慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：trade-offは一つの利点を得るため別の利点を犠牲にする関係、opportunity costは選んだ結果あきらめた最善の代替案の価値です。単純な金銭支出と混同せず、何を選び何を諦めたかを英文で明示します。 本記事はNEW TREASURE Stage5で長文読解とCritical Writingを学ぶ高校生向けの慶英会オリジナル20問です。Stageと学年は学校ごとに異なり、出版社の本文・公式設問を転載していません。
対象と学習目標
高校1・2年生を中心に、本文の観察事実、説明仮説、条件付きの判断を区別し、学校のRead・英問英答・意見英作文を自力で進めることが目標です。学校指定の版・Lesson・学習範囲を優先してください。
押さえるべき3つの読解判断
A trade-off between convenience and privacyは便利さと私的情報保護の両立の難しさ。両者が常にゼロサムと決めつけず実際の条件を確認。
The opportunity cost of using the hall for a concert is the best alternative use that must be given up. 失われた最善の代替利用の価値。
We should compare benefits, costs, and uncertainty.英作文は主張→利点→犠牲になる点→条件付き結論でまとめます。
独自演習A｜英文和訳と論理判定10問
問1｜英文和訳
英文：The plan involves a trade-off between speed and accuracy.
正答・和訳：計画には速度と正確さのトレードオフがある。
根拠・解説：二つの価値の比較。
問2｜英文和訳
英文：Opening the library longer would require more staff time.
正答・和訳：図書館の延長開館には職員時間がさらに必要だ。
根拠・解説：費用は金銭以外にも及ぶ。
問3｜英文和訳
英文：The opportunity cost was the lost chance to use the hall for sports.
正答・和訳：機会費用は体育館をスポーツに使う機会を失ったことだった。
根拠・解説：最善の代替案の喪失。
問4｜英文和訳
英文：The proposal offers convenience at the expense of privacy.
正答・和訳：提案はプライバシーを犠牲に便利さを得る。
根拠・解説：at the expense of。
問5｜英文和訳
英文：The committee considered two feasible alternatives.
正答・和訳：委員会は実行可能な代替案二つを検討した。
根拠・解説：feasibleは実現可能。
問6｜英文和訳
英文：The benefits may outweigh the costs under certain conditions.
正答・和訳：特定の条件下では利点が費用を上回るかもしれない。
根拠・解説：mayと条件を保存。
問7｜英文和訳
英文：A low price does not guarantee a low total cost.
正答・和訳：安い価格でも総費用が低いとは限らない。
根拠・解説：初期価格と総費用を区別。
問8｜英文和訳
英文：Choosing one project means giving up another use of resources.
正答・和訳：一つの企画を選ぶと資源の別の使途を諦めることになる。
根拠・解説：機会費用の考え方。
問9｜英文和訳
英文：The school prioritized safety over convenience.
正答・和訳：学校は利便性より安全を優先した。
根拠・解説：prioritize A over B。
問10｜英文和訳
英文：The decision depended on available time and funding.
正答・和訳：判断は利用できる時間と資金に左右された。
根拠・解説：依存条件がある。
独自演習B｜記述・言い換え5問
問11｜記述
問題：The plan saves time but uses more electricity.のtrade-offは。
模範解答：Time savings versus increased electricity use.
和訳：時間短縮と電力使用増の交換関係。
解説：片方の利点ともう片方の犠牲。
問12｜記述
問題：We used the hall for rehearsal instead of a workshop.で失った代替用途は。
模範解答：The workshop.
和訳：講習会で使う機会を失った。
解説：機会費用の候補は最善の断念案。
問13｜記述
問題：The policy has advantages and disadvantages.をtrade-offで自然に言う。
模範解答：The policy involves a trade-off between its benefits and costs.
和訳：政策には利点と費用のトレードオフがある。
解説：利益と代償を対置。
問14｜記述
問題：The project may work if extra staff are available.の条件を答える。
模範解答：Additional staff availability.
和訳：追加の職員がいれば可能かもしれない。
解説：if節を省かない。
問15｜記述
問題：We chose A because A was cheaper, but B was more reliable.の論点二つは。
模範解答：Cost and reliability.
和訳：安さと信頼性の比較。
解説：一指標だけでは判断できない。
独自演習C｜初見長文5問・全文和訳
Original Reading（慶英会創作）：A school had enough funding to improve either its study room or its sports hall, but not both that year. The study room proposal offered quieter spaces and better lighting. The sports hall proposal would repair damaged flooring and improve safety during team activities. The committee agreed that both projects had benefits. However, the budget created a trade-off: choosing one would delay the other. Members also considered opportunity cost, asking what value the school would give up by rejecting its best alternative. After reviewing inspection reports, the committee chose the sports hall because the flooring posed an immediate safety concern. It promised to revisit the study room the following year if funding allowed.
全文和訳
学校にはその年、自習室か体育館のどちらか一方だけを改善する予算があった。自習室案は静かな空間と照明改善を提案した。体育館案は床の損傷を修復し、運動時の安全を高めるものだった。委員会は両方に利点があると認めた。しかし予算のため、片方を選ぶともう片方が延期されるトレードオフがあった。委員は最善の代替案を却下することで失う価値、すなわち機会費用も考慮した。点検報告書を見た結果、床が差し迫った安全上の問題だったため体育館を選んだ。予算が許せば翌年に自習室案を再検討すると約束した。
問16｜本文根拠
Question：Why could the school not improve both facilities that year?
Answer：Funding was sufficient for only one project.
根拠・詳解：budgetの制約。
問17｜本文根拠
Question：What benefit did the sports hall proposal offer?
Answer：Improved safety through floor repairs.
根拠・詳解：床の安全性。
問18｜本文根拠
Question：What did the trade-off require?
Answer：Delaying one project when choosing the other.
根拠・詳解：代替案の延期。
問19｜本文根拠
Question：Why was the sports hall prioritized?
Answer：Damaged flooring posed an immediate safety concern.
根拠・詳解：安全の優先順位。
問20｜本文根拠
Question：Was the study room proposal permanently rejected?
Answer：No, it might be reconsidered if funding allowed.
根拠・詳解：翌年かつ予算条件付き。
定期テスト・大学入試へつなぐ復習
当日：問1〜10の和訳を解答なしで再現する。翌日：問11〜15で元の本文が示していない断定をしていないか確認。3日後：長文5問を解き直し、根拠の英文に線を引く。7日後：学校の指定Readの1段落で『事実・仮説・結論』の区別を再現し、学習記録に残す。
よくある質問
この教材はStage5の教科書本文に対応していますか。
文法・語彙・論理読解の練習領域を想定した独自教材です。出版社本文の再現や特定Lessonの出題予測ではありません。学校の指定ページ・版を優先してください。
本文が因果関係を断定していない場合はどう解答しますか。
may・might・suggest・associated withなどの限定を保存し、『原因と証明した』と書き過ぎないことが重要です。
関連教材・無料体験
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参考にした主な公式情報
Ｚ会 NEW TREASURE Third Edition Stage5／Stage4。Stage5のRead・Further Readingなど教材の一般情報を参照。本文・全問・全解答は慶英会独自制作です。
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