NEW TREASURE Stage4・5の英文要約が書けない高校生へ｜主張・理由・例を45〜60語に整理する36問

結論｜要約は「全部短くする」のではなく、中心情報を残して例を削る

NEW TREASURE Stage4・5の長文を要約するときは、全文を短く言い換えるのではなく、主張・主要な理由・必要な結果を残し、細かい例や重複を削ります。この手順を先に決めておくと、読解と英作文を同時に行いやすくなります。

要約前の4分類

• A 主張：筆者が中心に伝えたいこと。
• B 理由：なぜそう考えるのか。
• C 具体例：主張を説明する例や数字。
• D 結果・提案：その話から何が起きる、または何をすべきか。

要約ではAとBを優先し、Cは必要な場合だけ短く残します。Dが本文の結論になっている場合は残します。

独自36問｜要約に残す情報を選ぶ

1. 段落の中心主張を1文で言う。
2. 主張を支える理由を1つ選ぶ。
3. 具体例を2つから1つに減らす。
4. 数字を残す必要があるか判断する。
5. 同じ意味の2文を1文にまとめる。
6. for example以下の詳細を削る。
7. howeverの後の主張を落とさない。
8. because以下の理由を残す。
9. therefore以下の結論を確認する。
10. 筆者の提案がある場合は残す。
11. 引用された人物の意見を筆者の意見と混同しない。
12. 時系列を1文に圧縮する。
13. 原因と結果を入れ替えない。
14. 比較の両側を残す必要があるか判断する。
15. 具体的な固有名詞を一般化できるか考える。
16. 不要な形容詞を削る。
17. 同じ主語を繰り返さない。
18. andを使いすぎない。
19. 短い動詞で言い換える。
20. 45〜60語程度に収まるか数える。
21. 主張が1つ入っているか確認。
22. 理由が1つ以上入っているか確認。
23. 本文にない自分の意見を追加しない。
24. 原文の言い換えだけで内容が同じか確認。
25. 逆接の意味を保持する。
26. 条件の意味を落とさない。
27. 程度を誇張しない。
28. someをallに変えない。
29. mayをwillに変えない。
30. 必要な否定を削らない。
31. 受動態の意味を変えない。
32. 具体例を主張に昇格させない。
33. 結論があれば最後に置く。
34. 文と文のつながりを確認する。
35. 主語と動詞を簡潔にする。
36. 最後に全体を一度音読する。

短い例で確認する

原文が「Many students use digital devices. They can access information quickly. For example, they can check dictionaries and articles online. However, too much screen time may reduce concentration.」なら、具体例をそのまま並べるより、Digital devices give students quick access to information, but excessive screen time may reduce their concentration. のように中心情報を残します。

Stage4・5の定期テストにもつなげる

要約練習は、単なる受験対策ではありません。Readの本文理解、設問の根拠探し、英作文、長文の復習にもつながります。学校で扱った長文を読んだ後に30〜50語程度の自分の要約を書けば、本文暗記だけでは確認できない理解度を測れます。

7日間の要約練習

• 1日目：段落ごとの主張を日本語で整理。
• 2日目：理由・具体例を分類。
• 3日目：不要な情報を削る。
• 4日目：英語で1回書く。
• 5日目：語数と文法を修正。
• 6日目：別の長文で初見練習。
• 7日目：1日目の長文を見ずに要点説明。

よくある質問

何語にまとめればいいですか？

学校の指定がある場合はその語数を優先します。教材内の練習では45〜60語程度を一つの目安にします。

具体例は全部残すべきですか？

通常は不要です。主張を理解するために必要な例だけを残し、それ以外は削ります。

英検にも使えますか？

要点を選び、情報の強弱を判断する練習は英検の長文読解や英文要約にも応用できます。

関連教材・学習相談

• Stage4・5の長文・要約・英作文
• Stage4・5授業後の復習
• 英検2級英文要約無料教材

慶英会のオンライン個別指導：最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。