東京農業大学第二高等学校中等部（群馬県高崎市）に通う中１・中２で「学校が中２までの英検３級100％を掲げているのに、うちの子は４級の単語や英文法が不安」「３級のＥメール返信・意見英作文が書けない」「学校の定期テストと英検対策を両立できない」と悩む場合、まず学校の目標と本人の現在地を切り分けて学習計画を立てましょう。学校公式「学習指導」には「中２の終わりまで英検３級取得率100％」が目標として掲載されていますが、全生徒が達成した実績・未取得者の進級不可・全員に同じ受験日が指定されるという意味ではありません。
同校の英語教育は中１・中２で語彙・文法の反復、聞く・話す・読む・書く４技能の活動、外国人教員と日本人教員の連携を重視します。一方、英検協会の３級は一次試験でリーディング・リスニングに加えＥメール返信と意見英作文の２題、二次試験で約５分の英語面接があります。したがって、検定対策だけを増やすのではなく学校の英語課題を優先し、英作文の自力作成・初見読解・短い聞き取り・面接の返答を不足部分だけ補うのが現実的です。本記事では公式一次情報に基づく制度の整理、独自28問・全解答、８週間と試験直前14日間の学習方法をまとめます。
【最初の結論】「取得率100％」は学校の教育目標であり、実績や進級条件ではない
| 確認する事項 | 一次情報で言えること | まだ断定できないこと |
|---|---|---|
| 中２終了時の英検３級 | 学校の英語指導ページに取得率100％を目指す目標がある | 2026年度の実際の取得率が100％だったという実績 |
| 中１・中２の指導 | 基礎的な語彙・中学英文法の反復、４技能の活動、外国人教員とのコミュニケーション | 全学年で特定の教科書・英検問題集を使用していること |
| 中３以降の英検 | 中３末に準２級、高１末に２級、高２末に準１級の100％目標を掲載 | 全員合格済み・それぞれが進級の必須条件 |
| ３級の公式試験 | 一次に読解・Ｅメール・意見英作文・リスニング、二次に面接 | 学校内のテストや授業評価と英検の得点が同じこと |
| 受験日・申込方法 | 英検協会の公式日程・方式に基づく | 学校の団体申込・校内受験・受験回数の一律義務 |
根拠：東京農業大学第二高等学校中等部「学習指導」および英検協会「３級の試験内容」。目標の達成状況、学校内での受験予定、費用負担、未取得の場合の扱いは必ず学校の最新の学年通知でご確認ください。
学校の英語教育で中１・中２に求められていること
学校公式の英語欄は、外国人教員と日本人教諭の連携によりコミュニケーション力だけでなく論理的な読解力・高い文法力を育てると説明しています。中１・中２は基礎語彙・英文法、４技能のインプットとアウトプット、外国人教員とのやりとりが基本です。英検の合格級だけを見て「授業内容はすべて理解できた」と判断することはできません。
学校公式の学習指導の基本方針には、学習の遅れを週単位でフォローする体制も示されています。本人が学校の小テストや作文でつまずく場合、家庭で難しい検定教材を増やす前に、学校の質問・補習・担当教員への相談の機会を確認しましょう。
英検３級を中２で目指す際の、本当の難所
| 技能 | 英検協会の公式形式 | 家庭で起きがちな問題 | 最初の対策 |
|---|---|---|---|
| 読む | 語句空所15問、会話文空所５問、長文内容一致10問 | 長文の人物・日時や理由を読み違える | 本文中の根拠となる文を指す |
| 書く① | Ｅメール返信１問 | 質問に答えず、暗記表現だけを書く | 相手の質問を先に２つ確認する |
| 書く② | 意見英作文１問 | 意見はあるが理由２つを英語にできない | 意見→理由１→理由２の型を作る |
| 聞く | 応答10問・会話10問・短い説明等10問 | 文字で理解できる語を聞き逃す | 公式音声とスクリプトを照合 |
| 話す | 二次面接：約５分、音読と質問への返答 | 練習文しか言えない・聞き返せない | 一文回答と自然な聞き返しを練習 |
公式の一般的な目安は中学卒業程度です。受験生一人ひとりに同じ苦手があるとは限りません。この表は英検協会の公式出題形式と、慶英会の家庭学習用診断を区別して整理したもので、実際の得点配分・合否を予測するものではありません。
一次試験は2026年時点でライティングが２題：古い対策本に注意
英検３級の現在の一次試験は、リーディング・ライティング合計65分、リスニング約25分です。ライティングはＥメールへの英文返信１問、指定された質問について自分の意見を書く英作文１問。2024年度の問題形式リニューアルより前に作られた教材を使う場合、現在のライティング２題と一致するか確認しましょう。
英検協会の英語版公式紹介では、目安の語数をＥメール15～25語、意見英作文25～35語と案内しています。これは本記事の自主練習で参考にする出題条件です。過去問ごとに必ず問題文の指示を読み、返信相手への情報と質問に過不足なく応えるようにしましょう。
中１の段階：英検の前に学校の３項目を確実にする
| 基礎 | 自力で言える・書けること | 分からないときに戻る場所 |
|---|---|---|
| be動詞と一般動詞 | She is tired.／She likes music.を区別 | 学校の基本文と疑問文プリント |
| 一般動詞の疑問文・過去形 | Does she like music?／Did she visit Kyoto? | does・didの後が原形になる理由 |
| 学校指定語彙とつづり | 日本語から英語で毎日数語を再現 | 直近の小テストの誤答だけを復習 |
３級の過去問を早めに見て現在の到達度を知ることはできますが、まだ学校で習っていない文法の多さだけで本人の能力を低く判断しないことが重要です。学校の授業と提出物を軸に、必要な語彙・文型だけを先に固めてください。
中２の段階：学校文法を３級の初見問題へつなげる
中２では学校の学習範囲が広がり、学校で正解できる文法でも初めて見る長文や作文では使えないことがあります。例えばI go to the library yesterday.は意味が伝わっても、過去の出来事を正しく書くならI went to the library yesterday.です。学校で習った過去形を、英検のＥメールや意見英作文でも正しく使えるかを確認しましょう。
英語の読解でbecause / but / after / beforeを見落とすと、出来事の理由・時系列を取り違えることがあります。難しい問題集を次々と解く前に、設問の根拠となる一文を探し、主語・動詞・接続語を示せるか確認します。
Ｅメール返信：相手の質問へ過不足なく答える
３級のＥメール返信では、相手から何を尋ねられているかを読み取り、自分に関する内容を英語で明確に答えることが大切です。例えば慶英会の自主練習として、友人からWhat sport do you play? Where do you play it?というメールが届いた設定なら、競技名と場所の両方を入れます。
独自解答例：I play badminton with my classmates on Saturdays. We usually play it in the gym at our school.。これは英検協会の過去問や学校教材ではなく、慶英会が作成した返信練習の例です。相手が何を質問したかと、本人の実際の経験に合うかをまず確認し、設問の語数・指定条件に合わせて書き直しましょう。
意見英作文：自分の考え＋理由２つを短文で
英検協会の３級ライティング採点解説では、意見とそれを支える理由２つが重要な観点です。慶英会の自主練習例「生徒は毎日本を読むべきか」に対して、Yes, I do.と立場を表し、①語彙や知識が増える、②気持ちを落ち着けられる、という２つの理由を示します。
独自解答例：Yes, I do. First, books help us learn new words and ideas. Second, reading is a good way to relax after school. I enjoy reading stories before bed.。難しい単語で飾るより、設問への回答、理由、主語・動詞の形の一致を優先してください。実際の英検の採点・語数の扱いは最新の公式資料が優先です。
リスニング：音を何度も流す前に原因を３種類に分ける
| 状態 | その場で確認すること | 推奨する復習 |
|---|---|---|
| 台本を見ても内容が分からない | 語彙・疑問詞・文法の理解 | 学校の基本文へ戻る |
| 台本を見れば分かるが聞き取れない | 発音・音の連結や速度 | 音声と文字を照合して短く再聴取 |
| 一文は分かるが設問で答えを選べない | 人物・時刻・否定・理由の保持 | 質問と根拠の箇所をメモで整理 |
リスニングは実際の音声を用いる必要があります。この記事にある文字だけの問題を解いても、リスニング能力を測ったことにはなりません。著作権のある過去問の問題・音源を転載せず、英検協会公式の過去問・音声を学校の利用条件に従って活用してください。
二次面接：約５分の試験は「質問に答える」が中心
英検協会の３級面接では、パッセージの黙読約20秒→音読→内容の質問→イラストに関する質問→受験者自身についての質問という流れです。質問は合計５つ。本文の根拠に答える、絵の行動を説明する、自分の意見を短い英語で伝えることが必要です。
相手の質問が聞き取れなかった場合、自然な聞き返しは直ちに減点されるものではないと英検協会は説明しています。ただし、不自然・過度な聞き返しや回答が長く滞る場合は影響が生じるため、Could you say that again, please?を場面に応じて使います。実際の面接での録音・メモは公式規則に従ってください。
慶英会オリジナル：中１・中２の英検３級準備28問
以下の28問は学校の定期考査、英検の過去問、学校採用教材を転載せず、慶英会が独自に作成したものです。問題１～10は文法、11～16は読解、17～19はＥメール・文章の構成、20～22は意見と理由、23～28は面接用の短い応答と学習自己点検です。実際の音声・イラストは含まれず、リスニングやイラスト描写の模擬試験ではありません。学校で未習の単元は飛ばして構いません。
問題１～10：基本文法・短い英作文
- 【1】She (play / plays) the piano after school. 正しい形を選びなさい。
- 【2】Does your brother (like / likes) science? 正しい形を選びなさい。
- 【3】He is busy. を疑問文にしなさい。
- 【4】Aya visited her grandparents yesterday. を疑問文にしなさい。
- 【5】「私は今、英語を勉強しています」を英文にしなさい。
- 【6】I enjoy (read / reading) books. 正しい形を選びなさい。
- 【7】「私は友達と話すためにここに来ました」をtoを使って英文にしなさい。
- 【8】If it (rain / rains) tomorrow, we will stay home. 正しい形を選びなさい。
- 【9】「私は去年京都に行きました」を英文にしなさい。
- 【10】She (has / have) lived here for two years. 正しい形を選びなさい。
問題11～16：本文の事実と推測を区別する
慶英会独自英文：Mina borrowed a book about animals from the school library on Monday. On Tuesday, she read it and wrote down three new words. On Wednesday, she talked with her English teacher and asked a question about the story.
- 【11】英文でMinaは月曜日に何を借りましたか。英語で答えなさい。
- 【12】その本をいつ読みましたか。英語で答えなさい。
- 【13】Minaは読んだ後、何をノートに書きましたか。英語で答えなさい。
- 【14】Minaは水曜日に誰と話しましたか。英語で答えなさい。
- 【15】Minaは水曜日に何について質問しましたか。英語で答えなさい。
- 【16】Minaが動物好きだから借りたと本文には書かれていますか。
問題17～19：Ｅメール返信の構成
- 【17】友人の質問 What sport do you play? に英語一文で答えなさい。
- 【18】友人の質問 Where do you play it? に英語一文で答えなさい。
- 【19】上の２問へ15～25語程度のＥメール返信本文を英語で書きなさい。
問題20～22：意見英作文
- 【20】Do you think students should read books every day? にYes／Noで答えなさい。
- 【21】上の意見について理由を異なる内容で２つ挙げなさい。
- 【22】上の質問に25～35語程度で英文を書きなさい。
問題23～28：面接の短い応答・自己点検
- 【23】What subject do you like? に自分の好みで英語一文を答えなさい。
- 【24】Why do you like it? にbecauseを使って英語で答えなさい。
- 【25】What did you do last Sunday? に実際の経験を過去形で答えなさい。
- 【26】「もう一度おっしゃっていただけますか」を丁寧な英語で言いなさい。
- 【27】文章を音読するとき、-sと-edの語尾を何のために確認しますか。
- 【28】今回間違えた技能１つと、翌日行う復習を英語２文で書きなさい。
28問の全解答・解説
- 【1】plays。主語Sheは三人称単数現在なので一般動詞に-sを付けます。
- 【2】like。Doesの後は一般動詞の原形です。
- 【3】Is he busy?。be動詞を主語より前へ移動します。
- 【4】Did Aya visit her grandparents yesterday?。Didの後はvisitの原形です。
- 【5】I am studying English now.。現在進行形はbe＋-ingです。
- 【6】reading。enjoyの後は動名詞を使います。
- 【7】I came here to talk with my friend.。目的を表すto不定詞です。
- 【8】rains。未来の条件を表すif節では通常現在形を使います。
- 【9】I went to Kyoto last year.。goの過去形はwentです。
- 【10】has。主語Sheに合わせ、現在完了はhas＋過去分詞です。
- 【11】She borrowed a book about animals.。第１文にあります。
- 【12】On Tuesday.。第２文が根拠です。
- 【13】She wrote down three new words.。第２文です。
- 【14】Her English teacher.。第３文にあります。
- 【15】About the story.。第３文のabout the storyが根拠です。
- 【16】書かれていません。借りた動機は本文の根拠から確定できません。
- 【17】例：I play badminton.。本人の実際の競技なら別解可。
- 【18】例：I usually play it at school.。場所が分かる内容なら別解可。
- 【19】I play badminton with my classmates on Saturdays. We usually play it in the gym at our school.（18語）。競技と場所を両方説明します。
- 【20】例：Yes, I do.。反対する場合はNo, I don’t.でも構いません。
- 【21】例：Books help us learn new words.／Reading helps us relax.。２つが同じ理由の言い換えだけにならないようにします。
- 【22】Yes, I do. First, books help us learn new words and ideas. Second, reading is a good way to relax after school. I enjoy reading stories before bed.（28語）。意見と理由２つを示します。
- 【23】例：I like science.。自分の好きな教科で別解可。
- 【24】例：I like it because I enjoy experiments.。自分の意見と理由のつながりを確認。
- 【25】例：I went to the park with my family.。実体験なら別解可。
- 【26】Could you say that again, please?。自然な聞き返しです。
- 【27】三単現・名詞の複数・過去形などの文法情報を発音で落とさないためです。
- 【28】例：I often make mistakes with past tense verbs. I will practice five sentences tomorrow.。実際の課題に合わせて書きます。
問題１～10で間違える場合は学校の文法と単語へ戻りましょう。11～16は本文に書かれた内容を根拠とし、17～22は相手の質問・指定条件を満たすかが重要です。23～28は紙上の英語表現の練習で、公式の二次面接の音声・イラストを再現したものではありません。正答率を合否判定・学校の進級・学年内順位に換算することはできません。
英検３級の意見作文を本人が直せる３つの確認
| 確認 | 自分で見るところ | 例 |
|---|---|---|
| 内容 | 質問へYes／Noなどで答えているか | 読書についての質問にスポーツの話を書かない |
| 構成 | 理由が２つあり、それぞれ違うことを言っているか | 語彙が増える／気分転換になる |
| 英語の形 | 主語・動詞・時制・単複・つづりが正しいか | Books help …／Reading is … |
英検３級意見英作文の公式採点解説には、内容・構成・語彙・文法の４観点が掲載されています。模範英文を丸写しして覚えるだけでは別の話題に対応しにくくなるため、主張と理由を自分の考えに置き換えた新しい文章を一つ書き、翌日もう一度見ずに書き直します。英検協会：３級ライティング採点の観点。
中２までの目標に近づく８週間の学習計画
| 週 | 優先すること | 成果をどう確認 |
|---|---|---|
| 第１週 | 学校のテスト範囲・単語表・返却答案と３級公式過去問で現在地を見る | 語彙・文法・読解・作文の誤答を分類できた |
| 第２週 | 学校の基本文と３級頻出文法を主語・時制を変えて書く | 翌日に新しい英文でも正解できる |
| 第３週 | ３級の初見短文・会話文・長文で根拠を探す | 本文の主語・日時・理由を示せる |
| 第４週 | Ｅメール返信を二つの質問に沿って練習 | 質問への回答が不足していない |
| 第５週 | 意見英作文で主張と理由２つを作る | 別の題材でも自力で構成できる |
| 第６週 | 英検協会公式音源とスクリプトで聞き取りを復習 | 台本を閉じて大意が分かる |
| 第７週 | 二次面接の音読・日常の一問一答を短時間で練習 | 自分の経験で答え、自然に聞き返せる |
| 第８週 | 公式過去問で弱点を再確認し、学校課題に合う比率へ調整 | 一回目と比較し苦手の種類が改善 |
この８週間は慶英会の自主計画であり、学校が全員に指定した受験直前プログラムではありません。現在の学校授業で理解が追いつかない場合は英検対策の追加量を減らし、学校指定の補習や先生への質問を優先します。８週後の合格を保証するものではありません。
定期テスト14日前は英検演習より学校教材を優先する
| 期間 | 最優先 | 英検側の扱い |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 学校のテスト範囲・提出物・単語テストを整理 | 長い初見過去問は必要に応じ停止 |
| 10～８日前 | 基本文法と学校ワークの誤答を１回解き直す | 同じ文型の短い英作文だけ維持 |
| ７～５日前 | 学校範囲の長文と記述問題の根拠・語順を確認 | 公式音声の短い復習のみ必要に応じ継続 |
| ４～２日前 | 学校の指定英作文と初見類題を解く | 新しい難しい検定教材は増やさない |
| 前日 | 提出課題・誤答３問・睡眠を優先 | 学校の試験準備を第一にする |
実際に学校が指定した検定申込や学校内受験の日程が重なる場合は、学校の教科担当に相談してください。進度と宿題に応じて時間配分を変更することが重要です。
中３準２級・高校２級以降へつなぐときの注意
学校の英語科は中３末に準２級、高１末に２級、高２末に準１級という到達目標も掲載しています。ただし、この上位級の取得率100％も同様に学校の教育上の目標であり、既に全員が合格した事実や内部進学の要件を示すものではありません。
中２の３級対策で最も大切なのは、少し難しい級へ先へ進むことだけではなく、初見長文から根拠を示す・英作文で主語と動詞の形を正確に選ぶ・面接で自分の考えを短い英語にする力を継続して身につけることです。
東京農大二中等部の定期テスト対策と分ける理由
同校の学校英語と定期テストの全体像については東京農業大学第二高等学校中等部の英語・定期テスト対策で詳しく扱っています。本記事は学校全体のカリキュラムを繰り返すのではなく、「中２終了までの３級目標を、Ｅメール・英作文・面接にどう落とし込むか」に焦点を当てます。
特定の英検合格級だけで学校成績が自動的に決まることはなく、学校の使用教材・毎日の学習・提出課題・考査の条件が優先です。学校から配布された教科書と副教材の版を確認し、採用が公式に確かめられないNEW TREASURE等を一律に使用していると断定しません。
保護者様が確認したい７つのこと
- 「中２終了時の英検３級取得率100％」は目標であると理解した上で、今年度の受験案内・費用・学校申込の手順は何ですか。
- 未取得の場合にどう支援されるのか。進級や内部進学の正式な条件は別にありますか。
- 学校の語彙・文法・小テスト・提出物で本人が繰り返し誤答する項目は何ですか。
- 初見読解では本文の根拠が分かるか、３級Ｅメールの質問を読み落としていないか。
- 意見英作文は意見と理由２つを自分の言葉で構成できるか。
- 公式音源を台本なしで理解できるか。二次面接で短い質問に答えられるか。
- 定期テスト直前は検定演習を減らして、学校の指定範囲に集中できるか。
よくある質問
Q. 農大二中等部では、中２までの英検３級取得率が実際に100％ですか？
学校公式「学習指導」の100％は学校が掲げる到達目標です。2026年度の実際の取得率が100％であると示す情報ではありません。達成実績は別の学校公式資料で確認する必要があります。
Q. 英検３級がないと中３へ進級できませんか？
学校の英語教育目標だけで進級要件は決まりません。正式な学則・進級基準・学校の学年案内を確認してください。
Q. ３級のライティングはＥメールだけですか？
いいえ。英検協会の現行の一次試験ではＥメール返信と意見英作文の２題があります。古い問題形式の教材を使う際は特に注意しましょう。
Q. ３級の二次試験では何をしますか？
面接で短い英文を音読し、本文、イラスト、自分の意見について合計５つの質問に答える形式です。試験時間の目安は約５分。英検協会の公式形式で確認できます。
Q. 中１のうちに３級過去問を解くべきですか？
現在の到達度を知るために試すことはできますが、未習の文法が多ければ学校で習う基礎へ戻ることが合理的です。全問を正解できないこと自体を問題視せず、次に必要な単元を絞ってください。
Q. NEW TREASUREを採用していますか？
学校の一般公開「学習指導」だけでは、今年度の中１・中２の採用Stage・版を確定できません。学校で配布された教材現物を優先してください。
Q. 中２で英検３級に合格すれば定期テスト対策は不要ですか？
いいえ。英検３級で測る４技能と学校独自の本文・語彙・配布プリント・記述条件は必ずしも一致しません。学校の実際の返却答案を見て復習しましょう。
慶英会のオンライン個別指導：学校英語と３級の両立を支援
慶英会では中高一貫校の中１・中２の英語・定期テスト・英検を中心に、オンライン個別指導を行っています。東京農大二中等部のように中２終了時の英検３級取得を目標とする場合、学校の返却答案で単語と文法の弱点を確かめ、３級の読解・Ｅメール・意見英作文・面接を本人の到達度に合わせて練習する方針です。
学校の通常授業、英語科のフォローアップ、指定教材を尊重し、個別指導では本人が自力で再現できない部分へ絞ります。学習相談・最大１か月の無料体験・授業外の毎日のLINE学習サポートについては慶英会公式サイトをご覧ください。慶英会は東京農業大学第二高等学校中等部と公式に提携する機関ではなく、英検合格、成績、進級を保証しません。
一次情報・公式資料と確認日
- 東京農業大学第二高等学校中等部「学習指導」：中２末の英検３級目標と外国人教員・４技能・基礎英文法
- 日本英語検定協会「３級の試験内容」：一次２作文・リスニングと二次面接
- 日本英語検定協会「About EIKEN Grade 3」：Ｅメール15～25語・意見英作文25～35語など
- 日本英語検定協会「３級ライティング採点の観点」：内容・構成・語彙・文法
- 日本英語検定協会「３級の過去問・試験内容」：公式音源・公開過去問
情報確認日：2026年10月12日。公式資料にある「取得率100％」は達成実績ではなく教育目標として扱いました。英検３級の出題形式は英検協会の2026年時点の案内に基づきます。28問・全解答、例文、８週間／14日間の学習計画は慶英会独自の教材で、学校の実際の定期テストや英検過去問の転載ではありません。