長崎海星中学校のSSKスペリング対策｜英単語の取得級別テストと定期考査の違い・独自36問

慶英会　塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）

慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。

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一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

執筆・監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。中高一貫校の学校英語・定期考査・英検について、本人の教材と答案から復習の優先順位を整理しています。

結論：長崎市の海星中学校でSSKコンテストの英単語スペリングに備えるときは、ネット上の語彙リストを出題範囲だと思い込まず、学校から指定された語彙の意味とつづりを正確に再現することから始めます。海星中学校公式「中学教育システム」は、SSKコンテストを数学・スペリング（英単語）・漢字・理科・社会の範囲を指定して長期休暇明けに行う全校一斉の取り組みと説明し、英単語・漢字は取得級別の受験としています。一方、通常の定期考査は授業内容の理解を確認する試験として別に案内されています。本記事は学校の実際の単語帳・テストを転載せず、独自36問と復習手順を掲載します。

一次情報：長崎海星中学校「中学教育システム」、「中学年間スケジュール」。公式ページではSSKの実施は長期休暇明けの行事として紹介されていますが、当年度の英語の取得級、語彙範囲、実施日、採点・成績への反映までは公開資料から確定できません。生徒に配布された最新資料を優先してください。

SSKコンテストと通常の定期考査は別々に準備する

SSKのスペリングができても、初見英文の読解や英作文で必要な文法・語順が自動的に身につくわけではありません。逆に定期考査の英作文ができても、指定された英単語のつづりを正確に書けるとは限りません。小テスト・スペリング・定期考査を目的別に準備しましょう。

スペリングで失点する4つの原因

範囲が分かったら行う4段階の復習

1. 指定範囲を正確に確認する

まず当年度の学年・クラスに配布されたSSKの範囲、取得級別の条件、提出物を確認します。前年のSNS投稿や別校のリストを今年の範囲だと決めつけないことが重要です。

2. 意味を確認した後、答えを隠して書く

単語帳を見ながら読んだだけでは、つづりを何も見ずに再現できるか分かりません。日本語の意味を見て英語を書き、文字の順序を確認します。

3. 間違えた箇所を記録する

単語全体を何十回も書き続けるのではなく、どの文字を入れ替えたか、どの文字を抜かしたかを記録します。正しい形を隠して書き直し、翌日と数日後に再テストします。

4. 語彙を既習英文に入れて使う

スペルを覚えた後、学校で習った文法の英文でその単語を使います。単語単体の意味と綴り、文の中での語形・語順を別々に確認すれば、SSKと定期考査の双方で何が課題か見えやすくなります。

慶英会独自36問｜つづり・文法・復習手順

以下は慶英会が独自に作成した練習問題です。長崎海星中学校の実際のSSKコンテスト問題、学校指定単語帳、出題語彙リストではありません。

問題1〜10｜単語の意味とつづり

1. 『覚えている』のつづりを英語で書く（remember）。
2. 『必要な』の英語を正しく書く（necessary）。
3. 『友達』の英単語を正しく書く（friend）。
4. 『違う・異なる』の英語を正しく書く（different）。
5. 『興味深い』を英語にする（interesting）。
6. 『たいてい』を英語にする（usually）。
7. 『決める』を英語にする（decide）。
8. becauseの意味を日本語で答える。
9. 『もう一度』を英語にする（again）。
10. 『違い』を英語にする（difference）。

問題11〜20｜英文中の語形と復習

11. She ___ her vocabulary every day.（review）
12. I ___ the new words yesterday.（study）
13. He doesn’t ___ the answer.（know）
14. I can ___ the word correctly.（write）
15. I enjoy ___ English.（learn）
16. 『単語の意味を確認します』を英語にする。
17. 『答えを見ずに書きます』を英語にする。
18. 『間違えた単語をもう一度練習します』を英語にする。
19. 復習ノートに記録するとよいことを三つ挙げる。
20. 正解した単語も数日後に再テストする理由を答える。

問題21〜30｜SSKと定期考査の違い

21. SSKの英単語の取得級別テストと、通常の定期考査の違いを説明する。
22. 『私は取得級別の単語範囲を確認します』を英語にする。
23. 『単語の意味とつづりを分けて復習します』を英語にする。
24. 単語の点は高いのに英文法で失点する場合、何を分けて復習する？
25. スペルの同じ箇所を繰り返し間違う時の方法は？
26. 『私は昨日、単語を復習しました』を英語にする。
27. 『この単語の意味を説明できますか』と尋ねる。
28. 『二つの似た単語を比べます』を英語にする。
29. 『答えを確認してから間違えた語を書き直します』を英語にする。
30. 『私は本文の根拠を探します』を英語にする。

問題31〜36｜誤答分析と学習計画

31. 誤答の後に点数以外で記録することを二つ挙げる。
32. SSKの英語スペリングを定期考査の準備へ活用する方法を答える。
33. 『次回は間違えた単語を先に復習します』を英語にする。
34. 語彙テスト前の復習で優先すべき範囲を日本語で答える。
35. 中学のSSK出題語をネットの一覧だけで決めてよいか。理由も答える。
36. 明日の具体的な復習目標を英語一文で書く。

全36問の模範解答と解説

解答1〜10

1. remember — 文字の順序を確認。
2. necessary — cが二つ、sが二つ。
3. friend — ieの順序に注意。
4. different — fを含む綴り。
5. interesting — 途中のe・s・tを確認。
6. usually — 頻度を表す副詞。
7. decide — 最後のeを確認。
8. なぜなら〜だから — 理由を表す接続詞。
9. again — a-g-a-i-n。
10. difference — differentとの語形の違い。

解答11〜20

11. reviews — 三単現。
12. studied — yをiに変えて-ed。
13. know — doesn’tの後ろは原形。
14. write — canの後ろは原形。
15. learning — enjoy＋動名詞。
16. I check the meaning of the word. — meaningの使い方。
17. I write it without looking at the answer. — 再現練習。
18. I practice the words I got wrong again. — 誤答に戻る。
19. 単語、誤ったつづり、正しいつづり。 — 必要なら意味・再テスト日も記録。
20. 時間が空いても正しく思い出せるか確かめるため。 — 短期記憶と定着を区別。

解答21〜30

21. SSKは学校が説明する長期休暇明けの範囲指定コンテストで、定期考査は授業内容の理解を確認する試験。 — 学校の最新資料を優先。
22. I check the vocabulary list for my assigned level. — 実際の範囲は学校の配布物で確認。
23. I review meanings and spellings separately. — 二つの技能を切り分ける。
24. 語彙のつづりと、文法・語順・読解を別々に復習する。 — SSKの結果で定期考査全体を判断しない。
25. 間違えた文字列を特定し、正しい形を隠して書き、後日再テストする。 — 誤答の原因を明らかにする。
26. I reviewed the words yesterday. — 過去形。
27. Can you explain the meaning of this word? — meaning。
28. I compare two similar words. — compare。
29. I rewrite the words I got wrong after checking the answers. — 順序を示す。
30. I look for evidence in the passage. — スペルから文脈へ転用。

解答31〜36

31. 間違えた単語と誤りの種類（つづり・意味・語形など）。 — 点数だけで終わらせない。
32. 正確なつづりに加えて、その語を既習英文で使い、文法・語順も確認する。 — 別技能への転用。
33. Next time, I will review the words I got wrong first. — 具体的な行動。
34. 学校が指定した当該回の範囲と、繰り返し間違えた語。 — 非公式の語彙リストを範囲と誤認しない。
35. よくない。実際の出題範囲は年度・学年の学校配布資料で確認する必要がある。 — 未確認情報を避ける。
36. Tomorrow, I will review the words I got wrong today. — 本人の計画なら別解可。

7日間の自主復習モデル

これは慶英会の自主学習モデルです。学校の正式な準備日程・語彙範囲・評価ルールではありません。長期休暇明けの実際の日程と課題は、学校の配布物を優先してください。

定期考査の点数へつなげるには、語彙以外の誤答も記録する

英単語スペリングの誤りは主に文字の再現ですが、英文法や長文読解では別の要因が発生します。定期考査の答案を見直すときは、①単語の意味・綴り、②動詞の形、③語順・疑問文、④読解の根拠・設問条件に分けて記録しましょう。たとえば単語を正しく書けてもDoes he likes…?のような文法誤りが残る場合、単語帳を追加で暗記するだけでは改善しません。

長崎海星中学校の英語・定期考査・SSKコンテストの全体像は海星中学校（長崎）の英語・定期テスト対策ガイドで扱っています。本記事はその全体ガイドから意図を分け、長期休暇明けのSSKスペリングにおける取得級別の語彙準備と、定期考査との違いに絞っています。

よくある質問

長崎海星のSSKコンテストはいつ実施されますか。

学校公式の中学年間スケジュールでは、SSKコンテストは長期休暇明けの行事として掲載されています。ただし年によって変更される場合があると同ページに注記されています。最新の日程は学校の通知を確認してください。

英単語は全学年共通問題ですか。

公式の中学教育システムでは、数学・理科・社会は全学年共通問題、英単語と漢字は取得級別の受験と説明されています。実際の年度・学年・取得級別の範囲は本人の配布資料を優先してください。

SSKで高得点なら定期考査の英語も大丈夫ですか。

必ずしもそうではありません。スペリングと、文法・読解・英作文は異なる技能です。学校の答案から誤りを分け、必要な学習を別々に行ってください。

ネットで見つけた過去の出題語リストを覚えればよいですか。

過去情報は参考にとどめ、現在の正式範囲は学校の配布資料で確認してください。本記事の問題も、今年のSSKに出題される語彙を示したものではありません。

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SSKの英単語はできても英文法のテストで失点する、単語帳を見れば分かるのにつづりを自力で書けない、長期休暇明けのテストと定期考査を両立しにくい場合は、実際の指定範囲・返却答案・学校ワークを基に復習順を整理します。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学校名・学年・困っている技能をご相談ください。学校と公式提携しているわけではなく、成績や英検合格を保証しません。

参考にした主な公式情報

• 長崎海星中学校｜中学教育システム：SSKコンテスト、取得級別の英単語・漢字、定期考査の学校方針。
• 長崎海星中学校｜中学年間スケジュール：長期休暇明けのSSKコンテストの位置付け。
• 日本英語検定協会｜英検公式：英検の級別試験内容の確認。

公式情報の確認日：2026年10月27日。本文は長崎市の海星中学校に限定し、三重県の海星中学校の制度や学習量を混同していません。当年度の取得級別範囲、実施日、成績の扱いは学校の最新資料を優先してください。独自36問・全解答・7日モデルは慶英会の制作で、校内のSSK問題・指定単語帳を転載していません。

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