中学受験後の新中1について、保護者が英語の解答を毎日添削できなくても、学校が求める提出物・本人の困り事・翌週の予定を短時間で確認することはできます。本記事では、保護者が週5分程度で「学校の提出物・本人の誤答・次に確認すること」を整理する方法と、必要な問題だけを選んで取り組める慶英会独自48問（基本20問・実践12問・保護者確認16問）を別々に紹介します。48問を5分で解き終える教材ではなく、短時間の確認で学習成果が保証されるという意味でもありません。 中高一貫校へ進む小6・新中1の保護者。学校の正式な連絡方法、本人の疲労や家庭の事情を最優先にしてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論と対象
本記事は新中1・中学受験を終えた小学6年生の家庭学習を想定して慶英会が独自に制作した教材です。実在校の教材・行事・提出期限を断定せず、各学校の正式な配布物・採点条件・利用規則を最優先します。
保護者が英語を教えず週5分で確認する方法｜質問・記録・学校への相談を分ける
結論：保護者が英文法を説明したり、課題の解答を代筆したりする必要はありません。週5分は保護者が確認する会話の目安で、本人が独自48問を解く時間ではありません。48問は学習診断・復習用の問題群として必要な分野から少数ずつ選び、学校の正式課題があればそちらを優先してください。5分で効果が出ると保証するものではありません。学校の正式な締切と本人の状態を優先し、「①学校の課題が何か②本人が自力で解けたもの③何を先生に聞くか」を短く確認します。
会話モデル1｜「答え」を聞くのではなく「どこで止まるか」を聞く
架空の会話：Parent: Which instruction is difficult? Student: I don’t know what “underline” means. Parent: Where can you check its meaning? Student: In my school notes or a dictionary. 全文和訳：保護者「どの指示が難しいの？」生徒「underlineの意味が分からない」。保護者「どこで意味を確かめられる？」生徒「学校のノートか辞書です」。解説：underlineは「下線を引く」という意味です。知らない指示語を探せたので、英文全体の解答を親が教えなくても次の一手が決まります。学校の指示が曖昧なら担当教員へ確認してください。
会話モデル2｜間違いを本人が説明できるか
問題：She have two books.（彼女は本を2冊持っています、という意味で書いた誤文）を訂正する。正答：She has two books.（彼女は本を2冊持っています）。現在形の三人称単数Sheにはhasです。保護者は「どこを直した？」「なぜ？」と聞き、本人が学校の正規教材や解説を参照して説明できるか確かめます。They have two books.（彼らは本を2冊持っています）ならhaveなので、haveそのものが常に間違いという教え方は避けてください。
会話モデル3｜提出確認と学力確認を分ける
架空通知：Save your work on Wednesday and submit the final version on Friday. 和訳：水曜日に作業内容を保存し、金曜日に最終版を提出してください。正しい判断：水曜日の保存と金曜日の提出は別です。学校のプラットフォーム上で提出済みになったか、本人が正式な方法で確認します。保護者は代わりに操作する前に、本人の提出状況と不明点を確認します。
5分の会話例：最初の1分で学校の期限、次の2分で本人の誤答を1つ、残り2分で翌日やることと学校への質問を確認します。負担がある家庭では回数や時間を調整してください。分からない問題が多い場合：解答欄を埋めることだけを目的にせず、英語宿題が解けない原因別の独自32問へ。入学前からの学習順序は新中1英語準備完全ガイドで整理しています。本記事の既存48問は全正答・解説付きの独自教材です。
親が英語を教えることと学習を支えることを区別
英文法を正確に説明できなくても、学校の提出期限を一緒に確認したり、本人が何を質問したいか聞いたりすることは可能です。親が全てを代わりに完成させる必要はありません。
本人が答えを見ずに説明できるか尋ねる
『この英文の主語は何？』など短い質問なら、本人が自分で考える機会になります。答えが不確かなときは学校の辞書・教材や教師の説明で確認します。
学校の課題を増やす前に現状を確認
Workbookや単語小テストがすでに複数ある場合、家庭で新しい問題集を大量に追加する前に、今の正式な課題が期限内に終わっているか確認しましょう。
保護者は点数だけでなく本人の変化を見る
先週書けなかった語を今週書けたなど、小さな改善を本人に説明してもらいます。友達の級・点数との比較を目的にしません。
疲れている場合は休息と相談の選択肢を残す
家庭の5分チェックを負担に感じるときは時間や頻度を調整できます。学習の負担が続く場合は学校や個別指導へ具体的な困り事を相談できます。
オリジナル4つの学習資料・全文和訳
先に英文だけを読んで人物・目的・時間・教材・理由の情報を確認し、その後に日本語訳を読んで理解を確かめましょう。いずれも実在校の配布物ではありません。
資料1．A: Parent: What homework is due this week? Student: Workbook page four is due on Friday. Parent: Where can you check the rule? Student: In the school notice. A：保護者は今週の宿題を尋ね、子はWorkbook4ページが金曜締切で、学校の通知で確認できると答えます。
資料2．B: Student: I missed two words in the quiz. I will check them in the school word list. Parent: Can you spell them without looking tomorrow? B：子は小テストで2語間違え、学校単語表で確認する予定です。保護者は翌日に見ずに綴れるか尋ねます。
資料3．C: Parent: Do you need help with English? Student: I cannot understand question three. I will ask my teacher on Monday. Parent: Please write the question number down. C：子は3番の問題が分からず、月曜に教師へ相談する予定です。保護者は問題番号を記録するよう勧めます。
資料4．D: On Sunday, the family checks the plan for five minutes. The student finished all required tasks. The family chooses rest instead of extra homework. D：日曜に家族は5分間予定を確認。本人は必須課題を完了したので、追加宿題を増やさず休息を選びます。
慶英会独自20問・問題編
問題が要求する解答の種類（英語全文・短い語句・数字・和訳）を読み、解答を見る前に自分で書いてください。
問題1．A：課題のページ番号を数字で
問題2．A：提出の曜日を英語1語で
問題3．A：規則を確認できる資料を英語3語で
問題4．A：What homework is due this week?を和訳
問題5．A：What homework is due this week?へのモデル返答を全文で
問題6．B：小テストで間違えた語数を数字で
問題7．B：確認する資料を英語4語で
問題8．B：見ずに綴ることを英語2語で
問題9．B：確認する時期を英語1語で
問題10．B：I will check them in the school word list.を和訳
問題11．C：理解できない問題番号を数字で
問題12．C：相談相手を英語2語で
問題13．C：相談する曜日を英語1語で
問題14．C：記録するものを英語3語で
問題15．C：Please write the question number down.を和訳
問題16．D：確認する曜日を英語1語で
問題17．D：確認する時間を数字で（分）
問題18．D：完了した課題の種類を英語2語で
問題19．D：追加宿題の代わりに選んだことを英語1語で
問題20．D：The family chooses rest instead of extra homework.を和訳
全20問の正答と詳しい根拠
単語の意味や数字だけでなく、なぜそうなるか本文に戻って確認します。誤答したときは見本の丸写しではなく、同じ規則を別文に使えるかが重要です。
解答1．4 page fourです。
解答2．Friday on Fridayが根拠。
解答3．the school notice in the school noticeです。
解答4．今週が提出期限の宿題は何ですか。 dueは提出期限を示します。
解答5．Workbook page four is due on Friday. 生徒が答えた英文です。
解答6．2 missed two words。
解答7．the school word list in the school word listが根拠。
解答8．without looking without looking＝見ないで。
解答9．tomorrow tomorrowとあります。
解答10．それらを学校の単語リストで確認します。 themは誤答した2語を指します。
解答11．3 question threeが根拠。
解答12．my teacher ask my teacher。
解答13．Monday on Monday。
解答14．the question number the question numberが対象。
解答15．問題番号を書き留めてください。 write … downは書き留める。
解答16．Sunday On Sunday。
解答17．5 for five minutes。
解答18．required tasks all required tasksが根拠。
解答19．rest chooses rest。
解答20．家族は追加の宿題の代わりに休息を選びます。 instead ofは〜の代わりに。
誤答の分類と家庭での復習
誤答を『本文の根拠』『主語と動詞』『本人の学習計画』『学校の課題・時刻』などに分け、翌日に答えを隠して再テストします。必要以上の教材を増やすのではなく、学校の正式課題を優先してください。
具体的な実行方法
週の確認開始
学校の正式な提出物と期限を本人に説明してもらう。
不明点の確認
誤答・質問番号を本人に記録してもらい、必要に応じて教師へ聞く。
次週へ
本人が自力でできたことと生活上の負担を確認し、必要があれば学習方法を調整する。
実践追加12問｜保護者が答えを教えず5分で確認する英文ミニ診断
架空の家庭内会話：Parent: ‘Which sentence can you write without a model?’ Child: ‘I can write I like music, but I am not sure about She likes music.’ Parent: ‘What changes when the subject is she?’ Child: ‘The verb may change.’
和訳：保護者「見本なしで書けるのはどの文？」子「I like musicは書けるけどShe likes musicは自信がない」。保護者「主語がsheなら何が変わる？」子「動詞が変わるかもしれない」。
独自12問｜解答を見ないで挑戦
追加問題1．保護者が最初に聞くのは何？
追加問題2．子どもが確実に書ける例文は？
追加問題3．子どもが不安な例文は？
追加問題4．主語IをSheにすると動詞は？
追加問題5．He like soccer.を直す。
追加問題6．They likes soccer.を直す。
追加問題7．Does she likes English?を直す。
追加問題8．I am like music.を直す。
追加問題9．Are you a student? — Yes, I (am / do).
追加問題10．Do you study English? — Yes, I (am / do).
追加問題11．『今日はどこで止まった？』という確認の目的は？
追加問題12．家庭の5分確認後、翌日にすることは？
追加12問の模範解答・根拠と解説
追加解答1．見本なしで書ける英文 without a modelが自力再現を示す。
追加解答2．I like music. I can writeの対象がこの文。
追加解答3．She likes music. not sure aboutで不確実性を示す。
追加解答4．like→likes 三人称単数現在の肯定文。
追加解答5．He likes soccer. heは三単現。正しい英文の和訳は「彼はサッカーが好き」。
追加解答6．They like soccer. 複数主語Theyではlike。
追加解答7．Does she like English? doesの後は原形。
追加解答8．I like music. likeを一般動詞として使う場合、amを足さない。
追加解答9．am be動詞で問われたらamで答える。
追加解答10．do 一般動詞の疑問文にはdoで答える。
追加解答11．誤りの位置を特定すること 答えを先に与えるより、どの形で迷うかを記録できる。
追加解答12．見本なしで誤答文を再現する 同じ文を暗記して正答したのか、形を理解したのかを見分ける。
記録欄は「自力」「ヒントあり」「できなかった」の三択で十分。保護者が文法を教えられなくても、解答を先に見せず本人がどこで止まるかを記録し、学校や担当者へ共有できます。
関連する独自教材：中学受験終了後の自力再現24問。慶英会の無料体験・学習相談。学習時間・教材・提出期限は学校の正式案内が優先です。
保護者が答えを教えずに週5分確認｜4家庭の実践16問
対象は中高一貫校へ進学する小6・新中1の保護者です。英語を直接教えられなくても、学校の正式な提出条件、本人が誤答理由を説明できるか、翌週の復習、学校へ質問する内容を短く確認できます。5分は固定の義務時間ではありません。以下の家庭・学校連絡・日付は慶英会独自の架空事例であり、各学校の実際の規則・提出操作を示すものではありません。
架空家庭A｜保存と提出を混同しない
英文：On Thursday evening, the school portal shows ‘Saved’ next to a four-page English worksheet. The worksheet is due on Friday at 5 p.m. Parent: ‘Can you show me where the school explains how to submit it?’ Child: ‘Yes. I will open the official instructions.’
保護者確認問題1．ポータルに表示されている英語課題の状態は？
保護者確認問題2．プリントは何ページ？
保護者確認問題3．架空の提出期限は何曜日の何時？
保護者確認問題4．保護者が本人に最初に見せてもらうものは？
架空家庭B｜答えより誤りの理由を説明する
英文：Child: ‘I wrote She play tennis, but the answer is She plays tennis.’ Parent: ‘Which word is the subject? Can you explain why the verb changes?’ Child: ‘She is the subject. I need plays in this sentence.’ The parent does not write the answer for the child.
保護者確認問題5．子どもの最初の誤文は？
保護者確認問題6．誤文の主語は？
保護者確認問題7．正しい文を全文で書く。
保護者確認問題8．保護者が代わりに答えを書く？
架空家庭C｜できた問題を全部やり直さない
英文：On Monday, Riku spells six of eight target words without looking. On Thursday, he spells seven of the same eight words correctly. His parent asks, ‘Which word is still difficult?’ Riku checks the one remaining word and plans a short retest tomorrow.
保護者確認問題9．月曜日に見ずに綴れた語数は？
保護者確認問題10．木曜日に正しく綴れた語数は？
保護者確認問題11．木曜日に残る誤答語は何語？
保護者確認問題12．翌日にリクが計画したのは何？
架空家庭D｜学校への質問を本人が準備する
英文：Teacher’s notice: ‘Complete Workbook page 12 by Tuesday. If you are unsure, write down the question number.’ Child: ‘I cannot solve question 6.’ Parent: ‘Can you mark that question and ask your English teacher through the school’s usual method?’ Child: ‘Yes, I will ask tomorrow.’
保護者確認問題13．学校が指定したWorkbookのページは？
保護者確認問題14．Workbookの期限はいつまで？
保護者確認問題15．本人が解けない問題番号は？
保護者確認問題16．本人が次に行う具体的な行動は？
保護者確認16問の全解答・誤答理由・本文根拠
家庭Aの全文和訳：木曜の夕方、学校ポータルには4ページの英語プリントの横にSaved（保存済み）と表示されています。提出期限は金曜日の午後5時。保護者は「学校が提出方法を説明した場所を見せてくれる？」と尋ね、子は「はい、公式の説明を開きます」と答えます。
家庭Bの全文和訳：子「She play tennis.と書いたけれど、答えはShe plays tennis.だった」。保護者「主語はどの語？ 動詞が変わる理由を説明できる？」。子「Sheが主語だから、この文ではplaysが必要」。保護者は本人に代わって答えを書きません。
家庭Cの全文和訳：月曜日、リクは目標の8語のうち6語を見ずに綴りました。木曜日には同じ8語のうち7語を正しく綴れます。保護者が「まだ難しい語はどれ？」と尋ねると、リクは残る1語を確認し、翌日に短い再テストをする予定を立てます。
家庭Dの全文和訳：先生の連絡「Workbook12ページを火曜日までに完成させてください。不明点があれば問題番号を書き留めてください」。子「6番が解けない」。保護者「その番号に印を付け、学校で決められた方法で英語の先生に質問できる？」。子「はい、明日質問します」。
架空家庭A｜保存と提出を混同しない
保護者確認解答1．Saved（保存済み） SavedとSubmitted（提出済み）は同義と限りません。学校の正式表示で判断します。
保護者確認解答2．4ページ a four-page English worksheetが根拠です。
保護者確認解答3．金曜日の午後5時 on Friday at 5 p.m.と書かれています。
保護者確認解答4．学校の正式な提出方法の説明 where the school explains how to submit itが根拠。保護者が代わりに操作すると決めつけません。
架空家庭B｜答えより誤りの理由を説明する
保護者確認解答5．She play tennis. Sheが三人称単数なので、現在の習慣を表す肯定文ではplayをplaysへ変えます。
保護者確認解答6．She Which word is the subject?への答えです。
保護者確認解答7．She plays tennis. 意味は「彼女はテニスをします」。三単現の肯定文です。
保護者確認解答8．いいえ does not write the answer for the child。本人が理由を言葉にすることを優先します。
架空家庭C｜できた問題を全部やり直さない
保護者確認解答9．6語 six of eight target words。
保護者確認解答10．7語 seven of the same eight words。
保護者確認解答11．1語 8−7＝1語。
保護者確認解答12．残る誤答語の短い再テスト a short retest tomorrow。正答済み8語全部の丸写しではありません。
架空家庭D｜学校への質問を本人が準備する
保護者確認解答13．12ページ Workbook page 12が根拠です。
保護者確認解答14．火曜日まで by Tuesday。架空の連絡であり、実際の学校日程ではありません。
保護者確認解答15．6番 question 6。
保護者確認解答16．6番に印を付け、学校の正規手順で先生に質問する mark that question and ask your English teacherとあります。保護者が答案を代筆する必要はありません。
英語を教えなくてもできる週5分チェックの例
最初の1分：今週の学校の必須提出物と期限を本人に見せてもらいます。次の2分：本人が誤答1問の主語・動詞や書けなかった理由を説明できるか確認。親が正答を先に与えないようにします。次の1分：翌日に見本なしで再テストする語・文を一つ決める。最後の1分：学校の先生に尋ねる質問番号や休息の必要性を確認。学校の正式な教材・連絡方法が優先で、毎週の実施時間や成果は保証しません。
入学前から学校課題・初回テストまでの全体計画は中学受験後の新中1英語準備完全ガイド（独自68問）へ。本人の到達を確認したい場合は英語未経験者の入学後30日・独自40問へ進めます。学習相談は慶英会の公式無料体験フォームから確認できます。
FAQ
保護者が英語を教えられなくてもサポートできますか？
提出条件や本人の不明点を短く確認し、学校の正規資料で確かめる支援は可能です。
必ず毎週5分にしなければなりませんか？
いいえ。5分は例示であり、本人の事情に合わせて調整してください。
新中1の関連教材と診断
慶英会のオンライン個別指導・無料体験
保護者が毎日の英文法の解説を担当できなくても、学校の正式課題が終わっているか、本人がどの英文で止まるか、翌日に見本なしで再現できたかを確認することはできます。家庭で原因の特定が難しい場合は、学年、学校の使用教材（未発表ならその旨）、復習が続かない分野、無料体験の希望を分かる範囲で慶英会の学習相談・最大1か月の完全無料体験フォームへお知らせください。初回相談でお子さまの氏名・学校名・住所・答案画像を送る必要はありません。無料体験の授業時間・回数・日程・担当講師はご希望と空き状況に応じて事前案内され、フォーム送信だけでは予約確定になりません。受講料金・体験条件もご確認ください。
参考にした主な公式資料
公式資料確認日：2026年11月4日。学校の実際の採用・提出条件は各校の正式な説明に従います。例文・独自48問と全解答は慶英会の独自制作です。
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入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する