結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2 Lesson 8の名詞では、child→children、woman→women、mouse→miceなどの不規則複数形、knife→knives・leaf→leavesの綴り、sheep・deer・fishの単複同形を正確に覚える必要があります。ただし『fで終われば必ずves』『oで終われば必ずes』は誤りです。roof→roofs／photo→photosといった例外も含め、慶英会独自40問・全解答・英作文・初見英文を無料公開します。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
Ｚ会2026年NEW TREASURE公式カタログのStage2 Lesson 8では名詞の種類・不定代名詞・再帰代名詞が扱われます。本記事は名詞の複数形と動詞の単複一致を重点化した慶英会独自の補充教材です。学校の版・進度・定期考査範囲を優先してください。出版社や学校の問題の転載ではありません。
不規則複数形の一覧と覚える順序
- 完全に形が変わる：child→children／person→people／man→men／woman→women／mouse→mice／foot→feet／tooth→teeth。
- -vesになる例：knife→knives／leaf→leaves／wife→wives。ただしroof→roofsのような例外もある。
- 語尾-y：city→cities、day→days。直前が子音字か母音字かを確認。
- 語尾-o：photo→photos、potato→potatoes。語ごとに綴りを確認。
- 単複同形：one sheep／two sheep、one deer／three deer、one fish／five fish（通常の個体数）。
fishとfishesはどちらも英語？
普通に魚を個体数で数えるならone fish／five fishが基本です。しかし、複数の魚種を論じるなどの文脈ではfishesも使われます。単複同形のルールを学校の基本として学びながら、現実の英語には意味による違いがあると理解しましょう。
sheep・deerは名詞の形ではなく数と動詞で判断
One sheep is … とThree sheep are … ではsheepの綴りは同じでも、数と動詞が変わります。複数を意味する主語に合わせてbe動詞・一般動詞を選ぶ必要があります。
personとpeopleの関係
one person／four people が学校英語の基本です。ただしpersonsは法律上・形式的な文脈などで使われることがあり、常に絶対的な誤語というわけではありません。学校の標準的な会話・英作文ではpeopleを優先します。
問題編｜不規則名詞40問
1．child・man・woman・mouseなど不規則複数形（Q1〜Q8）
選択・書き換えの理由まで答え、複数の数を表す語と動詞の単複も確認してください。
- Q1. Write the plural of ‘child’.
- Q2. Write the plural of ‘person’ in the usual sense of several individuals.
- Q3. Write the plural of ‘man’.
- Q4. Write the plural of ‘woman’.
- Q5. Write the plural of ‘mouse’ (animal).
- Q6. Write the plural of ‘foot’.
- Q7. Write the plural of ‘tooth’.
- Q8. Write the plural of ‘goose’.
2．-f／-fe・-y・-oと綴りの例外（Q9〜Q16）
選択・書き換えの理由まで答え、複数の数を表す語と動詞の単複も確認してください。
- Q9. Write the plural of ‘knife’.
- Q10. Write the plural of ‘leaf’.
- Q11. Write the plural of ‘roof’.
- Q12. Write the plural of ‘city’.
- Q13. Write the plural of ‘day’.
- Q14. Write the plural of ‘photo’.
- Q15. Write the plural of ‘potato’.
- Q16. Write the plural of ‘hero’.
3．sheep・deer・fishと単複一致（Q17〜Q24）
選択・書き換えの理由まで答え、複数の数を表す語と動詞の単複も確認してください。
- Q17. There is one (sheep / sheeps) in the field.
- Q18. There are three (sheep / sheeps) in the field.
- Q19. A (deer / deers) was seen near the forest.
- Q20. Two (deer / deers) were seen near the forest.
- Q21. We saw five (fish / fishes) in the tank.〔普通の個体数〕
- Q22. The (child / children) are waiting outside.
- Q23. Several (people / person) were present.
- Q24. The two (women / woman) have arrived.
4．誤文訂正・日本語から英作文（Q25〜Q32）
選択・書き換えの理由まで答え、複数の数を表す語と動詞の単複も確認してください。
- Q25. Correct: Three childs came to the library.
- Q26. Correct: The two mouses are in the field.〔動物〕
- Q27. Correct: Many leafs fell in autumn.
- Q28. Correct: I saw two sheeps yesterday.
- Q29. 『5人の子どもが読書しました』をchildrenで。
- Q30. 『その女性たちは学校を訪れました』をwomenで。
- Q31. 『屋根が3つ見えます』をroofsで。
- Q32. 『教室には4人の人がいます』をpeopleで。
5．自然展示の英語案内を読む8問（Q33〜Q40）
At a fictional middle school, students prepared a short wildlife and nature exhibition. One group wrote English descriptions of animals that could be seen in different environments. They wanted to practise using correct singular and plural noun forms rather than memorising spelling without meaning. Their teacher asked them to check all labels before visitors arrived. One poster described a single sheep and three sheep. A student had written ‘three sheeps’, but Yui corrected the plural to ‘sheep’. The group also made labels for one deer and two deer. They noticed that English verbs could still change according to number even when a noun had the same form for singular and plural. Another poster included pictures of fish in an aquarium. The students wrote ‘five fish’ because they were counting individual animals. Their teacher explained that ‘fishes’ can also appear in English when discussing different fish species, so spelling rules should not be treated as absolute in every context. The class decided to use examples that matched the intended meanings. At another table, Ken prepared word cards: child and children, woman and women, mouse and mice, tooth and teeth. A student tried to apply ‘-s’ to every word, but the class used the cards to show irregular forms. They also compared leaves and roofs. In the first case, leaf changes to leaves, while the usual plural of roof is roofs. Before the exhibition opened, the class checked agreement between subjects and verbs. ‘One deer is near the trees’ and ‘Three deer are near the trees’ used the same noun form but different verbs. The teacher praised the students for checking both spelling and meaning. The group did not claim that visitors’ English scores improved, because no learning test was conducted.
- Q33. What was the purpose of the exhibition’s English labels?
- Q34. How was ‘three sheeps’ corrected?
- Q35. Which animal other than sheep kept the same singular/plural form?
- Q36. How did the teacher explain ‘fishes’?
- Q37. What is the plural of child used on the cards?
- Q38. What is the plural of leaf?
- Q39. Why are ‘one deer is’ and ‘three deer are’ both correct?
- Q40. Did the teacher prove that the exhibition raised English test scores?
全40問の解答と綴り・単複一致の理由
各問1点、40点満点です。書き換えでは主語・動詞と時制の意味が維持されている自然な別解を認めます。標準的な複数形と文脈上の特殊な用法を混同しないようにしてください。
child・man・woman・mouseなど不規則複数形の正答（Q1〜Q8）
- Q1. children — childの複数はchildren。childsではない。
- Q2. people — 通常はpeople。personsは法的・形式的文脈などで使われる。
- Q3. men — 母音字が変化する。
- Q4. women — woman→women。発音も注意。
- Q5. mice — 動物のmouseはmice。
- Q6. feet — foot→feet。
- Q7. teeth — tooth→teeth。
- Q8. geese — goose→geese。
-f／-fe・-y・-oと綴りの例外の正答（Q9〜Q16）
- Q9. knives — -feが-vesになる。
- Q10. leaves — -fが-vesになる。
- Q11. roofs — roofの複数は一般にroofs。すべての-fが-vesではない。
- Q12. cities — 子音字＋yはy→ies。
- Q13. days — 母音字＋yは-s。
- Q14. photos — photoは-s。
- Q15. potatoes — potatoは-es。
- Q16. heroes — heroは-es。
sheep・deer・fishと単複一致の正答（Q17〜Q24）
- Q17. sheep — 単数sheep。
- Q18. sheep — 複数もsheep。動詞areから複数と判断。
- Q19. deer — deerは単複同形。
- Q20. deer — 数量で複数を判断。
- Q21. fish — 通常の個体数の複数はfish。種の違いなどではfishesも使われる。
- Q22. children — areと複数の意味に対応。
- Q23. people — several＋複数名詞。
- Q24. women — two＋複数名詞women。
誤文訂正・日本語から英作文の正答（Q25〜Q32）
- Q25. Three children came to the library. — childsではなくchildren。
- Q26. The two mice are in the field. — mouseの複数mice。
- Q27. Many leaves fell in autumn. — leaf→leaves。
- Q28. I saw two sheep yesterday. — sheepは単複同形。
- Q29. Five children read books. — child→children。過去のreadは綴りが同じ。
- Q30. The women visited the school. — womenは複数。
- Q31. I can see three roofs. — roof→roofs。
- Q32. There are four people in the classroom. — peopleは通常複数扱い。
初見読解Q33〜Q40の解答
- Q33. To practise accurate singular and plural forms in context. — The project concerned noun forms.
- Q34. Three sheep. — Sheep is unchanged in the ordinary plural.
- Q35. Deer. — One deer and two deer.
- Q36. It may be used for different fish species. — For normal individual counting, fish is usual.
- Q37. Children. — The fourth paragraph lists child/children.
- Q38. Leaves. — Spelling changes to -ves.
- Q39. The noun deer has the same form, but verb agreement follows number. — The number and verb distinguish singular/plural.
- Q40. No. — No learning test was conducted.
間違えた語形を7日間で再現する
1日目はchildren／peopleなどの8問、2日目はknife／leaf／roofなどの8問、3日目は単複同形と動詞一致の8問、4日目に英作文と誤文訂正8問を解きます。5日目にReadの動物数と動詞を整理、6日目に不規則形を10組使った自作英文を作り、7日目に40問を再テストしてください。
よくある質問
sheepsは正しいですか？
通常の複数形はsheepのままです。
fishとfishesはどちらが正しいですか？
普通の個体数はfishが基本で、魚種などを指す特殊な文脈ではfishesも使われます。
roofはroovesになりますか？
一般的な複数形はroofsです。
peopleはpersonの複数形ですか？
一般的な意味ではその通りです。personsは特殊な形式的な用法で使われることがあります。
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2026年10月26日確認。全40問・解答と英文は慶英会のオリジナルであり、教科書・学校の試験問題の転載ではありません。