新潟市立高志中等教育学校の英検3級英作文｜意見と理由2つ・25〜35語の独自12題36問全解答

慶英会　塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

新潟市立高志中等教育学校の中1・中2が英検3級の意見英作文に取り組むとき、「QUESTIONの意味は分かるのに理由2つが書けない」「25〜35語に収めると理由が消える」と悩む場合は、①意見→②理由1→③重複しない理由2の3要素を先に決めることが重要です。高志中等教育学校公式の学校行事は2026年3月の探究発表で1年次が新潟市の課題、2年次が新潟市と沖縄県の比較に取り組んだことを紹介しました。ただしその発表が英語で行われたとは断定できません。英検協会公式の3級ライティング採点説明は意見と理由2つ・25〜35語を目安としています。慶英会が作成した独自QUESTION12題・技能別36問・25〜35語の完成英作文12本を公開します。

【新規公開・学校別の無料英語教材】英検の意見英作文に加えて長文の修飾表現を理解するときは、英検3級英作文と並行して読む関係代名詞40問・全解答と14日間の復習法もご利用ください。慶英会が独自制作した教材であり、学校・出版社・英検協会の公式過去問の転載ではありません。

【新規公開・学校別無料教材】3級で意見と理由を書けるようになった後、準2級の下線部への2質問を練習する場合は、英検3級意見Writingから準2級Eメールへ進む独自30問・全解答と復習法をご利用ください。慶英会が独自制作した教材であり、学校の正式な考査・教科書や英検公式過去問の転載ではありません。

結論｜3級英作文は意見と異なる理由二つを簡潔に示す

• 意見：Yes, I do. / No, I don’t.などでQUESTIONへ回答。
• 理由1：学習・楽しさ・安全・健康などの一つを選ぶ。
• 理由2：理由1を言い換えただけにならない別の内容を書く。
• 語数：25〜35語を目安に、無関係な情報を増やさない。
• 文法：主語＋動詞・三単現・助動詞の原形などを確認する。

英検3級公式の試験内容ではライティングにEメール1題と意見英作文1題があります。Eメールの「友達の二つの質問に答える」と、意見英作文の「自分の立場と理由二つ」は別の課題です。

高志中等の地域探究と英検英作文を混同しない

学校公式の行事記録は地域について調べた内容を発表したことを紹介しています。しかし英検3級のQUESTIONを学校が使用する、英語の出題範囲となる、全生徒が同じ級を受けるという情報ではありません。学校の指定教材を優先し、高志中等の学校英語・定期テスト対策で学校学習を確認してください。比較級などは比較表現の独自36問、本記事は意見・理由の短いWritingを扱います。

理由二つを作る4段階

1. QUESTIONを日本語にし、答える対象を確定する。
2. 自分の意見を決め、理由候補を三つ考える。
3. 内容が似ている理由を除いて別の二つを選ぶ。
4. 25〜35語へまとめて、理由が意見を支えているか確認する。

例えば『図書館が役立つ』理由を、静かな場所で勉強できることと、多様な本から新しい内容を学べることに分ければ、二理由の独立性が明確です。『学習に役立つ』と『勉強しやすい』だけでは内容が重なりやすくなります。

【問題編】独自TOPIC12題・36問

次のQUESTIONは慶英会の独自制作であり、学校の実際の探究発表や英検公式過去問の転載ではありません。模範例を見ず、意見・理由1・理由2を英語で書いてから解答へ進んでください。

TOPIC1｜地域ニュース（問1〜3）

QUESTION：Do you think students should read local news?

1. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
2. その立場を支持する第一の理由を書く。
3. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC2｜複数の資料で調べる（問4〜6）

QUESTION：Should students check more than one source when doing research?

4. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
5. その立場を支持する第一の理由を書く。
6. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC3｜短いスピーチ（問7〜9）

QUESTION：Do you think giving short presentations is useful for students?

7. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
8. その立場を支持する第一の理由を書く。
9. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC4｜静かな自習室（問10〜12）

QUESTION：Should towns have more quiet places for students to study?

10. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
11. その立場を支持する第一の理由を書く。
12. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC5｜異文化を知ること（問13〜15）

QUESTION：Do you think students should learn about cultures in other regions?

13. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
14. その立場を支持する第一の理由を書く。
15. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC6｜一人学習とグループ学習（問16〜18）

QUESTION：Is studying in groups always better than studying alone?

16. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
17. その立場を支持する第一の理由を書く。
18. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC7｜オンライン情報（問19〜21）

QUESTION：Do you think online information is always reliable?

19. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
20. その立場を支持する第一の理由を書く。
21. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC8｜理科の実験（問22〜24）

QUESTION：Should schools give students more chances to do science experiments?

22. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
23. その立場を支持する第一の理由を書く。
24. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC9｜自然観察（問25〜27）

QUESTION：Do you think spending time in nature is important for students?

25. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
26. その立場を支持する第一の理由を書く。
27. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC10｜公共の案内表示（問28〜30）

QUESTION：Should towns use clearer signs in public places?

28. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
29. その立場を支持する第一の理由を書く。
30. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC11｜電子書籍と紙の本（問31〜33）

QUESTION：Are electronic books always better than printed books?

31. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
32. その立場を支持する第一の理由を書く。
33. 内容の異なる第二の理由を書く。

TOPIC12｜地域ボランティア（問34〜36）

QUESTION：Do you think students should try community volunteer activities?

34. QUESTIONに対する自分の意見を一文で示す。
35. その立場を支持する第一の理由を書く。
36. 内容の異なる第二の理由を書く。

【全解答】完成英作文12本と36問の説明

TOPIC1｜地域ニュース の解答

完成英文（26語）：Yes, I do. First, local news helps students understand changes in their towns. Second, it gives them useful topics to discuss with family members and friends.

問1：最初の文がQUESTIONへの回答。問2：Firstの後の理由。問3：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC2｜複数の資料で調べる の解答

完成英文（26語）：Yes, I think so. First, comparing sources helps students find possible mistakes. Second, they can learn different viewpoints before explaining their own ideas to other people.

問4：最初の文がQUESTIONへの回答。問5：Firstの後の理由。問6：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC3｜短いスピーチ の解答

完成英文（26語）：Yes, I do. First, preparing a presentation helps students organize information clearly. Second, answering questions after speaking can improve their confidence and communication skills in class.

問7：最初の文がQUESTIONへの回答。問8：Firstの後の理由。問9：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC4｜静かな自習室 の解答

完成英文（26語）：Yes, I think so. First, quiet places help students concentrate on homework. Second, they give students opportunities to use books and learn subjects outside their classrooms.

問10：最初の文がQUESTIONへの回答。問11：Firstの後の理由。問12：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC5｜異文化を知ること の解答

完成英文（25語）：Yes, I do. First, learning about different cultures can broaden students’ ideas. Second, it helps them understand why people may have different customs and opinions.

問13：最初の文がQUESTIONへの回答。問14：Firstの後の理由。問15：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC6｜一人学習とグループ学習 の解答

完成英文（27語）：Not always. First, group work is useful for discussing difficult questions. Second, studying alone may be better when students need quiet time to understand and remember information.

問16：最初の文がQUESTIONへの回答。問17：Firstの後の理由。問18：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC7｜オンライン情報 の解答

完成英文（26語）：No, I don’t. First, some websites contain old or incorrect information. Second, students should check authors and dates before using online sources in their school reports.

問19：最初の文がQUESTIONへの回答。問20：Firstの後の理由。問21：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC8｜理科の実験 の解答

完成英文（25語）：Yes, I think so. First, experiments help students test their ideas directly. Second, unexpected results teach them to ask questions and look for better explanations.

問22：最初の文がQUESTIONへの回答。問23：Firstの後の理由。問24：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC9｜自然観察 の解答

完成英文（26語）：Yes, I do. First, observing nature can teach students about local plants and animals. Second, outdoor activities may help them relax after a busy school day.

問25：最初の文がQUESTIONへの回答。問26：Firstの後の理由。問27：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC10｜公共の案内表示 の解答

完成英文（26語）：Yes, I think so. First, clear signs help visitors find important places easily. Second, simple explanations can support people who are unfamiliar with the local area.

問28：最初の文がQUESTIONへの回答。問29：Firstの後の理由。問30：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC11｜電子書籍と紙の本 の解答

完成英文（27語）：No, they aren’t. First, printed books can be easier to read without screen distractions. Second, students may prefer different formats depending on what they want to study.

問31：最初の文がQUESTIONへの回答。問32：Firstの後の理由。問33：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

TOPIC12｜地域ボランティア の解答

完成英文（26語）：Yes, I do. First, volunteering helps students understand the needs of other people. Second, working with neighbors can teach them cooperation and a sense of responsibility.

問34：最初の文がQUESTIONへの回答。問35：Firstの後の理由。問36：Secondの後の別の理由。意見・理由が問いと一致すれば別解も成立します。

自分の英作文を点検する4観点

• 内容：質問に答え、理由が二つある。
• 構成：理由が異なる内容である。
• 語彙：意味に合う基本語を使う。
• 文法：主語・時制・三単現などを確認する。
• 語数：モデル12本は25〜35語で検算済み。

この36問の正答率を英検のCSEスコアや学校の正式な評定へ換算できません。模範例を丸暗記するだけでなく、自分の考えを表す別の理由も練習しましょう。

14日間のWriting復習モデル

1. 1日目：英検の公式形式・語数を確認。
2. 2〜4日目：TOPIC1〜3で意見・理由二つを整理。
3. 5〜7日目：TOPIC4〜6で重複しない理由を作る。
4. 8〜10日目：TOPIC7〜9を25〜35語にまとめる。
5. 11〜12日目：TOPIC10〜12を解答なしで完成。
6. 13日目：以前の3題を選んで再作文。
7. 14日目：内容・構成・語彙・文法から一つの弱点を選び再テスト。

学校の定期考査・提出課題がある場合は学校の指定範囲を優先してください。14日間は自主学習の例であり合格保証ではありません。

よくある質問

Q. 英検3級の意見英作文は理由一つでよいですか？

協会公式は考えと理由二つを求めています。

Q. FirstとSecondは必須ですか？

特定の接続語自体が必須ではありません。理由の違いが伝わることが重要です。

Q. Eメールも同じ作文ですか？

違います。友達からの質問へ返信する別課題です。

Q. 高志中等の探究発表は英語ですか？

公式の行事記録だけでは英語で実施したとは断定できません。

Q. 25語未満なら必ず0点ですか？

協会が公表するのは語数の目安であり、非公開の採点処理までは断定できません。

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慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が学習方針を監修するオンライン個別指導塾です。学校英語と英検Writingを分けて本人の答案から弱点を整理します。高志中等教育学校との公式提携はありません。最大1か月完全無料体験・学習相談で学年と受験予定級をご相談ください。

参考にした主な公式情報

• 英検3級・公式Writing採点の観点
• 英検3級の試験内容
• 新潟市立高志中等教育学校・学校行事

2026年10月26日確認。学校の公式情報と慶英会の独自QUESTION12題・36問・解答を区別しています。

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