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NEW TREASURE Stage5|sunk cost fallacy|すでに使った費用とこれからの選択を独自20問で読む【全訳】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

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結論:sunk cost(埋没費用)は既に支払い、取り戻せない費用です。sunk cost fallacy(埋没費用の誤謬)は、これまで払った額を惜しんで、これからの選択を不合理に続けてしまう判断の偏りです。過去の支出を帳簿から消すことではなく、今後の追加費用と期待される利点を区別します。 NEW TREASURE Stage5のRead・Critical Writingを学ぶ高校生向けに、慶英会独自の20問(英文和訳10問・記述5問・初見長文5問)を全文和訳・詳解付きで掲載します。学校・数字・場面は創作で、出版社本文を転載したものではありません。

対象・到達目標

高校1・2年生を中心に、学校ごとの採用Stage・版・Lessonの違いに配慮した発展教材です。数字の前提、増分、事実と予測を区別し、資料読解と記述答案へ応用できることを目指します。

読解前の3つのポイント

印刷案に返金不能の80ドルを既に払っていても、これから印刷を完了する50ドルと電子案に変更する15ドルの選択では、過去の80ドルはどちらを選んでも返りません。

今後の追加費用の差は50−15=35ドルです。両案が同程度の利用者へ届く見込みという前提なら、追加費用だけを見ると電子案が安いです。

埋没費用は財務記録に残ります。今後の効果や品質が違えば金額だけで決めるべきではなく、比較の際には選択によって変わる将来の費用・便益を明示します。

独自演習A|英文和訳10問

問1|和訳

英文:The team had already paid a non-refundable design fee.

正答・和訳:班は返金不能のデザイン料を既に払っていた。

根拠:過去の埋没費用。

問2|和訳

英文:The earlier payment could not be recovered.

正答・和訳:以前の支払いは取り戻せなかった。

根拠:埋没した費用。

問3|和訳

英文:Completing the printed signs would require fifty more dollars.

正答・和訳:紙の案内板を完成させるにはさらに50ドル必要だった。

根拠:追加費用。

問4|和訳

英文:The digital version would cost fifteen more dollars.

正答・和訳:電子版にはさらに15ドルかかる。

根拠:将来の代替案。

問5|和訳

英文:Both versions were expected to reach similar audiences.

正答・和訳:両方とも似た規模の読者に届く見込みだった。

根拠:expectedであって保証ではない。

問6|和訳

英文:The difference in additional costs was thirty-five dollars.

正答・和訳:追加費用の差は35ドルだった。

根拠:50−15。

問7|和訳

英文:The non-refundable fee remained in the financial record.

正答・和訳:返金不能の費用は財務記録に残った。

根拠:支出済みの事実は消えない。

問8|和訳

英文:Past spending alone did not justify choosing the expensive option.

正答・和訳:過去の支出だけでは高い案を選ぶ理由にならなかった。

根拠:埋没費用の誤り。

問9|和訳

英文:Future benefits should also be compared.

正答・和訳:今後の利点も比較すべきだ。

根拠:費用だけで決めない。

問10|和訳

英文:The committee revised the plan without pretending that the earlier cost had disappeared.

正答・和訳:委員会は過去の費用が消えたことにせず計画を修正した。

根拠:会計上の事実は保持。

独自演習B|記述・計算5問

問11|記述

問題:返金不能80ドルの後、紙の追加50ドルと電子の追加15ドルの差は。

解答例:Thirty-five dollars.

日本語:追加支出差は35ドル。

解説:50−15。

問12|記述

問題:紙の案で最終的な支出合計は。

解答例:One hundred thirty dollars.

日本語:計130ドル。

解説:80+50。

問13|記述

問題:電子案なら過去も含めた支出合計は。

解答例:Ninety-five dollars.

日本語:計95ドル。

解説:80+15。

問14|記述

問題:We should print because we have already spent $80.だけで印刷継続を決める問題は。

解答例:It relies on a sunk cost rather than comparing future costs and benefits.

日本語:過去の費用を取り戻せないのに判断理由にしている。

解説:埋没費用の誤謬。

問15|記述

問題:電子案を選んだら過去に支払った80ドルは返ってくるか。

解答例:No. The payment remains non-refundable.

日本語:返金はされない。

解説:将来の選択とは無関係に既に支払い済み。

独自演習C|初見長文5問と全文和訳

Original Reading: A high school planned to produce printed posters for a science exhibition. Before the final design was ready, the club had paid a non-refundable design fee of eighty dollars. The printer then explained that finishing the posters would require another fifty dollars. A student suggested making a digital guide instead; that alternative would require fifteen dollars in additional spending. The club expected the two formats to reach roughly the same number of visitors, although it acknowledged that the estimates could be wrong. Several members said they should continue printing because the eighty dollars had already been paid. Their adviser explained that the earlier fee could not be recovered under either option. It was a sunk cost. The question was what future costs and benefits the two options would bring. On the stated assumptions, the digital plan would require thirty-five dollars less in additional spending. The group chose the digital guide but kept the original fee in its expense report. It also offered a few simple paper notices for visitors without internet access, using materials already available at school. The adviser reminded everyone that comparing future choices did not make past expenses disappear.

全文和訳

高校は科学展示用の紙のポスターを作ろうとした。最終デザイン前に返金不能のデザイン料80ドルを払っていた。印刷会社は完成にさらに50ドルかかると説明した。生徒は代わりに電子案内なら追加15ドルで済むと提案した。両方式はほぼ同じ人数に届く見込みだったが推定は誤る可能性もあった。部員の一部は既に80ドル払ったので印刷を続けるべきだと述べた。顧問はその費用はどちらを選んでも取り戻せない埋没費用であり、問題は今後の費用と便益だと説明した。示された前提では電子案の追加支出は35ドル少ない。班は電子案を選んだが、元の80ドルは経費記録に残した。インターネットが使えない来訪者向けには学校にある材料で少数の紙の通知も用意した。顧問は将来の選択を比べても過去の支出が消えるわけではないと注意した。

問16|読解

Question: How much had the club already paid before the decision?

Answer: Eighty dollars.

根拠:返金不能のデザイン料。

問17|読解

Question: How much additional money would printing require?

Answer: Fifty dollars.

根拠:印刷を続ける追加支出。

問18|読解

Question: How much additional money would the digital guide require?

Answer: Fifteen dollars.

根拠:代替案の追加支出。

問19|読解

Question: Why was the earlier payment called a sunk cost?

Answer: It could not be recovered under either option.

根拠:取り戻せない過去の費用。

問20|読解

Question: Did the club remove the original fee from its financial report?

Answer: No. It kept the payment in its expense record.

根拠:費用の記録は保持。

7日間の復習・大学入試への接続

初日は問1〜10を正確に和訳し、数値に分母・期間・条件を付記します。翌日は記述5問を解答なしで再現。3日後は本文の根拠を線で示し、7日後には学校の指定Readから別の条件を仮定した際の結論を英文で説明してください。

よくある質問

埋没費用は無視して会計記録から消しますか。

いいえ。過去の支出は記録し、将来の二案を比較するときにはその費用がもう回収できない点を踏まえます。

追加費用が安い案が常に最善ですか。

同じ効果という前提が崩れるなら品質・安全・顧客への到達など将来の便益も評価します。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する