慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASUREを使う中学1年生のために、掃除当番の英語表を読んで正しい担当者・日時・代役を判断する無料40問を公開します。曜日と人名だけを読んでも、変更通知を反映しなければ正解できません。慶英会のオリジナル4資料を用い、月〜金の当番表、掃除の規則、水曜・金曜の代役、承認されない希望メールを順番に読みます。全40問に正答と根拠を付け、7日間で初見読解に応用する復習法まで収録しました。
本教材はNEW TREASUREの教科書本文・Workbookを引用したものではなく、慶英会独自に制作した架空の学習資料です。学校によって英語の進度、Stage・Lesson、採用版は異なります。英文資料／40問／全解答／復習へ進めます。
結論｜「変更前→正式変更→希望未承認」の順で読めば迷わない
今回のポイントは3つです。①最初の月〜金の表から曜日・担当場所・担当2名を確認する。②先生が承認した水曜と金曜の代役だけを上書きし、ほかの曜日は変えない。③友人の希望や「手伝える」という申し出は、正式な名簿に追加されるまでは担当確定と扱わない。この3段階は、英語で書かれた委員会名簿、部活動案内、申込書、授業変更通知などにもそのまま応用できます。
| 資料 | 中心情報 | 注意点 |
|---|---|---|
| A | 最初の曜日・場所・人名 | 旧表として保持。 |
| B | 掃除内容・時刻・禁止・申請 | 全曜日に共通する規則。 |
| C | 正式な代役と確定名簿 | 水曜と金曜のみ上書き。 |
| D | 生徒の希望と先生の回答 | 未承認の希望は反映しない。 |
先に覚える重要英語10表現
| 英語 | 日本語 | 問題での判断 |
|---|---|---|
| roster | 当番表・名簿 | 日付・場所・担当の3列を読む。 |
| assigned student | 正式に割り当てられた生徒 | 手伝える人と区別する。 |
| cover someone’s duty | 人の当番を代わりにする | 誰が誰の代役かを読み分ける。 |
| substitute | 代役 | 正式に任命された人。 |
| remain / stay the same | 変わらない | 影響のない曜日は旧表の情報を維持。 |
| approved / not approved | 承認済み／不承認 | 希望と公式決定を区別。 |
| instead of | ～の代わりに | 何を何に替えるかを把握。 |
| provide | 用意する | 持参品と学校側の支給を分ける。 |
| before lunch | 昼食より前 | beforeとafterの違い。 |
| as usual | いつもどおり | 変更のない時刻に注意。 |
オリジナル4資料｜英語で読む掃除当番表・規則・変更通知
資料A｜最初に配られた月〜金の掃除当番表
最初に掲示されたクラスの表です。後で資料Cに更新が入るので、ここでの答えは必ず「旧表」として記憶してください。表には担当場所と生徒2名を示します。
| Day | Place | Assigned students |
|---|---|---|
| Monday | Classroom | Hana and Ken |
| Tuesday | Hallway | Mio and Riku |
| Wednesday | Library | Sora and Yui |
| Thursday | Classroom | Hana and Mio |
| Friday | Hallway | Ken and Riku |
Weekly Cleaning Roster — Original Version. Each day has two assigned students. The class checks the roster before cleaning. Please also read any official update from the teacher.
日本語確認：旧表では水曜はSora・Yui、金曜はKen・Riku。旧表の曜日・担当者・場所をまず独立して読み取り、次に正式な変更のある曜日だけ書き換えます。
資料B｜教室・廊下・図書室それぞれの掃除規則
Cleaning Instructions. Cleaning starts at 3:45 p.m. and ends at 4:00 p.m., Monday to Friday. In the classroom, wipe the desks and empty the small bin. In the hallway, sweep the floor. In the library, wipe the tables. Do not move any books or shelves. The teacher provides gloves. If you cannot attend your duty, tell the teacher before lunch. Only the teacher can assign substitutes. After cleaning, return tools to the storage room. Ask the teacher to check your work.
日本語確認：掃除は平日15:45〜16:00で15分間。教室＝机と小さなごみ箱、廊下＝床、図書室＝机。図書室の本や棚は動かしません。手袋は先生が用意し、欠席時は昼食前に連絡。代役は先生の正式な指定が必要です。
資料C｜来週からの正式な代役・担当変更
Approved Update — Starting Next Monday. Sora cannot attend the library duty on Wednesday next week. Riku will cover Sora’s Wednesday duty with Yui. Sora will cover Riku’s Friday hallway duty with Ken. Monday, Tuesday, and Thursday stay the same. This updated roster replaces the old roster for Wednesday and Friday. The homeroom teacher approved the change.
| Day | Place | Final students |
|---|---|---|
| Monday | Classroom | Hana and Ken |
| Tuesday | Hallway | Mio and Riku |
| Wednesday | Library | Riku and Yui |
| Thursday | Classroom | Hana and Mio |
| Friday | Hallway | Ken and Sora |
日本語確認：水曜のSoraの代役はRiku、金曜のRikuの代役はSoraです。水曜と金曜の担当者だけが変わり、月火木と清掃場所はそのままです。どの人が「欠席」「代役」「変更なし」かを明記したうえで解いてください。
資料D｜生徒からの希望と先生の返信
Yui: Could I work on Thursday instead of Wednesday?
Teacher: Thank you, but that change is not approved. Please follow Updated Chart C.
Hana: I am free on Friday and can help if needed.
Teacher: Thank you. This is only an offer. Hana is not on Friday’s final roster.
Ken: Could we finish cleaning at 3:55 p.m. on Friday? I have club practice.
Teacher: No. Everyone finishes at 4:00 p.m. as usual on Friday.
日本語確認：Yuiの水曜→木曜変更は不承認、Hanaの金曜手伝いの申し出は正式担当の追加ではない、Kenの15:55終了希望も不承認です。読み手は希望と決定の区別をし、資料Cの正式名簿に立ち戻ります。
無料40問｜曜日・時刻・作業・代役・承認を見分ける
問1〜10は旧表、11〜20は共通ルール、21〜30は先生が承認した変更、31〜40は提案と正式決定の違いです。答え合わせ前に「どの資料の何行か」を1箇所メモし、表の内容を推測で補わず解答してください。
資料A｜問1〜10
- 旧表で月曜日の掃除場所は？
- 旧表で月曜日の担当者2人は？
- 旧表で火曜日の掃除場所は？
- 旧表で火曜日の担当者2人は？
- 旧表で水曜日に掃除する場所は？
- 旧表で水曜日の担当者2人は？
- 旧表で木曜日の掃除場所は？
- 旧表で金曜日の掃除場所は？
- 旧表にある掃除日数は週何日？
- 旧表で金曜日の担当者2人は？
資料B｜問11〜20
- 掃除の開始時刻は？
- 掃除の終了時刻は？
- 通常の掃除時間は何分？
- 教室で行う2つの作業は？
- 廊下で行う主な作業は？
- 図書室で拭く場所は？
- 図書室の本を動かしてよい？
- 掃除用手袋を用意するのは誰？
- 当番を欠席すると分かったらいつ先生に伝える？
- 代役を正式に決めるのは誰？
資料C｜問21〜30
- 新しい当番表が適用されるのはいつから？
- 水曜日に欠席する予定の生徒は？
- 水曜日にSoraの代役になるのは？
- 水曜日のRikuの相手は誰？
- 金曜日にRikuの代わりに入るのは？
- 新表で金曜日のSoraの相手は？
- 火曜日のMioとRikuは変更された？
- 木曜日のHanaとMioは変更された？
- 新表の金曜日の掃除場所は？
- 水曜・金曜の入替を承認したのは？
資料D｜問31〜40
- Yuiは水曜日をどの曜日に変えたいと希望した？
- Yuiの当番変更は認められた？
- 最新版でYuiが水曜日に掃除する場所は？
- Hanaは金曜日に何ができると申し出た？
- Hanaは金曜日の正式担当に入った？
- Kenが希望した金曜日の終了時刻は？
- Kenの早上がりの希望は承認された？
- 金曜日の実際の掃除終了時刻は？
- 先生がYuiに従うよう指示した資料は？
- 金曜の正式な担当者は最終的に誰？
40問の全解答と正しい根拠
資料A｜問1〜10の全解答
| 問題 | 正答 | 資料の根拠・つまずきの修正 |
|---|---|---|
| 1 | The classroom. | MondayのPlaceにClassroom。曜日と担当場所を同じ行で見る。 |
| 2 | Hana and Ken. | MondayのAssigned students。名前は2人とも必要。 |
| 3 | The hallway. | TuesdayのPlaceはHallway。図書室ではない。 |
| 4 | Mio and Riku. | Tuesdayの行から2名を取り出す。 |
| 5 | The library. | WednesdayのPlaceがLibrary。 |
| 6 | Sora and Yui. | 旧表ではSoraとYui。最新表のRikuと区別。 |
| 7 | The classroom. | ThursdayのPlaceがClassroom。月曜と場所は同じでも担当者は異なる。 |
| 8 | The hallway. | FridayのPlaceがHallway。 |
| 9 | Five days. | MondayからFridayの5行。曜日と人数を取り違えない。 |
| 10 | Ken and Riku. | Fridayの旧名簿。最新変更後はRikuではなくSoraになる。 |
資料B｜問11〜20の全解答
| 問題 | 正答 | 資料の根拠・つまずきの修正 |
|---|---|---|
| 11 | 3:45 p.m. | Cleaning starts at 3:45 p.m.。午後と午前を取り違えない。 |
| 12 | 4:00 p.m. | Cleaning ends at 4:00 p.m.。金曜も同じ。 |
| 13 | 15 minutes. | 3:45から4:00まで15分。時刻差を計算。 |
| 14 | Wipe desks and empty the small bin. | Classroom: wipe desks and empty the small bin。片方だけでは不完全。 |
| 15 | Sweep the floor. | Hallway: sweep the floor。図書室のtablesと区別。 |
| 16 | Tables. | Library: wipe the tables. shelvesではない。 |
| 17 | No. | Do not move any books or shelves. と明示。 |
| 18 | The teacher. | The teacher provides gloves. 各生徒が持参する条件ではない。 |
| 19 | Before lunch. | tell the teacher before lunch。授業後では遅い。 |
| 20 | The teacher. | Only the teacher can assign substitutes. 友人同士の希望だけでは変更不可。 |
資料C｜問21〜30の全解答
| 問題 | 正答 | 資料の根拠・つまずきの修正 |
|---|---|---|
| 21 | Next Monday. | From next Monday. 掲示日ではなく適用開始日を確認。 |
| 22 | Sora. | Sora cannot come on Wednesday. 金曜は代役を担当。 |
| 23 | Riku. | Riku covers Sora’s Wednesday library duty. coversは代わりに担当。 |
| 24 | Yui. | Wednesday LibraryはRiku and Yui。 |
| 25 | Sora. | Sora covers Riku’s Friday hallway duty. 代役と欠席者を逆にしない。 |
| 26 | Ken. | Fridayの新担当はKen and Sora。 |
| 27 | No. | Tuesday remains the same. 旧表Aをそのまま使う。 |
| 28 | No. | Thursday remains the same. 交換の対象ではない。 |
| 29 | The hallway. | 変更は担当者だけ。Hallwayという作業場所は変わらない。 |
| 30 | The homeroom teacher. | Approved by the homeroom teacher. が正式変更の根拠。 |
資料D｜問31〜40の全解答
| 問題 | 正答 | 資料の根拠・つまずきの修正 |
|---|---|---|
| 31 | Thursday. | Could I work on Thursday instead of Wednesday? は希望。 |
| 32 | No. | That change is not approved. と明記される。 |
| 33 | The library. | 変更拒否なので新表CのWednesday Libraryを維持。 |
| 34 | She can help with cleaning. | I am free on Friday and can help. 可能性・希望を示す。 |
| 35 | No. | Teacher: Hana is not on Friday’s final roster. 申し出は確定ではない。 |
| 36 | 3:55 p.m. | Could we finish at 3:55? は希望時刻。 |
| 37 | No. | No. Everyone finishes at 4:00 p.m. と返信。 |
| 38 | 4:00 p.m. | 先生の確定返答と資料Bの通常時刻が一致。 |
| 39 | Updated Chart C. | Please follow Updated Chart C. 希望メールより確定表が優先。 |
| 40 | Ken and Sora. | 資料Cの金曜新名簿＋Dの不承認。Hanaは追加されない。 |
この問題で学ぶのは「時刻表の英単語」だけではない
英語の読解テストで当番表が出題された場合、曜日を正確に読めるだけでは答えきれません。重要なのは誰が・いつ・どこで・何をするかを同時に特定することです。たとえば水曜日は初めSora・Yuiが図書室担当でしたが、来週の確定変更後はRiku・Yuiになります。変更理由はSoraが出られないことですが、欠席理由の詳細は書かれていません。理由を勝手に補うと誤読につながります。
資料Bは全体に適用されるルールです。掃除の始まりと終わりは曜日にかかわらず一定であり、資料Cの変更は担当者の配置だけを修正します。変更される属性と変わらない属性を分けることが、時間割・提出期限・予定変更など幅広い英文資料を読む際の基本です。
資料Dは「新しい情報だから必ず優先」とは限りません。教師の返信が示すのは、Yui・Hana・Kenの提案を現時点では採用しないという判断です。文章の発信順より、承認された内容かどうかが重要です。最新の希望メールを勝手に反映すると、水曜のYuiが木曜へ移ったり、金曜にHanaが追加されたりする誤答になります。
4つの資料を1枚の整理表にする
| 項目 | 当初 | 来週の正式状態 | 要注意 |
|---|---|---|---|
| 水曜図書室 | Sora・Yui | Riku・Yui | Soraが欠席、Rikuが代役。 |
| 金曜廊下 | Ken・Riku | Ken・Sora | Rikuの代役をSoraが担当。 |
| 火曜廊下 | Mio・Riku | 変更なし | Rikuは火曜の担当も続ける。 |
| 木曜教室 | Hana・Mio | 変更なし | Yuiの変更希望は不承認。 |
| 金曜の終了 | 16:00 | 16:00 | Kenの15:55希望は不承認。 |
| 金曜にHana追加 | 記載なし | 追加されない | 手伝えるという申し出だけ。 |
ここで混同しやすいのは、Rikuが水曜に新しく入るからといって、火曜も担当を外れるわけではない点です。資料Cには火曜の変更は書かれていないので、火曜はMioとRikuのままです。一か所の変更が、ほかの曜日へ自動的に広がるわけではありません。
誤答8パターンと修正の優先順位
| 誤答 | 原因 | 再発防止 |
|---|---|---|
| 金曜の担当はKen・Riku | 旧表をそのまま使った | 最新の承認済み変更を上書き。 |
| 水曜の担当はRikuだけ | ペアの片方を消した | Yuiは変わらない、と記入。 |
| 火曜のRikuも外れる | 交換を全日程へ拡張した | 変更対象は水曜・金曜のみ。 |
| 図書室の本を整理する | 場所から作業を推測した | 図書室はtables、booksを動かさない。 |
| 手袋を生徒が持参 | provideの主語を見なかった | The teacher providesを読む。 |
| 金曜は15:55終了 | 希望を確定と誤解した | Teacher: No. の否定を確認。 |
| Yuiは木曜へ変更 | 申請と承認を混同 | not approvedは明確な不承認。 |
| Hanaも金曜当番 | 手伝いの申し出を反映 | not on the final rosterが優先。 |
7日間の練習計画と採点基準
採点は1問1点の40点満点で行います。30点以上なら「変更の理由を英語で1文説明する」「来週の名簿を自分で作る」という応用へ進みます。20〜29点なら資料C・Dを中心に「元の担当・代役・許可の有無」を整理します。19点以下なら曜日5語と資料Aの曜日・担当場所・名前の対応から復習します。これは慶英会の練習目安で、学校の評定・学習指導要領の公式到達基準ではありません。
| 日 | 練習内容 | 確認する成果 |
|---|---|---|
| 1 | 資料Aを再現し月〜金5行を書く | 曜日・場所・人物を取り違えない。 |
| 2 | 資料Bを和訳し禁止表現に印を付ける | 作業内容と禁止を区別できる。 |
| 3 | 資料Cの変更前後を赤と青で比較 | 水曜・金曜の2か所だけ上書き。 |
| 4 | 資料Dの希望と承認を2列で記録 | 提案と確定の違いを言える。 |
| 5 | 問1〜20の誤答を解き直す | 表の直接情報に根拠を付ける。 |
| 6 | 問21〜40を再解答する | 更新と不承認を正しく選ぶ。 |
| 7 | 資料を伏せて来週の最終表を再作成 | 5日分すべて一致する。 |
英作文まで進めるときは、Riku will cover Sora’s duty on Wednesday. / Sora will help Ken on Friday. / Yui’s request is not approved. の3文を、曜日・人名・動詞を確認しながら書いてください。学習済みでないwillや受動態が含まれる場合は、文法そのものを先取りするのではなく、まず英文資料を読み取る力の補強を優先します。
よくある質問
NEW TREASURE Stage1のLesson番号に対応した問題ですか？
特定のLessonの教材本文・問題を再現していません。慶英会が独自に作成した生活場面の資料を用いて、曜日・時間・担当者の照合、英文の否定、変更の読み取りを練習します。学校が採用するStage・版と既習単元を確かめてから活用してください。
coverは「覆う」だけではないのですか？
coverには文脈により「覆う」「担当する」「代わりを務める」などの意味があります。今回のcovers Sora’s dutyは「Soraの当番を代わる」という意味です。単語の一つの日本語訳に固執せず、後ろに何が続くかを確認します。
交代を申し出たら、すぐに変更したと考えてよい？
いいえ。資料Bには「代役を決められるのは教師のみ」とあり、資料Dでは複数の申し出が承認されていません。希望、先生の確認待ち、正式決定の3段階を区別することが重要です。
Soraは水曜日に欠席します。金曜日も担当できませんか？
できます。資料Cは金曜にSoraがRikuの代役をすることを明示しています。水曜に出席できないという情報から金曜の欠席まで推測してはいけません。
英語が苦手な中1でも40問すべて取り組めますか？
未習語が多い場合は、最初に曜日・3つの場所・人名の照合だけを確認し、問1〜10、次に問21〜30と分割すると取り組みやすくなります。学校のテスト範囲を超える単語は、意味一覧を見てから判断の練習に進んで構いません。
答えを覚えてしまった場合は？
人物の名前をすべて入れ替え、同じ形式の表を家庭で作ると定着を確かめられます。重要なのは本文の暗記ではなく、変更前の名簿から、正式な変更だけを反映できることです。
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慶英会の学校英語・無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の監修のもと、中高一貫校のNEW TREASURE・英語定期テスト・英検対策のオンライン個別指導を行っています。問題を解いて「曜日は分かるのに変更通知で間違う」「読解はできても英作文の語順が崩れる」などの弱点が見つかったら、学校の授業プリントと今回の誤答番号を整理して相談できます。学校英語の個別指導案内／最大1か月完全無料体験・学習相談。
参考にした主な公式情報
- Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材紹介（教材特長・Stageラインアップ）
- Ｚ会｜Third Edition Stage1公式説明（学校専用商品）
- Ｚ会｜教材内容の訂正情報（版・刷の照合）
出版社情報確認日：2026年10月27日。本記事の架空の学校・当番表・生徒名・掃除ルール・英文連絡・40問と解説は慶英会独自制作であり、Ｚ会の本文・採用校の正式規則を転載していません。
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