長崎海星中学校のKEEP・KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSE対策｜4技能と英検の独自40問

結論：英語の4技能を伸ばすには、リスニング・スピーキングだけ、あるいは単語・文法だけに偏らず、聞いた内容を読み取り、自分の考えを話し、最後に正確な英文で書く流れを作ることが大切です。長崎海星中学校の公式6年制教育ページでは、ECCと協力して行う海星オリジナルプログラム「KEEP」と、KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSEが紹介されています。対象は6年制コースの中学1年生から高校1年生で、学年の枠を超えて英語のGradeでクラスを編成し、主に4技能と英語検定への対応力を養うと説明されています。

公式ページには、ECCのネイティブ講師・バイリンガル講師が授業を担当し、海星の教員がサポートに入ること、講座は授業の一環として実施され別途授業料はかからないことも記載されています。ただし、時間割・実施頻度・クラス分け基準・教材・英検の受験級や合格実績は、公式ページだけでは特定できません。実際の運用や費用は学校からの最新案内を優先してください。本記事の英文・設問・解答は慶英会が独自に作成した自主学習用教材であり、KEEPの授業内容や学校の定期考査を再現したものではありません。

長崎海星中学校の公式情報で確認できるKEEP

海星中学校の公式「6年制教育」ページは、ECCと協力して実施する海星オリジナルプログラムをKEEPと呼び、KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSEとして土曜日授業の中で実施すると説明しています。対象は6年制コースの中学1年生から高校1年生です。学年ごとに一律のクラスを作るのではなく、英語のGradeで学年を超えてクラスを編成するとされています。

授業では英語4技能を鍛え、英語検定への対応力も養うと説明されています。ECCから派遣されるネイティブ講師・バイリンガル講師と、海星の教員が連携して授業を支え、学校公式ページでは授業の一環として実施するため別途授業料はかからないと案内されています。これらは公式ページの記載に基づく情報であり、個々の年度の授業時間・内容・級別到達目標を保証するものではありません。

参考：海星中学校「6年制教育」（ECC×特別教育コース／KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSE、確認日2026年10月30日）。

KEEPの学びを4技能につなげる

技能	練習の目的	家庭でできる確認
Listening	音のつながりと要点を聞き取る	聞こえたキーワードを3つ書く
Speaking	質問に答え、理由を加える	結論＋becauseの2文で話す
Reading	英文の主題と根拠をつかむ	段落を一文で要約する
Writing	聞いた・読んだ内容を正確に書く	主語・動詞・時制を確認する

4技能は別々に練習して終わりではありません。短い会話を聞いた後に内容を一文で要約し、その内容について質問に答え、最後に自分の意見を英文で書くと、聞く・話す・読む・書くが一つの学習サイクルになります。会話では答えられるのに英作文で文が作れない場合は、話した内容を短い英文に直し、主語・動詞・時制を確認する練習が有効です。

慶英会の完全創作英文A｜聞いた内容を要約して質問する

以下は4技能をつなげるための創作会話です。KEEPの実際の教材・授業・講師の発言ではありません。

Teacher: What do you usually do to improve your English?
Student: I listen to short conversations and read the scripts after listening.
Teacher: Why do you read the scripts after listening?
Student: I want to check the words I could not hear clearly.
Teacher: That is a useful method. What do you do next?
Student: I summarize the conversation in one or two sentences. Then I answer a question about it.
Teacher: Can you give me an example?
Student: If the conversation is about a school event, I explain what happened and why it was important.
Teacher: Good. Try writing your answer, too. Writing helps you check grammar and word order.

英文Aの全文和訳

先生：英語力を伸ばすために、普段どのようなことをしていますか。
生徒：短い会話を聞き、聞いた後に台本を読んでいます。
先生：なぜ聞いた後に台本を読むのですか。
生徒：はっきり聞き取れなかった単語を確認したいからです。
先生：それは役立つ方法ですね。次に何をしますか。
生徒：会話を1〜2文で要約します。その後、内容についての質問に答えます。
先生：例を挙げてもらえますか。
生徒：会話が学校行事についてなら、何が起きたのか、なぜ重要だったのかを説明します。
先生：いいですね。答えを書くことも試してください。書くことで文法と語順を確認できます。

4技能をつなげる基本表現

英語表現	意味
Could you say that again?	もう一度言っていただけますか
What I understood is that …	私が理解したのは～ということです
The main point is …	要点は～です
I agree because …	～なので賛成です
In my opinion, …	私の意見では～です
According to the passage, …	本文によると～です
I would like to add that …	～ということも付け加えたいです

慶英会の完全創作英文B｜聞いた情報を意見と英文にまとめる

次の英文は、聞く・読む・話す・書くをつなげる練習のために作成した創作例です。

Many students can understand a short conversation but find it difficult to write a complete answer. One useful way to improve is to connect the four skills. First, listen to a short conversation and write down important words. Next, read the script and check what you missed. Then, explain the main point aloud in your own words. Finally, write two or three sentences about the topic. Check the subject, verb, tense, and word order. If you make a mistake, correct it and read the sentence aloud again. This process helps you turn information you hear into language you can use.

英文Bの全文和訳

多くの生徒は短い会話を理解できますが、完全な答えを書くことを難しく感じます。4技能を結び付けることは、力を伸ばすための有効な方法の一つです。最初に短い会話を聞き、重要な単語を書き留めます。次に台本を読み、聞き取れなかった部分を確認します。その後、要点を自分の言葉で声に出して説明します。最後に、そのテーマについて2〜3文を書きます。主語、動詞、時制、語順を確認します。間違えたら訂正し、もう一度その文を声に出して読みます。この過程によって、聞いた情報を実際に使える言葉へ変えることができます。

慶英会独自40問｜問題編

1〜10：公式情報と内容理解。1. KEEPは何と協力して実施するプログラムですか。2. 公式ページに記載される講座の名称は何ですか。3. 対象となる学年の範囲を答えなさい。4. クラスは何を基準に編成すると説明されていますか。5. 主にどの力を鍛えるとされていますか。6. 英語検定について、どのような力を養うと説明されていますか。7. 授業を担当する外部講師はどのような講師ですか。8. 海星の教員はどのように関わりますか。9. 公式ページでは別途授業料が必要と説明されていますか。10. 公式ページから、毎回の授業時間や具体的な教材を特定できますか。

11〜20：語彙・文法。11. improveの意味。12. summarizeの意味。13. scriptの意味。14. main pointの意味。15. word orderの意味。16. 空欄：I listen ___ short conversations. 17. 空欄：I want ___ check the words. 18. 空欄：Writing helps me ___ grammar.（check / checks）19. 空欄：I summarized the passage ___ my own words. 20. 空欄：I agree ___ the idea is useful.

21〜25：語順整序。21. ( listen / I / short conversations / to ). 22. ( the script / after listening / read / I ). 23. ( the main point / explain / I / in my own words ). 24. ( helps / writing / grammar / check / me ). 25. ( the answer / wrote / she / carefully ).

26〜30：誤文訂正。26. I listens to English every day. 27. I want checking the answer. 28. The students was listening carefully. 29. Writing help me remember new words. 30. I explained the main point by my own words.

31〜35：和文英訳。31. 私は短い会話を聞きます。32. 聞いた後で台本を読みます。33. 私は自分の言葉で要点を説明します。34. 書くことは文法を確認するのに役立ちます。35. 私はその意見に賛成です。なぜなら役立つからです。

36〜40：英作文。36. improveを使って、英語学習の目標を説明する英文を1文書きなさい。37. becauseを使って、リスニング後に台本を読む理由を説明する英文を1文書きなさい。38. summarizeを使って、読んだ内容を要約する英文を1文書きなさい。39. In my opinion, … を使って、英語学習について意見を述べる英文を1文書きなさい。40. 聞く・読む・話す・書くをつなげる学習方法を、英語3〜4文で説明しなさい。

全解答・詳しい解説

1〜10：1. ECC。2. KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSE。3. 6年制コースの中学1年生から高校1年生。4. 英語のGrade。5. 英語4技能。6. 英語検定への対応力。7. ECCから派遣されるネイティブ講師・バイリンガル講師。8. 海星の教員が授業をサポートします。9. いいえ。公式ページでは授業の一環として実施し、別途授業料はかからないと案内されています。10. いいえ。毎回の授業時間や具体的な教材は当該ページだけでは特定できません。

11〜20：11. 向上させる。12. 要約する。13. 台本・原稿。14. 要点。15. 語順。16. to（listen to）。17. to（want to＋動詞の原形）。18. check（help＋人＋動詞の原形）。19. in（in my own words）。20. because（理由を表す接続詞）。

21〜25：21. I listen to short conversations. 22. I read the script after listening. 23. I explain the main point in my own words. 24. Writing helps me check grammar. 25. She wrote the answer carefully.

26〜30：26. I listen to English every day.（主語Iには動詞の原形）。27. I want to check the answer.（want to＋動詞の原形）。28. The students were listening carefully.（studentsは複数）。29. Writing helps me remember new words.（動名詞Writingは単数扱い）。30. I explained the main point in my own words.（「自分の言葉で」はin my own words）。

31〜35：31. I listen to short conversations. 32. I read the script after listening. 33. I explain the main point in my own words. 34. Writing helps me check grammar. 35. I agree with the opinion because it is useful.

36〜40：解答例：36. I want to improve my speaking skills. 37. I read the script after listening because I want to check the words I missed. 38. I summarize the passage in three sentences. 39. In my opinion, listening and writing should be practiced together. 40. First, I listen to a short conversation. Next, I read the script and explain the main point aloud. Finally, I write a short answer and check the grammar. 英作文は解答例と同じでなくても、文法・意味・4技能のつながりが正しければ構いません。

14日間の復習方法｜4技能を一つのサイクルにする

1〜2日目はimprove、summarize、script、main point、word orderなどの語彙を覚えます。3日目は短い英文を聞き、聞こえたキーワードを三つ書きます。4日目は台本を読み、聞き取れなかった音や語を確認します。5日目は会話の要点を一文で要約します。6日目はその内容について英語で質問に答え、7日目は自分の意見をbecauseで説明します。8日目は英文Aを音読し、9日目は英文Bの内容を自分の言葉で説明します。10〜11日目に問題1〜25、12日目に誤文訂正・和文英訳、13日目に英作文36〜40に取り組みます。14日目は短い音声を聞き、要点を話し、最後に3文の英文でまとめます。

保護者は、聞き取れたかどうかだけでなく、内容を要約できるか、自分の意見を理由付きで話せるか、話した内容を英文に直せるかを確認してください。会話で答えられても、書くときに主語・動詞・時制・語順が崩れる場合は、話した文をそのまま書き起こし、正しい形に直す練習を行います。

よくある質問

Q．KEEPの対象はどの学年ですか。 公式6年制教育ページでは、6年制コースの中学1年生から高校1年生と案内されています。
Q．クラスは学年ごとに分かれますか。 公式ページでは、学年を超えて英語のGradeでクラスを編成すると説明されています。
Q．どの技能を学びますか。 英語4技能を中心に、英語検定への対応力も養うとされています。
Q．別途授業料はかかりますか。 公式ページには、授業の一環として実施するため別途授業料はかからないと記載されています。最新の条件は学校の案内を確認してください。
Q．この記事の英文・40問はKEEPの教材ですか。 いいえ。慶英会が独自に作成した自主学習用教材です。

関連記事｜長崎海星中学校の英語・探究・学校生活

• 長崎海星中学校の英語ディスカッション対策｜Peace Talkに学ぶ意見・理由・質問
• 長崎海星中学校の英語プレゼン対策｜長崎の歴史・学校文化を伝える
• 長崎海星中学校の中1「7つの習慣J®」と英語の家庭学習

関連する探究学習：企業のミッションから提案を組み立てるクエストエデュケーション対策、困っている人を起点に解決策を考えるソーシャルチェンジ対策もあわせてご覧ください。

中1・中2の探究学習：自分史・人物ドキュメンタリーの経験整理と英語発表の練習は海星中学校の中1「自分史」・中2「人物ドキュメンタリー」対策をご覧ください。

参考にした主な公式情報

• 海星中学校「6年制教育」：KEEP、KAISEI SATURDAY ENGLISH COURSEの対象学年、英語Grade別編成、4技能、英検対応、ECC講師・学校教員の支援、別途授業料の扱い。確認日2026年10月30日。

本記事では、学校公式ページに記載されたKEEPの対象・編成・目的を紹介し、実施頻度・授業時間・具体的な教材や級別到達目標は推測していません。英文・設問・解答は慶英会独自の創作教材です。リスニング・スピーキング・読解・英作文、学校教材の復習については、無料学習相談・最大1か月完全無料体験のご案内をご確認ください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する