奈良学園登美ヶ丘中学校の英語で成績が伸び悩むM3（中1）・M4（中2）は、定期考査だけでなく、休暇後の課題考査と朝テストを一つの復習サイクルとして扱うことが重要です。学校公式のコース紹介では、M3・M4とも定期考査は年間5回、長期休暇後の課題考査はM3が4月・8月・1月、M4が8月・1月と案内されています。また学校生活の紹介では、M3・M4に英語・数学の朝テストがあることも確認できます。ただし、考査日・出題範囲・配点・クラス別の教材は学校の最新資料が優先です。この記事では確認できる学校制度と、英語の失点を減らす家庭学習の方法を分けて示します。
M3・M4の定期考査と課題考査は何が違う？
| 学年 | 定期考査 | 公式紹介に載る長期休暇後の課題考査 | 家庭学習での注意点 |
|---|---|---|---|
| M3（中1） | 年間5回 | 4月・8月・1月 | 4月の考査内容を入学前課題と断定せず、配布された範囲表を確認する |
| M4（中2） | 年間5回 | 8月・1月 | 前学年の知識が定着しているか、学校の課題と誤答を使って確認する |
上記は奈良学園登美ヶ丘「コース制」に掲載された学年別の案内です。例えば「M4も4月に課題考査が必ずある」「課題考査は休暇中のワークからそのまま出る」といった推測はできません。実際の日時・範囲・成績への扱いは在籍年度の正式な資料で確かめましょう。
なぜ朝テストまで含めて考える必要があるのか
学校公式の「生徒の1日」では、M3・M4の朝礼時に英語・数学の小テストを行い、理解が一定水準に届かない場合には放課後補習を行うと紹介しています。定期考査前に一度まとめて勉強するだけでは、毎日の授業で生じた小さなつまずきを残す可能性があります。朝テストで間違えた語句・文法・語順をその週に復習し、定期考査では同じ誤りを繰り返さない仕組みを作ります。出典：学校公式「生徒の1日」。
返却答案と朝テストを使う「5分類診断」
| 分類 | よくある失点の例 | 復習方法 |
|---|---|---|
| 単語の意味 | 英文の単語を知らず設問が読めない | 授業の語彙リストを意味・品詞つきで確認する |
| つづり・語形 | 意味は分かるのにスペルや三単現を間違える | 手本を隠して書く→翌日に再テスト |
| 文法・語順 | 助動詞の後を原形にできない／疑問文を作れない | 短文変換を行い、なぜその形かを説明する |
| 読解 | 本文の根拠が見つからない／否定語を見落とす | 本文の根拠文と選択肢の違いを確認する |
| 英作文 | 時制・冠詞・語順に一貫性がない | 短い和文英訳を白紙から書き、主語と動詞を点検する |
失点をただ「勉強不足」とまとめず、どの分類の誤りが多いか数えます。例えば10問中、語形ミスが6問なら語形に優先配分し、単語の意味がほぼ理解できているなら同じ単語を無目的に書き写す時間を増やさないようにします。これは学校指定の分類方法ではなく、家庭で使える診断法です。
M3（中1）の勉強法｜語順・動詞・単語の再現を安定させる
学校で履修済みの範囲を優先し、be動詞と一般動詞、疑問文、否定文、三人称単数、過去形などを知っているだけでなく書ける状態にします。例えば She plays tennis. を Does she play tennis? に変え、「doesを使うのでplayは原形になる」と説明できるか確かめます。課題考査の範囲が発表される前は、学校の直近の朝テストと過去の誤答から、土台を補強してください。
M4（中2）の勉強法｜中1内容の穴を残さず、複合問題で確かめる
英文を読めても和文英訳が書けない場合、現在扱っている単元だけでなく、基本の時制・語順・主語と動詞の一致が曖昧なことがあります。M4の学習では学校が実際に扱った文法の範囲で、「主語を変える」「否定文にする」「昨日の出来事にする」などの複合演習を行います。中2だから特定の高校英文法を必ず履修している、といった推測は避け、学校のシラバス・教材を優先します。
オリジナル診断6問｜朝テストの復習から始める
以下は慶英会が作成した確認問題であり、奈良学園登美ヶ丘の実際の考査問題ではありません。各設問は単なる暗記ではなく、理由を説明できるかを確認するための例題です。
- 1．She (study) English every evening. の括弧内を正しい形にする。
- 2．He did not (went / go) to the park yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 3．「私たちは先週その映画を見ました」を英語にする（watchを使う）。
- 4．Can your brother (plays / play) the piano? 正しい語を選ぶ。
- 5．There (is / are) two books on the table. 正しい語を選ぶ。
- 6．They are reading books now. を疑問文にする。
解答・解説
- 1．studies。現在の習慣を表し、Sheは三人称単数なのでstudyのyをiesに変えます。
- 2．go。did notの後は動詞の原形を使います。
- 3．We watched the movie last week.。last weekに対応する過去形watchedを使います。
- 4．play。助動詞canの後は動詞の原形です。
- 5．are。two booksは複数なのでareを使います。
- 6．Are they reading books now?。現在進行形の疑問文はbe動詞を主語の前に置きます。
間違えた問題は、翌日に語句を一つ変えた類題を白紙に書くことで定着を確かめます。授業でまだ習っていない形式は扱う時期を調整してください。
定期考査3週間前からの具体的な手順
| 時期 | 学校教材を使ってやること | 到達確認 |
|---|---|---|
| 3週間前 | 試験範囲・教科書・指定ワーク・朝テスト・前回答案を集約 | 未実施課題と失点原因を一覧化 |
| 2週間前 | 範囲の基本問題を一巡。誤答の多い文法と単語を再演習 | 手本を見ずに同類題を解ける |
| 1週間前 | 語彙・文法・読解・英作文を混ぜて時間を測る | 失点パターンと時間不足を切り分けられる |
| 直前2日 | 暗記済み語ではなく、まだ誤答する語・問題を優先 | 重要な誤答を翌日も正答できる |
範囲表がまだ出ていない場合は授業で終えた範囲を確認し、正式な範囲表が配られたら優先順位を更新してください。学校指定の課題を未提出のまま独自問題集に取り組むことは避けます。
夏休み・冬休みの課題考査に向けた復習
8月：M3・M4とも課題完了と自力正答を分ける
学校から配られた課題を休暇前半に進め、解答を見て直した問題を別紙に控えます。後半はその問題だけを手本なしで解き直し、書けない英単語や文法はさらに翌日に再テストします。「課題を提出できた」と「課題考査で得点できる」は別の目標です。
1月：短い休暇では誤答に集中する
冬休みは予定が詰まりやすいため、学校課題と前回の誤答を優先します。復習範囲を欲張らず、毎回10〜15分の単語再テストと数問の文法・英作文を確実に行い、校内の正式な出題範囲に合わせて変更します。
4月：M3のみ公式案内に掲載。範囲は学校に確認する
公式のコース紹介ではM3に4月の課題考査が掲載されています。ただし、入学前に何を課され、具体的にどの教材が出題されるかはその記載からは分かりません。学校の配布資料に示された範囲だけを確かな前提として準備します。
保護者が毎週確認したい3つの指標
- 学校の指定課題の進捗：未提出・未完了のものはないか。
- 朝テストの誤答再現率：前回間違えた問題を何も見ずに正答できたか。
- 次の考査までの残り期間：今回の正式な範囲に未復習の単元が残っていないか。
時間を増やす前に、学習した内容が数日後も残っているかを確認します。理解が不十分な単元が多い場合は、学校の先生や放課後の補習で優先順位を相談することも選択肢です。
よくある質問
M3とM4では課題考査の回数が違いますか？
学校公式のコース紹介では、M3は4月・8月・1月、M4は8月・1月の課題考査が案内されています。どちらも定期考査は年間5回です。年度中の変更や具体的な実施日は最新の年間行事・学年だよりで確認してください。
課題考査は休み中のワークからそのまま出ますか？
公式概要だけでは問題の一致や配点までは分かりません。学校の範囲表が出るまで推測で断定せず、指定課題を解答なしで解けるか確認してください。
NEW TREASUREは使っていますか？
参照した学校公式ページから現行の学年別採用教材を確定することはできません。手元の教科書・副教材の名称と版を確認してから、必要な演習を選びましょう。
補習を受けても同じミスが続く場合は？
当日は分かっても翌日に説明できない場合、理解を自力で再現する練習が足りない可能性があります。補習の内容を翌日・数日後に再テストし、なお誤答する箇所を担当教員に持っていきましょう。
奈良学園登美ヶ丘の学校英語でお困りの場合
慶英会では、中高一貫校の定期考査・学校の英語教材・英検に対応したオンライン個別指導を行っています。M3・M4の学校指定課題、朝テスト、返却答案など、実際の資料に基づいて優先すべき復習範囲を整理できます。学校との提携・公式監修関係はありません。無料体験や指導方針の詳細は慶英会公式サイトでご確認ください。
出典・情報確認日
- 奈良学園登美ヶ丘中学校・高等学校「コース制」：M3・M4の定期考査と課題考査
- 同校「生徒の1日」：朝テスト・放課後補習
- 同校「時間割例」：学年別授業の例
公式情報確認日：2026年10月11日。本記事の学習計画、誤答分類、練習問題は慶英会による独自の学習提案で、学校の正式な考査範囲や採点方法を示すものではありません。