慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
結論｜電池残量・発熱・充電の問題を分けて対処する
オンライン個別指導をスマートフォンで受けていると、45分や60分の授業中に電池が減り、途中でカメラが使えなくなったり、充電が追いつかないように見えたりすることがあります。まず確認するのは、①バッテリー残量が減る、②充電ケーブルをつないでも残量が増えない、③端末が熱くなり画面や会議が不安定、という三つの違いです。残量が減っただけで故障とは限りませんが、異常な熱、膨張、異臭、煙、充電ポートの警告があれば使用を中止し、保護者とメーカーへ相談してください。
この記事は中高一貫校の中学1・2年生と保護者を対象に、iPhoneの電池使用状況と低電力モード、Androidのバッテリーセーバー、Google Meetのセーバーモード、熱による充電制限、授業の継続方法を整理します。スマホで授業を続けるために無理な充電や危険な操作を勧めるものではありません。電池残量の減り方には機種、劣化状態、画面の明るさ、動画通話の使い方、通信状況などが関係するため、特定の残量なら必ず何分使えるとは断言できません。
1．「すぐ減る」と感じたときは授業前後の数字を記録
まず授業を始める前のバッテリー残量を確認し、終了後の残量と、途中で充電器を使ったかを記録します。例えば開始時に75％、終了後に42％であれば、33ポイント低下したという事実は分かります。ただし33％分の容量を使ったと厳密に測定したことにはならず、端末の残量表示は推定値です。授業の時間、画面の明るさ、カメラの使用、イヤホン、Wi-Fiまたはモバイルデータの利用も同時にメモすると、別の日と比較しやすくなります。
数値が分かったからといって、他の家庭のスマホと単純に比較しないようにします。同じ75％でも端末のバッテリー容量や経年劣化、実行中のアプリが異なるためです。特定の機種の充電速度や「1時間の減少率」を保証するような一般式もありません。最初の目的は、本人のいつもの環境で授業を終えられる余裕があるかを知ることです。あとで講師へ相談する場合も「授業の前後でこの程度変化した」と伝える方が、漠然と「すぐ切れる」と言うより状況が共有しやすくなります。
2．iPhoneは「設定」からアプリ別の使用状況を見られる
Appleの公式サポートでは、iPhoneの「設定」から「バッテリー」を開き、その日の使用状況やアプリとシステムのアクティビティを確認する方法が説明されています。過去の使用状況を確認する画面もあり、iOSの版によって表示は異なります。Meet・Zoomを使った当日の時間帯と使用状況を比較すると、ビデオ通話以外のアプリが動いていたかを確かめる手がかりになります。ただし、アプリごとの使用割合は授業で消費した電力量を厳密に測った数値ではありません。
画面が長く点灯していた場合、会議アプリだけでなく教材を見ていた時間や通知のために画面が点いた時間も関係することがあります。Appleが案内する「インサイト」や改善策が表示された場合は、端末が提案する内容を確認します。授業が近いときにはアプリを手当たり次第に削除せず、本人が把握している動画やゲームなど、不要なアプリを安全に終了することを優先してください。利用する端末が学校管理の場合は、管理者の指示を優先します。
3．iPhoneの低電力モードは便利だが万能ではない
AppleはiPhoneの「低電力モード」を、バッテリー残量が少ないときに電力消費を減らす機能として案内しています。設定経路は機種やiOSの版によって異なり、iPhone 14以前とiPhone 15以降では案内される画面に違いがあります。低電力モードでは一部の処理が遅くなる可能性があり、ProMotion対応機ではディスプレイのリフレッシュレートが制限されるなど、端末側の動作が変わることがあります。会議中にオンにしてもすべての機能を同じ品質で維持できるとは限りません。
スマホで英語を受講するときは、低電力モードの前後で講師の声、自分のマイク、教材の見え方、画面共有、カメラが問題なく使えるかを確認しましょう。低電力モードで電池が持つように感じても、リスニング音声が途切れたり教材が読みづらくなったりすれば本来の学習目的を損ねます。電池を長持ちさせる設定と、授業に必要な機能を維持する設定のバランスが重要です。電池が残っていても端末の安全上の警告が出た場合は、学習継続を優先しないでください。
4．Androidのバッテリーセーバーは通信やアプリ動作にも影響する
GoogleのAndroidヘルプでは、画面の明るさを下げる、表示時間を短くする、電池消費の大きいアプリを制限する、必要に応じてバッテリーセーバーを利用するなどの方法を紹介しています。ただしAndroid端末はメーカーやOSの版によって設定名、画面、使える省電力機能が異なります。端末の設定アプリから「バッテリー」などの項目を探し、メーカー公式の取扱説明書と現在の表示を確認してください。
重要なのは、バッテリーセーバーがバックグラウンド動作や一部のアプリ、通信に遅延を生む可能性があることです。授業の開始前にテストをせず、会議に接続できなくなってから設定を変更すると混乱しやすくなります。まず会議が正常に進んでいるかを確認し、通知や教材の共有に支障がないかも試してください。授業中の連絡アプリが制限されて必要なメッセージを受け取れなくなっていないか、保護者と一緒に確認することも実用的です。
5．Google Meetにはアプリ側のセーバーモードもある
Google Meetの公式ヘルプには、モバイル版の「データ使用量を制限」という設定が、モバイルデータ使用量を抑えることに加え、バッテリーの消費やCPUの電力負荷を減らすために利用できると説明されています。Android版ではMeetアプリの設定からデータ使用量を制限する操作が示され、iPhone版にも別の公式案内があります。利用するアカウントやアプリの版によりメニューの名称・提供条件が異なるため、今の端末画面で機能を確認してください。
この設定は、通信を節約することと電池を節約することの両方に関係しますが、常に電池消耗を一定の割合だけ減らすと保証するものではありません。通話品質が変化する場合もあるため、英語の子音や語尾を聞き取る場面、細かい字の教材共有に支障がないか講師と確認します。設定を変更する場合は、変更前に何が困っていたかを記録し、音声と映像が正常に使えるかを一つずつ試しましょう。会議アプリの省電力と、iPhone・Android本体の省電力は別の機能です。
6．Zoomで電池が減る場合も、数字だけでアプリ故障と決めない
Zoomの授業でバッテリー残量が減ったときも、直ちにZoomアプリの故障と断定するのは適切ではありません。ビデオ会議ではカメラ、マイク、画面、通信を継続的に使います。授業と関係のない動画、ゲーム、別の会議アプリ、バックアップなどが同時に動いていないか、端末の標準的なバッテリー使用状況から確かめましょう。Google Meetのデータ節約設定がZoomにも同じ名前で存在するとは限らないため、アプリ間で機能を混同しないようにします。
Zoomのカメラをオフにすると処理が軽くなる可能性はありますが、実際にバッテリーが何分延びるかは環境によって異なります。また英語の発音練習で口の動きを見せたいときには、カメラを消すと学習の目的に支障が出るかもしれません。講師と相談して、顔を見せる場面と教材を読む場面で映像の必要性を分けましょう。端末の不具合が続く場合は、公式アプリとOSの版を確認し、学校管理端末なら管理者に相談してください。
7．充電器につないでも電池が増えないときの原因を分ける
スマートフォンが充電中でも、動画通話の利用や画面輝度などの条件によっては、表示される残量がすぐ増えないことがあります。Appleは充電速度に影響する条件として、処理負荷の高いアプリや高品質の動画、画面の明るさ、充電中の温度などを公式に挙げています。ただし原因が必ずアプリの負荷であるとは限らず、ケーブルや充電器、接続ポート、端末の状態も関係することがあります。
最初は安全を確認し、端末が異常に熱くないか、充電保留や液体検出などの警告が出ていないかを確認します。警告がある場合は表示内容とメーカーの案内に従ってください。ケーブルの傷み、コネクタの変形、異臭、熱さなどがある場合は無理に接続し直したり別の角度に曲げて使ったりしないでください。正常な端末での充電速度の問題と、安全上の問題を混同しないことが重要です。充電が遅いときに出所不明の急速充電器を追加購入することを最初の対処にはしません。
8．iPhoneの「充電保留中」は故障と断定せず公式案内で確認
Appleによれば、iPhoneが高温または低温になりすぎた場合、バッテリーを保護するために充電速度が落ちたり、一時停止したりすることがあります。バッテリーの画面やロック画面に「充電保留中」などと表示された場合、充電が進まないように見えても、すぐにケーブルの故障とは判断できません。温度が正常な範囲に戻ると再開される場合があるため、公式案内を確認してください。
授業中だからといって温度警告を無視し、充電器を強く押し付けたり、直射日光の中で操作を続けたりするべきではありません。高温のときは安全な場所で使用を控え、保護者が状況を確認します。冷蔵庫、冷凍庫、冷却材の直当てや水で冷やすなどの方法は、結露や損傷につながる恐れがあるので避けます。メーカーが案内する方法に従い、必要な場合は使用を中断してください。
9．Pixelは過熱するとカメラ・通信・充電が制限されることも
Google Pixelの公式ヘルプは、ビデオ通話やテザリング、充電しながら高負荷な処理をする状況で端末が熱くなり得ることを説明しています。異常な温度になった場合、CPUの性能、充電速度、カメラ、モバイルデータ、Wi-Fiなど一部の機能が制限され、警告や自動停止が発生する場合があります。つまり会議の画面が突然暗くなったり映像が使えなくなったりしても、単なるアプリの設定不良ではなく端末が保護動作をしている可能性があります。
Pixelの一部の機種には温度を確認する診断機能もありますが、対応機種を確認する必要があります。この説明をAndroid全機種に一律に当てはめず、利用するメーカーの公式情報と端末の警告表示に従ってください。Pixelが異常に熱い場合、Googleは電源から外し、涼しい場所に移して温度が下がるまで使用しないよう案内しています。充電を無理に続けて授業を完走することより、使用者と端末の安全が優先です。
10．充電しながら受講してもよいかは端末の状態で決める
正常な状態の端末で充電をしながら会議に参加する家庭もありますが、機種やアクセサリーによって発熱・充電の仕様が異なります。すべてのスマホで充電しながらの動画通話が安全、または危険と一律には断定できません。メーカーが推奨する適合する充電器とケーブルを使い、机などの安定した場所で通気を確保し、電源コードが生徒の動きや教材の操作を妨げないようにします。
特にスマホを布団や厚い布の上に置き、熱を閉じ込めたまま充電する使い方は避けましょう。手で触れられないほど熱い、バッテリーが膨らんでいる、コネクタに損傷がある、端末が温度警告を出す、といった場合は充電も受講も中断してメーカーの案内に従ってください。ケーブルを外す操作自体が危険に感じる場合は、無理をせず保護者が適切な安全対処を判断します。授業を逃したくない気持ちで危険な機器を使い続けないことが前提です。
11．画面の明るさを下げるときは英語の教材が読める範囲で
AppleとGoogleは、それぞれバッテリーを長持ちさせる方法の中で画面や明るさの設定に言及しています。オンライン授業では会議映像に加えて学校教材の小さな文字を読むため、無条件に最も暗い設定にすればよいというものではありません。白い背景の英語プリント、長い英文、選択肢の細かい文字を生徒が読めるか確認してから、必要な範囲で明るさを調整します。
自動的に画面が暗くなる機能が便利な場面もありますが、英語の書き取り中に会議画面が消えてしまうと学習の妨げになります。端末の電池を節約することと、授業の画面を必要な時間見られることは両立を検討する必要があります。タブレットやパソコンなど他に使える機器がある場合は、教材表示の負担を分ける選択肢もあります。ただし端末を増やすだけで必ず節電になるとは限らず、設置する台数や家族の操作負担も考慮してください。
12．テザリング中の電池減少はデータ量と切り分ける
スマートフォンをWi-Fiアクセスポイントとして使い、パソコンでオンライン個別指導を受ける場合、スマホは自分が会議に参加していなくても通信を中継します。Google Pixelの公式ヘルプは、テザリングやWi-Fiアクセスポイントの使用が端末の発熱につながることがあると説明しています。スマホ側の電池残量と、パソコン側で実際に教材や音声が使えるかは分けて確認する必要があります。
契約の「ギガ」が足りるかという問いと、スマホのバッテリーが持つかという問いは別です。データ使用量を抑える設定が電池負荷にも関わる場合はありますが、MbpsやGBからそのまま電池の残り時間を計算することはできません。テザリングを利用する家庭では、毎回スマホの置き場所と電池残量を確認し、発熱を感じたら安全を優先してください。通信量の具体的な記録方法については別記事で整理しています。
13．省電力設定がかえって授業を妨げる場合もある
Androidのバッテリーセーバーは、一部のアプリ動作や通信に影響する場合があります。iPhoneの低電力モードでも一部処理の速度が変わることがあります。省電力にした後で講師の音声が聞こえにくい、会議への参加案内が届かない、教材を切り替えるとアプリが止まるといった問題が生じた場合は、設定前の状態との違いを確認します。低電力モードを使えば必ず授業が安定する、ということはありません。
授業直前には重要な設定を一度に何種類も変更しない方が原因を追いやすくなります。まず画面の明るさや不要アプリの整理、次に会議アプリの節約機能、最後に端末の省電力といった形で、一度に一つの変更を試すことができます。ただし端末がすでに危険な熱を持っている場合は、順番に試すこと自体を中止してください。学習のための音声・教材表示・連絡手段を残しながら、無理のない設定にすることを優先します。
14．45分・60分の授業を想定した準備方法
受講時間が45分か60分かで、必要になる残量の余裕は異なります。しかし「開始時50％あれば必ず60分使える」といった基準は、機種や電池状態を無視しているため適切ではありません。自分の端末で過去の授業前後の残量を記録し、その結果を参考に準備します。授業直前に残量が不安なら、始まる前に保護者へ相談し、安全に充電できる状態か確認してください。
スマホを置く場所は教材が読め、講師の声が聞こえる安定した机を選びます。カメラを使う場面が多い場合と音声中心の場面では負荷が異なる可能性があるため、以前の授業と同じ条件だったか記録しておきましょう。端末の電池残量を頻繁に画面で確認しすぎると、肝心の英文の説明を聞き逃すことがあります。開始前と終了後、必要なら途中の休憩時だけ確認するなど、学習を妨げない測り方が実用的です。
15．途中で電池が切れそうなら講師へ先に伝える
授業中に残量が少なくなった場合、スマホが突然切れるまで黙って使い続けないことが重要です。例えば「残量が少なくなったので、あとで接続が切れるかもしれません。英作文の3番から先に確認してもらえますか」と伝えると、講師は残り時間に合わせて優先する問題を選びやすくなります。端末の熱に異常があれば、残量の多少にかかわらず使用を止め、保護者とメーカーへ相談してください。
音声が使える場合は、講師と相談して必要な短い確認だけを行う方法もあります。ただし映像を止めて発音指導や画面共有を続けられるとは限らないため、学習内容に合わせて判断します。途中で切断した場合は、事前に案内された連絡手段で知らせ、どの問題番号から説明が欠けているかを記録しましょう。無料体験や通常授業の振替・延長の条件は事業者ごとに異なり、自動的に補填されると想定しないようにします。
16．英語の学習成果を残すための「復帰後3項目」
スマホが再起動して会議へ戻れたら、単に接続できたことだけで授業が完了したと考えないことが大切です。①途中まで説明された英文・問題番号、②本人が聞き逃した発音や文法説明、③次回までに自分で取り組む宿題、の三つを講師と確認します。特に中高一貫校で定期テスト範囲が進んでいる場合、途中の説明の欠落をそのままにすると復習が難しくなることがあります。
発音の確認や単語の意味の説明なら音声だけで再開できる場合もありますが、学校のプリントや英作文の添削には視覚的な情報が必要かもしれません。講師が教材をもう一度共有し、生徒が自分の言葉で答えられるか確認する方法を選びます。バッテリーの問題を解決する目的は授業時間を形式的に確保することではなく、英語の理解と質問の機会を守ることです。講師への連絡は、現状と学習の未完了箇所を短く明確に伝えるのが実用的です。
17．スマホを買い替える前に確認すること
授業中に電池が減りやすいだけで、すぐ高額な端末を買う必要があるとは限りません。まず端末のバッテリー使用状況、電池の劣化、不要なアプリ、通気、充電時の温度制限、会議アプリの設定などを公式手順で確認します。AppleやGoogleはバッテリーの状態や交換に関する案内を公開していますが、機種や交換条件は異なります。保証期間、学校からの貸与、保護者の所有といった事情も考慮してください。
電池の膨張、充電ポートの焦げ、異臭、極端な過熱など、明らかな危険が疑われる場合は省電力設定の調整よりもメーカーへの相談を優先します。GoogleはPixelのバッテリー膨張に対して分解や押し戻しを試みないよう注意しています。修理するか、新しい端末を使うかの判断はメーカーと保護者が行い、生徒本人がバッテリーを分解したり、不審な修理ツールを使ったりしないでください。
18．無料体験では電池残量より学習できる条件を確認
オンライン個別指導の無料体験では、スマホの電池が授業時間の最後まで持ったかだけでなく、講師の発話が聞き取れたか、本人の英語が相手に伝わったか、学校教材の小さな文字が読めたか、答案を見せられたか、接続が切れた場合の連絡方法が分かったかを確認します。これらは保護者向けに整理した確認項目であり、AppleやGoogleが定めた公式の合格基準ではありません。
電池残量が心配な家庭では、授業の開始時と終了時の残量を短くメモし、同じ条件で何回か比べます。端末の状態に不安がある場合は講師へ相談し、ほかの使える端末や受講方法を検討します。無料体験で機器のトラブルがあったとしても、英語の指導内容に対する評価と分けて考えることが大切です。サービスの実際の提供条件や無料体験の範囲は、公式サイトの最新案内で確認してください。
授業中の症状別｜続行・設定確認・中止の判断表
スマートフォンでは表を左右にスクロールして最後の列まで読めます。電池残量の数字だけでは危険性を判断できません。異臭、膨張、煙、触れられないほどの熱さやメーカーの重大な警告があれば、確認作業を続けず安全を優先してください。
| 起きていること | 優先する確認 | 授業の判断 |
|---|---|---|
| 電池残量だけが通常より早く減る | 前後の残量・明るさ・使用アプリを記録 | 音声と教材を確認して安全に受講 |
| 充電しても残量が増えにくい | 充電器・ケーブルと温度警告を確認 | 正常な端末なら授業後に原因を調べる |
| iPhoneが「充電保留中」と表示 | 高温・低温による保護の可能性 | 公式案内に従い、無理に充電を続けない |
| Pixelでカメラや通信が制限される | 温度による保護動作がないか確認 | 異常な熱があれば使用中止・保護者へ |
| 会議アプリが省電力後に不安定 | OSの省電力・Meet設定と音声を比較 | 講師と代替受講を相談 |
| 充電ポートが熱い・異臭・膨張 | 安全上の異常が疑われる | 直ちに利用を中断しメーカーの指示へ |
| 授業中に残量がなくなりそう | 講師へ事前連絡・問題番号を保存 | 安全なら連絡手段と再参加を確認 |
よくある質問
Q．スマホで60分のZoom授業を受けるには何％必要ですか？
すべての機種に共通する必要残量はありません。電池の劣化や映像・通信の使い方で変わります。以前の授業の開始・終了残量を記録して余裕を確認し、少ない場合は受講前に安全に充電できるか保護者と相談してください。
Q．iPhoneで低電力モードにするとGoogle Meetは使えなくなりますか？
低電力モードで一部処理が遅くなる場合がありますが、必ず会議が使えなくなるとは言えません。変更後に音声・映像・教材表示・連絡が使えるかを確認しましょう。
Q．Google Meetにはバッテリー節約の設定がありますか？
Google公式はモバイル版Meetのセーバーモードで、データ通信量、バッテリー、CPU負荷を減らす可能性を案内しています。メニューの場所や提供条件は端末とアカウントによって異なります。
Q．充電器につないでいるのに電池が減るのは異常ですか？
高負荷の動画通話や充電中の温度などの影響があり得ますが、ケーブルや端末の不具合の可能性もあります。安全上の警告があれば使用を止め、メーカーの公式案内を優先してください。
Q．iPhoneに「充電保留中」と出たらどうすればよいですか？
Appleは高温や低温の場合に保護のため充電を遅くしたり止めたりする場合があると説明しています。安全な環境でメーカーの案内に従い、無理に冷却や充電を続けないでください。
Q．Androidのバッテリーセーバーを使えばオンライン授業は安定しますか？
機種や設定によって通信やアプリが遅延することもあります。省電力だけで安定を保証するものではないため、授業前に講師の音声・教材共有・必要な連絡の確認をしてください。
Q．電池が少ないときにカメラをオフにしても大丈夫ですか？
講師が顔や口元を見て指導する必要がある場合もあります。学習目的と端末の安全を確認し、カメラや教材の提示方法を講師と相談して決めてください。
まとめ｜安全な充電と英語の理解を両立する
オンライン個別指導のスマートフォン受講で電池が早く減る場合は、アプリの使用状況、OSの省電力設定、会議アプリの節約機能、充電中の発熱を区別して確認します。電池が減ること自体と危険な異常は同じではありません。熱・膨張・異臭・ポートの警告が疑われる場合は、英語の授業より安全を優先してください。復帰後は聞き逃した英文や問題番号を確認し、学習内容を置き去りにしないことが重要です。
関連する問題は、固定Wi-Fiなし・テザリングの通信量、パソコンの発熱・フリーズ、スマホの着信・通知の記事をご覧ください。
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参考にした主な公式情報
情報確認日：2026年10月12日。端末メーカー・OS版・利用する会議アプリによって利用条件と操作が異なります。上記の英語指導上の判断表や連絡例は慶英会による独自の整理であり、Apple・Googleによる公式の学習プログラムではありません。
Apple｜iPhoneやiPadが高温・低温になりすぎた場合
Google Pixel｜充電ポートの過熱や異常を知らせる警告
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慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
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私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
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留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
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大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
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