監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校公式情報に基づく説明と、入学前に家庭でできる学習提案を区別しています。監修者プロフィール。
2027年春に奈良学園登美ヶ丘中学校への入学を予定している新中1は、「難しい高校英文法を先取りすること」より、基本的な英文を自分で読んで、書いて、音読できる状態を作ることを優先しましょう。同校は中1をM3、中2をM4と呼び、学校公式「学習サポート」では朝8時35分から8時55分のSHR中に英語や数学などの朝テストを行い、基準点に達しなければ原則その日の放課後に補習と再テストを実施すると説明しています。この仕組みに対応するには、朝テストの前夜に新しい知識を詰め込むより、語彙・語順・英文法を少しずつ積み上げ、間違えた箇所を翌日に解き直す習慣が重要です。本記事では、入学前8週間の学習計画、入学後の朝テスト対策、中1英語の独自32題と解答解説をまとめます。
入学前の準備範囲・学校での使用教材・朝テストの出題内容は年度や学年で変わり得ます。ここで紹介する問題は慶英会の独自問題であり、学校の過去問や2027年度の出題予想ではありません。
奈良学園登美ヶ丘中学校のM3・M4と英語学習の特徴
学校は、中1をM3、中2をM4と呼ぶ独自の課程区分を採用しています。学校公式の「多彩な教師陣」の英語教育案内では、M課程で反復練習を通じて文法を体系的に学び、中2（M4）終了までに通常の中学校で扱う基本語彙・文法の定着を目指す方針が示されています。これは全員が同じ時期に全単元を完全に理解することの保証ではなく、教育課程上の方針です。
公式「時間割例」には、中1（M3）の時間割例として、週6日制、M段階で週当たり45分×37コマの授業が掲示されています。例示時間割はすべての年次・クラスで同一とは限らず、入学後の学校からの正式な時間割が優先されます。重要なのは、多くの授業の中で学んだ内容をその日のうちに理解し、翌朝の小テストで再現するサイクルを作ることです。
- M3（中1）：小学校の英語経験から中学校の英文法・書き取りへつなぐ段階
- M4（中2）：中学段階の基本語彙・文法を定着させ、中3以降につなぐ段階
- 朝テスト：公式案内では英語や数学などの理解度を短いテストで確認
- 補習・再テスト：基準点に満たない場合は原則その日の放課後に実施
新中1が入学前に優先する英語の5つの基礎
1．アルファベット・音・つづりを結び付ける
アルファベットを順番に唱えられても、似た字の大文字と小文字、単語のつづり、音と文字の対応で迷うことがあります。たとえばbeautifulを一文字ずつ暗記するだけでなく、聞いたときにどの単語か分かるか、文字を見て読めるか、日本語の意味から書けるかを区別してください。英語を使った経験が長い生徒も、読み書きで未習の基礎が残っていることがあります。
2．be動詞と一般動詞を区別する
I am a student.とI play tennis.では英文の作り方が違います。be動詞の文でDoを使わないこと、一般動詞の疑問文でDoやDoesを使うことを、短い文で比較します。新中1で最も重要なのは文型の名称ではなく、主語に合わせて正しい一文を作れることです。
3．主語が変わったときに動詞を直せる
I play soccer.をSheに変えるとShe plays soccer.になります。三人称単数現在形を扱う時期には、単語の語尾だけでなく否定文・疑問文も変化します。学校で履修する前に難しい単元へ進む必要はありませんが、文を丸ごと暗記するだけでは主語が変わった問題に対応できないことを知っておきましょう。
4．英語から日本語、日本語から英語の両方向を確かめる
This is my book.を見て意味を言えることと、「これは私の本です」を英語で書けることは違います。定期考査や朝テストがどちらの形式で出題されるかは学校配布資料が優先ですが、家庭では理解と再現を分けて確認すると弱点が明確になります。
5．短い英文を声に出して読む
英語の音読は、声に出すことだけでなく、英文の意味・語順・発音を結び付ける練習です。音声が付いている教材なら、音を聞く、英文を見る、意味を確認する、見ずに一文言う、の順で練習できます。未習の複雑な英文を無理に暗唱する必要はありません。
入学前8週間の英語準備プラン
受験後から入学直前までの例として、週4〜5日、1日20〜30分程度から始めるモデルを示します。小学校の課題や他教科との兼ね合いにより調整してください。英検の級・受験経験があっても、一律に同じ進度にそろえる必要はありません。
| 時期 | 中心課題 | 家庭での確認ポイント |
|---|---|---|
| 第1週 | 大文字・小文字、基本的な音、曜日・月・数 | 本人が読む・書くのどこで迷うかを最初に確認します。 |
| 第2週 | I / you / he / she、be動詞、肯定文 | 主語を替えて短文を3つ書きます。 |
| 第3週 | 一般動詞の肯定文とよく使う動詞 | play、like、studyなどを使い、毎回違う内容の文を作ります。 |
| 第4週 | 疑問文・否定文の基本 | 答えを隠して、Do、Does、am、is、areを使い分けます。 |
| 第5週 | 日時、場所、家族、学校生活の語彙 | 英語を見て意味が分かる語と、日本語から書ける語を分けて記録します。 |
| 第6週 | 短い対話文の読解と音読 | Who、Where、Whenなどの質問と答えを整理します。 |
| 第7週 | 短い英作文と読み直し | 主語、動詞、語順、大文字・ピリオドを自分でチェックします。 |
| 第8週 | 未定着の単語・文法だけ再テスト | 新しい教材を増やさず、初回に誤った問題の正答率が改善したか確認します。 |
各週の目標をすべて達成するより、誤りを自分で説明できるかを重視してください。be動詞の問題で3回続けて誤答した場合は、予定より先へ進むのではなく、その文型を短い例文からやり直します。
入学後は朝テストから定期考査まで一続きで復習する
学校公式「学習サポート」では、中1・中2の朝テストは朝8時35分〜8時55分のSHR時間中に実施されるとしています。教科・出題範囲・合格点は学校での最新案内を確認してください。朝テストの対策は、前日の授業と配布課題を終えたあと、短い確認問題を解くことから始めます。
- 当日の授業と宿題から「まだ分からない単語・文法」を3〜5個抽出する
- 答えを見ずに1回解く。答えを写さず、誤りが起きた理由を書く
- 就寝前に同じ問題をもう一度解き、翌朝は3分程度の確認にとどめる
- 朝テスト後に間違いが分かったら、原則その日のうちに該当単元の例文を自分で作る
- 補習・再テストを受けた場合も、翌日と数日後に同種問題を解き直す
補習を受けることだけが問題なのではありません。説明を受けたあと自力で再現できない状態が残ることが、次の単元の理解不足につながります。「補習を受けた」「受けなかった」ではなく、翌日同じ種類の問題に正答できるかを確認してください。
奈良学園登美ヶ丘の考査・課題考査に備える
公式の「コース制」では、M3・M4とも年間5回の定期考査が案内され、長期休暇後の課題考査はM3で4月・8月・1月、M4で8月・1月と紹介されています。実施日、教科数、課題考査の実際の評価方法は当年度の学校配布資料を優先してください。
入学後の最初の考査では、学校の課題を締切までに提出できたか、単語の書き取りができたか、文法の語順を正確に書けたかを確認します。定期考査の3週間前は学校教材の未理解箇所を把握し、2週間前は答えを隠した再演習、最後の1週間は誤答だけを時間を計って再テストします。英検の過去問だけで学校固有の考査範囲を代用しないことが重要です。
入学前の独自確認問題32題｜学校の過去問ではありません
ここからの32題は慶英会が基礎確認のために独自作成したものです。学校の実際の出題形式とは無関係で、現在まだ学習していない文法を含みます。第1〜12問は基本文法、第13〜24問は語順・書き換え、第25〜32問は短い英作文です。学習範囲に応じて問題を選択してください。
問題1〜32
- I (am / is / are) twelve years old.
- She (is / are) my friend.
- They (is / are) students.
- My brother (play / plays) soccer.
- I (don’t / doesn’t) like coffee.
- (Do / Does) she study English?
- Can you (swim / swims)?
- We (have / has) two cats.
- There (is / are) a pen on the desk.
- I go to school (by / on) bus.
- This is (my / me) bag.
- I enjoy (read / reading) books.
- I am a student. を否定文にする。
- She is happy. を疑問文にする。
- He plays tennis. を疑問文にする。
- They like music. を否定文にする。
- We are busy. を疑問文にする。
- The girl is my sister. を複数形にする。
- I can speak English. を否定文にする。
- This is my book. を「これらは私の本です」に変える。
- 「私は英語を勉強します」を主語Heで表す。
- 「あなたはサッカーが好きですか」を英語にする。
- 「あれはあなたのペンですか」を英語にする。
- 「私は新しい自転車がほしいです」を英語にする。
- 「これは私の学校です」を英語にする。
- 「彼女は本を読んでいます」を英語にする。
- 「私は毎日早く起きます」を英語にする。
- 「彼は英語を話せます」を英語にする。
- 「机の上に本が3冊あります」を英語にする。
- 「私は昨日忙しかったです」を英語にする。
- 「あなたは何時に学校へ行きますか」を英語にする。
- 「私は英語を上手に話したいです」を英語にする。
解答と簡単な解説
- am。主語Iに合わせてamを使います。
- is。Sheは三人称単数です。
- are。Theyは複数を表します。
- plays。現在形で主語My brotherは三人称単数です。
- don’t。主語Iの一般動詞の否定文はdon’tです。
- Does。主語sheの一般動詞の疑問文にはDoesを使います。
- swim。canの後の動詞は原形です。
- have。主語Weにはhaveを使います。
- is。後に続く名詞a penは単数です。
- by。交通手段はby busが一般的です。
- my。名詞bagを修飾する所有格myを使います。
- reading。enjoyの後は通常動名詞を使います。
- I am not a student.。be動詞の後にnotを入れます。
- Is she happy?。be動詞Isを文頭に移します。
- Does he play tennis?。Doesを使うとplaysは原形playになります。
- They do not like music.。一般動詞の否定文はdo not＋原形です。
- Are we busy?。be動詞Areを文頭に移します。
- The girls are my sisters.。名詞・be動詞・補語を複数に合わせます。
- I cannot speak English.。助動詞canの否定はcannotです。
- These are my books.。this→these、is→are、book→booksに変えます。
- He studies English.。studyのyをiに替えて-esを付けます。
- Do you like soccer?。Do＋主語＋動詞の原形です。
- Is that your pen?。thatを主語とするbe動詞の疑問文です。
- I want a new bicycle.。wantの後に目的語を置きます。
- This is my school.。This is＋名詞の文型です。
- She is reading a book.。進行中の動作は現在進行形で表します。
- I get up early every day.。一般動詞get upに頻度表現を添えます。
- He can speak English.。can＋動詞の原形です。
- There are three books on the desk.。There are＋複数名詞を使います。
- I was busy yesterday.。be動詞の過去形wasを使います。
- What time do you go to school?。What time＋do＋主語＋原形です。
- I want to speak English well.。want to＋原形、副詞wellを使います。
採点の目安は正答数だけではありません。間違えた問題がbe動詞なのか一般動詞なのか、動詞の形なのか、語順なのか、単語のつづりなのかを分類し、翌日に別の例文でも再現できるかを確認してください。同じ原因で3回誤答する場合は先取りを中断し、その基礎に戻ることが推奨されます。
得点が低かった場合の復習順序
- 1〜3・9・13・14・17・18に誤答が多い場合：be動詞、単数・複数、代名詞を復習
- 4〜8・15・16・21・22に誤答が多い場合：一般動詞、三単現、疑問文・否定文の語順を復習
- 10〜12・19・23・24に誤答が多い場合：前置詞、所有格、助動詞、動名詞などを学校の進度で復習
- 25〜32で誤答が多い場合：まず主語と動詞を決め、短い一文を正確に書く練習を優先
なお、新中1時点で未習の文法をすべて解けなくても問題ではありません。診断は現在の到達点を把握するためのものであり、学校の成績や入試判定と結び付けるものではありません。
英検取得者でも朝テストの準備は別に必要
小学生のうちに英検3級や準2級を取得した生徒も、学校の指定単語を正しいつづりで書けることとは別の学習が必要な場合があります。英検は技能横断的な試験であり、学校独自の小テストの問題集ではありません。取得級が高いほど学校の朝テストで必ず高得点になるとは限らないため、英検対策と学校課題は時間を分けて管理しましょう。
入学前に英検の級を上げようとして毎日長時間学習し、入学後に課題管理が崩れるよりも、学校へ入ってから継続できる1日20〜30分の学習習慣を先に整える方が有効なケースもあります。学習量は本人の現状、他教科、本人の意思に合わせて調整してください。
保護者が確認するのは学習時間より三つの成果
- 新しく習った英単語と英文を、教材なしで自力で書けるか
- 前日に間違えた問題を翌日に一人で解き直せるか
- なぜその答えになるのかを、自分の言葉で短く説明できるか
保護者が毎日文法を教える必要はありません。間違いの数と種類、提出課題の状況、本人が学校の先生に質問できているかを週1回確認すれば、苦手の発見と学習習慣の支援に役立ちます。点数だけを問い詰めず、学校の実際の答案に基づいて復習する項目を決めましょう。
よくある質問
入学する時点で英検3級は必須ですか？
学校の公開された朝テスト・授業案内から、2027年度の新入生全員に英検3級の取得義務があるとは確認できません。入学後に使う教材と英検目標については、学校が正式に配布する最新案内をご確認ください。
奈良学園登美ヶ丘の中1はM3ですか？
はい。学校公式の課程表では、中1をM3、中2をM4と呼びます。入学前の学習準備もM3を起点に考えましょう。
朝テストに不合格だとどうなりますか？
学校公式の学習サポートでは、合格点に達しなかった場合は原則当日の放課後に補習・再テストを行うと案内しています。個別の実施条件は学校の最新の説明が優先です。
朝テストの英語の範囲はどこですか？
学校の授業・課題・配布プリントで指定された範囲を確認してください。この記事の32題は学校の朝テスト問題や過去問ではありません。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使う学校ですか？
今回参照した学校公式の公開情報だけでは、2027年度M3の英語全教材としてNEW TREASUREが使われると断定できません。学校から配布される教材名・Edition・Stageを確認してから教材を購入してください。
英語が苦手なまま入学しても大丈夫ですか？
英語の経験差はありますが、be動詞・一般動詞・基本語彙を現時点から復習することはできます。入学後に同じ誤答が続く場合は学校の補習と家庭での再テストを組み合わせましょう。
定期テストは年間何回ありますか？
学校公式のM3・M4コース案内では、年間5回の定期考査が紹介されています。実施日と各教科の範囲は当年度予定表を確認してください。
入学前の何週間から勉強すればよいですか？
目安として8週間の例を紹介していますが、準備期間が短ければ最初の4週間の基礎を優先して構いません。大量の問題集を終わらせるより、習った文を見ずに書けるかを確認してください。
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新中1の英語について慶英会へ相談する場合
慶英会では、中高一貫校の中学生を対象に、学校英語・定期テスト・英検のオンライン個別指導を行っています。塾長は慶應義塾大学卒・英検1級。実際に配布された教材、学校の進度、返却答案、本人が困っている内容を基に、どの基本文型から復習するかを整理します。入学前は一般的な基礎確認を行い、入学後は学校指定教材とテスト範囲に合わせて調整します。
最大1か月完全無料体験の対象、実施回数、担当講師、指導内容などは開始前にご案内します。慶英会は奈良学園登美ヶ丘中学校と公式な提携関係にはありません。
参考にした主な公式情報
情報確認日：2026年10月15日。入学後の教科書・授業時数・補習・考査範囲は当年度の学校配布資料を優先してください。学校の制度と慶英会の家庭学習提案を区別して記載しています。
- 奈良学園登美ヶ丘中学校・高等学校「学習サポート」（M課程の朝テスト、時間帯、放課後補習・再テスト）
- 同「多彩な教師陣｜英語」（M課程での体系的な英文法学習、中2終了までの基本語彙・文法の定着目標）
- 同「時間割例」（週6日制、M段階45分×37コマとM3の時間割例）
- 同「コース制」（M3・M4、年間5回の定期考査、長期休暇後の課題考査）
- 同「令和9年度入学試験要項」（2027年度の入学予定者向け入試情報。入学後の英語課題とは別の制度）