慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage2 Lesson3の5文型でSVOOとSVOCが区別できない中高一貫校生へ。SV・SVC・SVO・SVOO・SVOCをそれぞれ6問、計30問のクリック選択で判定する教材を用意しました。さらに誤文訂正10問を収録し、独自40問すべての正答・英文和訳・文型構造の詳しい説明を確認できます。
Ｚ会2026年公式カタログのStage2 Lesson3にはSV・SVC・SVO・SVOO・SVOCの5文型が配当されています。掲載英文は学校教科書・Workbookの転載ではなく、慶英会独自の演習です。学校の版と試験範囲を優先してください。
SV・SVC・SVO・SVOO・SVOCの判断ポイント
| 文型 | 構造 | 区別の核心 |
|---|---|---|
| SV | 主語＋動詞 | 目的語・補語なし。場所や時の副詞句はM |
| SVC | 主語＋動詞＋補語 | Cが主語の状態や性質を説明 |
| SVO | 主語＋動詞＋目的語 | Oが動作の対象 |
| SVOO | 主語＋動詞＋目的語1＋目的語2 | 人と物など、2つの目的語 |
| SVOC | 主語＋動詞＋目的語＋補語 | CがOの名前・性質・状態を説明 |
例：She gave him a notebook.は「彼にノートを渡した」のでO1＝him、O2＝a notebook。She made him happy.は「彼を幸せにした」のでO＝him、C＝happy。目的語Oと補語Cが同じ対象を説明するかが重要です。
自動採点｜文型をクリックで判定する30問
英文の主語S・動詞Vを確認し、その後ろの語が目的語Oか補語Cかを見て文型を選択します。副詞・前置詞句は原則としてM（修飾語）です。
紙でも解ける独自問題30問
Q1：The baby slept.（赤ちゃんは眠りました。）
Q2：Birds sing every morning.（鳥は毎朝歌います。）
Q3：The train arrived late.（電車は遅れて到着しました。）
Q4：Our teacher smiled.（先生は微笑みました。）
Q5：It rained heavily.（雨が激しく降りました。）
Q6：The children laughed in the yard.（子どもたちは庭で笑いました。）
Q7：The soup tastes salty.（スープは塩辛い味がします。）
Q8：She became a doctor.（彼女は医者になりました。）
Q9：The classroom is quiet.（教室は静かです。）
Q10：The flowers smell sweet.（花は甘い香りがします。）
Q11：His idea sounds interesting.（彼の考えはおもしろそうです。）
Q12：The sky turned orange.（空はオレンジ色になりました。）
Q13：Ken opened the window.（ケンは窓を開けました。）
Q14：We discussed the plan.（私たちは計画を話し合いました。）
Q15：She wrote a letter.（彼女は手紙を書きました。）
Q16：I met my uncle.（叔父に会いました。）
Q17：They visited Kyoto.（彼らは京都を訪れました。）
Q18：My brother repaired the bicycle.（兄は自転車を修理しました。）
Q19：My aunt gave me a watch.（おばは私に時計をくれました。）
Q20：The teacher showed us a photograph.（先生は私たちに写真を見せました。）
Q21：Ken sent his friend an email.（ケンは友達にメールを送りました。）
Q22：Her father bought her a bag.（彼女の父は彼女にかばんを買いました。）
Q23：The guide told us a story.（案内人は私たちに話をしました。）
Q24：The instructor taught us a new dance.（指導員は私たちに踊りを教えました。）
Q25：The news made us happy.（知らせは私たちを幸せにしました。）
Q26：They named the puppy Lucky.（彼らは子犬をラッキーと名付けました。）
Q27：We found the room empty.（部屋が空だと分かりました。）
Q28：The students painted the gate green.（生徒は門を緑色に塗りました。）
Q29：My father kept the door open.（父はドアを開けたままにしました。）
Q30：We called the rabbit Snow.（私たちはウサギをスノーと呼びました。）
全30問の正解・SVO構造・詳しい解説
Q1｜SV：The baby slept.
S：The baby／V：slept
和訳：赤ちゃんは眠りました。
理由：sleepはここでは自動詞でOもCも必要ありません。
Q2｜SV：Birds sing every morning.
S：Birds／V：sing／M：every morning
和訳：鳥は毎朝歌います。
理由：every morningは時を示す副詞的修飾語です。
Q3｜SV：The train arrived late.
S：The train／V：arrived／M：late
和訳：電車は遅れて到着しました。
理由：arrivedは自動詞、lateは副詞です。
Q4｜SV：Our teacher smiled.
S：Our teacher／V：smiled
和訳：先生は微笑みました。
理由：smiledは自動詞です。
Q5｜SV：It rained heavily.
S：It／V：rained／M：heavily
和訳：雨が激しく降りました。
理由：heavilyは様子を示す副詞です。
Q6｜SV：The children laughed in the yard.
S：The children／V：laughed／M：in the yard
和訳：子どもたちは庭で笑いました。
理由：in the yardは場所の修飾語です。
Q7｜SVC：The soup tastes salty.
S：The soup／V：tastes／C：salty
和訳：スープは塩辛い味がします。
理由：saltyは主語の性質を表すCです。
Q8｜SVC：She became a doctor.
S：She／V：became／C：a doctor
和訳：彼女は医者になりました。
理由：a doctorは主語の身分を表すCです。
Q9｜SVC：The classroom is quiet.
S：The classroom／V：is／C：quiet
和訳：教室は静かです。
理由：quietは主語の状態を表すCです。
Q10｜SVC：The flowers smell sweet.
S：The flowers／V：smell／C：sweet
和訳：花は甘い香りがします。
理由：sweetは主語の性質を表すCです。
Q11｜SVC：His idea sounds interesting.
S：His idea／V：sounds／C：interesting
和訳：彼の考えはおもしろそうです。
理由：interestingは主語の印象を表すCです。
Q12｜SVC：The sky turned orange.
S：The sky／V：turned／C：orange
和訳：空はオレンジ色になりました。
理由：turnedは変化の連結動詞でorangeがCです。
Q13｜SVO：Ken opened the window.
S：Ken／V：opened／O：the window
和訳：ケンは窓を開けました。
理由：the windowが動作の対象となるOです。
Q14｜SVO：We discussed the plan.
S：We／V：discussed／O：the plan
和訳：私たちは計画を話し合いました。
理由：discussは他動詞でthe planを直接Oにします。
Q15｜SVO：She wrote a letter.
S：She／V：wrote／O：a letter
和訳：彼女は手紙を書きました。
理由：a letterが目的語です。
Q16｜SVO：I met my uncle.
S：I／V：met／O：my uncle
和訳：叔父に会いました。
理由：meetは人を直接目的語に取ります。
Q17｜SVO：They visited Kyoto.
S：They／V：visited／O：Kyoto
和訳：彼らは京都を訪れました。
理由：KyotoがvisitのOです。
Q18｜SVO：My brother repaired the bicycle.
S：My brother／V：repaired／O：the bicycle
和訳：兄は自転車を修理しました。
理由：the bicycleがrepairのOです。
Q19｜SVOO：My aunt gave me a watch.
S：My aunt／V：gave／O1：me／O2：a watch
和訳：おばは私に時計をくれました。
理由：meが受け手O1、a watchが物O2です。
Q20｜SVOO：The teacher showed us a photograph.
S：The teacher／V：showed／O1：us／O2：a photograph
和訳：先生は私たちに写真を見せました。
理由：受け手usと物a photographの二目的語です。
Q21｜SVOO：Ken sent his friend an email.
S：Ken／V：sent／O1：his friend／O2：an email
和訳：ケンは友達にメールを送りました。
理由：his friendがO1、an emailがO2です。
Q22｜SVOO：Her father bought her a bag.
S：Her father／V：bought／O1：her／O2：a bag
和訳：彼女の父は彼女にかばんを買いました。
理由：受益者herと物a bagの二目的語です。
Q23｜SVOO：The guide told us a story.
S：The guide／V：told／O1：us／O2：a story
和訳：案内人は私たちに話をしました。
理由：usが相手、a storyが伝える内容です。
Q24｜SVOO：The instructor taught us a new dance.
S：The instructor／V：taught／O1：us／O2：a new dance
和訳：指導員は私たちに踊りを教えました。
理由：usとa new danceが二目的語です。
Q25｜SVOC：The news made us happy.
S：The news／V：made／O：us／C：happy
和訳：知らせは私たちを幸せにしました。
理由：happyはO usの状態を説明するCです。
Q26｜SVOC：They named the puppy Lucky.
S：They／V：named／O：the puppy／C：Lucky
和訳：彼らは子犬をラッキーと名付けました。
理由：LuckyはO the puppyを言い換えるCです。
Q27｜SVOC：We found the room empty.
S：We／V：found／O：the room／C：empty
和訳：部屋が空だと分かりました。
理由：emptyはO the roomの状態を示すCです。
Q28｜SVOC：The students painted the gate green.
S：The students／V：painted／O：the gate／C：green
和訳：生徒は門を緑色に塗りました。
理由：greenはO the gateの結果の状態を示すCです。
Q29｜SVOC：My father kept the door open.
S：My father／V：kept／O：the door／C：open
和訳：父はドアを開けたままにしました。
理由：openはO the doorの状態を示すCです。
Q30｜SVOC：We called the rabbit Snow.
S：We／V：called／O：the rabbit／C：Snow
和訳：私たちはウサギをスノーと呼びました。
理由：SnowはO the rabbitの呼び名となるCです。
誤文訂正10問｜文型と品詞の誤りを見抜く
以下は慶英会が新規制作した誤文訂正の独自10問です。書き換えには複数の正解が認められることがあるため、掲載する修正は模範例として確認してください。
Q31 誤文訂正：The soup tastes deliciously.
模範修正：The soup tastes delicious.
和訳：そのスープはおいしい味がします。
理由：SVCのCは主語の性質を示す形容詞deliciousです。
Q32 誤文訂正：She gave a postcard me.
模範修正：She gave me a postcard.
和訳：彼女は私にはがきをくれました。
理由：SVOOは人me→物a postcardの順です。
Q33 誤文訂正：The news made us happily.
模範修正：The news made us happy.
和訳：その知らせは私たちを幸せにしました。
理由：SVOCのCには形容詞happyを使います。
Q34 誤文訂正：We discussed about the problem.
模範修正：We discussed the problem.
和訳：私たちはその問題について話し合いました。
理由：discussは他動詞でaboutは不要です。
Q35 誤文訂正：The flowers smell beautifully.
模範修正：The flowers smell beautiful.
和訳：その花は美しい香りがします。
理由：主語を説明する補語は形容詞beautifulです。
Q36 誤文訂正：The teacher showed a map us.
模範修正：The teacher showed us a map.
和訳：先生は私たちに地図を見せました。
理由：show＋人＋物の語順です。
Q37 誤文訂正：They elected he captain.
模範修正：They elected him captain.
和訳：彼らは彼を主将に選びました。
理由：Oは目的格himで、captainがOを表すCです。
Q38 誤文訂正：My aunt bought a notebook me.
模範修正：My aunt bought me a notebook.
和訳：おばは私にノートを買ってくれました。
理由：buy＋人＋物、またはbuy a notebook for meとします。
Q39 誤文訂正：The children laughed happy.
模範修正：The children laughed happily.
和訳：子どもたちは楽しそうに笑いました。
理由：laughは自動詞で、様子を副詞happilyで修飾します。
Q40 誤文訂正：He arrived the station at eight.
模範修正：He arrived at the station at eight.
和訳：彼は8時に駅に到着しました。
理由：arrive at＋場所の前置詞atが必要です。
定期テストに向けた5日間復習
1日目はSV〜SVOCを30問分類。2日目はSVOO・SVOCの例文をそれぞれ3つ自力で作ります。3日目にQ31〜40の訂正を白紙で実施。4日目に学校の文法問題集と英文和訳を解き、5日目は初見Readから同じ文型を探しS・V・O・Cを区切ります。暗記ではなく、未知の単語があっても骨格を見つける練習が目的です。
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よくある質問
Q. late・in the yardはOやCになりますか？ A. このページの例文では副詞・前置詞句のMに当たります。
Q. SVOOとSVOCはどう区別しますか？ A. SVOCではCがOの状態・身分・呼び名などを説明します。SVOOでは2つの異なる目的語（人・物など）を取ります。
Q. これで学校の5文型テストを予測できますか？ A. いいえ。本記事は公式の学校問題を収録せず、独自の学習用演習です。
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5文型の誤りが続く場合は、学校指定のLesson・答案・文法問題集を照合し、文法の理解と和文英訳・Readへの応用を分けて学習します。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、オンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。条件は公式案内をご覧ください。
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