2027年春 日本大学中学校（日吉）の新中1英語準備｜AF・GLのWeblio必須・希望制と8週間対策・独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜2027年に日大中（日吉）へ入学する新中1は、AF・GLの学びの違いを確認してから英語を準備する

2027年春に日本大学中学校（横浜市港北区・日吉エリア）へ入学する新中1は、英検の難しい単語を大量に覚えるより、学校が用意する英語の学び方を理解し、音と文字・基本語順・短い英文を自分で再現する習慣を準備することが重要です。学校公式「2027学校案内」では、中学1・2年はアカデミックフロンティア（AF）とグローバルリーダーズ（GL）の2コースがあり、中学3年から進路志向に応じたプレコースを選ぶ「中高一貫2-1-3システム」が説明されています。

英語の学び方もコースに違いがあります。学校公式の課外サポートによると、GLの中1・中2ではオンライン英会話Weblioが必須・有料、AFでは希望制・有料です。一方、希望制で無料のイングリッシュラウンジと、学校の教員が実施する中学生向け無料補習は、Weblioとは異なる制度です。学校側が中1全員へ提供する有料のスタディルームも、英検講座や英会話と同じ仕組みではありません。

合格後は、まず学校の正式な入学準備課題・教材・オリエンテーションの指示を優先してください。学校公式資料から確認できない「2027年4月の英語の最初のLesson」「各コース全員の英検受験級」「学校独自の試験問題」を予測することはしません。以下の8週間計画と32問は、慶英会が一般的な中学英語の基礎から作った自主学習プランであり、学校が指定した学習内容ではありません。

2027年度入学前の正確な情報源｜学校案内と正式募集要項の役割を分ける

日本大学高等学校・中学校は2026年5月1日に2027学校案内を公開し、2026年9月1日に2027年度募集要項を公開したと公式に知らせています。学校案内2027学校案内（PDF）では教育システム・英語学習・2026年度入試結果などが説明され、募集要項は中学校の入試情報ページに案内されています。

2027学校案内に掲載されている入試結果は「2026年度」の実績であり、2027年度の実際の合格点や合格者人数を示すものではありません。入試日程、英語・算数の受験方式、英検資格による英語試験の免除条件、検定料、学費の改定については、毎年の正式募集要項を必ず優先してください。特に学校は2027年度入学生から授業料・施設設備資金の一部を改定すると案内しており、前年の参考金額を新年度にそのまま適用すべきではありません。

本記事は入試の点数や合格ラインを主題とせず、実際に入学した後の中1英語への適応と、8週間で準備できる家庭学習に焦点を絞っています。AF・GLの入試日程別の出願方法は学校公式募集要項へ、入学後の学校英語の進度や宿題は学校から配布される最新資料へ確認先を分けると、情報を取り違えずに済みます。

2027年新中1のAF・GLの違い｜コース名より、英語学習の進め方を知る

• AF（アカデミックフロンティア）：学校公式コース説明は、幅広い体験・探究学習を通じて主体的に学ぶ力を養うと案内。Weblioは中1・中2で希望制（有料）
• GL（グローバルリーダーズ）：体験探究に加え、英語のスキルアップカリキュラム、少人数・取り出し英語授業、Weblio週1時間を学校が紹介。Weblioは中1・中2で必須（有料）
• 英語の共通支援：無料イングリッシュラウンジは希望制、英検対策講座は希望制で無料・有料を含み、学校教員の中学生向け補習は無料
• 学習習慣：中1は全員が有料スタディルームへ参加する仕組み。チューターが放課後の学習を支援
• コースと進路：中3進級時は特進プレ・総進プレ・SGプレの3種類から、所属条件の範囲で選択できる。「GLなら必ずSGプレへ進む」とは限らない

AFを選ぶ場合でも、英語のコミュニケーションを軽視してよいわけではありません。GLを選ぶ場合も、オンライン英会話さえ上達すれば学校の語彙・文法テストを復習しなくてよいわけではありません。どちらも学校で習った英文の意味と文構造を理解したうえで、読む・聞く・書く・話す機会を活用することが大切です。学年や年度によって実際の教材・時間割・指定課題が変わる可能性があるため、本人の学校資料を優先してください。

GLコースの準備｜Weblioの英会話で困らないための4技能

GLでは学校公式がオンライン英会話Weblioを中1・中2で必須と案内しています。この制度に備えるなら、事前に難しい英語資格を取得することより、自己紹介ができる、好きなことを理由付きで答えられる、相手の質問が聞き取れないときに聞き返せる、会話で言えなかった内容を後から正しい英文で書ける、という基礎が重要です。

例えばWhat do you like?と尋ねられたら、I like science.と答えるだけでも最初の練習になります。その後にBecause I enjoy experiments.と理由を一つ付け、What about you?と相手に聞き返す練習へ進みましょう。難しい文章を何十文も暗記するより、本人の生活に合う基本表現を繰り返し使えるようにします。

話す活動の直後に、言いたかったのに表現できなかった一文だけメモし、翌日に何も見ずに書き直す方法も役立ちます。例えばI went shopping last weekend.をWe went shopping last Sunday.へ変えると、話した英文と時制・主語の復習がつながります。学校のWeblioで使用される教材や授業ごとの課題、2027年度の実際の受講日程は学校の正式な案内を確認してください。

AFコースの準備｜Weblioの受講が希望制でも英語の基礎は大切

AFコースの中1・中2にとってWeblioは希望制です。希望しないからといって英語の指導がないという意味ではなく、通常の学校授業・プリント・課題の理解を優先する必要があります。学校の公式な体験探究型学習を英語で表現することも、興味に応じて練習できます。

例えば理科が好きな生徒ならI like biology because I enjoy learning about animals.、社会の問題に興味がある生徒ならI want to learn about different countries.など、自分の知っている語彙で短い英文を作りましょう。新しい英語の単語を無理に増やさなくても、学校で学んだ文法を現実の内容へ置き換える学習はできます。

英語に苦手意識がある場合には、「意味が分かる」「声に出して読める」「見ずに書ける」の三段階を確認します。英会話を受けるかどうかを先に決めるより、最初の学校課題で何ができないかを把握し、必要なら学校の無料イングリッシュラウンジや補習を活用する方法があります。希望制の制度の利用可能な時刻・対象は年度ごとに確認してください。

入学後の学習サポート｜無料・有料・必須・希望制を混同しない

学校公式の課外サポートと2027学校案内は、スタディルーム、補習、イングリッシュラウンジ、英検講座、Weblio、スタディサプリEnglishを区別しています。AF・GLの保護者は、それぞれに必要な時間・費用・申込み条件を確認してください。

• スタディルーム：放課後のチューター制自習室。有料。中1は全員受講する制度。宿題・課題管理に活用
• 学校教員による補習：学校のテスト結果などを踏まえた中学生向け補習は無料。全員が毎回必須とは限らない
• イングリッシュラウンジ：ネイティブ教員による英会話のフリースペース。希望制・無料
• Weblio：オンライン英会話。有料。中1・中2はGL必須・AF希望制。GLのコース説明は週1時間と案内
• 英検対策講座：一次・二次の準備を支援。希望制で無料・有料の講座がある
• スタディサプリEnglish：学校貸与のiPadに導入、全員対象・有料の案内。Weblioと同じサービスではない

「無料の補習があるから追加の指導は一切必要ない」とも、「スタディルームが有料だから家庭学習も必ず外部塾が必要」とも言えません。学校でどの教材を使い、どの部分が理解できないのかを見たうえで、必要な学習支援を選ぶのが合理的です。2027年度の正式な費用は学校の学費・個別のサービス案内をご確認ください。

合格後の8週間｜英語未経験と英検取得済みで違う学習設計

以下の8週間計画は、学校の入学前課題や授業計画を代行するものではありません。中学受験が続いている間は受験学習を優先し、合格後も休養を確保してください。英語を初めて学ぶ生徒なら1日10〜20分程度から、英検3級以上の経験がある生徒なら同じ課題を自分の言葉で説明する応用から始めます。

第1週｜アルファベット・基本の音と綴り

アルファベットを声に出し、身近な名前・曜日・数字・学校生活の単語を、音を聞いて意味を確認します。知らない単語を大量に集めるのではなく、10語ほどを選んで見ずに書く練習を始めます。

英語経験者は正確な発音とつづりに差がある語を選び、理由を付けた英文で語を使います。

第2週｜自己紹介・be動詞と質問への返答

I am … / You are … / She is …を使い、名前・学年・好きな教科などを短い2文で伝えます。疑問文と否定文を学習した生徒は、Are you…? や She is not… と書き換えます。

口頭では話せても書くとbe動詞が抜けないか、翌日に確認します。

第3週｜一般動詞と三人称単数・聞き返し

I like English. / He likes science.などの基本動詞を学び、Do you…? / Does he…?を区別します。Would you say that again? など丁寧に聞き返す言い方を覚えます。

主語を変えたときに動詞の形が変わる理由を本人が説明できるか確認します。

第4週｜時間・場所・理由を添えて答える

When・Where・Whyなどの質問に、at seven、after school、because…の表現で短く答えます。GLでは短い英会話、AFでは理科・社会の好きな話題など本人の関心を題材にできます。

答えが短くても自然な語順で言えるか、相手に質問を返せるか確認します。

第5週｜短い英文の読解と内容理解

60〜100語ほどの自主作成英文を読み、登場人物・出来事・理由を答えます。難しい単語を逐語訳するより主語と動詞を探し、読み取れた情報を一文で説明します。

英語経験者は同じ内容を本文とは異なる表現で2〜3文に要約してみましょう。

第6週｜英語で好きなテーマを説明する

好きな活動・生き物・科学・文化などから一つ選び、I like … because … を使って自分の考えを説明します。グループで話す活動が苦手な場合は、事前に2文だけ準備し、質問されたときにも答えられるようにします。

難しい構文を使うことより、本人が理解した内容を正しく伝えられることを目標にします。

第7週｜会話→書き取り→別の文への変換

自分が話した2〜3文をノートへ書き、主語・時間・場所を替えます。例としてI visited a museum.をShe visited a museum with her family.に替え、一般動詞の過去形を既に学んでいる場合は形も確認します。

入学後の小テストに備え、短い英文を見ずに再現できるか確認します。

第8週｜疑問文と短い英作文のまとめ

前の7週間に学んだ語彙・動詞・質問応答を混ぜ、実際の生活について5文の英文を作ります。短い会話では互いに質問をし、聞き取れなかった場合は聞き返します。

学校の正式課題と教材が届いていたらそちらを優先し、今回の自主練習は必要な部分だけに減らします。

GLとAFの家庭学習をどう分ける？ 課題を増やしすぎない日課

中1入学後には学校の宿題、スタディルーム、部活動、英会話など多様な学習と生活が始まります。すべての時間を英語だけに使うことはできません。本人の学習経験や学校の課題の量に応じて、短い学習を継続できる仕組みを考えましょう。

• 共通5分：学校または家庭で学んだ英語の短い3文を読み、意味・発音・主語と動詞を確認
• 共通5分：その日の語彙と文法を見ずに書き、誤った箇所だけ解き直す
• GL向け5分：Weblioや会話で答えられなかった1文を、正しい英文で書いて翌日再現
• AF向け5分：好きな探究テーマについて1文書き、理由や質問を一つ加える
• 週末：今週の学校課題・小テストの誤答5問を集め、翌週までに別の語彙で正解できるか確認

この分数は学校指定の時間割ではなく慶英会による家庭学習例です。中1のスタディルームや英語授業の実際の課題と重複する場合は、同じ問題を二重にこなすより、学校の宿題を通じて学習を完了させてください。

独自32問｜新中1の基本英語と、GL・AFで使える短い発信

以下は学校の2027年度英語入学試験問題や英検の本試験、日吉の日本大学中学校が採用する教科書本文を転載したものではありません。一般的な中学英語から慶英会が独自に作成した32問です。学校から正式な入学前課題が渡された場合は、その内容を優先して取り組んでください。

問題1〜12｜主語と動詞・基礎文法

問題1：A1｜I (am / is / are) a student.

問題2：A2｜My friend (play / plays) soccer.

問題3：A3｜They (is / are) in the library.

問題4：A4｜Do you (like / likes) art?

問題5：A5｜次を疑問文に：She is busy.

問題6：A6｜次を否定文に：He studies English.

問題7：A7｜並べ替え：live / you / where / do / ?

問題8：A8｜I have two (book / books).

問題9：A9｜She (visited / visit) Kyoto yesterday.

問題10：A10｜Did they (went / go) home?

問題11：A11｜We are (study / studying) English now.

問題12：A12｜英作文：私は毎朝7時に起きます。

問題13〜20｜短い質問応答と会話

問題13：B1｜英語に：あなたの好きな教科は何ですか？

問題14：B2｜英語で答える：What is your favorite subject?

問題15：B3｜英語で答える：Why do you like science?

問題16：B4｜英作文：私は将来、外国へ行きたいです。

問題17：B5｜英作文：私は友達と英語で話したいです。

問題18：B6｜英作文：もう少しゆっくり話してください。

問題19：B7｜英作文：もう一度言っていただけますか？

問題20：B8｜英作文：私は音楽が好きです。なぜなら楽しいからです。

問題21〜32｜読解・説明・自分の英作文

問題21：C1｜英文：Mika visited a science museum last Sunday. Where did Mika go?

問題22：C2｜She went with her brother. Who went with Mika?

問題23：C3｜They saw a model of the solar system. What did they see?

問題24：C4｜Mika asked a guide about the planets. Who did she ask?

問題25：C5｜The guide explained how the Earth moves. What did the guide explain?

問題26：C6｜Mika will read more books next week. Is she reading them now?

問題27：C7｜上の文章の内容を日本語2文にまとめる。

問題28：C8｜英語で、ミカに科学館について尋ねる質問を一つ作る。

問題29：D1｜英作文：私は理科が好きですが、数学も勉強したいです。

問題30：D2｜英作文：私は昨日学校で新しい友達を作りました。

問題31：D3｜英作文：週末にどんなことをするのが好きですか？

問題32：D4｜40〜60語で、自己紹介、興味のあること、入学後の目標を英語で書く。

全32問・解答と解説

解答1：am　Iにはamです。

解答2：plays　友人一人の三単現です。

解答3：are　複数主語theyです。

解答4：like　doの後は動詞原形です。

解答5：Is she busy?　be動詞を文頭に置きます。

解答6：He does not study English.　does notの後は原形へ戻します。

解答7：Where do you live?　疑問詞・do・主語・動詞の順です。

解答8：books　twoは複数形を伴います。

解答9：visited　yesterdayは過去形の手掛かりです。

解答10：go　Didの後は原形です。

解答11：studying　現在進行形です。

解答12：I get up at seven every morning.　時刻にatを使います。

解答13：What is your favorite subject?　favorite subjectを使います。

解答14：My favorite subject is science.　本人の好きな教科なら別の自然な回答も可です。

解答15：Because I enjoy experiments.　理由が自然なら別解も可です。

解答16：I want to go abroad in the future.　want to＋動詞原形を使います。

解答17：I want to talk with my friends in English.　want toを使います。

解答18：Could you speak a little more slowly, please?　丁寧な依頼表現です。

解答19：Could you say that again, please?　分からない際の聞き返しです。

解答20：I like music because it is fun.　becauseで理由を結びます。

解答21：To a science museum.　訪問先を答えます。

解答22：Her brother.　同伴者を答えます。

解答23：A model of the solar system.　見たものを答えます。

解答24：A guide.　質問相手を答えます。

解答25：How the Earth moves.　内容を読み取ります。

解答26：No. She plans to read them next week.　next weekで未来の予定と区別します。

解答27：ミカは弟と科学館へ行き、太陽系の模型を見て案内係に惑星の質問をした。来週さらに本を読む予定だ。　内容と時系列が伝われば正解です。

解答28：What did you like most at the museum?　自然な質問なら他にも正解があります。

解答29：I like science, but I also want to study math.　butとwant toを使います。

解答30：I made a new friend at school yesterday.　makeの過去形はmadeです。

解答31：What do you like to do on weekends?　do you like to doの語順に注意します。

解答32：I am excited about starting junior high school. I like science and reading books. I want to learn more about the world and make new friends. English is important to me because I hope to talk with people from other countries. I will practice speaking and writing a little every day.　モデルの一つであり本人の経験を自然に書いた別解も可です。

1〜12問の誤りが多い場合は主語・動詞・動詞の形、13〜20問は実際の会話で英語を組み立てる力、21〜32問は読み取った内容を説明して作文する力を確認します。英検取得済みの生徒も、模範解答と同じ表現を暗記するだけでなく、自分の好きな話題で語彙や時制を変えた文を書けるか試してください。

在校生の定期テスト・英検対策は入学準備と何が違う？

入学前の新中1の段階では、学校の実際の授業範囲がまだ分からないことがあります。英語の経験に応じて基礎を整え、学校の正式教材が配られたら学習計画を調整する必要があります。一方、すでに通学している中1・中2は、学校の指定教材、提出課題、過去の小テストと返却答案を最優先に学ぶのが合理的です。

すでに在学中で12月期末の英語が心配な場合は、日大中（日吉）の2026年12月・2学期期末とGL・AFの独自32問、コースの教育制度はGL・AFコースの学校英語・定期テストを参照してください。中1スタディルームの使い方は学校のスタディルームと英語復習を確認できます。

日本大学中学校（日吉）と、長野日本大学中学校・札幌日本大学中学校・目黒日本大学中学校は別の学校です。付属校という共通点があっても、英語の授業方法、コース名、教材、入試制度は共通とは限りません。必ず日吉の学校の資料を使用してください。

保護者が塾を追加する前に確認すること

新中1の英語を入学前にどこまで進めるかは、本人の英語経験と学校が示す入学課題によって変わります。学校の課題を自力で進められ、英語の疑問も学校の先生に質問できるなら、塾を追加する必要はありません。英検の級が高くても、新しい学校教材の文法で失点する場合は学校の授業に合わせて見直せます。

入学後に同じ英単語や文法で繰り返し失点する、Weblioで答えたつもりの英文を正しく書けない、スタディルームでも何を学び直すか分からない状況が続く場合は、本人の教材・答案から苦手単元を整理する個別学習が役立つ可能性があります。学校の補習で解消できる問題を優先し、無理に塾の教材を増やさないようにしましょう。

学校別の英語を具体的に相談する方へ：中1入学前ならAF・GLの希望、現在の英語経験と目標、学校から届いた課題の有無を整理してください。在校生は現行の教材・Lesson・返却答案から確認すると具体的に相談できます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では、学校の課題と英検を両立する学習方法を検討します。

FAQ｜2027年入学前の日本大学中学校（日吉）の英語

Q. 2027年に入学する新中1の英語はGLならWeblioが必須ですか？

学校の公式課外サポートでは中1・中2のGLは必須・有料、AFは希望制・有料と案内されています。2027年度の受講開始日や配信条件は学校の正式案内を確認してください。

Q. GLに入れば中3で必ずSGプレコースへ進めますか？

いいえ。学校はAF・GLどちらからでも進路志向に沿ってプレコースを選べると案内する一方、特進プレやSGプレには所属条件があると説明しています。

Q. 英語経験がなくても入学前に準備できますか？

アルファベット、be動詞、一般動詞、短い質問応答から始められます。実際の入学前課題があれば学校指定の内容を優先してください。

Q. 英検3級や準2級を先に取得しなければなりませんか？

本記事で確認した学校公式情報には、入学する生徒全員が入学前にこれらの級を取得するという一律の義務は示されていません。入試の英語資格利用条件と入学後の学習要件は区別してください。

Q. AFでもイングリッシュラウンジを使えますか？

学校公式は中高共通の希望制・無料の英会話フリースペースと案内しています。利用日時や申込方法は学校の現年度案内を確認してください。

Q. 中1のスタディルームは無料ですか？

学校公式によれば中1は全員受講する有料のチューター制自習室です。学校教員が行う無料補習とは別の制度です。

Q. 日大中（日吉）はNEW TREASUREを採用していますか？

本記事で確認した学校公式情報だけでは、2027年度のすべての中1クラスの使用教材を特定できません。学校が配布する現行の教科書・教材一覧を確認してください。

まとめ｜AF・GLの制度を知り、学校の教材へ移行できる英語の基礎を準備する

日本大学中学校（日吉）へ2027年春に入学する生徒にとって、まず大切なのは自分のコースの英語学習機会と学校の課題を理解することです。GLのWeblio必須・AFのWeblio希望制、学校共通の無料イングリッシュラウンジ、希望制の英検講座、中1の全員有料スタディルームなどの違いを学校公式で確認できます。

家庭では合格後に8週間を目安として、音・文字、基本語順、疑問文、短い会話、読解、英作文を本人の英語経験に応じて準備しましょう。学校の正式な入学前課題・教育課程と矛盾する場合は学校の案内を優先し、教材を増やすこと自体を目標にしないことが重要です。

参考にした主な公式情報

• 日本大学高等学校・中学校「2027学校案内」（中高一貫2-1-3システム・英語教育）
• 日本大学中学校「教育のシステム」（AF・GLと中3以降のコース選択）
• 日本大学中学校「各コース・クラスについて」（GL少人数授業・Weblio）
• 日本大学中学校「課外サポート」（補習・スタディルーム・英検・Weblioの条件）
• 日本大学中学校「入試情報」（2027年度募集要項の掲載先）
• 日本大学高等学校・中学校「在学生・保護者の皆さまへ」（2027年度入学生の学費改定案内）

2026年10月17日現在の学校公式公開資料に基づき、2027年度の個別の入学前課題・教科書や学費は確定した条件を優先する旨を明記しました。32問と8週間計画は慶英会が独自に制作した一般的な英語教材です。