2027年入学・大妻中学校の新中1英語準備｜英語未経験から8週間・英文確認テストと英検4級目標、独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年春に大妻中学校への入学を予定しているご家庭は、合格前から英検の級を急いで上げるよりも、入学後の英語を「意味が分かる・声に出す・自分で書く・短く伝える」の順で準備することを優先しましょう。大妻中学高等学校の英語科公式案内は、中学1年で小学校の外国語活動から自然に英語学習へつなぎ、声に出す表現活動と小テストによる基礎の定着を重視し、中1の英検4級取得を学年の目標として掲げています。学校の「細やかな学習指導」には、中1の小テスト例として「英文確認テスト」「文法確認テスト」が記載され、理解が不十分な場合は朝・放課後の再試験や補習も紹介されています。

ただし、英検4級は学校の学習目標であり、2027年度の全新入生に入学前取得を義務付ける条件ではありません。確認テストという名称が公表されていても、2027年度の具体的な問題文・頻度・配点・合格ラインは同じ資料から確定できません。以下の8週間計画と独自32問・全解説は慶英会が作成した家庭学習用教材で、学校の正式な入学前課題、定期考査、英検本試験、英語プレイスメントテストを転載・再現したものではありません。学校から配布された課題があれば、そちらを優先してください。

最初に結論｜英語未経験者と経験者は同じ先取りをしなくてよい

英語の現状	最初に必要なこと	合格後に急がなくてよいこと
A｜学校で英語に触れただけ・ほぼ未経験	アルファベットの音と綴り、be動詞・一般動詞、短い音読・自己紹介	中2以上の難文法や英検の上位級を急いで取得すること
B｜英会話に慣れているが英作文が不安	短い発話を白紙に書く、主語と動詞をそろえる、語順を変える	英語で話せるという理由だけで筆記の誤答を放置すること
C｜英検資格・海外生活の経験がある	初見読解の根拠を説明する、理由付き意見文、文法の正確さ	まだ必要だと確認できない次の級の単語だけを大量暗記すること

このA・B・Cの分類は慶英会が家庭学習用に作成した便宜上のものです。大妻中学校の正式なホームルーム編成・英語学級分けではありません。学習経験を理由に能力を固定的に判断せず、本人が今できる英文を見ながら教材を選んでください。例えば英語の会話はできても She go to school. と書くなら三単現の復習が必要です。反対に英語が初めてでも、短い英文の意味を正確に理解して再現する経験を積めば、学校の基礎指導につながります。

慶英会の学習相談を利用する基準：学校の英語教材・学校配布の課題・本人の誤答を見ても、何から手を付けるか分からない場合に限り、最大1か月完全無料体験・中高一貫校英語の相談フォームで学年・英語経験・困る単元をお知らせください。学校の質問機会や補習で十分に解決するなら、外部指導を増やす必要はありません。フォーム送信だけで入会や指導日時は確定しません。

大妻中学校の公式情報｜入学前に確認する5つの事実

確認項目	学校公式から確実に分かること	誤認しないこと
中1の英語授業	小学校の外国語活動をつなぎ、声に出す表現と基礎文法を重視	全員が英検4級や3級を入学までに取る必要があるとは書かれていない
英検の目標	中学1年は英検4級の取得が学年目標	校内進級条件やGLAP参加基準とは区別
小テスト	中1の例として「英文確認」「文法確認」を掲載	2027年度の出題形式・一律の合格点を予測しない
再試験・補習	理解が不十分な生徒に朝・放課後の再試験や補習、休暇中の指名補習	必ず全員が同じ回数で参加するという意味ではない
希望者向け英語プレイスメント	2027年2月27日（土）の実施を入試要項で公表	入学に必須の試験ではなく、GLAP受講希望者の選択経路

2027年度の一般入試要項では、2月11日（木・祝）に新入生説明会、2月27日（土）に希望者の英語プレイスメントテスト、4月8日（木）に入学式という予定が示されています。2027年度生徒募集要項を参照してください。プレイスメントは帰国生の英語を選択して一定の成績で合格する場合とは別に、希望者が受ける英語取り出し授業GLAPへの選考経路です。学校が公表していない点数・面接・出題形式や、英検級だけによる受講保証を記事で作り上げることはしません。GLAPを希望するご家庭は英語プレイスメントとGLAPの2経路の専門ガイドを別に確認してください。

学校の中1英文確認・文法確認テストに備える4つの力

1．英文を見て意味が分かるだけでなく、見ずに再現する

単語帳で日本語の意味を答えるだけでは、小テストや自由英作文で英文を自分で組み立てる力までは確認できません。I play tennis on Sundays. を理解できたら、教科書や例文を閉じて書き、My brother plays tennis on Sundays. に変換してみます。主語が変わると動詞がどう変わるかを説明できるようになれば、記憶からの再現と文法の応用がつながります。これは学校の実際の「英文確認テスト」がこの形式で出ると断定するものではなく、家庭用の確認法です。

2．be動詞と一般動詞の違いを理由付きで説明する

She is kind. と She likes science. はどちらも正しい現在の英文ですが、片方はbe動詞、もう片方は一般動詞を使います。否定文・疑問文への変換も異なり、Is she kind? と Does she like science? では語順が変わります。「なんとなく正解を選べる」だけでなく、主語・時制・動詞の種類を説明できるかが重要です。初学者なら一度に多くの単元を先取りせず、まず肯定文を正確に作り、それから疑問文へ進めます。

3．聞いて分かる文を、短く相手へ伝え直す

学校英語では声に出す表現活動にも取り組むと公式に紹介されています。例えば What is your favorite subject? と尋ねられた場合、I like science. と答えるだけでなく I enjoy learning about plants. と理由を一つ添えてみます。難しい単語を多用する必要はありません。英語の意味を聞き取れずに止まるなら、同じ短文を文字で読んで理解できるかを確認し、音の問題と語彙・文法の問題を切り分けます。

4．翌日・3日後に別の文でも解けるか確かめる

問題を解いた直後に答えを理解したつもりでも、時間を空けると同じミスが再発することがあります。例えば Does she likes …? を直した翌日、Does he play …? を正しく作れるか確認します。さらに3日後に別の主語・動詞で短い問題を解きます。学校の再試験・補習へ参加する場合も、先生の説明を聞いて終えるのではなく、自分の言葉で説明し直し、別問題に応用できることが重要です。

合格後8週間の英語準備｜初学者と経験者の2コース

以下は慶英会が作成した任意のモデルです。2027年2月の大妻中学校の入試前から8週間分の英語課題を始めなければいけないという意味ではありません。合格後、学校が正式な課題を案内した時点でその教材を最優先にし、入学までの空き時間を利用して取り組みます。学習期間が短い場合には1週間の学習を繰り返しても構いません。毎日20分を週5日なら週100分ですが、難しい問題を増やすより継続して自力で再現できる文を増やします。

期間	英語ほぼ未経験の生徒	英語経験がある生徒	成果物（例）
1週目	文字と音、学校生活の基本語彙・自己紹介	既知の英語を正しく書く・短い自己紹介の理由を追加	名前・好きな教科を2文で言える
2週目	I am / She is / They areなどbe動詞	be動詞と一般動詞の誤りを説明・修正	肯定文と否定文を各3文
3週目	一般動詞の現在形・三単現・Do/Does	現在形の主語・時制を変えた応用例	習慣3文と疑問文2文
4週目	基本的な疑問詞、短い会話の応答	疑問詞を用いた追加質問と聞き返し	What/When/Whyの各1問
5週目	既習なら現在進行形・過去形の基礎	正確さを重視した時制別短文	今していること・昨日したこと各2文
6週目	短い英文の事実・理由の読み取り	段落の要点と本文中の根拠の説明	100語前後の読解と4設問
7週目	好きな活動・理由を2〜3文の英作文	別の立場の理由も説明する発信練習	意見→理由→具体例の3文
8週目	既習範囲の解き直し・苦手単元の復習	独自32問の初見再テスト・自由英作文	弱点3問と次週の改善計画

この学習表は個別の習熟度で内容を前後させられます。例えば英語初学者は6週目時点で過去形に未習の部分があれば、基本のbe動詞・一般動詞をもう一度扱う方が重要です。英会話経験者はすでに知っている語彙ばかりを増やすより、文法の誤りを減らし、読解の根拠を示す練習に重点を置くと学校英語との接続が強くなります。8週間で英検4級に合格できるという保証や、学校が指定する正式な講習日程ではありません。

保護者が家庭で記録する項目は5つで十分

記録するもの	記入例	確認する意味
日付と使用教材	3月第2週・学校教材のUnit 1など	何を根拠に学習したか
誤答番号と種類	問5・Does/Doの選択	弱点が単語か文法かを区別
なぜその答えになるか	your sisterが三人称単数なのでDoes	暗記と文法の理解を分ける
翌日の再テスト	別の主語で正答	学習直後の丸暗記でないことを確認
3日後の再テスト	同じルールを初見でも正答	定着・応用の程度を判断

保護者が毎日すべての問題を教える必要はありません。本人が「なぜそうなるか」「間違えた理由は何か」を短く説明できれば、学校英語の自立した復習に近づきます。記録表はA4の紙1枚でもよく、複雑な管理アプリを使い始めることが目的ではありません。学校で小テストの復習表・学習計画表が指定されている場合はその書式を活用し、外部の学習表を重複して作る負担を増やさないようにしましょう。

慶英会独自32問｜学校英語への準備を5領域から診断

問1〜32は慶英会の完全オリジナル教材です。大妻中学校の正式な英文確認テスト・文法確認テスト、2027年度入学前課題、GLAPプレイスメント、英検の試験問題を入手・転載・再現したものではありません。中学1年でまだ習っていない単元は無理に答えず、問題番号に印を付けてください。問1〜8は基本文法、問9〜16は書き換え、問17〜26は初見読解、問27〜32は自分の言葉で伝える練習です。

A｜基本語彙と動詞（問1〜8）

問1．I (am / is) a new student.

問2．My brother (like / likes) science.

問3．They (don’t / doesn’t) play baseball.

問4．She (have / has) a new notebook.

問5．(Do / Does) your sister read books?

問6．There (is / are) three pictures on the wall.

問7．He is (study / studying) English now.

問8．I (go / went) to the park yesterday.

B｜語順・書き換え（問9〜16）

問9．She likes art. を否定文にする。

問10．You are reading a magazine. をYes/No疑問文にする。

問11．My friends study English after school. を疑問文にする。

問12．I visited the library last Sunday. を否定文にする。

問13．He can play tennis. をYes/No疑問文にする。

問14．『私は理科を勉強するのが好きです。』を英語にする。

問15．I get up at seven. のat sevenを尋ねる英文にする。

問16．She is going to visit a museum tomorrow. を『何をする予定か』尋ねる疑問文にする。

C｜初見読解AとB（問17〜26）

本文A（慶英会オリジナル） Saki joined a reading club at her new school. The club meets every Thursday after classes. Last week, Saki read a story about a doctor who helped the people in her town. After reading it, she asked her friends two questions. Her friends gave different answers, and Saki wrote them in her notebook. She learned that listening carefully is as important as speaking clearly.

本文B（慶英会オリジナル） Rin was worried about making grammar mistakes during an English activity. Her teacher told her, ‘Start with one short sentence and listen to the others.’ Rin said, ‘We can make a small school garden.’ A classmate asked why. Rin answered, ‘Because students can learn about plants together.’ The teacher encouraged everyone to explain their reasons. Rin was happy that she could share an idea with simple words.

問17．本文AでSakiが参加したクラブは何か。

問18．本文Aでクラブが集まる曜日は何曜日か。

問19．本文AでSakiが読んだ物語の主人公はどんな人か。

問20．本文AでSakiが本を読んだあとにしたことは何か。

問21．本文Aで友人たちの答えは同じだったか。

問22．本文AでSakiが最後に学んだことは何か。

ここから問23〜26は本文Bについて答えてください。

問23．本文BでRinが最初に心配していたことは何か。

問24．本文Bで先生は何から始めるよう助言したか。

問25．本文BでRinがした提案は何か。

問26．本文BでRinが提案した理由は何か。

D｜英会話・短い英作文（問27〜32）

問27．名前と好きな教科を英語で2文書く。

問28．友達に好きな教科を尋ねる英語を1文書く。

問29．説明が分からない場面で、丁寧に聞き返す一文を書く。

問30．昨日したことを過去形を使って2文書く。

問31．好きな学校行事とその理由を英語2文で書く。

問32．『英語で自分の考えを話すことは役に立つ』という意見と理由を英語3文で書く。

32問の全解答・解説

A｜基本語彙と動詞（問1〜8）の解答

解答1．am　主語Iに対応するbe動詞はamです。

解答2．likes　My brotherは三人称単数。現在の習慣に-sを付けます。

解答3．don’t　Theyは複数なのでdon’tを使います。

解答4．has　三人称単数の主語Sheのとき、haveはhasです。

解答5．Does　your sisterは三人称単数なのでDoesを使い、後ろは原形readです。

解答6．are　後ろにあるthree picturesは複数です。

解答7．studying　nowがある現在進行形で、be動詞＋-ingを用います。

解答8．went　yesterdayは過去。goの過去形wentを選びます。

B｜語順・書き換え（問9〜16）の解答

解答9．She doesn’t like art.　doesn’tの後ろはlikesではなく原形likeにします。

解答10．Are you reading a magazine?　be動詞を主語の前に置きます。

解答11．Do my friends study English after school?　friendsは複数の主語なのでDoを使います。

解答12．I didn’t visit the library last Sunday.　didn’tの後ろの動詞visitedを原形visitに戻します。

解答13．Can he play tennis?　助動詞canを主語の前に置きます。

解答14．I like studying science.（I like to study science.も可）　likeの後ろは動名詞かto不定詞で表現できます。

解答15．What time do you get up?　時刻を尋ねるWhat timeとdo＋主語＋動詞原形の語順です。

解答16．What is she going to do tomorrow?　予定を尋ねるWhat is … going to do?です。

C｜初見読解AとB（問17〜26）の解答

解答17．a reading club（読書クラブ）　Saki joined a reading club が直接の根拠です。

解答18．Thursday（木曜日）　The club meets every Thursdayとあります。

解答19．町の人々を助けた医師。　a doctor who helped the people in her town の部分です。

解答20．友人に二つの質問をした。　asked her friends two questions が根拠です。

解答21．同じではなく、それぞれ違った。　Her friends gave different answers とあります。

解答22．丁寧に聞くことも、はっきり話すことと同じくらい大切ということ。　listening carefully is as important as speaking clearly から判断します。

解答23．英語の文法を間違えること。　worried about making grammar mistakes を確認します。

解答24．短い文を一つ話すこと。　Start with one short sentence の指示です。

解答25．学校で小さな庭を作ること。　We can make a small school garden と言っています。

解答26．生徒が植物について一緒に学べるから。　students can learn about plants together が理由です。

D｜英会話・短い英作文（問27〜32）の解答

解答27．My name is Mei. I like science.　名前・好きな教科が伝われば別の固有名詞も正答です。

解答28．What is your favorite subject?　What subject do you like?も自然な言い方です。

解答29．Could you explain that again, please?　Could you say that again, please?も可。

解答30．I studied English yesterday. I played tennis after school.　時を表す語句と動詞の過去形をそろえます。

解答31．I like school festivals. I enjoy working with my classmates.　学校の正式な行事名や実施の有無を指定する問題ではありません。

解答32．I think speaking English is useful. I can share my ideas. I can also learn from other people.　意見・理由・補足の3つがつながれば異なる英語表現も正答例です。

自由英作文の問27〜32は模範例だけが正解ではありません。質問に答え、指定された文数を守り、主語・動詞・時制・理由が読み手に伝わることを重視します。英語を初めて学ぶ生徒が問31や32をすぐに書けないことは能力の低さを意味せず、短い例文を理解してから自分の学校生活に置き換えて書く段階が必要なだけです。また既習の文法なのに誤答が続く場合は、正解を書き写して終えるのではなく、別の動詞・主語に変更して再テストをしてください。

間違えた問題番号で最初に直すべき内容を判断

問題範囲	起こりやすい原因	次の3日間にすること
問1〜8	主語と動詞の対応・現在形・be動詞が未定着	主語を変えた8文を見ずに書く
問9〜16	文法は知っているが語順に直せない	肯定・否定・疑問を1日3文ずつ変換
問17〜26	英文中の事実・理由・指示語を追えない	本文の根拠に線を引いて説明する
問27〜32	意見や理由を英語で発信できない	短い2文を書く→音読→翌日別の話題で再現

正答数から学校の定期考査の点数や英検4級の合否を予測しないでください。受けたことのない単元が含まれれば、点数の比較自体が適切ではありません。現時点で重要なのは、どの問題で止まったか、原因は何か、学校教材へどうつなげるかです。学校の正式教材・入学前課題を確認した段階で、必要に応じてこのチェック項目を入れ替えると合理的です。

よくある質問（FAQ）

大妻中学校の2027年新中1は入学までに英検4級が必須ですか？

学校の英語科が中1の取得目標として4級を示していますが、入学前の一律必須条件とは確認できません。合格後の学校案内を優先してください。

学校には本当に英文確認テスト・文法確認テストがありますか？

学校公式「細やかな学習指導」が中1小テストの例として両名称を掲載しています。2027年度の回数・設問形式・配点は同資料から断定できません。

英語がほぼ未経験でも入学後に授業についていけますか？

小学校の外国語活動から段階的につなぐという学校の教育方針を踏まえ、基本文の音読・理解・再現から準備できます。成績の保証はできませんが、現状に応じて必要な単元を選べます。

英検3級や2級を持っているならこの8週間は不要ですか？

資格があっても学校の英文を正確に書けない場合はあります。初見読解と理由付き英作文を使って、実際に応用できるかを確かめてください。

2月27日の英語プレイスメントは全員受けますか？

学校の2027年度入試要項は希望者向けと明記しています。GLAPの受講経路と一般の中1英語授業は別です。

GLAPへ入れなかったら英語で不利になりますか？

通常の中1英語でも基礎文法・発話・小テストに取り組むと学校は説明しています。GLAP受講の有無だけで将来の成果を断定できません。

大妻で使う教科書はNEW TREASURE（ニュートレジャー）ですか？

2027年度の新中1全員の使用教材名と版は今回参照した学校公式資料から確定できません。学校の配布教材を確認してから購入してください。

中学受験前から8週間の英語先取りを始めるべきですか？

正式な受験科目が最優先です。原則として合格後、学校の指定課題に合わせて空き時間で英語の基礎を準備する方法を勧めます。

再試験や指名補習があれば塾へ通わなくてもよいですか？

学校の指導で弱点が解消し、本人が翌日・数日後に別問題でも正解できるなら、外部指導を増やす必要はありません。

無料体験を送信すると即座に入会・授業予約が決まりますか？

フォーム送信だけで指導日時や入会は確定しません。学校名・学年・教材・苦手の種類を伺い、必要性と案内を別途確認します。

慶英会の無料体験｜学校教材に合わせた必要最小限の英語指導

慶英会では、私立中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検を中心にオンライン個別指導を行っています。2027年の大妻入学予定者で英語が初めてなら音読・基礎文法・短い英作文から、すでに英会話や英検を経験しているなら初見の読解・文法の正確さ・理由付きの発話から始めます。必要な学習量は資格や学校名だけで決めず、本人が実際に書いた英文、学校の正式教材、返却された課題から判断します。学校の再試験・補習・質問対応で十分に理解できる内容について、外部の指導を重複させる必要はありません。

最大1か月完全無料体験・学校英語のWeb学習相談では、入学予定年度・学年・英語の学習経験・困っている単元・使用教材が分かればその名称をご記入ください。学校の入学選考、GLAP参加資格・面接・クラス分けを保証するものではありません。答案の画像を送る場合は氏名・出席番号など不要な個人情報を消して共有してください。フォーム送信のみで入塾や日時が確定するわけではありません。

関連する情報として、2027年度の大妻一般入試と新設午後2科、2月27日のGLAP希望者向けプレイスメント、在校生向け英文確認・文法確認テストと再試験の詳細、大妻の英語・定期テストと英検目標の通年ガイドも、目的別に確認してください。入試、希望者向けテスト、入学後の学校英語は別々の情報です。

参考にした主な公式情報

• 大妻中学校「英語科の特色」：中1は小学校の外国語活動から英語へ移行、声に出す活動、英検4級の学年目標、小テストを重視
• 大妻中学校「細やかな学習指導」：中1の「英文確認テスト」「文法確認テスト」、朝・放課後の再試験と長期休業の指名補習
• 大妻中学校「2027年度生徒募集要項」：2027年2月11日新入生説明会、2月27日希望者英語プレイスメント、4月8日入学式
• 大妻中学校「2027年度帰国生入試」：GLAPは帰国生英語選択で所定得点の合格者と、希望者向けプレイスメント選考の2経路
• 大妻中学校「2025年6月GLAP見学記」：GLAP取り出し授業の過去の運用例。2027年度全学年の条件とは区別
• 日本英語検定協会「試験内容」：英検の正式試験形式。学校内の小テストや独自問題と別

公式情報確認日：2026年10月19日。学年別目標・確認テスト名称・補習制度・2027年度新入生説明会・希望者プレイスメントの事実は大妻中学高等学校の公式資料によります。8週間プラン、オリジナル32問、全解答、診断表と再テストの提案は慶英会が新たに作成した家庭学習用コンテンツであり、学校の正式な授業資料や英検本試験問題の再現ではありません。慶英会は大妻中学高等学校と公式に提携していません。

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