慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage3の英作文でbring・take・carry・fetchをすべて「持っていく」と訳していませんか。 bringは話し手や聞き手のいる場所へ近づく移動、takeは現在地点から別の所へ持っていく移動、carryは物を持って運ぶ行為、fetchは別の場所へ取りに行き戻ることを典型的に表します。慶英会の独自40問・全解答・英文2題・全文和訳で、話し手の視点、動き、予定と実施済みの区別を練習します。
この教材はＺ会NEW TREASURE Third Edition Stage3のUseful Expressions・Read・Projectに使える補充教材です。特定のLessonの公式設問ではなく、学校の使用版・既習範囲を優先してください。
結論｜bring・take・carry・fetchは移動の方向と動作が違う
| 動詞 | 主な意味 | 慶英会の独自例文 |
|---|---|---|
| bring | 話し手・聞き手側へ持ってくる | Please bring the form here. |
| take | 現在地から別の場所へ持っていく | Please take this to the office. |
| carry | 物を持って運ぶ行為に注目 | She carried a heavy box. |
| fetch | 取りに行き持ち帰る | Go and fetch the key. |
| brought / took / carried / fetched | 過去形 | bring–brought / take–took / carry–carried / fetch–fetched |
① bringとtakeは誰の視点で話しているかが重要
教室にいる教師がPlease bring your notebook here.と言えば教室へ持ってくることです。同じ教師がPlease take this form to the office.と言えば現在地点から別の事務室へ持ち出すことです。なお受け手の視点によって同じ移動にbringを使う場合もあり、機械的に方向だけで絶対的に決まりません。
② carryは運搬の動作に焦点
The students carried the equipment upstairs. は、機材を持って移動する行為を強調します。carry自体は移動先が話し手に近いか遠いかを決めません。bring/takeと意味が重なる場面があるため、選択問題の指定条件を読みます。
③ fetchは取りに行って戻る
Please fetch the keys from the storeroom. は、別の場所へ行き鍵を取って戻る往復が中心です。単に別棟へ持っていって置くことならtake … to the other buildingが自然です。
④ 活用の間違い｜bring–broughtとbuy–bought
bring–brought–brought、take–took–taken、carry–carried–carried、fetch–fetched–fetchedを確認します。broughtは持ってきた、boughtは買った。過去完了でもhad broughtとhad boughtで区別します。
⑤ 学校のProjectでは「予約・準備」と「実際の運搬」が別
We reserved a projector. は予約済み、We brought it to the hall. は会場へ実際に運んだという別の事実です。英語の議事録やReadで予定の物を到着済みと読み替えないようにしましょう。
独自40問の進め方
- Q1〜12：話し手・聞き手・移動方向を手掛かりに動詞を選ぶ。
- Q13〜22：bring/takeの視点と過去分詞の誤文を訂正。
- Q23〜32：和文英訳・間接指示・過去完了へ応用。
- Q33〜40：独自英文2題で物品の移動・運搬・予約を区別。
- 解答を開く前に出発点・到達点・話者の位置を書き出す。
A｜bring・take・carry・fetchを文脈で選ぶ12問
誰がどこにいて、物がどちらへ移動するかを考えます。bringとtakeは話し手・聞き手の視点で選択が変わる場合があります。
Q1. （先生が教室で）Please (bring / take) your notebook here tomorrow.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：bring
根拠：先生のいる教室へ持ってくる。hereという到達先を重視。
和訳：明日、ここへノートを持ってきてください。
Q2. （教室にいる先生が）Please (take / bring) these forms to the school office.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：take
根拠：話し手と聞き手がいる教室から離れた事務室へ運ぶ。
和訳：この用紙を事務室へ持っていってください。
Q3. （職員室にいる先生が電話で）Please (bring / take) the attendance list to me.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：bring
根拠：聞き手が先生のいる場所へ届ける。to meが視点。
和訳：出席表を私の所へ持ってきてください。
Q4. Go to the storage room, (fetch / carry) the spare projector and come back.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：fetch
根拠：取りに行き、持って戻る往復を表すfetch。
和訳：倉庫へ行って予備のプロジェクターを取って戻ってください。
Q5. The students had to (carry / fetch) a heavy box up the stairs.（手で運ぶ動作を強調）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：carry
根拠：重い箱を持ち続けて運ぶ身体的動作が中心。
和訳：生徒は重い箱を階段で運ぶ必要があった。
Q6. （いま教室にいる人が）Please (take / bring) this rubbish out of the classroom.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：take
根拠：今いる場所の外へ持ち出すtake … out。
和訳：ごみを教室の外へ出してください。
Q7. The teacher (brought / bought) the corrected papers to our classroom.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：brought
根拠：bringの過去形brought（運ぶ）。boughtはbuyの過去形。
和訳：先生は訂正プリントを教室へ持ってきた。
Q8. （家で出発準備する子へ学校の先生が電話で）Please (bring / take) your ID to school.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：bring
根拠：学校側の先生から学校への持参を依頼している。
和訳：身分証を学校へ持参してください。
Q9. The librarian asked us to (fetch / take) the book from the back room and return to the desk.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：fetch
根拠：取りに行って戻るよう明示した往復。
和訳：奥の部屋から本を取って受付に戻る。
Q10. The volunteer had (carried / fetched) the chairs across the hall for ten minutes.（持って移動した動作）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：carried
根拠：物を物理的に運ぶ継続動作。
和訳：係員は椅子を会場内で10分間運んでいた。
Q11. When you leave this room, (take / bring) the empty boxes with you.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：take
根拠：今いる場所から持ち去ることを明確にする。
和訳：部屋を出るとき空箱を持っていってください。
Q12. （玄関で待つ先生へ）I’ll go upstairs and (fetch / carry) the keys for you.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：fetch
根拠：上階に取りに行き、先生のいる玄関へ戻る動作。
和訳：上階から鍵を取って戻ってきます。
B｜語順・視点・動詞の活用を訂正する10問
文中のhere・there・away・backから移動の方向を確認します。元の状況を変えずに書き直してください。
Q13. （教師は教室にいる）Please take your textbook here tomorrow.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please bring your textbook here tomorrow.
根拠：話し手のいるhereへ移動するbringが自然。
和訳：明日教室へ教科書を持ってきてください。
Q14. （教師は教室にいる）Please bring this letter to the office over there.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please take this letter to the office over there.
根拠：話し手がいる所から離れたthereへ持ち出す。
和訳：手紙を向こうの事務室へ持っていく。
Q15. The teacher brang the spare key yesterday.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：The teacher brought the spare key yesterday.
根拠：bring–brought–broughtは不規則変化。
和訳：先生は昨日予備の鍵を持ってきた。
Q16. He has took the form to the office.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：He has taken the form to the office.
根拠：take–took–takenで現在完了has taken。
和訳：彼はその用紙を事務室へ持っていった。
Q17. The volunteers carryed the chairs upstairs.
模範解答・文法と和訳を開く
解答：The volunteers carried the chairs upstairs.
根拠：carryは子音＋yなので過去形carried。
和訳：係員は椅子を上階へ運んだ。
Q18. Please fetch the map to the office and stay there.（教室から事務室へ持っていく）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please take the map to the office and stay there.
根拠：往復せず事務室にとどまるため、取りに行って戻るfetchよりtakeが明確。
和訳：地図を事務室へ持っていってそこにいて。
Q19. She took her presentation slides here.（発表会場にいる先生へ）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：She brought her presentation slides here.
根拠：話し手・聞き手のいる会場へ持参するbring。
和訳：彼女はスライドをここへ持参した。
Q20. They fetched the projector to the other building.（その建物に届けて戻らない）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：They took the projector to the other building.
根拠：移動先へ持っていきそこへ届けるのでtake。
和訳：別棟へプロジェクターを持っていった。
Q21. The student bought the notebook to me.（購入でなく運んだ）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：The student brought the notebook to me.
根拠：broughtはbringの過去形、boughtはbuy。
和訳：生徒は私にノートを持ってきた。
Q22. We have fetched all our chairs outside and left them there.（往復でなく外へ移動）
模範解答・文法と和訳を開く
解答：We have taken all our chairs outside and left them there.
根拠：外へ移動させ置いた行動をtake outsideで表す。
和訳：椅子をすべて屋外へ持っていき置いた。
C｜学校英作文・間接話法・過去完了10問
指定した視点や移動方向を保ち、単に『持つ』と英訳してしまわないようにします。
Q23. 「この教室に明日ノートを持ってきて」をbringで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please bring your notebook to this classroom tomorrow.
根拠：聞き手が到達先の教室へ持参する。
和訳：ノートを教室へ持参。
Q24. 「この資料を事務室へ持っていって」をtakeで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please take these materials to the school office.
根拠：資料を現在地点から別地点へ運ぶ。
和訳：資料を事務室へ。
Q25. 「倉庫から予備電池を取って戻ってきて」をfetchで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：Please fetch the spare batteries from the storage room and come back.
根拠：取りに行き戻るfetch。
和訳：予備電池を取りに行く。
Q26. 「重い荷物を廊下まで運んだ」をcarryで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：We carried the heavy boxes to the corridor.
根拠：重い物を持って運ぶ。
和訳：廊下まで運搬した。
Q27. 「先生が来る前に鍵をここへ持ってきていた」をhad broughtで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：We had brought the keys here before the teacher arrived.
根拠：過去完了had brought、到達先here。
和訳：到着前に持参済み。
Q28. 「彼らは書類を事務室へ持っていった」をtookで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：They took the documents to the office.
根拠：takeの過去形took。
和訳：書類を移動した。
Q29. 「私はその教材をここへ持参するつもりです」をbringで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：I am going to bring the materials here.
根拠：話し手のいるhereへ近づく。
和訳：教材持参の予定。
Q30. The student carried the box to the lab. を受動態に。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：The box was carried to the lab by the student.
根拠：carryの過去分詞carriedで受動態。
和訳：箱は生徒により実験室へ運ばれた。
Q31. She said, ‘Bring your folder here.’ をteacherの間接指示に。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：The teacher told us to bring our folders to her classroom.
根拠：tell＋人＋to do。her classroomを到達先として明示し視点を保つ。
和訳：教師は私たちに資料を教室へ持参するよう言った。
Q32. 「予備資料は用意したが実際には運んでいない」をcarryで。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：We prepared backup materials, but we did not carry them to the hall.
根拠：準備と運搬の完了を区別する。
和訳：備えたが運搬は未実施。
D｜独自Read2題・何をどこへ運んだか8問
誰がどの地点にいるかと、予定した移動・実際に完了した移動を区別してください。
独自英文A｜学校展示の資料移動
At the school exhibition, the teacher told the student council, ‘Bring the maps here to my classroom before nine.’ Two members then took corrected forms from the classroom to the school office. A volunteer went to the storeroom, fetched the spare key and came back. Extra chairs were ready near the entrance, but they had not yet been carried into the hall. The meeting notes separated materials that had been prepared from items that had actually been moved.
独自英文B｜科学部の片付けと機材手配
The science club cleaned its display area after an experiment. The members took used cardboard boxes outside the building. Another student went upstairs, fetched batteries and returned to the classroom. Two members carried a heavy display board from the storage room to the hall. They had also reserved a new projector, but no one had transported it yet. Their report recorded the completed movements and did not describe the reserved projector as delivered.
Q33. 英文A：事務室へ実際に運んだものは何か。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：訂正済みの用紙。
根拠：took the corrected forms to the office。
和訳：用紙の移動は完了。
Q34. 英文A：係員が倉庫から取りに行き戻ったものは。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：予備の鍵。
根拠：fetched the spare key and came back。
和訳：往復で鍵を取得。
Q35. 英文A：会場へ椅子を実際に運び込んだか。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：まだ運んでいない。
根拠：chairs were ready but had not been carried into the hall。
和訳：椅子は準備済み・未運搬。
Q36. 英文A：bringの到達先はどこか。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：先生のいる教室。
根拠：bring the maps here to my classroom。
和訳：指示した先生の所在。
Q37. 英文B：学校の外へ運び出したものは。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：使用済みの段ボール箱。
根拠：took used cardboard boxes outside。
和訳：屋外への搬出。
Q38. 英文B：部員が上階から取ってきたものは。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：電池。
根拠：fetched batteries upstairs and returned。
和訳：電池を持って戻った。
Q39. 英文B：重い展示板を運んだのは誰か。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：2人の部員。
根拠：two members carried a heavy display board。
和訳：共同で運搬。
Q40. 英文B：新しいプロジェクターは運んだか。
模範解答・文法と和訳を開く
解答：まだ運んでいない。
根拠：the projector was reserved but had not been transported。
和訳：予約と運搬は別。
独自英文A・Bの全文和訳
A：学校展示で先生は9時前に自分の教室へ地図を持ってくるよう生徒会に指示しました。その後2人の部員は訂正用紙を教室から事務室へ持っていき、係員は倉庫から予備の鍵を取って戻りました。予備の椅子は入口付近に準備されていましたが、まだ講堂には運び込まれていませんでした。議事録は準備した物と実際に移動した物を区別しました。
B：理科部は実験後に展示場所を片付け、使用済みの段ボール箱を校舎の外へ持ち出しました。別の生徒は上階へ電池を取りに行き教室に戻りました。2人の部員は重い展示板を倉庫から講堂へ運びました。新しいプロジェクターも予約していましたが、まだ誰も運んでいません。報告書は完了した移動だけを記録しました。
自己採点と7日間の復習
各1点で40点満点。carryとbringがどちらも文法上可能な場面では、問題で指定された「視点」「身体的運搬」「往復」の意味が表せたかを採点してください。
- 1日目：Q1〜12で話者と移動方向を図示。
- 2日目：Q13〜22で不規則動詞の活用を確認。
- 3日目：Q23〜32の英文を白紙で再現。
- 4日目：bringとtakeの学校場面を各3文作る。
- 5日目：carryとfetchの違いを各3文で説明。
- 6日目：Read2題で完了した移動と予約中の物を区別。
- 7日目：誤答を再テストする。
よくある質問
Q. bringとtakeは方向だけで決まりますか？
移動の方向に加えて話し手・聞き手の視点が重要です。同じ移動を異なる立場から表現する場合は両方が可能なこともあります。
Q. carryはbring・takeと交換できますか？
物を持って運ぶ場面では重なりますが、carryは運搬そのものに焦点があり、方向の指定はしません。
Q. fetchとgetの違いは何ですか？
fetchは別の場所に取りに行き、持ち帰ることを明確にします。getでも近い意味にできる場面があります。
Q. broughtとboughtは同じですか？
broughtはbring、boughtはbuyの過去形・過去分詞です。
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2026年10月28日確認。本文・独自40問・英文2題・和訳・解説は慶英会の創作で、Ｚ会の教科書本文・公式設問を転載していません。
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