新中1が学校の英語予習に毎回1時間以上かかり、ほかの宿題や休息の時間が足りなくなる場合、勉強時間を増やす前に『何に時間を使っているのか』を分けて確認してください。未理解の語を調べているのか、きれいに写し直しているのか、任意の発展問題をやりすぎているのかで改善策は変わります。以下の4つの架空日誌で優先順位の判断を練習します。 入学後最初の学期に英語の予習・復習が長引く中1と保護者。個別の学校が決める予習量や提出指示、本人の体調を優先します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論と学習目標
この記事で扱う課題・連絡・英文は慶英会が独自に制作した練習用の素材です。実在する中高一貫校の正式な提出規則・再試験の基準・保護者面談・出版社の教科書本文を再現したものではありません。
長時間の理由を4つに分ける
同じ1時間でも、知らない語が多い、語順を理解できない、清書に時間がかかる、任意問題を増やしている、では対策が違います。まず学校の必須課題と自主的に追加している課題を分けます。
『きれいに書く』と『正しく理解する』を区別
提出ノートの書き方が指定されていれば尊重しますが、指定のない部分を何度も装飾することが必ずしも英語力の向上につながりません。基本文の意味と語順を自力で再現できることを確認しましょう。
学校指定の期限を先に満たす
任意の予習へ長時間を使って必須のWorkbookを終えられない場合は、順序を入れ替えます。学校が必要とする分量が現実的に多い場合は、担当者に相談する選択肢もあります。
家庭の時間は一律の制限にしない
10分、20分、60分という数字だけで正否を決めつけず、学習内容、本人の疲労、睡眠、ほかの教科の課題とのバランスから調整します。必要なら予習を減らし、当日の復習を優先してください。
日誌から原因と次の一手を読む
以下の4例は慶英会の架空の生徒日誌です。学習時間だけに着目するのではなく、何を学んだか、どの課題が未完了か、次に何を確認するべきかを読み取ります。
独自教材の英文と全文和訳
英語だけを読んで数字・曜日・行動に印を付け、次に和訳を確認してください。自分で意味を説明した後、翌日に一文を見ないで書けるか確認します。
教材1．A: I copied ten English words for forty minutes. I remembered only three words without looking. I will test myself again tomorrow. A：私は10語を40分かけて写しました。しかし見ずに思い出せたのは3語でした。明日また自分でテストします。
教材2．B: I read one page, but I did not know who “she” was in the story. I will ask my teacher. B：私は1ページ読みましたが、物語の中で「she」が誰を指すのか分かりませんでした。先生に質問します。
教材3．C: I spent sixty minutes on an optional task. I did not finish required Workbook page five. C：任意課題に60分使いました。必須のWorkbook5ページは終わりませんでした。
教材4．D: My teacher asked me to study page three. I studied pages three through ten instead. I was very tired. D：先生は3ページを勉強するよう求めましたが、私は3〜10ページを勉強しました。とても疲れました。
オリジナル20問：本文の根拠と語形を確認
各問は回答を見ずに挑戦してください。語彙問題はつづり、読解問題は本文根拠を、和訳問題は文全体の意味を確認します。
問題1．A：書き写した単語数を数字で
問題2．A：書き写しに使った時間を分単位の数字で
問題3．A：見ずに思い出せた語数を数字で
問題4．A：次に自分でテストする日を日本語で
問題5．A：I remembered only three words without looking.を和訳
問題6．B：読んだページ数を数字で
問題7．B：理解できなかった代名詞を英語1語で
問題8．B：次に質問する相手を英語2語で
問題9．B：I read one page.を和訳
問題10．B：I will ask my teacher.を和訳
問題11．C：任意課題に使った時間を分単位の数字で
問題12．C：未完了だった教材を英語2語で
問題13．C：未完了のページ番号を数字で
問題14．C：optionalの意味を日本語で
問題15．C：I did not finish required Workbook page five.を和訳
問題16．D：先生が指定したページ番号を数字で
問題17．D：本人が実際に終えた最後のページ番号を数字で
問題18．D：その後の本人の状態を日本語で
問題19．D：My teacher asked me to study page three.を和訳
問題20．D：I was very tired.を和訳
全20問の正答・根拠・解説
解答1．10 ten English wordsが根拠です。
解答2．40 for forty minutesとあります。
解答3．3 only three words without lookingとあります。
解答4．明日 again tomorrowが根拠です。
解答5．見ずに思い出せたのは3語だけでした。 without looking＝見ずに。
解答6．1 one pageと書かれています。
解答7．she I did not know who “she” was in the story.が根拠です。代名詞sheが物語内の誰を指すのか分からなかった、という意味です。
解答8．my teacher ask my teacherとあります。
解答9．私は1ページ読みました。 この文ではreadは過去の出来事。
解答10．私は先生に質問します。 will ask＝質問するつもりです。
解答11．60 sixty minutesとあります。
解答12．Workbook page Workbook page fiveの先頭2語。
解答13．5 page fiveが根拠です。
解答14．任意の optional task＝任意の課題。
解答15．必須のWorkbookの5ページを終えませんでした。 did not finish＝終えなかった。
解答16．3 asked me to study page threeとあります。
解答17．10 through tenが最後の番号。
解答18．とても疲れていた I was very tired.が根拠。
解答19．先生は3ページを勉強するよう私に求めました。 asked me to study＝勉強するよう求めた。
解答20．私はとても疲れていました。 wasはamの過去形、tired＝疲れた。
学校課題と家庭学習の進め方
1日目
学校の必須課題・任意課題を分け、時間がかかった工程を記録する。
2〜4日目
未理解の文だけを短く再学習し、清書や追加課題の重複を減らす。
週末
提出物・理解・生活の疲労を確認して次週の予習量を調整する。
誤答は『単語のつづり』『語順・動詞』『本文の読み取り』『学校の提出指示』などに分け、翌日は解答を隠して再挑戦してください。学校が指定した教材、解答・提出のルール、本人の休息を優先し、不必要な量の自主練習を追加しないようにします。
英語予習に1時間以上かかる理由｜4つの時間配分日誌・独自16問
対象：中高一貫校の新中1と保護者。学校の英語予習に時間がかかっても、一律に『60分は長すぎる』とは決められません。理解に必要な時間と、任意学習・清書・未指定の先取りを分け、本人の睡眠、他教科、学校の提出条件と照合します。以下の時間・学校連絡・人物はすべて慶英会の架空事例です。実在校の課題量・所要時間ではありません。
日誌A｜必須課題を終える前に任意教材へ時間を使う
架空の英文日誌：Yuna has 60 minutes for schoolwork tonight. Her required English worksheet takes about 25 minutes. She also wants to spend 45 minutes on an optional grammar video. The school notice says the worksheet is due tomorrow, but the video has no deadline.
全文和訳：ユナは今夜、学校の勉強に60分使えます。必須の英語プリントには約25分かかりますが、任意の文法動画にも45分使いたいと考えています。学校の連絡ではプリントは明日提出、動画には締切がありません。
時間配分問題1．必須プリントの所要時間は？
時間配分問題2．動画を全部見ると両方で何分必要？
時間配分問題3．締切が明日なのはどちら？
時間配分問題4．今夜先に優先すべき作業は？
日誌B｜長く書き写しても翌日綴れない
架空の英文日誌：Ryo spends 50 minutes copying twelve English words. The next morning, he can spell only four without looking. His teacher asks him to review the words he missed and check them again after two days. No extra copying is required.
全文和訳：リョウは12語を書き写すのに50分かけましたが、翌朝に見本なしで綴れたのは4語でした。先生は間違えた語を復習し、2日後にもう一度確認するよう求めています。追加の書き写しは必要ありません。
時間配分問題5．書き写した語数は？
時間配分問題6．翌朝に見ずに正しく綴れた語数は？
時間配分問題7．翌朝に書けなかった語数は？
時間配分問題8．次に行うべきことは？
日誌C｜理解のつまずきと清書にかかった時間を分ける
架空の英文日誌：Mao studies English for 55 minutes. She spends 20 minutes reading a short school notice, 15 minutes asking about the meaning of ‘unless’, and 20 minutes decorating her optional notebook. Her teacher has not asked students to decorate their notebooks.
全文和訳：マオは英語を55分学習しました。短い学校連絡を読むのに20分、unlessの意味を質問するのに15分、任意のノートを飾るのに20分使いました。学校はノートの装飾を求めていません。
時間配分問題9．学校連絡の読解に使った時間は？
時間配分問題10．意味を確認した語は？
時間配分問題11．任意ノートの装飾に使った時間は？
時間配分問題12．学習時間を見直す際に削減候補となる作業は？
日誌D｜学校指定ページ以外まで進めて疲れる
架空の英文日誌：The school asks Toma to study page 3 of his English textbook before Friday. Toma also studies pages 4 through 9 and goes to bed an hour later than usual. The next day he cannot explain the sentence on page 3. His teacher asks him to review the assigned page first.
全文和訳：学校はトウマに金曜日までに英語教科書3ページを学習するよう求めました。トウマはさらに4〜9ページまで進め、普段より1時間遅く就寝しました。翌日、指定された3ページの英文を説明できません。先生はまず指定ページを復習するよう求めています。
時間配分問題13．学校が指定したのは何ページ？
時間配分問題14．トウマが追加で進めた最後のページは？
時間配分問題15．就寝時刻は普段よりどう変わった？
時間配分問題16．次に取り組むべき内容は？
時間配分16問の全解答・根拠・詳しい解説
日誌A｜必須課題を終える前に任意教材へ時間を使う
時間配分解答1．約25分 required English worksheet takes about 25 minutes が根拠。
時間配分解答2．約70分 25＋45＝70分で、使える60分を10分上回ります。
時間配分解答3．英語プリント worksheet is due tomorrow。動画には期限がありません。
時間配分解答4．必須の英語プリント 学校の締切が近く、動画はoptionalで期限なし。残り時間は体調と他教科を踏まえ調整します。
日誌B｜長く書き写しても翌日綴れない
時間配分解答5．12語 twelve English words が根拠です。
時間配分解答6．4語 only four without looking。
時間配分解答7．8語 12−4＝8語。
時間配分解答8．誤答8語を確認し2日後に再テストする teacher asks him to review the words he missed and check them again after two days。必要以上の清書は学校から指定されていません。
日誌C｜理解のつまずきと清書にかかった時間を分ける
時間配分解答9．20分 20 minutes reading a short school notice。
時間配分解答10．unless 15 minutes asking about the meaning of ‘unless’。unlessは『〜でない限り』を意味します。
時間配分解答11．20分 20 minutes decorating her optional notebook。
時間配分解答12．学校指定のない任意ノートの装飾 teacher has not asked … to decorate。語句の不明点は必要な理解として確認し、任意の装飾とは区別します。
日誌D｜学校指定ページ以外まで進めて疲れる
時間配分解答13．3ページ study page 3。3ページまでの全範囲ではなく指定ページです。
時間配分解答14．9ページ pages 4 through 9 の最後は9ページ。
時間配分解答15．1時間遅くなった an hour later than usual。
時間配分解答16．学校指定の3ページの英文の理解・復習 teacher asks him to review the assigned page first。任意の先取りより学校指定の理解と睡眠の確保が重要です。
時間がかかる原因別｜翌週の実行方法
1. 未習語・語順が分からず止まる：本人が止まった単語・問題番号を特定し、学校の先生や辞書で根拠を確認します。2. 答えを何度も書き写す：学校の正式な指定回数は守り、自習部分は誤答語の翌日白紙テストに置き換えます。3. 任意の発展教材が長い：学校の必須提出を優先し、任意の学習は短縮・繰り越しを検討します。4. 指定範囲を越える先取り：学校の正式な範囲へ戻し、指定された基本文を翌日見本なしで再現できるか確認します。
保護者が確認すべき指標は総学習時間だけではありません。学校課題の完了・提出、本人の誤答原因、翌日の自力再現、睡眠への影響を別々に記録します。学校が明示する課題量の多さそのものが問題の場合は、任意教材だけで解決しようとせず学校の担当者へ相談してください。
中学受験終了後から入学・初回定期テストまでの全体計画は新中1英語準備完全ガイド（独自68問）をご覧ください。保護者が答えを教えずに週5分で確認する方法は保護者向け学習確認・独自48問で練習できます。無料体験・相談は慶英会公式フォームからご確認ください。
よくある質問
予習に1時間かかるのは必ず問題ですか？
学校の要求・本人の状況によります。ほかの課題や休息が圧迫されているなら工程を見直しましょう。
任意の先取りを全部やめるべきですか？
必要ありません。学校課題を満たし、理解と休息に余裕がある範囲で選べます。
関連する入学準備・学校英語の教材
今回追加した新中1の学習確認：新中1の英語予習に長時間かかるとき、保護者が毎回英文法の説明を追加すると、本人の作業が増える場合があります。まず学校の提出課題と本人の不明点を分け、『今週の提出期限は？』『間違えた問題番号は？』『学校のどの資料で確認できる？』と短く尋ねる方法を検討しましょう。自分で答えを探せない問題だけを明確にし、学校の正式な案内へ戻ることで、親が宿題を代筆せずに学習管理を支援できます。 保護者が英語を教えず週5分で学習を確認する独自48問で独自48問・全解説を確認できます。
慶英会の個別指導・無料体験
慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、私立中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検と定期テストに対応するオンライン個別指導を行っています。入学後の課題で不安があれば、最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。詳細条件は慶英会公式サイトでご確認ください。
参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年11月3日。学校の正式な教材・提出・評価・面談のルールは各校の最新情報に従ってください。問題・解答・例文・架空連絡文は慶英会独自教材です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する