奈良県立青翔中学校（奈良県御所市）の中1・中2で「英単語は覚えたのに定期テストで点が取れない」「長文読解・英作文で失点する」「探究活動が充実している学校なので英語でも高度な科学発表をしなければならないのか」と悩んだら、まず学校の英語教材・返却答案に沿って語彙・文法・読解・作文・聞き取りを分けて確認してください。学校公式のSSH教材案内では、中1〜中3の「探究基礎」は総合的な学習の時間に週1時間実施し、課題研究の基本を学ぶ科目です。一方、研究内容を英語で発表する「サイエンス英語」は高校1・2年生向けとして記載されています。中1・中2の英語の定期テストと、高校段階の研究発表を混同しないことが重要です。本記事では確認できる学校公式の学年差を整理し、オリジナルの文法・初見読解・英作文12問と全問解答、21日間の定期テスト対策、探究の説明につながる短い英語の練習を掲載します。
結論｜青翔中学校の英語は「学校の範囲」を優先し、探究は段階的につなげる
青翔は理数・探究教育に特色を持つ中高一貫校ですが、中1の英語で三単現が理解できない生徒に、科学英語の難しい論文を大量に読ませることが最優先ではありません。直近の授業の文型と課題を理解し、答えを見ずに英文を書けるか確認します。長文で失点する場合は、一文の主語・動詞と、設問の答えがどこに書かれているかを探す練習へ進みます。探究に関わる英語表現は、その基礎が固まったあとに短い英文から取り組みます。
青翔中学校・高等学校の公式資料｜探究基礎とサイエンス英語の学年差
| 学校が公表する科目・活動 | 学校公式で確認できる内容 | 中1・中2の英語学習での扱い |
|---|---|---|
| 探究基礎 | 中1〜中3に週1時間。総合的な学習の時間の一つで、課題研究の基礎・基本を学ぶ | 英語科の授業時数に自動的に加算しない |
| 探究科学 | 高校1〜3年の研究活動として週2時間と説明 | 中1・中2の定期考査の必須内容だとは断定しない |
| サイエンス英語 | 高校1・2年に設定し、研究の英語発表や質疑応答に取り組むと紹介 | 将来の発表を目指し、短い説明文の基礎を作る |
| Seisho Science Fair（SSF） | 高校3年5月の研究成果発表の機会として紹介 | 中学生全員の評価課題とは区別する |
| 国際共同研究等 | 2025年の公式記事には卒業生による経験談の会を紹介 | 一部生徒の実績を全学年の参加義務と誤認しない |
青翔の公式SSH教材ページは「探究基礎（中1〜中3）」「サイエンス英語（高1・2）」を明確に分けています。学校公式サイトに示された2025年の国際共同研究の経験談も、参加した先輩の実績であって全中学生が研究成果を英語で発表するという意味ではありません。学校行事の開催日や当該学年の英語テスト評価は、本人の学校配布物で確認してください。
中1・中2の英語が苦手な原因を六つに分ける
| 答案での症状 | 原因を確認する方法 | 最初の復習 |
|---|---|---|
| 単語を見れば分かるが書けない | 日本語から英語の綴りを書けるか | 学校指定語5〜10語だけ再テスト |
| 一般動詞・be動詞を混同する | 疑問文・否定文の語順を自分で説明できるか | 学校で習った基本文から変形 |
| 過去形や三単現で失点する | did/doesの後の動詞を原形にできるか | 主語・時制を変えて短文を筆記 |
| 長文の意味がつかめない | 一文の主語と動詞、接続詞を探せるか | 2〜3文単位で精読 |
| 読解で内容一致を間違える | 正答の根拠となる一文を指せるか | 疑問詞と本文の人物・時・理由を照合 |
| 探究についての作文が書けない | 観察した事実と自分の推測を分けられるか | 事実→結果→疑問を短い英文で説明 |
この表は慶英会の家庭学習用診断です。青翔中学校の実際の英語定期考査の問題数、採点基準、学校のSSH科目の成績評価を示すものではありません。英語テストに探究発表が含まれるかも、本人の授業案内を優先してください。
中1の文法は「説明できる・書ける」をセットで確認する
例：She studies science. を疑問文にすると Does she study science? です。doesを使った後は動詞studyが原形になる理由を本人が説明できるか確認します。日本語の意味が分かっても英文が書けない場合は、学校の文を一度音読し、教科書を閉じて書き直し、別の主語で一文作ることを繰り返します。学校の英語の単元が先へ進んでいる場合は、今の授業に必要な中1の基礎に絞って復習してください。
中2は長文の根拠と英作文の時制を分けて練習する
中2の読解が難しくなると、単語を和訳できても長文の主張や出来事の順序を見失うことがあります。butやbecause、beforeやafterの意味、代名詞が指す人物を確認し、本文のどの部分で答えが決まるか示しましょう。英作文では今の文法だけを練習するのではなく、必要に応じて一般動詞・過去形・疑問文の基礎へ戻り、文を主語・時制の異なる別の文に直す練習をします。
オリジナル12問｜英文法・初見読解・探究の説明
以下は慶英会が独自作成した練習問題です。奈良県立青翔中学校の定期テスト、SSHの指導教材、科学研究論文、英検の公式過去問ではありません。学年で未習の表現は後回しにし、学校で習った文法を優先してください。
A．英文法・語順（1〜6）
1. My brother (study / studies) science every day. 2. (Do / Does) your friends like English? 3. She doesn’t (read / reads) books at school. 4. We (was / were) busy yesterday. 5. Did Ken (visit / visited) the library last week? 6. I want (learn / to learn) more about stars.
B．観察を題材にした短い初見英文（7〜10）
【英文】Our class wanted to learn how plants grow. On Monday, we put two plants in different places in the classroom. We gave both plants the same amount of water. One plant was near a bright window, and the other plant was in a darker corner. After one week, the plant near the window was taller. We decided to watch the plants for another week before making a final conclusion.
7. What did the class want to learn? 8. How many plants did the students use? 9. Which plant was taller after one week? 10. Why did the class watch the plants for another week?
C．事実と感想を英語で表す（11〜12）
11.『私たちは昨日、学校で植物を観察しました』を英語にしなさい。 12.『私は理科が好きです。新しいことを発見できるからです』を英語2文で書きなさい。
全12問の解答と本文の根拠
| 問 | 正答例 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1 | studies（三単現） | My brotherが主語 |
| 2 | Do（friendsは複数） | DoとDoes |
| 3 | read（doesn’tの後は原形） | 一般動詞の否定文 |
| 4 | were（weの過去） | be動詞の過去形 |
| 5 | visit（Didの後は原形） | 過去の疑問文 |
| 6 | to learn（want to＋原形） | 不定詞 |
| 7 | They wanted to learn how plants grow.（冒頭の文） | 目的の把握 |
| 8 | Two plants.（On Monday以降） | 数量の把握 |
| 9 | The plant near the window.（After one week以降） | 場所と結果 |
| 10 | To observe the plants longer before making a final conclusion.（最終文） | 観察と結論の区別 |
| 11 | We observed plants at school yesterday.（自然で正しい別表現も可） | 過去形と場所 |
| 12 | I like science. I can discover new things.（別表現も可） | 意見と理由 |
この例では一方の植物を窓辺に置いたため日光が違った可能性がありますが、温度やその他の環境を厳密に統制したという記載はありません。窓側の植物が高く育ったという観察結果だけで、『原因は日光だけだった』と断定するのは正確ではありません。英語読解の理解でも、将来の科学研究でも、本文で観察された事実と推測を分ける姿勢が重要です。
探究基礎から将来の科学英語へ｜英語で短く説明する3段階
- 事実：We observed two plants.（植物を2つ観察した）
- 結果：One plant was taller after one week.（1週間後、1つの植物の方が高かった）
- 疑問：Why did the plants grow differently?（なぜ成長に違いがあったのだろう）
ここに挙げたのは慶英会の練習例で、学校の探究基礎で英語による三文発表が義務づけられているという意味ではありません。まずは日本語で観察の意味と実際の結果を確かめ、学校で習った英語を使って短く説明します。高校のサイエンス英語に対応するための基礎づくりです。
定期テスト21日前からの学習計画｜英語科と探究の提出物を分ける
| 時期 | 英語科のテスト対策 | 探究活動・他教科との両立 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 範囲表・配布プリント・教材・誤答を確認 | 探究課題の期限・作業量を別に記録 |
| 14〜8日前 | 学校の単語・文法を解説なしで再テスト | 必要な提出物を優先し予定を調整 |
| 7〜4日前 | 長文の根拠探しと学校範囲の英作文 | 観察記録や発表準備は学校の指示に従う |
| 3〜2日前 | 同じ単元を別の主語・語彙に変えた類題 | 試験のない課題を新たに増やさない |
| 前日 | 誤答と提出物を最終確認し睡眠を優先 | 新しい参考書・高度な科学英文を増やさない |
| 答案返却後 | 失点を六分類で確認し翌週の復習に反映 | 英語と探究の学習負担を見直す |
この計画は家庭向けの例であり、青翔中学校の定期考査の正式日程ではありません。探究基礎に英語課題が必ずある、研究発表が英語科の成績に算入される、といった推測は避けます。
英検の受験と学校の定期考査を両立する
英検対策で学ぶ語彙・文法・読解・リスニングは学校の英語に役立ちますが、学校独自の出題範囲・作文条件をすべてカバーするとは限りません。定期テスト前には指定教材を先に復習し、英検受験が近い時期には公式過去問の技能別対策を加えましょう。英検の正式な試験内容は日本英語検定協会で確認できます。学校の特定級取得義務は、今回確認したSSH資料からは断定できません。
よくある質問
Q．青翔中学校では中1からサイエンス英語を学びますか？
学校公式SSH教材一覧では、中1〜中3に週1時間の「探究基礎」があり、「サイエンス英語」は高校1・2年として記載されています。これを中1・中2の全員の必修英語授業と混同しないでください。
Q．探究基礎の授業は英語の定期テストの出題対象ですか？
探究基礎は公式では総合的な学習の時間の科目です。英語定期テストに関連するか、発表が採点されるかは在籍学年の学校の評価・課題案内を確認してください。
Q．NEW TREASUREを使用していますか？
学校公式のSSH科目案内からは英語教科書や副教材の当年度の採用状況は確認できません。学校からの教材一覧と教科書の現物を優先してください。
Q．中2で英語の長文が読めない場合はどうしますか？
語彙だけでなく、文章の主語・動詞と接続詞を理解しているか確認します。英文の意味が理解できても設問を間違える場合は、答えの根拠となる文を指せるかが重要です。
Q．英語の苦手を塾に相談するとき何を用意すべきですか？
教科書と単元、直近の答案、学校の試験範囲表、英作文で訂正された箇所をそろえると、どこに復習が必要か判断しやすくなります。
青翔中学校の英語・定期テスト対策で個別指導を検討する場合
学校の先生への質問や学習支援を使っても、英文法の同じ誤答が続く、英文を自力で書けない、学校の長文を読むのに時間がかかる場合は、授業進度と答案に合わせた個別指導を検討できます。まずは学校の課題を優先し、新しい参考書を無条件に追加しないことが重要です。
慶英会では中高一貫校の中1・中2の学校英語、定期テスト、英検に対応するオンライン個別指導と授業外のLINE学習サポートを提供しています。学校教材・答案から必要な学習を絞り、文法・語彙・読解・英作文を支援します。無料体験の内容と申込みは慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は奈良県立青翔中学校の提携塾ではありません。
初見読解で失点する場合は中高一貫校の初見長文の弱点診断、返却答案を活用する場合は定期テスト返却後の14日間復習法も参考になります。
学校公式の一次資料・確認日
- 奈良県立青翔中学校・高等学校｜公式サイト
- 青翔中学校・高等学校｜SSH科目の指導資料・教材一覧（探究基礎とサイエンス英語の学年区分）
- 青翔中学校・高等学校｜SSHの取り組み
- 2025年9月｜国際共同研究に参加した卒業生の経験談
確認日：2026年10月12日。学校公式の学年区分と、当塾のオリジナル問題・学習計画を明確に区別しています。教材、英語科の実際の試験範囲・評価、SSH科目の履修条件は学校の最新配布資料を優先してください。