結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2 Lesson 11でtoo … to、enough to、so … that、so thatを混同したときは、最初に意味の違いを確認してください。too … toは『〜すぎてできない』、形容詞／副詞＋enough toは『〜するのに十分』、so … thatは『非常に〜なので、その結果…』、so thatは『〜するために』という目的を表す場合があります。慶英会の独自40問と全解答・書き換え・英作文で、意味と文構造を一度に確認できます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
Ｚ会公式2026年版のStage 2文法シラバスでは、Lesson 11に形式主語・SVO＋to・疑問詞＋to・too … to・原形不定詞が含まれています。このページでは比較理解に役立つenough to、so … that、目的を表すso thatも取り上げます。学校で未習の場合は参考問題として扱い、授業の範囲を優先してください。すべて慶英会独自の英文・問題です。
最初に覚える4つの意味と語順
- too … to：The box is too heavy for me to carry.（箱は重すぎて私には運べない）。基本はtoo＋形容詞・副詞＋to不定詞。
- enough to：The box is light enough for me to carry.（運べるほど十分軽い）。形容詞・副詞の後ろにenoughを置く。名詞にはenough timeなど前から修飾。
- so … that：The box is so heavy that I cannot carry it.（とても重いので運べない）。so＋程度を表す語＋that＋主語＋動詞。
- so that：She spoke slowly so that everyone could understand.（皆が理解できるようにゆっくり話した）。目的を表す節。so … thatという結果の構造と形だけで混同しない。
so … thatのthatと、目的のso thatは役割が違う
He spoke so quietly that I couldn’t hear him. は話した結果、聞こえなかったという意味です。一方、He spoke loudly so that I could hear him. は聞こえるように話したという目的を示します。日本語ではどちらも『〜ように』『〜ので』と訳す場合がありますが、前に程度を表すso＋形容詞・副詞があるかを確認します。
enoughは名詞の前、形容詞・副詞の後が基本
We have enough time to finish. はenough＋名詞time、We are fast enough to finish. は形容詞fast＋enoughです。『enough strong』『chairs enough』は基本の語順では誤りになりやすいので、修飾先が名詞か形容詞・副詞かを判断してください。
書き換えでは『誰ができないか』を消さない
It was too heavy for me to carry. をso … thatで書き換えると、It was so heavy that I couldn’t carry it. となります。for meという動作主がIに変わり、carryの目的語itを補う必要があります。too … toの形を機械的に削るだけでは正しく書き換えられません。
目次｜5分野40問・全解答
- 1．too … to＋動詞原形：〜すぎてできない（8問）
- 2．enough to：十分〜なのでできる・十分ではない（8問）
- 3．so … that：程度が高く、その結果〜（8問）
- 4．書き換え：主語・時制・意味を保つ（8問）
- 5．和文英訳：学校・発表で使える8文（8問）
- 40問の全解答・根拠説明
- 7日間の復習・関連教材
問題編｜選択・書き換え・英作文
1．too … to＋動詞原形：〜すぎてできない（Q1〜Q8）
答えを見ずに解き、『程度・結果・目的・十分さ』のどの意味かを説明してください。
- Q1. The box is too (heavy / heavily) for me to lift.
- Q2. The water was too cold for us (swim / to swim) in.
- Q3. He was too tired to (run / running) after school.
- Q4. The soup is too hot for the child to (drink / drinking).
- Q5. We arrived too (late / lately) to join the opening ceremony.
- Q6. The letters were too (small / smaller) to read from a distance.
- Q7. The guide spoke too (quickly / quick) for me to understand.
- Q8. The suitcase was too heavy for (she / her) to carry.
2．enough to：十分〜なのでできる・十分ではない（Q9〜Q16）
答えを見ずに解き、『程度・結果・目的・十分さ』のどの意味かを説明してください。
- Q9. Ken is (strong enough / enough strong) to carry the box.
- Q10. She spoke (slowly enough / enough slowly) for us to understand.
- Q11. The students were not (old enough / enough old) to enter the competition.
- Q12. We have (enough time / time enough) to finish the report.〔名詞の前にenoughを置く基本の語順を選ぶ〕
- Q13. There are (enough chairs / chairs enough) for the visitors.〔名詞の前にenoughを置く基本の語順を選ぶ〕
- Q14. The instructions were not clear enough (to understand / understanding).
- Q15. She checked the facts carefully enough (to avoid / avoiding) a serious mistake.
- Q16. The librarian was kind enough (to explain / explaining) the rules.
3．so … that：程度が高く、その結果〜（Q17〜Q24）
答えを見ずに解き、『程度・結果・目的・十分さ』のどの意味かを説明してください。
- Q17. He was (so / too) tired that he fell asleep.
- Q18. The question was (so / such) difficult that nobody could answer it.
- Q19. She spoke (so / too) fast that I could not follow her.
- Q20. The room was so quiet (that / to) we could hear the clock.
- Q21. There were (so many / so much) students that the hall was full.
- Q22. We had (so little / so few) time that we couldn’t finish.
- Q23. The story was so interesting (that / for) I read it twice.
- Q24. It was (so / too) hot that we stayed inside.
4．書き換え：主語・時制・意味を保つ（Q25〜Q32）
答えを見ずに解き、『程度・結果・目的・十分さ』のどの意味かを説明してください。
- Q25. Rewrite using so … that: The box is too heavy for me to carry.
- Q26. Rewrite using so … that: The water was too cold for us to swim in.
- Q27. Rewrite using so … that: She is tall enough to reach the shelf.
- Q28. Rewrite using enough: The instructions were so unclear that we couldn’t follow them.
- Q29. Rewrite using so that: He worked carefully to avoid damaging the model.
- Q30. Rewrite using in order to: They enlarged the text so that visitors could read it more easily.
- Q31. Rewrite using too … to: The bag was so heavy that I couldn’t lift it.
- Q32. Rewrite using so … that: She spoke too quietly for us to hear her.
5．和文英訳：学校・発表で使える8文（Q33〜Q40）
答えを見ずに解き、『程度・結果・目的・十分さ』のどの意味かを説明してください。
- Q33. 『この箱は重すぎて私には運べません』をtooで英作文。
- Q34. 『彼は一人で問題を解けるほど十分注意深かった』をenoughで英作文。
- Q35. 『私たちには課題を終える十分な時間があります』をenoughで英作文。
- Q36. 『文字は小さすぎて遠くから読めませんでした』をtooで英作文。
- Q37. 『生徒が理解できるように先生はゆっくり話しました』をso thatで英作文。
- Q38. 『部屋は非常に静かだったので時計の音が聞こえました』をso … thatで英作文。
- Q39. 『彼女は遅すぎて会議に参加できませんでした』をtooで英作文。
- Q40. 『全生徒のためには椅子が足りませんでした』をenoughで英作文。
全40問の解答・1問ずつの理由
各問1点の40点満点です。英作文は同じ内容を自然な英語で表せれば別解を認めます。書き換えでは原文と時制・動作主・結果が一致するかを必ず確認します。
too … to＋動詞原形：〜すぎてできないの答え（Q1〜Q8）
- Q1. heavy — be動詞の後は形容詞heavy。for meは不定詞の意味上の主語。
- Q2. to swim — too cold for us to swim in。inを落とすと場所との関係が切れる。
- Q3. run — toの後ろは動詞原形。
- Q4. drink — too hot for the child to drink。
- Q5. late — too late to＋原形。latelyは『最近』。
- Q6. small — too＋原級形容詞＋to。
- Q7. quickly — spokeを修飾する副詞quickly。
- Q8. her — for＋目的格her。
enough to：十分〜なのでできる・十分ではないの答え（Q9〜Q16）
- Q9. strong enough — 形容詞＋enough＋to。
- Q10. slowly enough — 副詞＋enough。
- Q11. old enough — not＋形容詞＋enough＋to。
- Q12. enough time — 指定された基本の語順。time enoughも成立するため、誤文ではありません。
- Q13. enough chairs — 指定された基本の語順。名詞の後ろにenoughを置く形もありますが、現代英語では一般的ではありません。
- Q14. to understand — clear enough to＋原形。
- Q15. to avoid — 副詞＋enough＋to。
- Q16. to explain — kind enough to＋原形。
so … that：程度が高く、その結果〜の答え（Q17〜Q24）
- Q17. so — so＋形容詞＋that節。
- Q18. so — so＋形容詞difficult。
- Q19. so — so＋副詞fast＋that節。
- Q20. that — 結果節はthat＋主語＋動詞。
- Q21. so many — 可算名詞studentsにはmany。
- Q22. so little — 不可算名詞timeにはlittle。
- Q23. that — so interesting that＋節。
- Q24. so — so＋形容詞＋that節。
書き換え：主語・時制・意味を保つの答え（Q25〜Q32）
- Q25. The box is so heavy that I cannot carry it. — 現在のtoo … toを現在形cannotで表し、carryの目的語itを補う。
- Q26. The water was so cold that we could not swim in it. — 過去のwasとcould notを対応させる。
- Q27. She is so tall that she can reach the shelf. — 十分な高さを持つ結果、棚へ届くと述べる。
- Q28. The instructions were not clear enough for us to follow. — not clear enough＋for＋人＋to。
- Q29. He worked carefully so that he would not damage the model. — so that以下は目的。過去のworkedに合わせwould。
- Q30. They enlarged the text in order to make it easier for visitors to read. — 目的をin order to＋原形で表す。
- Q31. The bag was too heavy for me to lift. — 結果の否定をtoo heavy for me to liftにする。
- Q32. She spoke so quietly that we couldn’t hear her. — 副詞quietlyと過去のcouldn’tで対応。
和文英訳：学校・発表で使える8文の答え（Q33〜Q40）
- Q33. This box is too heavy for me to carry. — too＋形容詞＋for＋人＋to。
- Q34. He was careful enough to solve the problem by himself. — careful enough toとby himself。
- Q35. We have enough time to finish the task. — enough＋名詞time。
- Q36. The letters were too small to read from a distance. — too small to read。
- Q37. The teacher spoke slowly so that the students could understand. — 目的を表すso that＋主語＋could。
- Q38. The room was so quiet that we could hear the clock. — so quiet that＋節。
- Q39. She arrived too late to join the meeting. — too late to＋原形。
- Q40. There were not enough chairs for all the students. — not enough＋名詞。
誤答別の復習ポイント
- Q1〜8で誤る：tooの後ろの形容詞・副詞、for＋目的格、to＋動詞原形を確認する。
- Q9〜16で誤る：enough＋名詞と形容詞・副詞＋enoughの語順を分ける。
- Q17〜24で誤る：so … thatのthat節には主語と動詞が必要。目的のso thatと区別する。
- Q25〜32で誤る：書き換え前後の時制・動作主・目的語と否定を照合する。
- Q33〜40で誤る：英文全体の主語と述語を作り、その後に程度・結果・目的の表現を追加する。
7日間の白紙再現
1日目はtoo … to、2日目はenough to、3日目はso … thatを8問ずつ解きます。4日目に書き換え8問、5日目に和文英訳8問。6日目には『The room was too dark …』などの主語・時制・動作主を入れ替えた新しい英文を8文作り、7日目に全40問を再テストします。『文型を覚えた』だけでなく、意味の違いを日本語で説明できるかを確かめてください。
よくある質問
too … toは必ず否定的ですか？
基本のtoo heavy to carryなどは『〜すぎてできない』の意味を表します。ただしtoo … toが常に同じニュアンスになると機械的に決めず、文脈を確認してください。
enoughは名詞の前と後ろのどちらですか？
基本的にenough timeのように名詞の前、strong enoughのように形容詞・副詞の後ろです。
so … thatとso thatは同じですか？
いいえ。前者は程度と結果、後者は目的を表すことが多い構造で、文中の働きが異なります。
学校でso thatをまだ習っていません。
未習の場合は参考扱いとし、学校で指定されたtoo … to・enough toから学習してください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
参考にした主な公式情報
2026年10月26日確認。英文・設問40問・全解説は慶英会が独自制作しており、教科書・学校の公式問題の転載ではありません。