新潟清心女子中学校の英会話・付加疑問文｜isn’t it?・don’t you?を独自36問で練習【全解答】

新潟清心女子中学校の中学１〜３年生で、英会話中に相手へ確認したいのに “isn’t it?” と “don’t you?” を使い分けられない、または書くと “You like music, isn’t you?” のような誤りが出る場合、付加疑問文（question tags）の主語・助動詞・肯定否定を分けて学ぶと整理しやすくなります。肯定文には否定タグ、否定文には肯定タグを付け、be動詞・一般動詞・助動詞の種類を見分けるのが基本です。

新潟清心女子中学校は学校公式「中学校」ページで英会話２時間を含む週７時間の英語授業を紹介しています。慶英会では、会話で使う確認表現と英文法の筆記を結ぶために、選択12問、誤文訂正12問、場面別会話12問の独自36問・全解答を制作しました。学校の正式な試験範囲・定期考査・教科書本文・英検公式問題を再現する教材ではありません。未習の生徒は、通常の疑問文ができてから始めてください。

付加疑問文の意味｜相手に確認し、同意を求める短い疑問

“You’re coming, aren’t you?” は「来るんだよね？」のように確認する表現。“You aren’t coming, are you?” は否定の主節から確認します。付加疑問は会話で使われることが多い一方、学校の筆記問題ではタグの語順、時制、短縮形、代名詞が問われる可能性があります。本記事は一般的な英語文法の演習で、同校での出題頻度を断定するものではありません。

最初に覚える３つのルール

• ルール１｜肯定と否定を反転：She is happy, isn’t she? / She isn’t happy, is she?　主節の肯定・否定でタグを逆にする。
• ルール２｜主節の動詞を見る：He plays tennis, doesn’t he?（一般動詞・三単現）、You studied yesterday, didn’t you?（一般動詞・過去形）、They can sing, can’t they?（助動詞）。
• ルール３｜主語を代名詞に：The books are new, aren’t they?　主語the booksをtheyで受ける。I am ready, aren’t I? という標準的な例外もある。

“She likes cats, isn’t she?” が誤りなのは、likeが一般動詞だからです。正しくは “She likes cats, doesn’t she?”。主節の主語だけでタグを決めるのではなく、動詞の種類を先に確認します。British CouncilのQuestion tagsとCambridgeの文法解説で用法を照合できます。

否定の確認にどう答える？｜日本語訳でYes/Noを決めない

“You aren’t tired, are you?” に対して、実際に疲れていなければ “No, I’m not.”、疲れていれば “Yes, I am.” と答えます。否定の質問に日本語の「はい」をそのまま当てると誤りやすいため、英語では事実が肯定ならYes、否定ならNoと捉えてください。確信の強い確認は語尾が下がり、不確かな確認は語尾が上がることがありますが、場面による違いを無視して一律に決めないことも大切です。

オリジナル36問｜正答の理由まで説明できるか

第１部はタグ選択、第２部は誤文訂正、第３部は会話の意味と返答です。学校でまだ習っていない現在完了・助動詞を使う問題は飛ばし、既習範囲から選びます。

第１部｜タグ選択【１〜12】

1. 問1　You are ready, (aren’t you? / don’t you?)
2. 問2　Mika studies French, (doesn’t she? / isn’t she?)
3. 問3　They can’t swim, (can they? / can’t they?)
4. 問4　The book was interesting, (wasn’t it? / didn’t it?)
5. 問5　Tom hasn’t called, (has he? / hasn’t he?)
6. 問6　We will meet tomorrow, (won’t we? / don’t we?)
7. 問7　Your friends were here, (weren’t they? / wasn’t it?)
8. 問8　She doesn’t drive, (does she? / is she?)
9. 問9　You like art, (don’t you? / aren’t you?)
10. 問10　The train didn’t stop, (did it? / didn’t it?)
11. 問11　I am late, (aren’t I? / don’t I?)
12. 問12　He has finished his work, (hasn’t he? / doesn’t he?)

第２部｜誤文訂正【13〜24】

誤りを直し、主節のどの語を見たかを説明してください。

1. 問13　She is from Niigata, doesn’t she?
2. 問14　They play soccer, aren’t they?
3. 問15　You aren’t hungry, aren’t you?
4. 問16　He didn’t see it, doesn’t he?
5. 問17　We can use this room, don’t we?
6. 問18　Miki was tired, isn’t she?
7. 問19　Your parents have arrived, don’t they?
8. 問20　It isn’t raining, isn’t it?
9. 問21　She wrote the email, doesn’t she?
10. 問22　The students will help, don’t they?
11. 問23　I am next, amn’t I?
12. 問24　You haven’t finished, haven’t you?

第３部｜会話読解４題【25〜36】

場面Ａ｜グループ英会話（架空）

Aiko: This lesson starts at three, doesn’t it? Ben: Yes, it does. Aiko: We don’t need our textbooks today, do we? Ben: No, we don’t. We’ll use a short conversation card.

1. 問25　最初のdoesn’t it?は何を確認していますか。
2. 問26　今日は教科書が必要ですか。
3. 問27　最初の質問に「はい、３時からです」と英語で答えなさい。

場面Ｂ｜図書館（架空）

Rina: The library isn’t open on Sundays, is it? Leo: Actually, it is. It’s open from ten to four. Rina: You borrowed a dictionary yesterday, didn’t you? Leo: Yes, I did. I can return it tomorrow.

1. 問28　日曜日に図書館は開いていますか。
2. 問29　didn’t you?が使われる理由は。
3. 問30　図書館の営業について短い英語の答えを抜き出しなさい。

場面Ｃ｜学校の展示準備（架空）

Aya: Our project looks interesting, doesn’t it? Jun: It does. Aya: We can’t finish all the posters today, can we? Jun: No, we can’t. But we can work together tomorrow.

1. 問31　doesn’t it?にdoesが含まれる理由は。
2. 問32　ポスターを今日全部完成できますか。
3. 問33　We can work together tomorrow. に正しいタグを付けなさい。

場面Ｄ｜勉強の振り返り（架空）

Sara: You’ve studied this unit, haven’t you? Emi: Yes, I have. Sara: You didn’t practice the dialogue, did you? Emi: No, I didn’t. I’m going to practice it tonight.

1. 問34　最初のhaven’t you?は何を確認していますか。
2. 問35　Emiは会話練習をすでに終えていますか。
3. 問36　You didn’t practice the dialogue, did you?に「いや、練習しました」と英語で答えなさい。

全36問の解答と理由

選択１〜12

1. 1 aren’t you?：be動詞areに合わせる。
2. 2 doesn’t she?：studiesは一般動詞の三単現。
3. 3 can they?：can’tの否定に対し肯定can。
4. 4 wasn’t it?：be動詞wasの過去形。
5. 5 has he?：現在完了の否定主節。
6. 6 won’t we?：willに対応するwon’t。
7. 7 weren’t they?：複数主語friendsはthey。
8. 8 does she?：doesn’tの肯定形does。
9. 9 don’t you?：一般動詞の現在形。
10. 10 did it?：didn’tの否定を肯定didへ。
11. 11 aren’t I?：I amの一般的な否定タグはaren’t I。
12. 12 hasn’t he?：現在完了のhasを使う。

誤文訂正13〜24

1. 13 She is from Niigata, isn’t she?：isに合わせる。
2. 14 They play soccer, don’t they?：一般動詞playなのでdon’t。
3. 15 You aren’t hungry, are you?：否定主節に肯定タグ。
4. 16 He didn’t see it, did he?：didn’tの肯定形did。
5. 17 We can use this room, can’t we?：助動詞canに対応。
6. 18 Miki was tired, wasn’t she?：過去のwasに対応。
7. 19 Your parents have arrived, haven’t they?：現在完了のhave。
8. 20 It isn’t raining, is it?：現在進行形の否定主節。
9. 21 She wrote the email, didn’t she?：wroteは過去形。
10. 22 The students will help, won’t they?：助動詞willを否定に。
11. 23 I am next, aren’t I?：標準的にはaren’t I。
12. 24 You haven’t finished, have you?：haven’tの否定を肯定haveへ。

会話読解25〜36

1. 25 授業が３時に始まること。：this lessonがit、startsがdoesに対応する。
2. 26 必要ない。：No, we don’t.が根拠。
3. 27 Yes, it does.：doesn’t it?への肯定回答。
4. 28 開いている。：Actually, it is.と答えた。
5. 29 borrowedが過去形の一般動詞で、主節が肯定文だから。：助動詞didを否定に変える。
6. 30 Actually, it is.：否定の確認だが事実は肯定。
7. 31 looksが三単現の一般動詞だから。：our projectをitで受ける。
8. 32 できない。：No, we can’t.が根拠。
9. 33 We can work together tomorrow, can’t we?：canの肯定にcan’tを付ける。
10. 34 Emiがこの単元を勉強したこと。：現在完了のhaveに合わせる。
11. 35 終えていない。：No, I didn’t.と言い今夜練習予定。
12. 36 Yes, I did.：否定の質問でも実際に練習したならYes。

筆記では短縮形のアポストロフィー、コンマ、疑問符、主語と助動詞の一致を点検します。問27・33・36の自由回答は、意味と文法が成立する別解もあり得ます。

どこでつまずいているか｜間違い別の再テスト

• be動詞のタグを間違えた：問１・４・７・13・16を取り出し、is／are／was／wereを先に決める。
• 一般動詞をbe動詞にしてしまう：問２・８・９・10・14・21からdo／does／didを練習する。
• 助動詞・完了形が未習：無理に進めず学校の通常の疑問文へ戻る。既習の場合のみ問３・５・６・12を確認する。
• 否定文に否定タグを付けた：問３・８・15・18・24を見直し、主節の否定語に丸を付ける。
• 聞いて理解できるが英語で返答できない：問26・28・32・35・36の事実確認から、Yes/No＋主語＋助動詞を口頭で返す。

14日間の学習手順｜会話から定期テストへ

1. １日目：学校の配布教材・範囲表で付加疑問文の既習状況を確認する。未習なら通常の疑問文を優先。
2. ２〜３日目：be動詞・一般動詞で肯定文と否定文を１組ずつ書く。
3. ４〜５日目：問１〜12を６問ずつ、選んだ理由も言葉にする。
4. ６〜７日目：問13〜24を６問ずつ、誤文訂正と説明を行う。
5. ８日目：間違えた番号だけ白紙で再テストする。
6. ９〜12日目：場面Ａ〜Ｄを１日１題、２人分を読んで答えを入れ替える。
7. 13日目：学校教材で使う単語に替えて確認表現を３文作る。
8. 14日目：自作の付加疑問文６文と返答６文を作り、正誤の理由を説明する。

以上は慶英会の自主学習モデルであり、学校の週７時間・英会話２時間という公式の授業内容を再現したものではありません。提出物・授業課題・考査範囲を優先し、学校で習っていない文法だけが原因で低得点だと判断しないでください。

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よくある質問

Q. don’t you?とisn’t it?を入れ替えてもいいですか？

入れ替えられません。主語と動詞で決まります。“You like music, don’t you?” は一般動詞、“It is interesting, isn’t it?” はbe動詞です。

Q. 否定の質問にYesと答える場合がありますか？

あります。“You aren’t busy, are you?” に対して、実際に忙しければ“Yes, I am.”、忙しくなければ“No, I’m not.”です。

Q. 清心女子中の定期テストの予想問題ですか？

いいえ。特定の試験範囲・形式・配点を確認して作ったものではなく、英会話と筆記をつなぐ独自教材です。学校の最新の配布物を優先してください。

Q. 付加疑問文が未習の中１でも取り組むべきですか？

まず通常のbe動詞・一般動詞の疑問文を確実にしましょう。付加疑問文の問題を全部解くことを優先する必要はありません。

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参考にした主な公式情報

• 新潟清心女子中学校公式｜中学校
• British Council｜Question tags
• Cambridge Dictionary｜Question tags

資料確認日：2026年10月27日。会話場面４題、36問、解答・復習手順は慶英会の独自制作です。

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