長崎海星中学校・中1最初の英語定期考査対策｜5月第1回考査・SSKとの違い・基本文法【独自44問・全解答】

結論：長崎海星中学校の新中1が最初の英語定期考査で得点するためには、まず学校の指定範囲に沿ってbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文・単語の綴りを自力で正確に書けるかを確認することが重要です。学校公式「中学年間スケジュール」は5月に第1回定期考査を掲載し、中学教育システムでは定期考査を年間5回、英語・数学・国語は原則毎日授業があると案内しています。具体的な試験日・英語科目の配点と出題範囲は当該年度の学校配布資料を優先してください。

このページは中1最初の考査を想定した基本文法12問、疑問文・否定文の書き換え12問、独自初見読解12問、英作文8問の合計44問と全解答・全文和訳・8週間の準備計画です。学校の実際の過去問・予想問題や教科書本文を転載していません。学校が採用する教科書のUnitやLesson、配点、英語の指導形式を推測で断定せず、習った範囲から問題を選んでください。

海星中学校の英語・SSK・学習支援の全体像は長崎海星中学校の英語対策基幹ページをご利用ください。学校採用教材に合わせた学年別の英文法は中1 NEW CROWNの語順・疑問文40問、単語やSSKコンテストの対策はSSKスペリングの独自36問で説明しています。本記事は新中1の初回定期考査という別の目的に絞った教材です。

1．5月の第1回考査・6月の英語テスト・SSKコンテストは別

学校公式の中学年間スケジュールでは、代表例として5月に第1回定期考査、6月に英語テスト、長期休暇明けにSSKコンテストが掲載されています。これらを同じ試験と混同してはいけません。学校公式「中学教育システム」によれば、SSKコンテストは数学・スペリング・漢字・理科・社会を対象に、夏休みや冬休みなどの休暇明けに行われ、英単語と漢字は取得級別の受験です。したがって、最初の5月の考査をSSKの語彙だけで対策することは適切ではありません。

同校公式では4月・9月・1月のBenesse学力推移調査、年間5回の定期考査、放課後に利用できる自学スペース、長期休暇の課外指導も紹介しています。それぞれ評価目的が違います。中1最初は学校の教科書・授業プリント・提出ワークを中心に学び、SSKに向けた綴り練習は別枠で少しずつ蓄積する計画が合理的です。

2．新中1の最初の定期考査までの8週間モデル

第1週：I am … / She is … などbe動詞。第2週：I play … / He plays … など一般動詞と三単現。第3週：疑問文・否定文の語順を短い一文で練習。第4週：曜日・時刻・場所の前置詞。第5週：学校の指定語彙を意味・綴り・例文で反復。第6週：短い案内文から人数・時間・理由を探す。第7週：テスト範囲を白紙で再現し、誤答を分類。第8週：未見の短い英文と記述問題で同じ間違いがなくなったか確認します。学校の考査日が8週目でない場合は日数を調整してください。

中1最初の授業では学年の進度が異なります。本教材にも三単現・現在進行形・there is/areなどが含まれますが、未習なら考査直前の採点から外して後で取り組みます。問題を数多く解くより、まず学校の最新配布範囲に合う問題だけ正確に書けることを優先してください。

Part A｜基本英文法・語形12問（問1〜12）

1. I (am / is / are) a first-year student.
2. Our teachers (is / are) kind.
3. My sister (study) English every morning.［動詞の形に］
4. We (not / use) this dictionary on Saturdays.［現在の否定文に］
5. (Do / Does) your brother read English books?
6. There (is / are) three notebooks on the table.
7. She can (write / writes) the word correctly.
8. These (is / are) my English cards.
9. This is (a / an) interesting story.
10. I read books (at / on) seven in the evening.
11. She (have / has) a question about the story.
12. The student (write) a short sentence now.［現在進行形に］

Part B｜疑問文・否定文の書き換え12問（問13〜24）

13. He likes science.［否定文に］
14. They are ready for the test.［Areで始まる疑問文に］
15. She studies at home.［Whereで始めて場所を尋ねる］
16. There is one pencil on the desk.［one pencilをfour pencilsに変えて］
17. We play tennis on Sundays.［Doで始める疑問文に。主語はweのまま］
18. These are my dictionaries.［Thisと単数形を使って］
19. He can read this passage.［否定文に］
20. She gets up at six.［What timeで時刻を尋ねる］
21. My book is in the bag.［Whereで場所を尋ねる］
22. There are five posters in the room.［How manyで数を尋ねる］
23. I have an English lesson after lunch.［否定文に］
24. Tom writes three sentences every day.［How manyで文数を尋ねる］

Part C｜慶英会オリジナル初見読解2題12問（問25〜36）

創作英文A｜読書クラブの新入生向け案内

以下の学校クラブ・時刻・教室は学習用の創作です。海星中学校の実際の活動・校内連絡を再現したものではありません。

Dear new students, Our reading club will have a small meeting next week. The first meeting is on Wednesday at 4:00 p.m. in Classroom 3. Please bring a notebook and one short English story. You don’t need to bring a dictionary because the club will provide some. During the meeting, each student will read three sentences aloud and ask one question about the story. Students must give their names to the club leader by Tuesday at noon. We originally planned to meet in the library, but the room will be used for another activity. If you cannot attend, send a short written introduction about your favorite story by Friday evening. There will be no test at this meeting.

25. When and where will the club’s first meeting take place?
26. What two things must students bring?
27. Must students bring their own dictionaries? Why?
28. How many sentences will each student read aloud?
29. By when must students give their names to the club leader?
30. What can absent students send, and by when?

創作英文B｜英単語を忘れにくくする復習法

次の単語の記憶数も架空の設定です。学校や慶英会の実際の学習成果・研究を示すものではありません。

Yuna tried two ways to remember new English words. In the first week, she wrote twelve words five times on Monday and did not study them again. On Friday, she could spell six of them correctly. In the second week, she learned twelve different words and reviewed them for five minutes on Monday, Wednesday and Thursday. On Friday, she could spell nine correctly. She thought short reviews helped her, but her friend said the second group of words might have been easier. Yuna decided to use similar groups of words for her next experiment. She also wanted to check her memory after two weeks, not only after four days. Her goal was to remember words for a long time, not simply to pass one small test.

31. How many words did Yuna study in the first week?
32. How many could she spell correctly on the first Friday?
33. On which three days did she review in the second week?
34. How many more words did she spell correctly in the second week?
35. Why couldn’t Yuna prove that short reviews were always better?
36. What two changes did Yuna plan for her next study?

Part D｜中1の英作文8問（問37〜44）

37. 『私は朝7時に起き、英語を10分間復習します』を英語2文で書きなさい。
38. 初めての定期テストで確認したい苦手を英語2文で説明しなさい。
39. 先生の説明が分からなかったときの丁寧な質問を英語2文で作りなさい。
40. 『英語の課題の締切は金曜日午後5時。分からなければ質問してください』を英語2文で知らせなさい。
41. Do you think reading aloud is useful? に賛否と理由を英語2文で答えなさい。
42. 学校の単語テストでの誤答をどう復習するか英語2文で書きなさい。
43. 読解Bの結果と、まだ断定できないことを英語2文で要約しなさい。
44. 14日間の英語学習目標・毎日の行動・再テストを英語3文で書きなさい。

全44問の模範解答・重要文法・英文全文和訳

問1〜12｜基本文法の解答と和訳

1. am。主語Iに合うbe動詞。訳：中学1年生です。
2. are。teachersは複数。訳：先生たちは親切です。
3. studies。三単現、studyのyをiに変え-es。訳：姉／妹は毎朝英語を勉強します。
4. do not use / don’t use。Weはdo not＋原形。訳：土曜日はこの辞書を使いません。
5. Does。your brotherは三人称単数。訳：兄／弟は英語の本を読みますか。
6. are。three notebooksは複数。訳：机にはノートが3冊あります。
7. write。can＋動詞原形。訳：彼女は単語を正しく書けます。
8. are。Theseは複数。訳：これらは私の英語カードです。
9. an。interestingは母音で始まる発音。訳：これは興味深い物語です。
10. at。時刻の前置詞at。訳：夜7時に本を読みます。
11. has。Sheは三人称単数。訳：彼女は物語について質問があります。
12. is writing。nowは進行中、be＋-ing。訳：その生徒は今短い英文を書いています。

問13〜24｜疑問文・否定文・書き換えの解答

13. He does not like science. 三単現の否定はdoes not＋原形。
14. Are they ready for the test? be動詞を主語の前へ。
15. Where does she study? doesの後はstudy。
16. There are four pencils on the desk. 複数に伴ってare。
17. Do we play tennis on Sundays? Do＋we＋動詞原形。
18. This is my dictionary. These are→This is。
19. He cannot read this passage. can’tも可。
20. What time does she get up? does＋原形get。
21. Where is my book? be動詞の疑問文。
22. How many posters are there in the room? How many＋複数名詞。
23. I do not have an English lesson after lunch. don’t haveも可。
24. How many sentences does Tom write every day? doesの後は原形write。

読解Aの英文全文和訳

中学1年生のみなさんへ。読書クラブは来週小さな集まりを開きます。最初の集まりは水曜日午後4時に第3教室で行います。ノートと短い英語の物語を一つ持参してください。辞書はクラブが用意するので持参不要です。集まりでは各生徒が3つの英文を音読し、物語に関して質問を一つします。参加するには火曜日の正午までにクラブ代表へ名前を伝えてください。元々図書館で行う予定でしたが、別の活動が利用します。欠席する場合は、好きな物語についての短い文章を金曜日の夕方までに送ってください。この集まりにテストはありません。

問25〜30｜読解Aの解答と根拠

25. On Wednesday at 4:00 p.m. in Classroom 3. 日時・教室の3点を答える。
26. A notebook and one short English story. 持参する2点。
27. No. The club will provide dictionaries. don’t needが根拠。
28. Three sentences. three sentences。
29. By Tuesday at noon. 期限は火曜正午。
30. A short written introduction about a favorite story by Friday evening. 内容と期限。

読解Bの英文全文和訳

ユナは英単語を覚える2つの方法を試しました。最初の週は月曜日に12語を5回ずつ書き、それ以降勉強せず、金曜日には6語正しく綴れました。2週目は別の12語を学び、月曜・水曜・木曜に各5分復習し、金曜日には9語書けました。短い復習が役立つと思いましたが、友人は2週目の単語が簡単だった可能性を指摘しました。ユナは次回似た難易度の単語を使い、4日後だけでなく2週間後にも記憶を確かめることにしました。目標は一度の小テストに受かることではなく、長い間単語を覚えていることでした。

問31〜36｜読解Bの解答と根拠

31. Twelve words. 1週目は12語。
32. Six words. 1週目は6語。
33. Monday, Wednesday and Thursday. 3つの曜日。
34. Three more words. 9−6＝3。
35. The second group of words might have been easier. 難度の違いがあるため。
36. Use similar groups of words and test her memory after two weeks. 難度を揃え、期間を空ける。

問37〜44｜英作文の模範解答と解説

37. I get up at seven every morning. I review English for ten minutes. 現在形の習慣。訳：毎朝7時に起き、英語を10分復習します。
38. I sometimes forget the -s after verbs. I will practice writing new sentences. 弱点＋改善。訳：動詞のsを忘れます。新しい文を書く練習をします。
39. Could you explain this sentence again? I don’t understand the verb. 丁寧な聞き返しと具体的困り事。
40. The English assignment is due by 5:00 p.m. on Friday. Please ask if you have any questions. 締切と問い合わせ。
41. Yes, I think it is useful. Reading aloud helps me remember new words. 意見＋理由。反対意見でも自然なら可。
42. I will check the spelling of each wrong answer. Then I will use the word in a new sentence. 綴り確認と文脈使用。
43. Yuna remembered more words in the second week. However, she could not prove that the new method alone caused the improvement. 観察結果と因果の限界。
44. I want to write English sentences accurately. I will practice five sentences every day. After seven days, I will answer new questions without my notes. 目標・行動・確認。

英作文では、意味・文数・理由・時間を満たす自然な別解も正解です。学校の実際の考査点数や英検のCSE得点への換算はできません。

3．最初の考査後に点数が伸びない場合の14日間復習

返却当日：基本語彙、be動詞、一般動詞、疑問文・否定文、読解、英作文に分類。翌日：誤答の理由を日本語で一行説明して、類題で修正。3日後：同じ規則で主語だけ変えた文を記述。7日後：最初の誤答から8問を白紙で再テスト。14日後：新しい例文で同じ誤りが減っているか点検します。SSKコンテストの語彙は、学校の指定リストと実施時期を確認して別枠で復習します。

4．保護者向けFAQ

Q．中1最初の定期考査は毎年5月ですか？

学校公式の年間スケジュールには5月の第1回定期考査が掲載されています。ただし年度の日時や英語の科目配点・試験範囲は最新の学校資料を優先してください。

Q．SSKコンテストは最初の5月定期考査と同じですか？

違います。学校公式はSSKを長期休暇明けの全校コンテストとして案内し、英単語・漢字は取得級別に受験すると説明しています。定期考査は別の評価です。

Q．中1の英語教科書はNEW CROWNですか？

既存の学校別教材記事にNEW CROWNの練習はありますが、本人の実際の採用教科書・版・範囲は学校配布資料で確認してください。学年・年度をまたぐ採用を断定しません。

Q．SSKの単語を覚えるだけでよいですか？

学校の定期考査では単語だけでなく、指定された英文法・読解・英作文など別の学習も必要となり得ます。考査の最新範囲と提出物を優先してください。

Q．この44問は海星中学校の過去問や出題予想ですか？

いいえ。慶英会が独自制作した基礎文法・記述・初見読解・英作文の演習で、学校の過去問・内部資料の転載ではありません。

5．慶英会オンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

慶英会では、中高一貫校の学校英語・定期考査・英検を、現在の学校教材と返却答案に沿って個別に学習設計します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のプロフィールも公開しています。最大1か月完全無料体験・Web学習相談または公式LINEからお申し込みください。基本60分×4回、対象・担当講師・日程等は現行の申込条件に従い、料金・無料体験の条件をご確認ください。学校公認・提携・監修を意味するものではありません。

参考にした学校公式情報

1. 海星学園「中学年間スケジュール」：5月の第1回定期考査、6月の英語テスト、長期休暇明けのSSKコンテスト。
2. 海星中学校「中学教育システム」：主要3教科の授業、年間5回の定期考査、SSKの対象、放課後自学スペース。
3. 日本英語検定協会：英検試験の公式情報。

確認日：2026年11月6日。学校の制度と慶英会の独自44問・全解答・和訳・復習計画を明確に区別しています。実際の試験範囲・学年別教科書・配点は学校の最新の通知に従ってください。

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