慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論｜Grammarは「答え」を言えるだけでなく「なぜ」を30秒で説明できる状態を目指す
NEW TREASUREのGrammar問題を正解できても、説明を求められると止まる場合は、知識がまだ受け身の可能性があります。正答→理由→一般ルールの順で30秒程度に説明すると、別問題へ転用しやすくなります。
30秒説明の型
- 答え：何が正しいか。
- 理由：この文ではなぜそうなるか。
- ルール：別の文でも使える決まり。
独自30問
- 三単現sをなぜ付けるか説明する。
- 過去形を選んだ理由を説明する。
- 助動詞の後ろが原形になる理由。
- Didの後ろが原形になる理由。
- Doesの後ろが原形になる理由。
- be動詞＋過去分詞を受動態として説明。
- 比較級を使う理由。
- 最上級を使う理由。
- to不定詞を使う理由。
- 動名詞を使う理由。
- interested inのinを説明。
- good atのatを説明。
- look forとlook afterの違い。
- becauseとbecause ofの違い。
- althoughとbutの違い。
- 関係代名詞whoの先行詞を説明。
- whichを使う理由を説明。
- 現在完了と過去形の違い。
- sinceとforの違い。
- 主語と動詞の一致を説明。
- 単数・複数による変化を説明。
- 冠詞a/an/theの選び方を説明。
- 前置詞の選び方を説明。
- 疑問文の語順を説明。
- 否定文の作り方を説明。
- 語順整序でS/Vを先に作る理由。
- 和訳で主節のS/Vを先に取る理由。
- 長文で接続詞を見る理由。
- 最後に別の例文を一つ作る。
- 翌日に同じルールを別問題で説明する。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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説明できたら「転用」へ
例えば He went to school yesterday. のwentを選べたら、「yesterdayが過去を示すから」と説明し、She visited the library yesterday. のような別文でも過去形を使います。
7日間
- 1日目：答えだけ。
- 2日目：理由。
- 3日目：ルール。
- 4日目：30秒説明。
- 5日目：別文。
- 6日目：初見問題。
- 7日目：再説明。
よくある質問
説明は日本語でいい？
最初は日本語で構いません。重要なのは理由を言語化することです。
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