NEW TREASURE Stage1の学級係・当番を英語で伝える40問｜掃除・代役・完了報告【全解答】

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NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の中学1年生向けに、学校の係・当番・担当変更を英語で伝える独自40問を公開します。 掃除、プリント配布、図書の返却、学校行事の準備を題材に、誰が・いつ・何をするか、代役が承認されたか、作業が本当に終わったかを英作文します。慶英会オリジナル4場面40問・全解答・日本語訳・詳しい理由付きです。

結論：学級係を英語で説明するときは、①担当者 ②仕事内容 ③曜日・時刻 ④変更が承認済みか ⑤完了したか予定だけかを分けます。たとえばAya wants to replace Mika.は交代の希望であり、Aya replaces Mika.と確定したことにはなりません。

本教材の学校・係・担当者・日時・承認状況・完了記録はすべて慶英会が創作したものです。実際の学校の当番表・教員の指示ではなく、Ｚ会の教科書・Workbook本文を転載していません。過去形や現在完了の表現は学校で未習なら、既習の現在形の設問から解きましょう。

学級係の英語で確認する5つの情報

慶英会独自の学級係4場面・40問｜問題編

各場面に10問あります。日本語と表に従って必要な情報を1文で書き、最後の設問では複数の事実を2〜3文にまとめてください。途中の希望・予定を最終決定や実績に書き換えないことが重要です。

A｜月曜日の学級係を英語で連絡する

以下は中1・1年A組の架空の月曜日当番表。全員の担当と時刻はこの教材のみの設定です。

• 問1：月曜日、ユイは朝8時30分にプリントを配ると書きなさい。
• 問2：ケンは教室の黒板を8時35分にきれいにすると書きなさい。
• 問3：ミカは午前8時40分に植物に水をやると書きなさい。
• 問4：アヤは午後3時30分に図書室へ本を返すと書きなさい。
• 問5：『あなたの係は何ですか』と英語で尋ねなさい。
• 問6：『私はプリント係です』と英語で答えなさい。
• 問7：ケンはプリント係ではないと書きなさい。
• 問8：植物に水をやるのは誰か英語で尋ねなさい。
• 問9：月曜の午後の係を英語で説明しなさい。
• 問10：ユイ・ケン・ミカの朝の係を英語3文で紹介しなさい。

B｜代役の希望と承認を区別する

架空の火曜〜金曜当番。Change status欄がApprovedなら変更済み、Pendingならまだ承認されていません。表では『当初の係』と『変更後の係』を区別します。

• 問11：火曜の黒板係は変更後ケンだと書きなさい。
• 問12：火曜の交代は承認されたと書きなさい。
• 問13：水曜の本の返却は今もミカが担当すると書きなさい。
• 問14：水曜日の交代希望はまだ承認されていないと書きなさい。
• 問15：木曜に植物の水やりをするのはユイと書きなさい。
• 問16：金曜のプリント配布はまだアヤの係だと書きなさい。
• 問17：『この交代は承認されましたか』と英語で尋ねなさい。
• 問18：『まだ承認されていません』と英語で答えなさい。
• 問19：水曜日の代役をアヤが希望していると書きなさい。
• 問20：承認済み2件と未承認1件の状態を英語3文で伝えなさい（火曜・木曜・金曜）。

C｜学校行事の準備係を英語で共有する

架空の英語発表会を準備する4人。担当する品物・実施時間を明示し、やっていない仕事をやったと書かない設定です。

• 問21：ケンは午後3時30分にいすを12脚並べると書きなさい。
• 問22：ユイは午後3時45分に名札を8枚用意すると書きなさい。
• 問23：ミカは午後4時にプロジェクターを確認すると書きなさい。
• 問24：アヤは午後4時15分に来客を迎えると書きなさい。
• 問25：『名札を準備するのは誰ですか』と英語で尋ねなさい。
• 問26：『プロジェクターをチェックしてください』と英語の指示にしなさい。
• 問27：『名札は8枚必要です』と英語で書きなさい。
• 問28：『いすは12脚必要です』と書きなさい。
• 問29：係の割り当てだけからプロジェクターが正常だと断定できない、と書きなさい。
• 問30：ケンとユイの準備係について、日時・仕事・数を英語2文で書きなさい。

D｜係の完了報告と先生への確認

下記は架空の金曜日・16時時点のチェック表です。完了済みDoneと未完了Not yetを区別して英語で報告します。

• 問31：ユイは午後3時40分に黒板を掃除したと書きなさい。
• 問32：ケンは3時50分に本を返したと書きなさい。
• 問33：水やりは4時時点でまだ終わっていないと書きなさい。
• 問34：ミカは午後4時10分に水やりをする予定と書きなさい。
• 問35：アヤは午後4時15分にプリントを用意する予定と書きなさい。
• 問36：完了した仕事は2つあると書きなさい。
• 問37：未完了の仕事は2つあると書きなさい。
• 問38：『水やりはもう終わりましたか』と英語で聞きなさい。
• 問39：『まだです。4時10分に行う予定です』と英語2文で答えなさい。
• 問40：先生に完了2件と未完了1件を英語3文で報告しなさい。

全40問の模範英文・和訳と判断根拠

A｜月曜日の学級係を英語で連絡する｜解答・解説

• 問1：Yui hands out worksheets at 8:30 a.m. on Monday. 日本語：ユイは月曜午前8時30分にプリントを配ります。 理由：Yuiは三人称単数なのでhands out。
• 問2：Ken cleans the board in the classroom at 8:35 a.m. 日本語：ケンは午前8時35分に教室の黒板をきれいにします。 理由：Kenに対応するcleans。
• 問3：Mika waters the plants at 8:40 a.m. 日本語：ミカは午前8時40分に植物に水をやります。 理由：waterを動詞として使う。
• 問4：Aya returns the class books to the library at 3:30 p.m. 日本語：アヤは午後3時30分にクラスの本を図書室へ返します。 理由：return … to …で返却先を表します。
• 問5：What is your class job? 日本語：あなたの学級係は何ですか。 理由：What＋be動詞で役割を質問します。
• 問6：I hand out worksheets. 日本語：私はプリントを配ります。 理由：具体的な仕事をI＋動詞で表す。
• 問7：Ken does not hand out worksheets. 日本語：ケンはプリントを配る係ではありません。 理由：Kenは黒板係。does not＋原形。
• 問8：Who waters the plants? 日本語：誰が植物に水をやりますか。 理由：Whoが主語のときwatersと三単現形を使う。
• 問9：Aya returns the class books to the library at 3:30 p.m. on Monday. 日本語：月曜午後3時30分、アヤが本を図書室に返します。 理由：午後の仕事はAyaの3:30 p.m.の返却。
• 問10：Yui hands out worksheets at 8:30. Ken cleans the board at 8:35. Mika waters the plants at 8:40. 日本語：ユイは8時30分にプリントを配ります。ケンは8時35分に黒板を掃除します。ミカは8時40分に水をやります。 理由：3人の担当・時刻を取り違えない。すべて月曜朝の設定。

B｜代役の希望と承認を区別する｜解答・解説

• 問11：Ken cleans the board on Tuesday. 日本語：火曜日はケンが黒板を掃除します。 理由：ApprovedなのでKenが現在の担当。
• 問12：The Tuesday change was approved. 日本語：火曜日の変更は承認されました。 理由：approvedは承認されたこと。
• 問13：Mika still returns the books on Wednesday. 日本語：水曜日の本の返却はまだミカの担当です。 理由：Pendingは未承認。変更が成立していない。
• 問14：The Wednesday change is not approved yet. 日本語：水曜日の交代はまだ承認されていません。 理由：not … yetはまだ承認されていないという意味。
• 問15：Yui waters the plants on Thursday. 日本語：木曜日の水やりはユイです。 理由：Approvedなので当初のKenではなくYuiが担当。
• 問16：Aya still hands out worksheets on Friday. 日本語：金曜日のプリント配布はまだアヤの係です。 理由：PendingのMikaに確定したとは書かない。
• 問17：Was this change approved? 日本語：この変更は承認されましたか。 理由：Was＋過去分詞approvedは承認状況の確認。
• 問18：No, it has not been approved yet. 日本語：いいえ、まだ承認されていません。 理由：現在完了の受動は発展表現。No, it is still pending.も可。
• 問19：Aya wants to replace Mika on Wednesday. 日本語：アヤは水曜日にミカの代役になりたいと思っています。 理由：希望want toと確定を区別する。
• 問20：Ken cleans the board on Tuesday. Yui waters the plants on Thursday. The Friday change is still pending. 日本語：火曜はケンが黒板係。木曜はユイが水やり係。金曜の変更はまだ保留中です。 理由：火曜Ken、木曜Yuiは承認済み。金曜の希望は未承認。

C｜学校行事の準備係を英語で共有する｜解答・解説

• 問21：Ken sets up twelve chairs at 3:30 p.m. 日本語：ケンは3時30分にいす12脚を並べます。 理由：chairsは12脚で複数、sets upは三単現。
• 問22：Yui prepares eight name cards at 3:45 p.m. 日本語：ユイは3時45分に名札8枚を準備します。 理由：prepareで準備する。
• 問23：Mika checks the projector at four p.m. 日本語：ミカは午後4時にプロジェクターを確認します。 理由：checksは三単現。
• 問24：Aya welcomes visitors at 4:15 p.m. 日本語：アヤは4時15分に来客を迎えます。 理由：welcomeを動詞として使用。
• 問25：Who prepares the name cards? 日本語：誰が名札を用意しますか。 理由：Whoを主語にしprepares。
• 問26：Please check the projector. 日本語：プロジェクターを確認してください。 理由：Please＋動詞原形で丁寧な依頼。
• 問27：We need eight name cards. 日本語：名札は8枚必要です。 理由：数8と名詞複数を保持。
• 問28：We need twelve chairs. 日本語：いすは12脚必要です。 理由：12 chairsの複数形。
• 問29：We do not know if the projector works yet. 日本語：プロジェクターが動くかはまだ分かりません。 理由：assigned to checkという予定だけで作動結果は不明。
• 問30：Ken sets up twelve chairs at 3:30 p.m. Yui prepares eight name cards at 3:45 p.m. 日本語：ケンは3時30分にいす12脚を並べ、ユイは3時45分に名札8枚を準備します。 理由：Ken・Yuiの仕事と時刻・数を2文で記述。

D｜係の完了報告と先生への確認｜解答・解説

• 問31：Yui cleaned the board at 3:40 p.m. 日本語：ユイは3時40分に黒板を掃除しました。 理由：Doneの仕事と時刻から過去形cleaned。
• 問32：Ken returned the books at 3:50 p.m. 日本語：ケンは3時50分に本を返しました。 理由：Doneの返却を過去形returnedで表す。
• 問33：Watering the plants is not finished yet at four p.m. 日本語：午後4時時点では水やりは未完了です。 理由：Not yetを完了と誤認しない。
• 問34：Mika plans to water the plants at 4:10 p.m. 日本語：ミカは4時10分に水やりをする予定です。 理由：Planned forは予定でありDoneではない。
• 問35：Aya plans to prepare the worksheets at 4:15 p.m. 日本語：アヤは4時15分にプリントを準備する予定です。 理由：予定の時刻と未完了を分けて伝える。
• 問36：Two tasks are complete. 日本語：仕事は2つ完了しています。 理由：Doneはboardとreturn booksの2件。
• 問37：Two tasks are not complete yet. 日本語：未完了の仕事は2つあります。 理由：Not yetはwater plantsとprepare worksheets。
• 問38：Is the watering finished yet? 日本語：水やりはもう終わりましたか。 理由：be finished yetで完了の有無を確認。
• 問39：Not yet. We plan to do it at 4:10 p.m. 日本語：まだです。4時10分に行う予定です。 理由：not yetと予定時刻を明示し、完了と偽らない。
• 問40：Yui cleaned the board at 3:40 p.m. Ken returned the books at 3:50 p.m. Mika has not watered the plants yet. 日本語：ユイは3時40分に黒板を掃除し、ケンは3時50分に本を返しました。ミカはまだ水やりをしていません。 理由：完了済み2件と未完了を区別して報告。

誤答を防ぐ4つのチェック

• 担当者：表で仕事を行う人の名前を確認する。希望を出した人と承認済みの担当者は違う場合がある。
• 時点：8:35 a.m.と3:35 p.m.を混同しない。曜日はon、時刻はatを基本にする。
• 数：12 chairs、8 name cardsのように数量と複数形を保つ。
• 進捗：予定されているだけの作業を過去形で『終えた』と断定しない。

7日間の復習

よくある質問

Q．代役をお願いしたら、すぐに担当者が変わるのですか？

いいえ。実際の学校での扱いは学校の規則に従います。本教材ではApprovedのみ変更済みと定義しています。

Q．Not yetとDoneの違いは？

Not yetはまだ終わっていないこと、Doneは完了したことを示します。

Q．現在完了をまだ習っていない場合は？

I have not … yetなどの発展表現を飛ばし、The work is not finished yet.などの既習に近い文から進められます。

Q．既存の掃除当番表40問と何が違いますか？

既存記事は表・変更情報を読む教材です。このページは係の仕事・変更・完了報告を英語で自力作成する練習です。

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内
• Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage1・Action

掲載した当番表・学校行事・人物と40の設問・模範解答・和訳は慶英会のオリジナルです。実在学校の係分担・Ｚ会本文・公式試験問題を転載していません。

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