慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage2の英作文で比較級・最上級の綴りを間違えたら、-er／-estを付ける前に「eで終わるか・子音字＋yか・短母音＋子音字か・more／mostを使う語か」を確認します。 easy→easier→easiest、big→bigger→biggest、nice→nicer→nicest、beautiful→more beautiful→most beautifulです。慶英会では、中学2年生がStage2のRead・Action・英作文で既習の比較表現を正確に再利用するための独自60問と全解答を公開します。
比較級・最上級の基本はStage1などですでに学んでいる場合があります。本教材はStage2を使う中2が、既習文法を英作文で再利用するための復習・応用教材です。Stage2の特定Lessonに必ずこの内容が掲載されるという意味ではありません。出版社や学校の問題・解答の転載ではなく、慶英会が作成したオリジナルです。
結論｜5つのルールと不規則変化を先に見分ける
- 通常の短い語：tall→taller→tallest。
- 語末e：large→larger→largest、nice→nicer→nicest。
- 子音字＋y：easy→easier→easiest、busy→busier→busiest。
- 短母音＋子音字：big→bigger→biggest、hot→hotter→hottest。
- 比較的長い語：difficult→more difficult→most difficult。
- 不規則：good→better→best、bad→worse→worst、well→better→best。
誤りやすい例｜more easier・the most tallestは避ける
×more easier、×most tallestのように、-er／-estとmore／mostを基本的な学校英語で二重に重ねないでください。easyはeasier／easiest、beautifulはmore beautiful／most beautifulという形を使います。ただし英語には語によって複数の比較形が見られる場合もあるため、辞書の標準的な用例と学校の指定を優先します。
比較級と最上級の語順｜than・theを探す
A is taller than B. はAとBを比べます。This is the tallest building in our town. は集団の中で最も高いものを述べます。副詞の最上級ではtheが省略可能な場合もありますが、本教材では基本の形を確認します。thanがあるからといって常に単語の語尾だけを変えるのではなく、difficultのようにmoreを使う語を区別しましょう。
問題編｜独自60問・5分野×12問
第1部｜比較級の-er・-ier・子音字重ね12問
括弧の形容詞・副詞を比較級にしてください。thanを使う英文で役立つ基本変化です。
問1：tall → 比較級
問2：small → 比較級
問3：long → 比較級
問4：high → 比較級
問5：short → 比較級
問6：fast → 比較級
問7：large → 比較級
問8：nice → 比較級
問9：busy → 比較級
問10：easy → 比較級
問11：big → 比較級
問12：hot → 比較級
第2部｜最上級の-est・-iest・子音字重ね12問
括弧の語を最上級にしてください。最上級の前のtheの有無は文全体で判断します。
問13：tall → 最上級
問14：small → 最上級
問15：long → 最上級
問16：high → 最上級
問17：short → 最上級
問18：fast → 最上級
問19：large → 最上級
問20：nice → 最上級
問21：busy → 最上級
問22：easy → 最上級
問23：big → 最上級
問24：hot → 最上級
第3部｜more・mostを使う12問
指定された語の比較級（比較）または最上級（最上）を書きます。長い形容詞ではmore・mostを使うのが基本です。
問25：beautiful → 比較級
問26：beautiful → 最上級
問27：difficult → 比較級
問28：difficult → 最上級
問29：interesting → 比較級
問30：interesting → 最上級
問31：expensive → 比較級
問32：expensive → 最上級
問33：important → 比較級
問34：important → 最上級
問35：careful → 比較級
問36：careful → 最上級
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第4部｜good・bad・many・much・little・wellの不規則比較12問
一般的な比較級・最上級の形を答えます。語尾に-erを付けるだけではできません。
問37：good → 比較級
問38：good → 最上級
問39：bad → 比較級
問40：bad → 最上級
問41：many → 比較級
問42：many → 最上級
問43：much → 比較級
問44：much → 最上級
問45：little（量が少ない）→ 比較級
問46：little（量が少ない）→ 最上級
問47：well（うまく）→ 比較級
問48：well（うまく）→ 最上級
第5部｜中2の英文で時制・than・theと組み合わせる12問
括弧内の語を文脈に応じて変化させ、英文を完成させてください。
問49：My room is (small) than my brother’s room.
問50：This is the (high) building on this street.
問51：Math is (difficult) for me than science.
問52：This was the (interesting) story of the three.
問53：Tom runs (fast) than Ken.
問54：That was the (bad) result of the three.
問55：My sister works (hard) than I do.
問56：This is the (good) plan we have discussed.
問57：Today is (hot) than yesterday.
問58：She is the (busy) student in her class.
問59：We need a (careful) explanation than the first one.
問60：He speaks English (well) than before.
全60問の模範解答・詳しい解説
第1部の解答
答1：taller。解説：通常は-er。
答2：smaller。解説：small＋er。
答3：longer。解説：long＋er。
答4：higher。解説：high＋er。
答5：shorter。解説：short＋er。
答6：faster。解説：fast＋er。
答7：larger。解説：無音eで終わるので-rだけを加える。
答8：nicer。解説：末尾eを保ち-rを加える。
答9：busier。解説：子音字＋yはierへ。
答10：easier。解説：子音字＋y→ier。
答11：bigger。解説：短母音＋gの語末を重ねる。
答12：hotter。解説：短母音＋tの語末を重ねる。
第2部の解答
答13：tallest。解説：通常の-est。
答14：smallest。解説：small＋est。
答15：longest。解説：long＋est。
答16：highest。解説：high＋est。
答17：shortest。解説：short＋est。
答18：fastest。解説：fast＋est。
答19：largest。解説：語末eなので-stだけを加える。
答20：nicest。解説：niceのeを保って-st。
答21：busiest。解説：yをiに替えて-est。
答22：easiest。解説：easy→easiest。
答23：biggest。解説：gを二つにする。
答24：hottest。解説：tを二つにする。
第3部の解答
答25：more beautiful。解説：通常more＋形容詞。beautifullerとはしない。
答26：most beautiful。解説：most＋形容詞。
答27：more difficult。解説：difficulterとはしない。
答28：most difficult。解説：most＋形容詞。
答29：more interesting。解説：interestingは一般にmoreを使う。
答30：most interesting。解説：一般にmostを使う。
答31：more expensive。解説：expensiverではなくmore expensive。
答32：most expensive。解説：most expensive。
答33：more important。解説：moreを前に置く。
答34：most important。解説：mostを前に置く。
答35：more careful。解説：more careful。carefullerとはしない。
答36：most careful。解説：most careful。
第4部の解答
答37：better。解説：good–better–best。
答38：best。解説：good–better–best。
答39：worse。解説：bad–worse–worst。
答40：worst。解説：bad–worse–worst。
答41：more。解説：many–more–most。可算名詞の量を比較。
答42：most。解説：many–more–most。
答43：more。解説：much–more–most。不可算名詞の量などに使う。
答44：most。解説：much–more–most。
答45：less。解説：量を表すlittleはlessになる。
答46：least。解説：量を表すlittleはleastになる。
答47：better。解説：副詞wellの比較級もbetter。
答48：best。解説：副詞wellの最上級もbest。
第5部の解答
答49：smaller。完成英文：My room is smaller than my brother’s room. 解説：比較級thanに合わせsmaller。所有格の後のroomは省略。
答50：highest。完成英文：This is the highest building on this street. 解説：同じ通りで最大を述べる最上級。
答51：more difficult。完成英文：Math is more difficult for me than science. 解説：difficultはmoreを前に置く比較級。
答52：most interesting。完成英文：This was the most interesting story of the three. 解説：三つの中の最上級most interesting。
答53：faster。完成英文：Tom runs faster than Ken. 解説：動詞runsを説明する副詞fastの比較級。
答54：worst。完成英文：That was the worst result of the three. 解説：bad–worse–worstの最上級。
答55：harder。完成英文：My sister works harder than I do. 解説：副詞hard（熱心に）の比較級はharder。
答56：best。完成英文：This is the best plan we have discussed. 解説：good–better–bestの最上級。
答57：hotter。完成英文：Today is hotter than yesterday. 解説：hot→hotter。tを二つにする。
答58：busiest。完成英文：She is the busiest student in her class. 解説：busy→busiest。y→i。
答59：more careful。完成英文：We need a more careful explanation than the first one. 解説：比較を表すthanがあるのでmore careful。
答60：better。完成英文：He speaks English better than before. 解説：well→better。比較級。
別解の扱い｜学校の答案と文脈を優先
比較級の語形には英語の用法・文体によって複数の可能性がある語も存在します。本教材では学校英語でまず覚えたい代表的な形を模範解答にしています。形容詞の位置と副詞の位置、比較される対象、文の意味が正しいかを確認し、学校の指定語数・指定構文がある場合はその条件を優先してください。
7日間復習｜同じ語を原級・比較級・最上級で使う
初日：問1〜48で原形から比較級・最上級を再現します。翌日：誤答だけを解き直し、語尾のルールを声に出します。3日後：問49〜60を、原形と日本語の意味だけから英文全体で再現します。7日後：自分の学校生活を題材に、比較級を使う英文3つと最上級を使う英文3つを書き、何と何を比較しているかを説明します。
Stage・Lesson別の無料教材を探す場合は、NEW TREASURE（ニュートレジャー）学習ガイドから、文法・Read・英作文・復習教材を選べます。学校の採用版と既習範囲を優先してください。
よくある質問
bigはbigerではないのですか？
big→bigger→biggestです。短い母音＋子音字gで終わるため、通常gを重ねます。すべての形容詞がこの規則になるわけではありません。
easyはmore easyでもよいのですか？
学校英語でまず使う標準的な形はeasier／easiestです。まれな文体的な表現を考えるより、定期テストでは学校の教科書で学んだ代表形を確実に書けるようにしましょう。
goodとwellの比較級は同じですか？
どちらも通常better、最上級はbestです。ただしgoodは主に形容詞、wellは「うまく」などの意味で副詞として使います。He speaks English better. のように動詞を修飾する場合はwellの比較級です。
NEW TREASURE Stage2でも比較級を復習する意味はありますか？
あります。比較級はStage1で既習でも、Stage2でより長い英文を読んだり、自分の意見を英作文したりする際に正確に使う必要があります。新しく習う内容と既習文法の両方を検証するための補助教材です。
続けて学べる無料教材
数字の読み違いも確認：13と30・15と50を区別する数詞60問。Stage2の時刻・数量を使う英文の補助教材です。
NEW TREASURE Stage2の学校別英作文・定期テスト対策
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公式参考情報と独自教材の位置づけ
参照日：2026年10月29日。設問・模範解答・解説は慶英会が独自制作した教材で、Ｚ会や各学校の公式問題・過去問の転載ではありません。
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