
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage2の関係代名詞を学校で練習しても、英検準2級の初見長文でwho・which・thatが何を説明しているかを見失うと、人物と物を取り違えます。慶英会独自の学校通知・クラブ活動4資料20問で、修飾される名詞と実際の行為者を確認します。
対象:NEW TREASURE Stage2〜3の学校の文法・初見Readを英検準2級〜準2級プラスのReadingや短い英文記述に応用したい中高一貫校生。慶英会独自の英文4資料・20問、全問の正答・全文和訳と根拠解説を掲載。出版社の教科書本文・Workbook解答・英検公式過去問は転載していません。Stage番号と合格級を一対一には対応させません。
結論|文法の修飾先と条件を読む
whoは通常人、whichは物・動物など、thatは人や物を先行詞にする場合があります。The student who won the contest was Aya.のwhoはstudentを説明します。長い文では修飾節をいったん括って、主節の主語と動詞を探しましょう。所有格whoseや非制限用法は本教材の中心ではありません。
| 英語表現 | 意味 | 確認点 |
|---|---|---|
| the student who won | 優勝した生徒 | who→student |
| the book which I borrowed | 借りた本 | which→book |
| the room that we use | 使う教室 | that→room |
| the teacher who teaches art | 美術を教える先生 | who→teacher |
独自英文4資料20問|全文和訳・全解答
英検公式の語数・問題形式・CSEスコアを再現した模試ではなく、学校で習った語順を初見英文でも使う演習です。5問ずつ解き、正答後に原文のどの部分が根拠か確認してください。
資料1|英語部の代表者
独自英文:The student who won the school speech contest is Aya. The teacher who helped her is Mr. Ito. Aya will use the microphone that the school bought last month. The contest results were announced on Friday.
全文和訳:校内スピーチ大会で優勝した生徒はアヤで、手助けした先生は伊藤先生です。アヤは学校が先月買ったマイクを使います。結果は金曜に発表されました。
- 優勝したのは誰?
- アヤを手伝った先生は?
- thatの先行詞は?
- 購入したのはいつ?
- 結果発表の曜日は?
資料1の正答5問と解説
- 正答:Aya.
根拠・解説:student who won … is Aya。
- 正答:Mr. Ito.
根拠・解説:teacher who helped her。
- 正答:The microphone.
根拠・解説:microphone that the school bought。
- 正答:Last month.
根拠・解説:bought last month。
- 正答:Friday.
根拠・解説:announced on Friday。
資料2|図書室の本
独自英文:The book which Ken borrowed on Monday is about animals. The librarian who recommended it is Ms. Sato. Ken returned another book that he had borrowed earlier, but he will keep the animal book until Thursday.
全文和訳:ケンが月曜に借りた本は動物についてで、勧めた司書は佐藤さんです。ケンは以前借りた別の本は返しましたが、動物の本は木曜まで手元に置きます。
- 動物の本を借りた人は?
- 借りた曜日は?
- 本を勧めた人は?
- すでに返したものは?
- 動物の本を持つ予定の期限は?
資料2の正答5問と解説
- 正答:Ken.
根拠・解説:book which Ken borrowed。
- 正答:Monday.
根拠・解説:on Monday。
- 正答:Ms. Sato.
根拠・解説:librarian who recommended。
- 正答:Another book.
根拠・解説:returned another book。
- 正答:Thursday.
根拠・解説:until Thursday。
資料3|文化祭の展示
独自英文:The model that Ryo made shows a bridge. The students who painted the model are Emi and Ken. Visitors may read a short guide which explains the materials. The school has not published a price for the model.
全文和訳:リョウが作った模型は橋を示します。模型を塗った生徒はエミとケンで、来場者は材料を説明する短いガイドを読めます。学校は模型の価格を公開していません。
- 橋の模型を作ったのは?
- 塗装を担当した二人は?
- whichの先行詞は?
- ガイドが説明するのは?
- 模型の価格は公開された?
資料3の正答5問と解説
- 正答:Ryo.
根拠・解説:model that Ryo made。
- 正答:Emi and Ken.
根拠・解説:students who painted。
- 正答:A short guide.
根拠・解説:guide which explains。
- 正答:The materials.
根拠・解説:explains the materials。
- 正答:No.
根拠・解説:has not published a price。
資料4|校内の施設案内
独自英文:The room that students use for online lessons is Room 7. A teacher who works there checks the computers before each lesson. The notice which the office sent yesterday says the room will be closed on Wednesday for repairs.
全文和訳:オンライン授業で生徒が使うのは7番教室で、そこで働く先生が毎回授業前にPCを点検します。事務室が昨日送った案内によると、水曜は修理のため閉室です。
- オンライン授業の部屋は?
- PCを確認する人は?
- 確認する時点は?
- 案内を送ったのは?
- 水曜の部屋の状態は?
資料4の正答5問と解説
- 正答:Room 7.
根拠・解説:room … is Room 7。
- 正答:A teacher.
根拠・解説:teacher who works there。
- 正答:Before each lesson.
根拠・解説:before each lesson。
- 正答:The office.
根拠・解説:notice which the office sent。
- 正答:Closed for repairs.
根拠・解説:closed on Wednesday。
学校テストと英検の共通復習
初日は全20問を解き、先行詞・選択肢・条件に線を引きます。翌日に間違えた英文を日本語から英作文し、3日後に学校の既習Lessonで同じ文型を確認します。7日後に解答を隠して再テストし、根拠のない推測を答えに入れていないか確認してください。定期試験前は学校の指定課題を優先します。
よくある質問
Stageと英検の級は対応していますか?
Stageと英検級は一対一には対応しません。学校の使用版・既習範囲と本人の4技能を別に確認してください。
英検の公式問題ですか?
いいえ。慶英会が独自制作した初見読解教材で、音声・試験の語数・正式な採点基準を再現しません。
学校の定期テスト直前に利用してよいですか?
学校で既習の単元を優先し、理解済みの文法を初見英文で使えるか確認する目的で活用します。
関連教材・無料体験
英検×NEW TREASURE両立総合ガイド、Stage別無料教材、英検級別4技能無料教材。慶英会の学習相談・最大1か月無料体験と料金・条件もご確認ください。
公式資料・監修
慶英会塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)監修。Z会|NEW TREASURE公式案内、英検協会|級別試験内容。2026年11月4日制作。英文・問題・和訳は独自制作です。

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
