
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage2の試験範囲が「Lesson6〜8」「Lesson9〜12」のように指定されている中高一貫校の生徒・保護者へ。学校で習ったLessonだけを選び、問題用紙と解答解説を分けて印刷できる単元別ミニテストを制作しました。Lesson1〜12各4問、計48問の独自問題を収録しています。空所補充・語句整序・和文英訳・誤文訂正を組み合わせて、選択肢に頼らない英語の再現を確認します。
Z会『NEW TREASURE Third Edition Stage2』文法問題集はBasic・Standardで基礎を確認し、Step4で英作文、Step5で読解まで進む構成です。出版社の公式構成と異なり、本ページの48問は慶英会が独自に制作した練習用です。学校の指定教材・版・配布範囲に合わせ、習っていないLessonを選ばないでください。
Lessonを選んで独自ミニテストを作成・印刷する
学校の試験範囲に入るLessonにチェックを入れます。各Lesson4問のオリジナル練習問題を問題版・解答版で出力します。これらは出版社が配布する公式テストではありません。
Lessonを選び、「テストを作る」を押してください。
問題編|全12Lesson×独自4問・48問
画面上の作成機能が使えない場合は、次の問題番号を学校のLesson範囲から選んでください。Q1〜4がLesson1、Q5〜8がLesson2、以降4問ずつです。「誤文訂正」では動詞の形や語順の誤りを探し、模範英文と正答理由を照合してください。
Q1|Lesson1・空所補充:Come here now, ____ you will be late.
Q2|Lesson1・語句整序:we / went / when / dark / home / it / got
Q3|Lesson1・和文英訳:なんて美しい空なのでしょう。
Q4|Lesson1・誤文訂正:He not hurried, and he missed the train.(誤っている部分を直し、全文を書きなさい。)
Q5|Lesson2・空所補充:____ you need help, call me. (If / Although)
Q6|Lesson2・語句整序:to / you / have / today / finish / the report
Q7|Lesson2・和文英訳:窓を開けましょうか。
Q8|Lesson2・誤文訂正:Although he was tired, but he kept running.
Q9|Lesson3・空所補充:That news made the students ____.
Q10|Lesson3・語句整序:the teacher / showed / me / a picture
Q11|Lesson3・和文英訳:その映画は私たちを悲しくさせました。
Q12|Lesson3・誤文訂正:The soup tastes deliciously.
Q13|Lesson4・空所補充:I need a chair to sit ____. (on / at)
Q14|Lesson4・語句整序:to / went / bread / buy / we / the store
Q15|Lesson4・和文英訳:話すべき大切なことがあります。
Q16|Lesson4・誤文訂正:She wants going to the park.
Q17|Lesson5・空所補充:I am interested in ____ English.
Q18|Lesson5・語句整序:you / for / helping / thank / me
Q19|Lesson5・和文英訳:朝に歩くことが好きです。
Q20|Lesson5・誤文訂正:He finished to write the email.
Q21|Lesson6・空所補充:The windows ____ broken by the storm last night.
Q22|Lesson6・語句整序:written / the song / by / was / my sister
Q23|Lesson6・和文英訳:彼は先生にほめられました。
Q24|Lesson6・誤文訂正:English is speak in many countries.
Q25|Lesson7・空所補充:I have lived here ____ five years.
Q26|Lesson7・語句整序:her homework / has / already / finished / she
Q27|Lesson7・和文英訳:私は一度も沖縄に行ったことがありません。
Q28|Lesson7・誤文訂正:I have seen him yesterday.
Q29|Lesson8・空所補充:Everyone in the group ____ the answer now. (know)
Q30|Lesson8・語句整序:to / the guitar / she / herself / taught / play
Q31|Lesson8・和文英訳:誰もが自分の意見を持っています。
Q32|Lesson8・誤文訂正:We need an information about the event.
Q33|Lesson9・空所補充:The girl ____ near Ken is my sister.
Q34|Lesson9・語句整序:paper / the bag / made of / is / light
Q35|Lesson9・和文英訳:昨日撮られた写真は美しいです。
Q36|Lesson9・誤文訂正:The boy stood near the door is my brother.
Q37|Lesson10・空所補充:The man ____ lives next door is a doctor. (who / which)
Q38|Lesson10・語句整序:that / I borrowed / the book / was / interesting
Q39|Lesson10・和文英訳:これは昨日私が見た映画です。
Q40|Lesson10・誤文訂正:The students who lives here walk to school.
Q41|Lesson11・空所補充:It is important ____ us to listen carefully. (for / of)
Q42|Lesson11・語句整序:my mother / to clean / told / me / my room
Q43|Lesson11・和文英訳:この箱は重すぎて持ち上げられません。
Q44|Lesson11・誤文訂正:She let me to use her computer.
Q45|Lesson12・空所補充:Do you know where he ____? (live)
Q46|Lesson12・語句整序:I would / the teacher / were / if / I / ask / you
Q47|Lesson12・和文英訳:もっと時間があればいいのに。
Q48|Lesson12・誤文訂正:I don't know where does she live.
解答編|48問の正答・和訳・文法解説
Q1 正答:or
和訳:今すぐこちらに来なさい。そうしないと遅れます。
解説:命令文+orで「さもないと」を表す。
Q2 正答:We went home when it got dark.
和訳:暗くなったとき、私たちは帰宅しました。
解説:whenは「〜したとき」。主節とwhen節をつなぐ。
Q3 正答:What a beautiful sky!
和訳:なんて美しい空なのでしょう。
解説:What+a+形容詞+単数名詞!の感嘆文。
Q4 正答:He did not hurry, and he missed the train.
和訳:彼は急がず、電車に乗り遅れました。
解説:過去の否定文はdid not+動詞原形。「He not hurried」は誤りで「He did not hurry」に直す。andは2つの出来事をつなぐ。
Q5 正答:If
和訳:助けが必要なら電話してください。
解説:ifは条件。未来の条件節でも通常willを入れない。
Q6 正答:You have to finish the report today.
和訳:あなたは今日レポートを終えなければなりません。
解説:have to+原形は必要・義務。
Q7 正答:Shall I open the window?
和訳:窓を開けましょうか。
解説:Shall I+動詞原形は申し出。
Q8 正答:Although he was tired, he kept running.
和訳:疲れていましたが、彼は走り続けました。
解説:although節の後にbutを重ねない。
Q9 正答:happy
和訳:その知らせは生徒たちを幸せにしました。
解説:make+O+C。CにはOの状態を示す形容詞。
Q10 正答:The teacher showed me a picture.
和訳:先生は私に写真を見せました。
解説:show+人+物はSVOO。
Q11 正答:The movie made us sad.
和訳:その映画は私たちを悲しくさせました。
解説:make+O+形容詞CはSVOC。
Q12 正答:The soup tastes delicious.
和訳:そのスープはおいしい味がします。
解説:tastesの後で主語の状態を示す形容詞deliciousを用いる。
Q13 正答:on
和訳:座るための椅子が必要です。
解説:sit on a chairの前置詞が不定詞の末尾に残る。
Q14 正答:We went to the store to buy bread.
和訳:私たちはパンを買うため店に行きました。
解説:to buyは目的を表す副詞的な不定詞。
Q15 正答:I have something important to say.
和訳:話すべき大切なことがあります。
解説:somethingの後に形容詞importantと不定詞to sayが続く。
Q16 正答:She wants to go to the park.
和訳:彼女は公園へ行きたがっています。
解説:wantの後は通常to+動詞原形。
Q17 正答:learning
和訳:英語を学ぶことに興味があります。
解説:前置詞inの後ろは動名詞learning。
Q18 正答:Thank you for helping me.
和訳:手伝ってくれてありがとう。
解説:Thank you for+-ingで感謝の理由を示す。
Q19 正答:I enjoy walking in the morning.
和訳:朝に歩くことが好きです。
解説:enjoyの目的語は動名詞walking。
Q20 正答:He finished writing the email.
和訳:彼はメールを書き終えました。
解説:finishの後は動名詞。
Q21 正答:were
和訳:窓は嵐で壊されました。
解説:複数の窓を主語にする過去の受動態were broken。
Q22 正答:The song was written by my sister.
和訳:その歌は姉(妹)によって書かれました。
解説:受動態was written+動作主by。
Q23 正答:He was praised by his teacher.
和訳:彼は先生にほめられました。
解説:過去の受動態was praised。
Q24 正答:English is spoken in many countries.
和訳:英語は多くの国で話されています。
解説:be+過去分詞spokenが受動態。
Q25 正答:for
和訳:私はここに5年間住んでいます。
解説:forは期間、sinceは起点。
Q26 正答:She has already finished her homework.
和訳:彼女はもう宿題を終えました。
解説:has+過去分詞、alreadyは完了の目印。
Q27 正答:I have never been to Okinawa.
和訳:私は一度も沖縄に行ったことがありません。
解説:経験の否定はhave never been to。
Q28 正答:I saw him yesterday.
和訳:私は昨日彼に会いました。
解説:yesterdayは明確な過去時点で、通常過去形を使う。
Q29 正答:knows
和訳:グループのみんなが答えを知っています。
解説:everyoneは単数扱いでknows。
Q30 正答:She taught herself to play the guitar.
和訳:彼女は独学でギターを習いました。
解説:teach oneself to doは独学で身につける。
Q31 正答:Everyone has their own opinion.
和訳:誰もが自分の意見を持っています。
解説:everyoneは動詞の一致は単数。所有代名詞として単数のthey/theirが一般的に使える。
Q32 正答:We need some information about the event.
和訳:その行事について情報が必要です。
解説:informationは不可算名詞なのでanを直接付けない。
Q33 正答:sitting
和訳:ケンのそばに座っている少女は姉(妹)です。
解説:現在分詞sittingがgirlを後置修飾。
Q34 正答:The bag made of paper is light.
和訳:紙でできたかばんは軽いです。
解説:made of paperがbagを修飾する。
Q35 正答:The photos taken yesterday are beautiful.
和訳:昨日撮られた写真は美しいです。
解説:過去分詞takenがphotosを修飾、複数にare。
Q36 正答:The boy standing near the door is my brother.
和訳:ドアのそばに立っている少年は弟(兄)です。
解説:主節の動詞isがあるので、boyを後置修飾するstandingを使う。
Q37 正答:who
和訳:隣に住む男性は医者です。
解説:主格関係代名詞who。thatも文法的に可能だが、ここではwhoを書く練習。
Q38 正答:The book that I borrowed was interesting.
和訳:私が借りた本はおもしろかったです。
解説:目的格の関係代名詞thatを使う。
Q39 正答:This is the movie that I watched yesterday.
和訳:これは昨日私が見た映画です。
解説:物を先行詞にする目的格that。whichや省略も可能。
Q40 正答:The students who live here walk to school.
和訳:ここに住む生徒たちは徒歩で学校へ行きます。
解説:whoの先行詞studentsが複数なのでlive。
Q41 正答:for
和訳:注意深く聞くことは私たちにとって重要です。
解説:It is+形容詞+for人+to。
Q42 正答:My mother told me to clean my room.
和訳:母は私に部屋を掃除するよう言いました。
解説:tell+人+to不定詞。
Q43 正答:This box is too heavy to lift.
和訳:この箱は重すぎて持ち上げられません。
解説:too+形容詞+to原形。「持ち上げるには重すぎる」。
Q44 正答:She let me use her computer.
和訳:彼女は自分のコンピューターを使わせてくれました。
解説:使役のletはlet+人+動詞原形。
Q45 正答:lives
和訳:彼がどこに住んでいるか知っていますか。
解説:間接疑問はwhere+主語+動詞。heは三単現でlives。
Q46 正答:If I were you, I would ask the teacher.
和訳:もし私があなたなら、先生に尋ねるでしょう。
解説:現在の反事実はIf I were you, I would+原形。
Q47 正答:I wish I had more time.
和訳:もっと時間があればいいのに。
解説:I wish+過去形で現在の事実と違う願望。
Q48 正答:I don't know where she lives.
和訳:彼女がどこに住んでいるか分かりません。
解説:間接疑問は平叙文語順where she lives。
試験範囲ごとに復習を完了する基準
まず第1段階として、空所補充で動詞形・語法が理解できているかを確認します。次に語句整序で主語と動詞を正しい順序で組み立てます。和文英訳では選択肢がない状態で英文を書き、誤文訂正では誤りがあるかどうかと理由を説明します。4問のうち1問でも迷ったLessonは、学校のBasic・Standard相当の既習範囲に戻って新しい英文を解き、翌日に再挑戦してください。この4問で学校の成績を予測することはできません。
関連する無料教材
よくある質問
Q. 同じ範囲を何度も選んでよいですか? A. 同じ問題を覚えた場合は、学校の問題集や別教材の未使用問題で理解を確認してください。
Q. この48問は出版社のWorkbookの問題ですか? A. いいえ。版の文法事項を参考にした慶英会の独自問題です。
Q. Wordで編集できる公式問題用紙ですか? A. いいえ。ブラウザで必要なLessonを抽出して紙に印刷する練習機能です。出版社の教員向けツールとは無関係です。
中高一貫校英語の無料体験・学習相談
学校のLesson範囲を整理しても、本人がどこから復習すべきか判断できない場合は、直近の答案・指定Workbook・教科書の版を照合して個別に復習順を決めます。慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針に基づきオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。条件は料金・無料体験の公式案内で確認してください。
主な公式出典
文責・編集:慶英会 塾長。48問・解答・和訳・解説は慶英会独自制作。出版社や学校の公式問題ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
