慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage4・5の英語並べ替えで、余分な1語があると構文が崩れる場合は、先に主語・動詞を決め、節の境界・助動詞・比較の形を確認してください。すべての語を無理に使おうとすると、倒置や仮定法、関係詞の語順が誤りやすくなります。慶英会が独自に作成した余分な1語を含む40問・全完成英文・和訳の手掛かり・詳しい理由で実戦練習できます。
本記事は、通常のStage5語順整序48問よりも一段階進み、使わない語を1語見抜く練習に特化します。掲載内容はZ会の教科書本文や学校試験、大学入試過去問の転載ではありません。また、実際の学校で余分な1語の形式が出題されるとは限りません。
余分な1語を見抜くための5段階
- 日本語の意味を読み、主語Sと時制を先に決める
- 助動詞の後には原形、haveの後には過去分詞などの骨格を先に作る
- not until / no sooner / only if などは倒置・接続語を一組で確認する
- 単語の数を数え、文法的に余った語を1語だけ外す
- 完成後は否定・数量・may / mustなど、元の日本語との意味の一致を再確認する
語句はスラッシュで区切っています。必ず1語だけ余ります。冠詞・前置詞を勝手に追加したり、指定語を別の語形に変更したりせず、必要なら大文字・句読点を整えて1文にしてください。分かりやすさのため大文字が語群に残る場合があります。
慶英会独自40問｜余分な1語つき語順整序
第1部｜文の骨格と倒置（8問）
問1：彼女の発言は必ずしも正しくなかった。
語群：correct / was / What / did / not / she / necessarily / said
問2：会議が始まったのは正午になってからだった。
語群：does / the / until / It / meeting / noon / was / started / that / not
問3：彼が去った理由は今も明らかでない。
語群：unclear / he / The / because / left / reason / remains / why
問4：到着するやいなや雨が降り始めた。
語群：rain / it / we / No / when / began / arrived / sooner / to / than / had
問5：座ったとたん照明が消えた。
語群：out / the / sat / Hardly / than / lights / down / had / went / when / I
問6：これほど詳細な報告書を見たことがない。
語群：detailed / seen / Never / report / such / have / did / a / I
問7：最も重要なのは証拠の信頼性である。
語群：are / of / is / What / the / the / matters / evidence / reliability / most
問8：試行が終わって初めて研究者は結果を議論した。
語群：the / the / trial / Not / results / researchers / ended / until / had / discuss / did / the
第2部｜仮定法・条件・譲歩（8問）
問9：もし締切を知っていれば、もっと早く応募していただろう。
語群：applied / I / known / If / earlier / would / the / I / will / have / deadline / had
問10：数字を確認していたなら、誤りが見つかったかもしれない。
語群：been / error / been / Had / found / might / checked / the / were / have / the / figures
問11：データが変わっても結論は不確かなままかもしれない。
語群：uncertain / conclusion / data / Even / although / may / change / if / remain / the / the
問12：追加の証拠が集まらなければ、その主張は暫定的なままであるべきだ。
語群：provisional / claim / is / Unless / not / should / collected / further / remain / the / evidence
問13：方法が信頼できるという条件で、結果を比較してよい。
語群：be / the / method / Provided / compared / results / is / that / if / may / reliable / the
問14：彼女の助言がなければ、私たちは途方に暮れているだろう。
語群：lost / we / for / Were / was / would / her / it / be / advice / not
問15：標本がもっと大きければ、推定はより信頼できるかもしれない。
語群：more / estimate / were / If / reliable / might / larger / the / will / be / the / sample
問16：ボランティアの支援がなければ事業は失敗していただろう。
語群：if / the / have / The / volunteers’ / failed / project / support / without / would
第3部｜関係詞・修飾・形式目的語（8問）
問17：試料が採集された方法は明確に説明されていた。
語群：clearly / were / which / The / described / collected / the / method / that / was / samples / by
問18：その主張の根拠となる証拠は不完全だ。
語群：who / rests / which / The / is / the / evidence / incomplete / claim / on
問19：その計画に興味のある生徒たちが講習会に参加した。
語群：the / the / Students / workshop / project / interested / are / attended / in
問20：昨年発表されたその記事は広く議論された。
語群：widely / last / The / discussed / year / article / been / was / published
問21：研究者を驚かせた結果は決定的なものではなかった。
語群：what / were / surprised / The / not / the / results / conclusive / researchers / which
問22：事実と解釈を区別することは不可欠だ。
語群：from / to / It / interpretation / distinguish / is / that / fact / essential
問23：先生はその不一致を説明するのが難しいと思った。
語群：was / explain / it / The / the / difficult / teacher / discrepancy / to / found
問24：この結論を支えるのに十分強い証拠が必要だ。
語群：very / support / strong / We / this / enough / need / conclusion / to / evidence
第4部｜数量・部分否定・比較（8問）
問25：参加者全員が調査を完了したわけではなかった。
語群：the / the / Not / survey / participants / all / none / completed / of
問26：少なくとも3つの回答が記録から欠けていた。
語群：exactly / from / responses / At / the / were / least / record / missing / three
問27：報告された件数は大幅に減少した。
語群：decreased / reported / The / significantly / cases / number / have / has / of
問28：多くの生徒が講義を欠席した。
語群：was / from / students / A / the / were / number / lecture / absent / of
問29：2回目の試行では1回目の2倍の試料が得られた。
語群：the / many / produced / The / first / samples / twice / second / much / as / as / trial
問30：回答者の半数未満が提案を支持した。
語群：did / supported / of / Fewer / the / the / than / proposal / respondents / half
問31：変化は予想ほど大きくなかった。
語群：as / not / The / expected / as / change / than / large / was
問32：有権者のごく少数だけが変更に反対した。
語群：many / opposed / minority / Only / the / of / a / change / voters / small
第5部｜研究英文・証拠と推論（8問）
問33：その結果はさらなる研究が必要であると示唆している。
語群：is / that / The / necessary / further / findings / prove / research / suggest
問34：新しい方針が増加に寄与した可能性がある。
語群：must / to / may / The / the / have / new / increase / contributed / policy
問35：その数字は因果関係を証明しない。
語群：causal / not / The / relationship / prove / figures / evidence / a / do
問36：複数の要因がその差を説明できるかもしれない。
語群：difference / account / Several / because / for / factors / the / may
問37：チームはデータをもっと慎重に調べることにした。
語群：that / data / to / The / more / examine / team / carefully / the / decided
問38：著者たちは証拠が不十分だと結論づけた。
語群：was / that / The / insufficient / the / authors / might / evidence / concluded
問39：結果が長続きするかどうかはまだ明らかでない。
語群：will / whether / It / last / the / remains / unless / outcome / unclear
問40：その報告書は慎重に解釈すべきだ。
語群：caution / be / The / to / interpreted / report / with / should
40問の全解答・余分な語・文法解説
第1部｜文の骨格と倒置の解答
問1 正解：What she said was not necessarily correct.
余分な語：did
解説：what節が主語となり、not necessarilyは部分的な否定を表す。
日本語：彼女の発言は必ずしも正しくなかった。
問2 正解：It was not until noon that the meeting started.
余分な語：does
解説：It was not until … thatで時点を強調する。
日本語：会議が始まったのは正午になってからだった。
問3 正解：The reason why he left remains unclear.
余分な語：because
解説：reason why以下が名詞reasonを修飾する。
日本語：彼が去った理由は今も明らかでない。
問4 正解：No sooner had we arrived than it began to rain.
余分な語：when
解説：No sooner had … than の組み合わせ。Hardly … whenと混ぜない。
日本語：到着するやいなや雨が降り始めた。
問5 正解：Hardly had I sat down when the lights went out.
余分な語：than
解説：Hardly had … when を用いる。
日本語：座ったとたん照明が消えた。
問6 正解：Never have I seen such a detailed report.
余分な語：did
解説：否定語Neverの文頭前置で現在完了の倒置。
日本語：これほど詳細な報告書を見たことがない。
問7 正解：What matters most is the reliability of the evidence.
余分な語：are
解説：What節全体を単数の主語として扱う。
日本語：最も重要なのは証拠の信頼性である。
問8 正解：Not until the trial ended did the researchers discuss the results.
余分な語：had
解説：Not untilで始まる主節はdid＋主語＋動詞原形。
日本語：試行が終わって初めて研究者は結果を議論した。
第2部｜仮定法・条件・譲歩の解答
問9 正解：If I had known the deadline, I would have applied earlier.
余分な語：will
解説：過去の反実仮想はIf＋過去完了、would have＋過去分詞。
日本語：もし締切を知っていれば、もっと早く応募していただろう。
問10 正解：Had the figures been checked, the error might have been found.
余分な語：were
解説：Had … been checkedはIf they had been checkedの倒置。
日本語：数字を確認していたなら、誤りが見つかったかもしれない。
問11 正解：Even if the data change, the conclusion may remain uncertain.
余分な語：although
解説：even ifは仮定的な譲歩、mayは可能性。
日本語：データが変わっても結論は不確かなままかもしれない。
問12 正解：Unless further evidence is collected, the claim should remain provisional.
余分な語：not
解説：Unless＝if … not。否定語を重ねない。
日本語：追加の証拠が集まらなければ、その主張は暫定的なままであるべきだ。
問13 正解：Provided that the method is reliable, the results may be compared.
余分な語：if
解説：provided thatが条件節を導くためifは不要。
日本語：方法が信頼できるという条件で、結果を比較してよい。
問14 正解：Were it not for her advice, we would be lost.
余分な語：was
解説：Were it not forはIf it were not forのif省略倒置。
日本語：彼女の助言がなければ、私たちは途方に暮れているだろう。
問15 正解：If the sample were larger, the estimate might be more reliable.
余分な語：will
解説：現在の反実仮想をIf＋過去形とmight＋原形で示す。
日本語：標本がもっと大きければ、推定はより信頼できるかもしれない。
問16 正解：The project would have failed without the volunteers’ support.
余分な語：if
解説：without＋名詞句で過去の反実仮想の条件を表す。
日本語：ボランティアの支援がなければ事業は失敗していただろう。
第3部｜関係詞・修飾・形式目的語の解答
問17 正解：The method by which the samples were collected was clearly described.
余分な語：that
解説：前置詞by＋関係代名詞whichで方法を表す。
日本語：試料が採集された方法は明確に説明されていた。
問18 正解：The evidence on which the claim rests is incomplete.
余分な語：who
解説：on whichがclaim rests onの前置詞＋関係代名詞。
日本語：その主張の根拠となる証拠は不完全だ。
問19 正解：Students interested in the project attended the workshop.
余分な語：are
解説：interested in …はstudentsを後置修飾する過去分詞句。
日本語：その計画に興味のある生徒たちが講習会に参加した。
問20 正解：The article published last year was widely discussed.
余分な語：been
解説：published last yearはarticleの後置修飾。主節の動詞was discussedと分ける。
日本語：昨年発表されたその記事は広く議論された。
問21 正解：The results which surprised the researchers were not conclusive.
余分な語：what
解説：which以下がresultsを修飾し、主節were not conclusiveにつながる。
日本語：研究者を驚かせた結果は決定的なものではなかった。
問22 正解：It is essential to distinguish fact from interpretation.
余分な語：that
解説：Itは形式主語。to不定詞が真の主語内容。
日本語：事実と解釈を区別することは不可欠だ。
問23 正解：The teacher found it difficult to explain the discrepancy.
余分な語：was
解説：found it difficult to … のitが形式目的語。
日本語：先生はその不一致を説明するのが難しいと思った。
問24 正解：We need evidence strong enough to support this conclusion.
余分な語：very
解説：strong enough to … がevidenceを修飾。veryを足しても条件のenoughの関係を変える。
日本語：この結論を支えるのに十分強い証拠が必要だ。
第4部｜数量・部分否定・比較の解答
問25 正解：Not all of the participants completed the survey.
余分な語：none
解説：Not allは部分否定。none＝全体否定とは区別。
日本語：参加者全員が調査を完了したわけではなかった。
問26 正解：At least three responses were missing from the record.
余分な語：exactly
解説：at leastは下限を示すのでexactlyと同時には使わない。
日本語：少なくとも3つの回答が記録から欠けていた。
問27 正解：The number of reported cases has decreased significantly.
余分な語：have
解説：the number of＋複数名詞でも主語の中心はnumberで単数扱い。
日本語：報告された件数は大幅に減少した。
問28 正解：A number of students were absent from the lecture.
余分な語：was
解説：a number of＋複数名詞は複数動詞were。
日本語：多くの生徒が講義を欠席した。
問29 正解：The second trial produced twice as many samples as the first.
余分な語：much
解説：samplesは数えられる複数名詞でas many … as。
日本語：2回目の試行では1回目の2倍の試料が得られた。
問30 正解：Fewer than half of the respondents supported the proposal.
余分な語：did
解説：Fewer than half … を主語にしてsupportedとつなぐ。
日本語：回答者の半数未満が提案を支持した。
問31 正解：The change was not as large as expected.
余分な語：than
解説：not as … as expectedは同等比較の否定。
日本語：変化は予想ほど大きくなかった。
問32 正解：Only a small minority of voters opposed the change.
余分な語：many
解説：a small minority of votersという数の少なさを主語にする。
日本語：有権者のごく少数だけが変更に反対した。
第5部｜研究英文・証拠と推論の解答
問33 正解：The findings suggest that further research is necessary.
余分な語：prove
解説：suggestは示唆。proveへの置換は確実性を不当に強める。
日本語：その結果はさらなる研究が必要であると示唆している。
問34 正解：The new policy may have contributed to the increase.
余分な語：must
解説：may have … は過去に関する可能性。must have … は強い推論。
日本語：新しい方針が増加に寄与した可能性がある。
問35 正解：The figures do not prove a causal relationship.
余分な語：evidence
解説：do not proveが述語。prove＋目的語に因果関係を置く。
日本語：その数字は因果関係を証明しない。
問36 正解：Several factors may account for the difference.
余分な語：because
解説：account forは「説明する」の句動詞。
日本語：複数の要因がその差を説明できるかもしれない。
問37 正解：The team decided to examine the data more carefully.
余分な語：that
解説：decide to＋動詞の原形が「〜することを決める」。
日本語：チームはデータをもっと慎重に調べることにした。
問38 正解：The authors concluded that the evidence was insufficient.
余分な語：might
解説：concluded that＋主語＋動詞の名詞節。
日本語：著者たちは証拠が不十分だと結論づけた。
問39 正解：It remains unclear whether the outcome will last.
余分な語：unless
解説：whetherは「かどうか」の名詞節。
日本語：結果が長続きするかどうかはまだ明らかでない。
問40 正解：The report should be interpreted with caution.
余分な語：to
解説：should be＋過去分詞の受動態、with cautionは「慎重に」。
日本語：その報告書は慎重に解釈すべきだ。
正答率別の復習と条件付き英作文への応用
40問を一度に解く必要はありません。8問ずつ解いて、余った語がなぜ文法的に入らないかを日本語1文で説明してください。8問中0〜4問正解なら文型と時制に戻り、5〜6問なら誤答した構文を別文で言い換え、7〜8問なら語群を見ずに和文英訳へ移ります。この基準は慶英会独自の学習目安です。
本稿で余分な語を選べたのに英作文で指定条件を落とす場合はStage4・5条件付き英作文32問、文の意味を保つ書き換えが苦手なら英文書き換え40問へ進んでください。Stage5の難構文・和訳対策は下線部和訳72問につなげられます。
よくある質問
Q. 余分な1語は必ず文法的に不要な語ですか？
A. 本教材では各問題について指定された日本語と完全英文を基準に1語だけ選びます。実際の学校試験の語群・条件・別解は学校の指示を優先してください。
Q. 英文を暗記しただけではだめですか？
A. 形式の決まった構文は理解の助けになりますが、本文と語群が変わると通用しません。SとV、条件節、修飾対象を確認してから並べ替えます。
Q. 40問のうちStage4・5のどちらから解くべきですか？
A. 学校で学習済みの項目から選びます。StageやLessonの進度は使用版・学校によって異なります。
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