慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
「20人いて、そのうち5人が〜」という数量説明を英語で書けますか。 twenty students, five of whom … は20人のうち5人、two maps, both of which … は2枚の地図のどちらも、five reports, one of which … は5本の報告書のうち1本を表します。人にはwhom、物にはwhich、さらにone・each・both・allなどの主語と動詞の一致を確認します。慶英会が独自制作した40問・初見Read2題・全文和訳で、NEW TREASURE Stage3の関係代名詞を実践的に補強します。
Stage3 Lesson6の非制限用法を学んだ後に利用できる、数量表現に特化した発展的な独自補充演習です。使用Edition・学校の既習範囲を優先してください。教科書本文・Workbook解答・学校試験の転載ではありません。
結論｜数量＋of whom/whichはコンマ後の追加説明
| 先行詞 | 自然な表現 | 意味 |
|---|---|---|
| 人 | five students, two of whom … | 5人のうち2人が〜 |
| 人 | four members, each of whom has … | 4人それぞれが〜 |
| 物・事項 | three reports, one of which was … | 3本のうち1本は〜 |
| 物・事項 | two maps, both of which were … | 2枚とも〜 |
なぜfive of themをコンマでそのままつながないのか
There were ten volunteers, four of whom arrived early. は非制限の関係節で一文です。一方、There were ten volunteers. Four of them arrived early. なら二つの文に分けて正しく書けます。コンマだけでThere were ten volunteers, four of them arrived early.と独立文二つをつなぐのは不適切です。
each of whom has / both of which wereの一致
each of whom has はeachが単数、both of which were はbothが複数です。前に複数の人・物があっても、節内の動詞は数量表現の中心に合わせます。one of which was、all of whom wereも並べて覚えてください。
英問英答の注意｜全体数と部分数は別
18人のうち6人が志願し、その6人のうち4人が参加を確認したなら、全メンバー18人・志願者6人・確認済み4人です。分母が変わる表現を読み落とさないよう、Readでは数量の対応を表にする意識で解きましょう。
問題構成｜選択12・誤文訂正10・英作文10・初見Read8問
各問の解答欄を開く前に①先行詞が人か物か、②数量の主語、③コンマ、④分母を確認してください。すべての解答に和訳・根拠を付けています。
A｜whom/whichと動詞の一致12問
Q1. Our class has twenty students, five of (whom / which) joined this year.
正答：whom
全文和訳：私たちのクラスには20人いて、そのうち5人が今年入った。
文法・根拠：先行詞studentsは人なのでwhom。
Q2. The library ordered three printed guidebooks, two of (whom / which) arrived on Monday.
正答：which
全文和訳：図書室は印刷されたガイドブック3冊を注文し、そのうち2冊が月曜日に届いた。
文法・根拠：guidebooksは書籍を指す名詞なのでwhich。人である案内係（guides）を指す場合のwhomとは区別する。
Q3. The team has four members, each of whom (has / have) a different task.
正答：has
全文和訳：班には4人いて、それぞれ異なる役割がある。
文法・根拠：主語eachは単数でhas。
Q4. We borrowed two maps, both of which (were / was) out of date.
正答：were
全文和訳：私たちは地図を2枚借りたが、2枚とも古かった。
文法・根拠：bothは複数なのでwere。
Q5. The committee invited six speakers, all of (whom / which) accepted.
正答：whom
全文和訳：委員会は6人を招き、全員が承諾した。
文法・根拠：人speakersでwhom。
Q6. She read five reports, one of which (was / were) incomplete.
正答：was
全文和訳：彼女は報告書5本を読み、そのうち1本が未完成だった。
文法・根拠：oneは単数なのでwas。
Q7. The school purchased six devices, three of (which / whom) needed repair.
正答：which
全文和訳：学校は機器6点を買い、そのうち3点は修理が必要だった。
文法・根拠：deviceは物なのでwhich。
Q8. Two students came to the meeting, neither of (whom / which) had received the message.
正答：whom
全文和訳：2人が会議に来たが、どちらも連絡を受けていなかった。
文法・根拠：人を指すneither of whom。
Q9. We displayed four photographs, all of which (showed / shows) the same bridge.
正答：showed
全文和訳：私たちは写真4枚を展示し、すべてに同じ橋が写っていた。
文法・根拠：all of whichは複数、過去時制でshowed。
Q10. There were nine volunteers, four of (them / whom) worked on Saturday.（一文のまま接続）
正答：whom
全文和訳：志願者9人がいて、そのうち4人が土曜に作業した。
文法・根拠：コンマに続く非制限関係節ならwhom。themなら別の独立節にする必要がある。
Q11. The students prepared five questions, some of (which / that) were about costs.
正答：which
全文和訳：生徒は質問を5つ用意し、そのうちいくつかは費用についてだった。
文法・根拠：of whichが必要でof thatは不可。
Q12. The club has twelve members, half of whom (are / is) in Grade 3.
正答：are
全文和訳：クラブには12人いて、その半数は中3生だ。
文法・根拠：half of whomはここでは6人で複数。
B｜コンマ・主語・一致の訂正10問
Q13. 【人と物】The students, three of which were absent, worked on a project.
正答：The students, three of whom were absent, worked on a project.
全文和訳：生徒たちは企画に取り組み、そのうち3人が欠席していた。
文法・根拠：人はwhom。
Q14. 【物を指す】The devices, all of whom were new, arrived yesterday.
正答：The devices, all of which were new, arrived yesterday.
全文和訳：機材はすべて新しく、昨日届いた。
文法・根拠：物はwhich。
Q15. 【単数一致】There are six pupils, each of whom have a badge.
正答：There are six pupils, each of whom has a badge.
全文和訳：生徒6人はそれぞれ名札を持っている。
文法・根拠：eachは単数。
Q16. 【複数一致】We borrowed two books, both of which was useful.
正答：We borrowed two books, both of which were useful.
全文和訳：借りた2冊は両方役立った。
文法・根拠：bothは複数。
Q17. 【関係代名詞】The school prepared four posters, one of that was missing.
正答：The school prepared four posters, one of which was missing.
全文和訳：学校は4枚のポスターを用意し、そのうち1枚がなかった。
文法・根拠：前置詞ofの後はwhich。
Q18. 【文のつなぎ方】The museum had ten guides, five of them spoke English.（コンマで一文にまとめる）
正答：The museum had ten guides, five of whom spoke English.
全文和訳：博物館には10人の案内係がいて、5人が英語を話した。
文法・根拠：コンマでつなぐ非制限関係節はof whom。
Q19. 【正誤判定】The team had three plans, none of which had been approved.
正答：Correct as written.
全文和訳：班には3つの案があったが、どれもまだ承認されていなかった。
文法・根拠：none of whichは物について正しい。
Q20. 【数量を示す】Our club invited twelve volunteers, one of whom were late.
正答：Our club invited twelve volunteers, one of whom was late.
全文和訳：クラブは12人を招き、そのうち1人が遅刻した。
文法・根拠：one of whomは単数。
Q21. 【先行詞の一致】We saw three teachers, two of which helped us.
正答：We saw three teachers, two of whom helped us.
全文和訳：先生3人を見かけ、そのうち2人が手伝った。
文法・根拠：teachersは人。
Q22. 【コンマ】The class had eighteen members five of whom volunteered.（必要な句読点）
正答：The class had eighteen members, five of whom volunteered.
全文和訳：クラスには18人の構成員がいて、そのうち5人が志願した。
文法・根拠：追加説明を導く非制限関係節の前にコンマ。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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C｜「〜のうち」を英作文する10問
模範解答は一例です。意味・一致が正しければ別解もあります。
Q23. 私たちの班は10人いて、そのうち4人が発表した。
正答：Our group had ten members, four of whom gave presentations.
全文和訳：人の数量を追加する。
文法・根拠：four of whom。
Q24. 先生は3冊の本を紹介し、そのうち2冊を私が読んだ。
正答：The teacher introduced three books, two of which I read.
全文和訳：本3冊のうち2冊が目的語。
文法・根拠：two of whichの後は主語I＋動詞read。
Q25. 委員会には6人いて、一人ひとりが別の仕事を担当した。
正答：The committee had six members, each of whom had a different task.
全文和訳：各人が一つの役割。
文法・根拠：each of whom＋単数扱いの動詞。
Q26. 図書室は2枚の地図を持っていたが、どちらも古かった。
正答：The library had two maps, both of which were outdated.
全文和訳：2枚とも古い。
文法・根拠：both of which＋複数動詞。
Q27. 学生を8人招待したが、そのうち誰も来なかった。
正答：We invited eight students, none of whom arrived.
全文和訳：誰も来なかった。
文法・根拠：none of whom＋動詞。
Q28. 四つの予定があり、そのうち一つはまだ確定していない。
正答：There are four plans, one of which has not been confirmed yet.
全文和訳：4案のうち1案が未確定。
文法・根拠：one of which。
Q29. 5人の先生に会い、そのうち全員がこの案を支持した。
正答：I met five teachers, all of whom supported the plan.
全文和訳：5人全員が支持した。
文法・根拠：all of whom。
Q30. 班は資料6点を比較し、そのうち3点に誤りがあった。
正答：The group compared six documents, three of which contained errors.
全文和訳：6点のうち3点に誤り。
文法・根拠：three of which。
Q31. 二人の生徒が応募し、どちらも面接に出席しなかった。
正答：Two students applied, neither of whom attended the interview.
全文和訳：2人とも欠席。
文法・根拠：neither of whom。
Q32. この学校には12の教室があり、そのうち半分は改修された。
正答：The school has twelve classrooms, half of which have been renovated.
全文和訳：12室の半数6室が改修済み。
文法・根拠：half of which＋複数動詞。
D｜初見Read2題・本文の数字を照合する8問
以下の学校・人数・アンケートは慶英会が独自に作成した架空の事例です。
Read A｜18人・志願者6人・確定4人
Read A｜18人の班と3種類の案内（慶英会独自英文）
A student group had eighteen members, six of whom volunteered to translate information for visitors. Four of the six volunteers confirmed that they could attend the first work session, while two had not yet replied. The teacher reminded the club that volunteering and confirming attendance were not the same thing. The students prepared three short notices, two of which had already been checked for spelling and factual accuracy. The third notice contained a room number that was not yet definite. One student said, “All three notices are ready, so we can publish them.” The teacher explained that the final notice still required confirmation from the school office. The class also discussed whether the group needed more volunteers. Some members hoped that all six students would help, but they could not count the two who had not replied as confirmed participants. They decided to finish the available work and send reminders through the school’s official system. The report distinguished eighteen members, six volunteers, four confirmed participants and two notices ready for use.
全文和訳：生徒班は18人で、そのうち6人が来訪者向け案内の翻訳に志願した。最初の作業に参加を確定したのは6人中4人で、残る2人は未返信だった。先生は志願と参加の確定は別だと説明した。短い案内3点のうち2点は綴りと事実確認が済んでいたが、残る1点は部屋番号が未確定だった。3点すべて準備完了と書いた生徒に、先生は最後の案内に学校事務室の確認が必要と説明した。全員の協力を期待しても未返信者を参加確定人数に含めず、正式な連絡手段で督促することにした。報告では全構成員18人・志願者6人・確認済み4人・利用可能な案内2点を区別した。
Q33. Read A｜班の全メンバー数は？
正答：Eighteen students.
全文和訳：生徒18人。
文法・根拠：eighteen members。
Q34. Read A｜翻訳作業に志願した人数は？
正答：Six.
全文和訳：6人が志願した。
文法・根拠：six of whom volunteered。
Q35. Read A｜最初の作業に参加確定したのは？
正答：Four.
全文和訳：6人の志願者のうち4人。
文法・根拠：four of the six confirmed。
Q36. Read A｜3つの案内のうち校閲済みなのは？
正答：Two.
全文和訳：3点のうち2点。
文法・根拠：two of which had been checked。
Read B｜24人の回答・9人と10人
Read B｜24人の回答と3つの提案（慶英会独自英文）
A school committee received responses from twenty-four pupils about improving the language-learning corner in the library. Nine respondents preferred Plan A, which would provide short reading guides. Ten chose Plan B, which would add more speaking activities. The remaining five had not decided. The group prepared three diagrams, one of which had an outdated label and needed revision. Some committee members argued that Plan B should be adopted immediately because ten pupils had chosen it, more than any other option. The teacher explained that ten responses out of twenty-four did not represent a majority. She also pointed out that the survey came from a small group rather than every pupil at the school. The class decided to review the wording of the questions and to collect more responses from other school years. The school had not approved Plan A or Plan B. The committee could still use the results to understand the preferences of the respondents, but not to prove what the whole school wanted. It planned to submit an updated proposal only after the figures and diagrams had been checked.
全文和訳：図書室の英語学習コーナー改善について24人が回答した。A案の短い読書ガイドを9人、B案の会話活動の拡充を10人が選び、残る5人は未決定だった。作成した図3点のうち1点に古いラベルがあり修正が必要だった。B案を選んだ人数が最も多いので即採用すべきとする生徒に、先生は10人は24人の過半数ではなく、さらに回答者は全校の一部だと指摘した。班は質問文と図の数字を点検し、別学年にも調査することにした。学校はA案・B案のどちらも未承認だった。結果は回答者の好みの理解には役立つが、全校の希望を証明したことにはならなかった。
Q37. Read B｜調査に回答した人数は？
正答：Twenty-four.
全文和訳：24人。
文法・根拠：24 respondents。
Q38. Read B｜A・Bの案を選んだ人数は？
正答：Nine chose A, and ten chose B.
全文和訳：A9人・B10人。
文法・根拠：nine and ten respectively。
Q39. Read B｜未決定の人数は？
正答：Five.
全文和訳：24−9−10＝5人。
文法・根拠：five undecided。
Q40. Read B｜学校はB案を承認したか？
正答：No.
全文和訳：いいえ、まだどの案も承認していない。
文法・根拠：no plan had been approved。
7日間の復習順
1日目は基本表。2日目はQ1〜12。3日目はQ13〜22。4日目はQ23〜32。5日目はRead Aの人数を整理。6日目はRead Bの割合と過半数を確認。7日目は学校の部活動について「全体・一部・確定」を説明する4文を作り、of whom・of whichを使い分けます。
関連教材・参考資料
Stage3 Lesson6 whose・what・非制限用法52問／関係代名詞の省略40問／Stage3無料教材一覧。Cambridge Grammar｜Non-defining relative clausesとＺ会公式Stage3を参照。
FAQ｜of thatは使えますか？
数量＋of＋関係代名詞の構文では通常of whom/of whichを使い、of thatとはしません。
each of whomの動詞はareですか？
原則としてeachは単数扱いなのでeach of whom is/hasの形にします。
none of whomは複数動詞だけですか？
none of＋複数名詞を受ける場合、文脈や英語の種類によって単数・複数両方があり得ます。無理に唯一の一致を強制しません。
学校の公式本文ですか？
いいえ。慶英会独自の40問と初見英文です。
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