慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の英会話で、最初の質問はできても次の言葉が出てこない場合、相手がYesと答えた場合・Noと答えた場合の2つの会話の続きを練習すると、丸暗記だけに頼らず会話を進められます。慶英会は図書室、辞書の貸し借り、学校祭、部活動、落とし物、博物館、音楽、清掃の独自8場面×5問＝40問を制作しました。質問・Yesの返答・Noの返答・Yesの続き・Noの代案を、全模範英文・全訳・文法理由で学べます。
ここで扱う場面・英会話は慶英会の完全独自制作です。Ｚ会『NEW TREASURE』の教科書本文・Use & Check・Workbook・学校の実際のスピーキング試験や採点基準を転載していません。各校で未習のShould／間接疑問などは、本文に示した基本的な別解で練習できます。
Yes・Noで会話を分岐させる5ステップ
- ①質問：Can you …?／Do you …?／Is this …?／Did you …?／Will you …?など、場面に合う疑問文を作る。
- ②Yesの返答：Can you…?ならYes, I can.、Do you…?ならYes, I do.、Did you…?ならYes, I did.と助動詞をそろえる。
- ③Noの返答：No, I can’t.などで終わらせず、必要なら理由や自分の都合を短く補う。
- ④Yesの続き：When／Where／What timeを使い、具体的な次の情報を聞く。
- ⑤Noの続き：How about Wednesday?／Can I borrow it tomorrow?のように、相手の事情を受けた代案を伝える。
重要：各場面のYesとNoは同時に起きた出来事ではなく、2つの別の可能な分岐です。両方を続けて1つの会話として読むのではなく、YesのルートとNoのルートを別々に練習してください。
短答の助動詞・be動詞を一目で確認
| 相手の質問 | Yes | No |
|---|---|---|
| Can you …? | Yes, I can. | No, I can’t. |
| Do you …? | Yes, I do. | No, I don’t. |
| Did you …? | Yes, I did. | No, I didn’t. |
| Are you …? | Yes, I am. | No, I’m not. |
| Is this …? | Yes, it is. | No, it isn’t. |
| Will you …? | Yes, I will. | No, I won’t. |
問題の解き方と40点の採点
各場面を読み、Q1で質問、Q2でYesの場合の返答、Q3でNoの場合の返答、Q4でYes後の追加質問、Q5でNo後の代案を英作文します。8場面×5問、各1点・40点満点。模範と異なる英文でも、指定された場面・肯定否定・必要な事実が保たれて文法的に自然なら正解です。
問題編｜Yes／Noの2ルートを英語でつなぐ独自40問
場面1｜放課後の図書室で一緒に勉強（Q1〜Q5）
- Aは火曜日の放課後にBと勉強したい。
- Yesの分岐なら図書室で会う予定を詳しく決める。
- Noの分岐ならBには火曜日にテニスの練習がある。
- Q1. Aとして『火曜日の放課後に一緒に勉強できますか』と質問しなさい。 （ ）
- Q2. Yesの分岐：Bとして『はい、できます』と短答しなさい。 （ ）
- Q3. Noの分岐：Bとして『いいえ、火曜日はテニスの練習があります』と丁寧に答えなさい。 （ ）
- Q4. Yesのあと：Aとして『何時に図書室で会いましょうか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q5. Noのあと：Aとして『では水曜日はどうですか』と代案を示しなさい。 （ ）
場面2｜英語辞典を借りたい（Q6〜Q10）
- AはBの英語辞典を借りたい。
- Yesなら返却日を確認する。
- NoならBは今使っているので明日借りられるか尋ね直す。
- Q6. Aとして『英語辞典を借りてもいいですか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q7. Yesの分岐：Bとして『はい、どうぞ』と自然に答えなさい。 （ ）
- Q8. Noの分岐：Bとして『すみません、今使っています』と答えなさい。 （ ）
- Q9. Yesのあと：Aとして『いつ返せばいいですか』と聞きなさい。 （ ）
- Q10. Noのあと：Aとして『明日借りてもいいですか』と再提案しなさい。 （ ）
場面3｜学校祭に行く予定（Q11〜Q15）
- Aは土曜日の学校祭にBを誘っている。
- Yesなら行く時刻を確認する。
- NoならBは祖母の家を訪問する予定なので、写真を後で見せる。
- Q11. Aとして『土曜日に学校祭へ行く予定ですか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q12. Yesの分岐：Bとして『はい、行くつもりです』と答えなさい。 （ ）
- Q13. Noの分岐：Bとして『いいえ、祖母の家に行く予定です』と答えなさい。 （ ）
- Q14. Yesのあと：Aとして『何時に行く予定ですか』と質問しなさい。 （ ）
- Q15. Noのあと：Aとして『あとで写真を見せてもいいですか』と申し出なさい。 （ ）
場面4｜木曜日の放課後のスポーツ（Q16〜Q20）
- AはBの放課後のスポーツについて聞きたい。
- YesならBはケンとサッカーをしており、場所を聞く。
- NoならBはバスケットボールを練習しており、見学を提案する。
- Q16. Aとして『木曜日の放課後にサッカーをしますか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q17. Yesの分岐：Bとして『はい、ケンとします』と答えなさい。 （ ）
- Q18. Noの分岐：Bとして『いいえ、バスケットボールを練習します』と答えなさい。 （ ）
- Q19. Yesのあと：Aとして『どこでサッカーをしますか』と聞きなさい。 （ ）
- Q20. Noのあと：Aとして『バスケットボールの練習を見てもいいですか』と聞きなさい。 （ ）
場面5｜落とし物の筆箱を持ち主へ（Q21〜Q25）
- Aが赤い筆箱を拾った。
- YesならBの筆箱なので机に置いてよいかを確認する。
- NoならBの筆箱は緑色で、誰のものか尋ねる。
- Q21. Aとして『これはあなたの筆箱ですか』と聞きなさい。 （ ）
- Q22. Yesの分岐：Bとして『はい、そうです。ありがとう』と答えなさい。 （ ）
- Q23. Noの分岐：Bとして『違います。私のは緑色です』と答えなさい。 （ ）
- Q24. Yesのあと：Aとして『机の上に置いてもいいですか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q25. Noのあと：Aとして『誰の筆箱か分かりますか』と尋ねなさい。 （ ）
場面6｜昨日の博物館の話（Q26〜Q30）
- AはBが昨日博物館を訪問したかを尋ねる。
- YesならBは姉と訪問し、何を見たか聞く。
- NoならBは家で過ごし、来週の予定を尋ねる。
- Q26. Aとして『昨日博物館に行きましたか』と聞きなさい。 （ ）
- Q27. Yesの分岐：Bとして『はい、姉と行きました』と答えなさい。 （ ）
- Q28. Noの分岐：Bとして『いいえ、家にいました』と答えなさい。 （ ）
- Q29. Yesのあと：Aとして『そこで何を見ましたか』と聞きなさい。 （ ）
- Q30. Noのあと：Aとして『来週行く予定ですか』と尋ねなさい。 （ ）
場面7｜音楽の得意なことを聞く（Q31〜Q35）
- AはBがピアノを弾けるかを尋ねる。
- YesならBは毎日練習しており曲を頼む。
- NoならBはギターを弾けるのでギターを見せてもらう。
- Q31. Aとして『ピアノを弾けますか』と聞きなさい。 （ ）
- Q32. Yesの分岐：Bとして『はい、毎日練習しています』と答えなさい。 （ ）
- Q33. Noの分岐：Bとして『ピアノは弾けませんがギターは弾けます』と答えなさい。 （ ）
- Q34. Yesのあと：Aとして『この曲を弾いてもらえますか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q35. Noのあと：Aとして『ギターを見せてもらえますか』と頼みなさい。 （ ）
場面8｜学校の清掃ボランティア（Q36〜Q40）
- Aは金曜日の学校清掃をBに手伝ってほしい。
- Yesなら手袋を持参できるか確認する。
- NoならBは金曜日に学校に来られず、翌週月曜日に手伝えるかを聞く。
- Q36. Aとして『金曜日の学校清掃を手伝ってくれますか』と尋ねなさい。 （ ）
- Q37. Yesの分岐：Bとして『はい、手伝います』と答えなさい。 （ ）
- Q38. Noの分岐：Bとして『すみません、金曜日は学校に来られません』と答えなさい。 （ ）
- Q39. Yesのあと：Aとして『手袋を持ってきてくれますか』と頼みなさい。 （ ）
- Q40. Noのあと：Aとして『次の月曜日に手伝えますか』と聞きなさい。 （ ）
全40問の模範英文・全文和訳・文法解説
場面1｜放課後の図書室で一緒に勉強（Q1〜Q5）｜解答
- Q1. Can you study with me after school on Tuesday?〔意味〕火曜日の放課後に一緒に勉強できますか。〔文法・会話の理由〕Can＋主語you＋動詞原形study。
- Q2. Yes, I can.〔意味〕はい、できます。〔文法・会話の理由〕Can you …?にYes, I can.で答える。
- Q3. Sorry, I can’t. I have tennis practice on Tuesday.〔意味〕すみません、できません。火曜日にテニスの練習があります。〔文法・会話の理由〕can’t＋理由。Yes側とNo側は別の可能な会話。
- Q4. What time shall we meet in the library?〔意味〕何時に図書室で会いましょうか。〔文法・会話の理由〕What time＋shall we＋原形meet。Shall weは発展表現。
- Q5. How about Wednesday?〔意味〕では水曜日はどうですか。〔文法・会話の理由〕How about＋曜日で短く提案できる。
場面2｜英語辞典を借りたい（Q6〜Q10）｜解答
- Q6. Can I borrow your English dictionary?〔意味〕英語辞典を借りてもいいですか。〔文法・会話の理由〕Can I＋原形borrow。yourを使い持ち主を示す。
- Q7. Yes, of course. Here you are.〔意味〕はい、もちろん。どうぞ。〔文法・会話の理由〕許可のYes＋手渡す表現Here you are。
- Q8. Sorry, I’m using it now.〔意味〕すみません、今使っています。〔文法・会話の理由〕現在進行形I’m using。
- Q9. When should I return it?〔意味〕いつ返せばいいですか。〔文法・会話の理由〕When should＋主語I＋原形return。未習ならWhen can I return it?でも練習可。
- Q10. Can I borrow it tomorrow?〔意味〕明日借りてもいいですか。〔文法・会話の理由〕借りる方向はborrow。tomorrowにはonを付けない。
場面3｜学校祭に行く予定（Q11〜Q15）｜解答
- Q11. Are you going to the school festival on Saturday?〔意味〕土曜日に学校祭へ行く予定ですか。〔文法・会話の理由〕be going to＋場所で『行くところ』。未来予定を明示するならAre you going to go to …?も可。
- Q12. Yes, I am.〔意味〕はい、行くつもりです。〔文法・会話の理由〕Are you going …?にYes, I am.で答える。
- Q13. No, I’m not. I’m going to visit my grandmother.〔意味〕いいえ。祖母の家を訪れる予定です。〔文法・会話の理由〕No, I’m not.＋予定の理由・代替行動。
- Q14. What time are you going to the festival?〔意味〕何時に学校祭へ行く予定ですか。〔文法・会話の理由〕What time＋are you going to＋場所。
- Q15. Can I show you my photos later?〔意味〕あとで写真を見せてもいいですか。〔文法・会話の理由〕Can I＋原形show＋人＋物。
場面4｜木曜日の放課後のスポーツ（Q16〜Q20）｜解答
- Q16. Do you play soccer after school on Thursdays?〔意味〕毎週木曜日の放課後にサッカーをしますか。〔文法・会話の理由〕習慣の質問Do you play …?。
- Q17. Yes, I do. I play with Ken.〔意味〕はい、ケンとします。〔文法・会話の理由〕Do you …?にYes, I do.。
- Q18. No, I don’t. I practice basketball.〔意味〕いいえ、バスケットボールを練習しています。〔文法・会話の理由〕don’tの後に別の習慣を現在形で示す。
- Q19. Where do you play soccer?〔意味〕どこでサッカーをしますか。〔文法・会話の理由〕Where＋do＋you＋動詞原形play。
- Q20. Can I watch your basketball practice?〔意味〕バスケットボールの練習を見学してもいいですか。〔文法・会話の理由〕watch＋目的語、can Iで許可を尋ねる。
場面5｜落とし物の筆箱を持ち主へ（Q21〜Q25）｜解答
- Q21. Is this your pencil case?〔意味〕これはあなたの筆箱ですか。〔文法・会話の理由〕Is＋this＋your pencil case。
- Q22. Yes, it is. Thank you.〔意味〕はい、私のです。ありがとう。〔文法・会話の理由〕Is this …?への短答はit。
- Q23. No, it isn’t. Mine is green.〔意味〕いいえ、違います。私のものは緑色です。〔文法・会話の理由〕Mine＝my pencil case。
- Q24. Can I put it on your desk?〔意味〕あなたの机に置いてもいいですか。〔文法・会話の理由〕put A on Bの位置表現。
- Q25. Do you know whose pencil case it is?〔意味〕誰の筆箱か分かりますか。〔文法・会話の理由〕間接疑問でit isの語順。中1未習ならWhose pencil case is it?でも正解。
場面6｜昨日の博物館の話（Q26〜Q30）｜解答
- Q26. Did you visit the museum yesterday?〔意味〕昨日博物館を訪れましたか。〔文法・会話の理由〕Did＋you＋visit原形。
- Q27. Yes, I did. I went with my sister.〔意味〕はい、姉（妹）と行きました。〔文法・会話の理由〕didの短答＋goの過去went。
- Q28. No, I didn’t. I stayed at home.〔意味〕いいえ、家にいました。〔文法・会話の理由〕didn’t＋過去の事実stayed。
- Q29. What did you see there?〔意味〕そこで何を見ましたか。〔文法・会話の理由〕didの後はsee原形。
- Q30. Are you going to visit it next week?〔意味〕来週そこを訪れる予定ですか。〔文法・会話の理由〕Are you going to＋visit。itは博物館。
場面7｜音楽の得意なことを聞く（Q31〜Q35）｜解答
- Q31. Can you play the piano?〔意味〕ピアノを弾けますか。〔文法・会話の理由〕can＋動詞原形play、楽器にはthe。
- Q32. Yes, I can. I practice every day.〔意味〕はい、毎日練習しています。〔文法・会話の理由〕Yes, I can.＋現在形の習慣。
- Q33. No, I can’t, but I can play the guitar.〔意味〕いいえ、弾けません。でもギターは弾けます。〔文法・会話の理由〕否定と肯定をbutでつなぐ。
- Q34. Can you play this song?〔意味〕この曲を演奏できますか。〔文法・会話の理由〕play this song。相手が知っているかは未確定。
- Q35. Can you show me your guitar?〔意味〕ギターを見せてもらえますか。〔文法・会話の理由〕show＋人＋物。
場面8｜学校の清掃ボランティア（Q36〜Q40）｜解答
- Q36. Will you help us with the school clean-up on Friday?〔意味〕金曜日の学校清掃を手伝ってくれますか。〔文法・会話の理由〕Will you＋原形helpで依頼。
- Q37. Yes, I will.〔意味〕はい、手伝います。〔文法・会話の理由〕Will you…?にはYes, I will.で答える。
- Q38. Sorry, I can’t come to school on Friday.〔意味〕すみません、金曜日は学校に来られません。〔文法・会話の理由〕断る理由を具体的に示す。
- Q39. Can you bring a pair of gloves?〔意味〕手袋を1組持ってきてくれますか。〔文法・会話の理由〕a pair of gloves＝手袋1組。
- Q40. Can you help us next Monday?〔意味〕次の月曜日に手伝えますか。〔文法・会話の理由〕Can you＋help原形。next Mondayにonは不要。
会話を1往復で終わらせないための5つの確認
- 質問したあとに相手の答えを聞き、YesとNoを間違えていないか。
- Can→can、Do→do、Did→did、Will→willの短答の対応が正しいか。
- Noの場合に相手の事情を無視して同じ誘いを繰り返していないか。
- 曜日・時刻・場所の追加質問をするとき、すでに相手が伝えた情報を聞き直していないか。
- 別解がある場合は、最初に選んだYesルートかNoルートのどちらにも矛盾していないか。
7日間で40問を使い切る練習順
1日目はQ1〜10（図書室・辞書）、2日目はQ11〜20（学校祭・スポーツ）、3日目はQ21〜30（落とし物・博物館）、4日目はQ31〜40（音楽・清掃）を解きましょう。5日目は全8場面のYesのルートだけを口頭で、6日目はNoのルートだけを口頭で練習します。7日目に家族や学習パートナーと質問役・返答役を交代し、予定や条件を1つ変えて答えます。暗記した英文を再現するだけでなく、その場で応答を選ぶ力を確認してください。
よくある質問
YesとNoのどちらも書く必要がありますか？
本教材では両方の可能なルートを練習します。実際の会話では、相手が実際に選んだ一方のルートにだけ進みます。
相手がNoと言った場合は必ず別の日を提案しますか？
必ずではありません。相手に無理のない代案がある場合のみ提案します。Thank you anyway.などで自然に会話を終えることもあります。本教材では代案を作る練習として示しています。
本教材に発音音声は付いていますか？
専用音声は付属していません。英語の全模範文を読み上げ用台本として使い、質問役と返答役に分かれて練習してください。
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