慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：have difficulty (in) doingとhave trouble doingは何かをする際の困難、struggle to doは達成のための努力、manage to doは困難を経た実際の達成を伝えます。苦労したことと成功したことは別です。 慶英会独自の英文・20問・全和訳・全解説による高校生向け教材です。教科書本文・出版社問題は転載していません。
対象と3つの判断基準
高校1・2年生、Stage4相当を先取りする中高一貫校生向けです。採用版、Stage、学年は学校で異なります。学校指定範囲を優先します。
have difficulty doing / have difficulty in doingはともに用いられます。have difficulty to doとはしません。
struggle to doは努力・困難の表現。結果として完成したかを必ずしも確定しません。manage to doは最終的にできたことを示します。
have no trouble doingは難なくできるという意味です。noを見落とすと訳が逆になります。
独自演習A｜英文和訳10問
問1｜和訳
英文：I had difficulty understanding the last paragraph.
正答・和訳：最後の段落の理解に苦労した。
詳解：difficulty＋doing。
問2｜和訳
英文：The students had trouble finding reliable sources.
正答・和訳：生徒は信頼できる資料を探すのに苦労した。
詳解：trouble＋doing。
問3｜和訳
英文：Mika struggled to explain the graph.
正答・和訳：ミカは図を説明しようと苦戦した。
詳解：struggle to＋原形。
問4｜和訳
英文：Ken managed to finish the report by six.
正答・和訳：ケンは何とか6時までに報告書を完成した。
詳解：manage toは達成。
問5｜和訳
英文：We had no difficulty locating the classroom.
正答・和訳：教室を難なく見つけた。
詳解：no difficultyは困難なし。
問6｜和訳
英文：The team failed to complete the test.
正答・和訳：班は試験を完了できなかった。
詳解：結果の不達成。
問7｜和訳
英文：She struggled with unfamiliar vocabulary.
正答・和訳：彼女は未知の語彙に苦労した。
詳解：struggle with＋名詞。
問8｜和訳
英文：I managed to contact the librarian.
正答・和訳：何とか司書へ連絡できた。
詳解：実際の達成。
問9｜和訳
英文：We had difficulty in comparing the figures.
正答・和訳：数字を比較するのに苦労した。
詳解：difficulty in doingも可能。
問10｜和訳
英文：Although they worked hard, they did not manage to repair the device.
正答・和訳：懸命に作業したが機器を修理できなかった。
詳解：努力しても未達成。
独自演習B｜書換・訂正・意味判断5問
問11｜記述
問題：I found it hard to read the chart.をhad difficultyで。
解答例：I had difficulty reading the chart.
日本語：図を読むのに苦労した。
根拠：difficulty＋動名詞。
問12｜記述
問題：I succeeded in opening the file despite the error.をmanagedで。
解答例：I managed to open the file despite the error.
日本語：エラーがあっても何とか開いた。
根拠：manage toは実際の完了。
問13｜記述
問題：We had difficulty to find the room.を訂正。
解答例：We had difficulty finding the room.
日本語：部屋を見つけるのに苦労した。
根拠：difficulty doing。
問14｜記述
問題：He had no trouble answering the question.を和訳。
解答例：彼は難なく質問に答えられた。
日本語：no troubleが重要。
根拠：苦労したとは逆。
問15｜記述
問題：She struggled to complete the project.から完了と確定できるか。
解答例：No. The sentence alone does not establish completion.
日本語：完成へ苦労していた。
根拠：結果はまだ分からない。
独自演習C｜初見長文5問・全文和訳
Original Reading: The environmental club wanted to present a study of water use at school. Its members had difficulty finding reliable monthly records because several forms were missing. They also had trouble reading an old spreadsheet with unclear column headings. One student struggled to contact a former committee member, who was traveling abroad. Finally, the group managed to obtain a digital record from the school office. Once they had checked the dates, they had no difficulty calculating monthly totals. However, they did not manage to establish why water use had risen in June. The teacher explained that the rise was supported by the figures but its cause was not yet clear. In their presentation, the students described the missing records and proposed checking the school timetable before claiming that a new activity had caused the increase. They realized that reporting what they could not establish was also part of accurate research.
全文和訳
環境部は学校の水使用量を発表したかった。用紙がいくつか欠けていたため、信頼できる月別記録を探すのに苦労した。列見出しが不明瞭な古い表も読みづらかった。元の委員に連絡を取ろうとした生徒もいたが、その人は海外へ旅行中だった。最終的に学校事務室から電子記録を入手した。日付を確認すると月別合計は難なく計算できた。しかし6月に使用量が増えた原因は突き止められなかった。教師は数字が増加を裏付けても原因は不明だと説明した。発表では記録の欠落を述べ、新しい活動が増加を招いたと主張する前に学校の日程を確認するよう提案した。生徒は未解明なことを正確に報告するのも研究だと学んだ。
問16｜読解
Question: Why did members have difficulty finding records?
Answer: Several forms were missing.
解説：記録の欠落が理由。
問17｜読解
Question: Why was the spreadsheet hard to read?
Answer: Its column headings were unclear.
解説：表の見出し。
問18｜読解
Question: What did the team manage to obtain?
Answer: A digital record from the school office.
解説：実際に取得。
問19｜読解
Question: What could the students calculate without difficulty?
Answer: Monthly water-use totals.
解説：日付確認後の計算。
問20｜読解
Question: Did the team establish the cause of the June increase?
Answer: No.
解説：増加の事実と原因の区別。
7日間の復習と学校の定期テスト
当日に和訳10問を独力で解き、翌日は記述5問を解答なしで再現。3日後に長文5問で根拠に下線を引き、7日後に学校の既習Lessonから同じ構文を探して自分で別の例文を2つ作ります。
よくある質問
have difficulty to doは使いますか。
通常はhave difficulty (in) doingです。
struggle to doは成功したという意味ですか。
努力と困難を表すだけで、成功したかは別に確認します。
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出版社公式情報
Ｚ会 NEW TREASURE Stage4 Third Edition／Stage5。本記事の英文と全設問はオリジナルです。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する