慶英会 トップへ

NEW TREASURE中1の無冠詞48問|go to school・have breakfast・by busとthe【全解答】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
(最前列左から2人目:塾長)
慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
(最前列左から2人目:塾長)

結論:NEW TREASURE(ニュートレジャー)の中1英語でa/an/theを習ってもgo to school・have breakfast・by bus・play tennisに冠詞を付けてしまう場合は、単数名詞には冠詞が必要なことが多い一方、慣用的に冠詞を付けない表現(zero article=無冠詞)もあると整理します。慶英会では食事・学校・交通・スポーツ・楽器・初登場の名詞の独自48問・全解答を無料公開します。

本教材はZ会NEW TREASURE教科書本文や学校の過去問を転載せず、慶英会が執筆した独自の横断演習です。英語の冠詞には地域差・文脈差があるため「どんな場面でも絶対にtheを使えない」と覚えず、設問で指定した意味に合わせてください。

無冠詞を理解する|a/an/the/なしの4分類

形例文中心の考え
a/anI saw a dog.初めて登場する一匹
theThe dog was small.聞き手・読み手に特定できる犬
なし:慣用句I go to school.生徒として通学
なし:一般的な物I like English.言語全般への好み

Cambridge DictionaryのA/an and theでは、不特定の単数可算名詞、既知の特定の名詞、無冠詞となる慣用表現について説明しています。特にgo to bed、at school、go to workなどでは冠詞を置かない一般的な用法があります。

go to schoolとgo to the schoolで意味が変わる

英文意味焦点
Mio goes to school.ミオは学校に通う教育を受ける立場
A visitor came to the school.来訪者がその学校へ来た建物・特定の学校
Mio is at school.ミオは学校にいる生徒としての活動
We met at the school gate.校門で会った特定の門

go to the schoolも特定の校舎や場所へ行く意味では正しい英語です。単純に「schoolの前にtheを付けるとすべて間違い」と扱わず、学校へ行く目的や話題を見て判断してください。

食事と就寝|have breakfast・go to bed

無冠詞の通常表現意味文脈による例外
have breakfast朝食を食べるhave a big breakfastは一回の内容を修飾
eat lunch昼食を食べるa school lunchなど具体的な1食を表せる
cook dinner夕食を作るcook a special dinnerは特別な一食
go to bed就寝するgo to the bedは家具としてのベッドへ向かう意味

通常have breakfastと書きますが、I had a big breakfast.は「ボリュームのある朝食を食べた」という自然な文です。意味・修飾語が変われば冠詞が使われる場合もあります。

by busとon the busの違い

英文意味冠詞
I go by bus.バスを交通手段として利用by+手段=なし
I’m on the bus.そのバスの車内にいる特定の乗り物=the
I got off the train.その列車から降りた特定のtrain=the
I travel by train.電車を交通手段として利用by+手段=なし

by the busは通常「バスを交通手段として使う」という意味の標準形にはしません。ただし「バスのそばに」のような別の意味で使えることがあり、前置詞byが必ず無冠詞というわけではありません。交通の表現全体は通学と乗車・降車40問で確認できます。

スポーツと楽器は典型的な違いがある

スポーツ一般楽器の基本形判断
play tennisplay the pianoスポーツに無冠詞、楽器にtheが多い
play soccerplay the violin同じ
play baseballplay the guitar同じ

Cambridge DictionaryのPlay or game?では、スポーツ・余暇活動には通常冠詞を付けず、楽器には通常冠詞を使うと示しています。米語や口語では楽器に冠詞を付けない用法もあり、学校の基礎問題では典型的なplay the pianoから覚えましょう。

言語や国名|English・Japanese・Japan

I speak English.では言語Englishにtheを付けません。We live in Japan.も通常Japanの前に冠詞を置きません。ただし国名に複数名詞・地理的記述を含む場合はtheを伴う例(the United Statesなど)があります。固有名詞すべてが無冠詞と一括りにしないでください。

NEW TREASURE中1|無冠詞とtheの独自48問

Part 1|食事と日常の表現に冠詞を付けない(Q1〜8)

  1. I have ___ breakfast at seven.(通常の食事、a / the / なし)
  2. We eat ___ lunch at school.(通常の食事)
  3. She cooks ___ dinner at six.(通常の夕食)
  4. I go to ___ bed at ten.(寝るために)
  5. We went ___ home after school.(家へ帰る)
  6. Mina is at ___ home now.(自宅にいる)
  7. Ken has ___ breakfast before tennis practice.(通常)
  8. The children go to ___ bed at nine.(就寝)

Part 2|学校の目的か、特定の建物か(Q9〜16)

  1. Mio goes to ___ school every weekday.(生徒として通う)
  2. Ken is at ___ school now.(生徒として登校中)
  3. Mina visited ___ school building to take photographs.(その特定の校舎)
  4. We met the teacher at ___ school gate.(その学校の門)
  5. The students left ___ classroom after the lesson.(既知の教室)
  6. A visitor came to ___ school to meet the principal.(特定の学校の建物を指す)
  7. Ken starts ___ school in April.(学校教育を始める意味)
  8. We visited ___ library near our school.(既知の図書館)

Part 3|交通手段のbyと乗り物内のthe(Q17〜24)

  1. I go to school by ___ bus.(交通手段)
  2. She travels by ___ train.(交通手段)
  3. We go to the museum by ___ car.(交通手段)
  4. We are on ___ bus now.(特定のバスに乗車中)
  5. He got off ___ train at the next station.(特定の列車)
  6. Mio got on ___ bus at eight.(そのバス)
  7. Ken comes to school by ___ bicycle.(交通手段)
  8. The students travelled by ___ plane.(交通手段)

Part 4|スポーツ・言語と楽器(Q25〜32)

  1. Mina plays ___ soccer after school.(スポーツ一般)
  2. Ken likes playing ___ tennis.(スポーツ一般)
  3. Mio speaks ___ English.(言語名)
  4. She is learning ___ Japanese.(言語名)
  5. He plays ___ piano.(学校で学ぶ基本形)
  6. Yui can play ___ violin.(基本の楽器表現)
  7. We love ___ baseball.(スポーツ一般)
  8. They study ___ French at school.(言語一般)

Part 5|a / the / 冠詞なしを文章で選ぶ(Q33〜40)

  1. I saw ___ dog at the park.(初めて登場する一匹)
  2. ___ dog I saw was small.(直前に出た同じ犬)
  3. We saw ___ apple on the table.(一つのリンゴ)
  4. ___ apple on the table was red.(今述べたリンゴ)
  5. She plays ___ piano after ___ dinner.(基本の楽器・通常の食事)
  6. Mio goes to ___ school by ___ bus.(通学・交通手段)
  7. They went to ___ museum and saw ___ painting.(既知の博物館と初登場の絵)
  8. He bought ___ new notebook. ___ notebook is blue.(順に冠詞)

Part 6|誤文訂正と白紙英作文(Q41〜48)

  1. I usually have a breakfast at seven.(通常の食事として訂正)
  2. She goes to the school every day.(生徒として通学する意味に)
  3. Ken comes by the bus.(交通手段を言う基本形に)
  4. They play the tennis on Sundays.(一般的なスポーツの意味に)
  5. 「私は午前7時に朝食を食べます」を英語で。
  6. 「私たちはバスで学校に行きます」を英語で。
  7. 「彼女はピアノを弾きます」を学校の基本形で。
  8. 「その男の子は犬を見た。その犬は黒かった」を英語で。

ここからは全48問の解答と根拠です。「学校の生徒として行くか」「建物を指すか」など条件を確認しながら採点してください。

全48問の模範解答・理由

Part 1|食事と日常の表現に冠詞を付けない(Q1〜8)の解答

  • Q1 なし — 一般的な食事have breakfast。
  • Q2 なし — eat lunch。
  • Q3 なし — cook dinner。
  • Q4 なし — go to bed。
  • Q5 なし — went home。
  • Q6 なし — at home。
  • Q7 なし — have breakfast。
  • Q8 なし — go to bed。

Part 2|学校の目的か、特定の建物か(Q9〜16)の解答

  • Q9 なし — go to school。
  • Q10 なし — at school。
  • Q11 the — the school building。
  • Q12 the — the school gate。
  • Q13 the — the classroom。
  • Q14 the — a visitor came to the school。
  • Q15 なし — start school。
  • Q16 the — the library。

Part 3|交通手段のbyと乗り物内のthe(Q17〜24)の解答

  • Q17 なし — by bus。
  • Q18 なし — by train。
  • Q19 なし — by car。
  • Q20 the — on the bus。
  • Q21 the — get off the train。
  • Q22 the — got on the bus。
  • Q23 なし — by bicycle。
  • Q24 なし — by plane。

Part 4|スポーツ・言語と楽器(Q25〜32)の解答

  • Q25 なし — play soccer。
  • Q26 なし — play tennis。
  • Q27 なし — speak English。
  • Q28 なし — learn Japanese。
  • Q29 the — play the piano。
  • Q30 the — play the violin。
  • Q31 なし — love baseball。
  • Q32 なし — study French。

Part 5|a / the / 冠詞なしを文章で選ぶ(Q33〜40)の解答

  • Q33 a — 不特定の単数可算名詞。
  • Q34 The — 既知の特定の犬。
  • Q35 an — 母音で始まる音。
  • Q36 The — 既知のリンゴ。
  • Q37 the / なし — play the piano、after dinner。
  • Q38 なし / なし — go to school by bus。
  • Q39 the / a — the museum / a painting。
  • Q40 a / The — 初登場a、再登場the。

Part 6|誤文訂正と白紙英作文(Q41〜48)の解答

  • Q41 I usually have breakfast at seven. — 通常have breakfast。
  • Q42 She goes to school every day. — go to school。
  • Q43 Ken comes by bus. — by bus。
  • Q44 They play tennis on Sundays. — play tennis。
  • Q45 I have breakfast at seven a.m. — 朝食の冠詞なし。
  • Q46 We go to school by bus. — 学校・交通手段とも冠詞なし。
  • Q47 She plays the piano. — 楽器は通常the。
  • Q48 The boy saw a dog. The dog was black. — 最初はa、再登場はthe。

誤答を直す3つのチェック

見直す場所質問例
慣用句日常の動作そのもの?go to bed / have breakfast
特定性相手がどの物か分かる?a dog → the dog
活動と建物生徒として通う?物理的な場所?go to school / go to the school

7日間の復習計画

日問題確認
1日目食事と就寝8問無冠詞の慣用
2日目学校と建物8問school / the school
3日目交通のby8問交通手段と乗車
4日目スポーツ・楽器8問一般的な活動と楽器
5日目a/the/なしを混ぜた8問前後の文脈から選択
6日目誤文訂正・英作文8問自然な英文を白紙で再現
7日目誤答のみ再テスト別の例でも判断

よくある質問

go to the schoolは必ず間違いですか?

いいえ。学校の建物・特定の学校へ行く意味なら成立します。

have a breakfastは絶対に間違いですか?

いいえ。a big breakfastなど、ある一回の食事を具体的に述べるときには冠詞が使われる場合があります。

by the busはどうして通常使わないのですか?

交通手段を表す基本のby+busには冠詞を付けないためです。

play pianoは間違いですか?

楽器の基本的な学校英文法ではplay the pianoを優先しますが、口語・地域による差もあります。

Englishの前にtheを置きますか?

言語一般なら通常無冠詞です。the English languageのような別の構造もあります。

これはNEW TREASUREの公式本文ですか?

いいえ。慶英会が独自に執筆した48問です。

関連する慶英会の無料教材

慶英会のNEW TREASURE個別指導・無料体験

冠詞は単語だけではなく「何を指しているか」「活動の目的は何か」で決まる場合があります。慶英会では学校のNEW TREASUREの進度に合わせ、冠詞・前置詞・語順の定期テスト対策から英作文まで個別に支援しています。中高一貫校英語の指導、最大1か月完全無料体験の条件、無料体験・学習相談をご覧ください。

参考にした主な公式情報

参照日:2026年10月26日。独自48問・全解答は慶英会が新規執筆した学習教材です。

慶英会 塾長

最大1ヶ月無料体験授業受付中!(残り枠わずかです!)

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン + 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験(残り枠わずか)Eメールでのお申し込み

慶英会|英検・NEW TREASURE専門 オンライン個別指導をもっと見る

今すぐ購読し、続きを読んで、すべてのアーカイブにアクセスしましょう。

続きを読む