。
断定できません。Z会公式カタログのStage1 Lesson12は比較ですが、学校の採用版・先取りの進度・考査範囲は在校生の配布教材を確認する必要があります。未習なら学校の指示を優先します。
as…asにはなぜ比較級を入れないのですか。
as＋原級＋asが「同じ程度」を示す基本構文だからです。「as taller as」ではなく「as tall as」とします。否定では「not as tall as」で「〜ほど背が高くない」と表せます。
as manyとas muchのどちらを使いますか。
booksやstudentsなど数えられる名詞にはmany、waterやtimeなど数えられない名詞にはmuchを使うのが基本です。比較する対象と数量を正確に読みましょう。
学校の英語補習と外部の個別指導はどう使い分けますか。
まず学校の補習・質問の機会で配布教材やテストの誤答を確認します。同じ失点が再テストでも続く場合は、独自演習で文法と数値理解のどちらに課題があるか分け、必要に応じて個別指導を検討できます。
比較級だけできれば英検3級の読解は十分ですか。
十分ではありません。英検3級には短文・会話・長文、Writing、Listeningなどがあります。比較表現に加え、公式問題で他の技能も確認してください。
公式一次情報（2026年11月4日確認）：サレジオ学院｜2026年学校案内・英語先取りと補習／同｜月・水・金の補習Q&A／Z会｜NEW TREASURE公式カタログ（Third Edition Stage1 Lesson12）。
関連記事：サレジオ学院の受動態40問／同校の間接疑問文40問／同校の補習とNEW TREASURE学習。
本稿の英文、数値比較、練習問題、模範回答と和訳・解説は慶英会が制作した独自教材です。サレジオ学院の実際の定期試験、Z会教科書本文・Workbookを転載したものではなく、学校・出版社の公認・提携を示しません。
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