2027年度 長野日本大学中学校C日程入試完全ガイド｜11月18日出願・1月9日国算各50分＋個人面接15分・独自質問30問と新中1英語｜慶應卒・英検1級塾長が解説

長野日本大学中学校の2027年度C日程を検討する小学6年生と保護者へ。学校公式の入試スケジュールによれば、C日程は専願で、2026年11月18日（水）から12月24日（木）までが出願期間、試験日は2027年1月9日（土）です。試験内容は国語・算数各50分と、1人約15分の個人面接です。探究創造コース・アドバンストコースに共通した案内で、英語の独立した筆記試験はC日程の選考内容に列挙されていません。一方、10月17日のB日程は国・算・英を含む3教科型か、理社を加えた5教科型と個人面接であるため、同じ学年の入試でも学習準備が異なります。本記事では学校公式の制度と、慶英会が自主制作した面接準備質問30問、4週間の実践計画、入学後の英語16問と全解答を区別して解説します。過去の面接出題や合格基準を入手したものではありません。

監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 C日程の入試対策では、選抜の正式条件と家庭で取り組む任意の練習を混同しないことが重要です。出願の操作手順・添付書類・支払期限は当該年度の学校募集要項と出願システムの案内を優先してください。

結論｜C日程は国算と個人面接。英語は入学後の準備として分ける

学校公式「中高一貫 入試日程」は、C日程の探究創造コースとアドバンストコースについて、専願、国語・算数各50分、個人面接約15分という共通の案内を掲載しています。A・B日程の英語試験の情報をC日程に流用して「C日程でも英語30分が必須」と書くことは不正確です。現時点で出願を検討する場合は、まず専願という条件を理解し、国算の基礎を確認したうえで、本人の実際の経験を言葉にする面接練習を行います。

ただし、入試で独立した英語筆記が列挙されていないことと、入学後に英語を学ばないことは別です。英語への不安が大きい場合でも、入試直前は国算と面接を優先し、入試が終わってから中1の基本文法・語彙・音読へ時間を移す方法が考えられます。学校のコース別の学習内容や2027年度の教科書の版は入学後の学校案内を確認してください。

2027年度の公式日程を比較｜A・B・Cを取り違えない

• A日程：2026年9月20日に実施された予定。Nパスの認定有無とコースにより内容が異なり、2026年10月16日時点では既に終了。
• B日程：2026年10月17日（土）。出願は9月16日〜10月9日で終了。国・算・英の3教科型か5教科型を選び、個人面接も行う。専願・併願の区分がある。
• C日程：出願は2026年11月18日〜12月24日、試験は2027年1月9日（土）。専願、国語・算数各50分、約15分の個人面接。

この日程は学校公式入試スケジュールの確認内容です。最新の出願画面に変更・追加指示がないか必ず確認してください。B日程の受験を済ませた人がC日程へ再度出願できるか、他校の辞退と両立するか等は、個別の受験状況と学校側の取り扱いによります。「専願」の法的な効果や返金・辞退条件を一般的な記事だけで推測せず、出願前に募集要項と学校への確認を行ってください。

探究創造コースとアドバンストコースの選び方

学校の公式説明では、探究創造コースは自身の好きなこと・得意なことを掘り下げ、社会課題の解決につなげる学習を重視します。一方アドバンストコースでは、中高一貫教育の時間を生かした深い学び、標準的な学力の到達度と思考・表現力の育成を掲げています。どちらが全員にとって上位というわけではなく、本人の興味・学習方法・学校で過ごしたい6年間を考えることが重要です。C日程の選抜方法について学校公式が示す国算・面接は共通です。

面接では「なぜそのコースを希望するのか」を本人の言葉で説明できるよう、学校紹介で印象に残ったこと、好きな教科、最近努力した活動を結び付けます。例えば探究創造を希望する人は「調べてみたいことと、そのきっかけ」、アドバンストを希望する人は「深く理解したい教科と、普段の学び方」を整理する方法があります。ただし学校が必ずこれらを質問するという根拠ではありません。

出願前チェック｜提出・選抜の手続きを混同しない

• 2027年度の最新募集要項を学校公式「入試情報」から確認する。
• Web出願の開始日と最終日、必要な登録内容、受験料支払方法と期限を確認する。
• 専願の意味、合格後の入学意思と手続の拘束条件を募集要項で理解する。
• 募集対象と本人が希望するコースを確認し、コース名称を入力前に再確認する。
• 出願後の受験票・持ち物・試験会場・集合時刻などは出願画面や学校からの通知を保存する。
• 試験当日の国語・算数の受験時間と面接の順番は学校の正式案内を優先する。
• 不明な点は学校入試課へ直接問い合わせ、非公式なブログの推測だけで判断しない。

学校のWeb出願における申込ボタンや必要書類は改訂される場合があります。この記事では「どの画面をクリックすれば必ず申込完了する」という手順は捏造しません。本人・保護者の氏名、住所、受験番号等の個人情報をSNSや公開の相談フォームへ掲載しないよう注意してください。

15分程度の個人面接で見られる準備｜回答の長さより内容の正確さ

学校が公表しているのは1人約15分の個人面接という形式です。審査員の人数、評価点、実際に質問される内容、本人が英語で答える必要があるかは公式の入試日程ページだけでは確認できません。したがって本記事では、学校の過去問と称した質問ではなく、小学生が自分の経験・考えを整理するためのオリジナル質問を30問示します。どれも模範解答を丸暗記するのではなく、本人の事実を基に考えましょう。

一問への回答は、まず結論を述べ、続けて理由と短い具体例を話す形から始めます。例えば「あなたが努力したことは？」には「国語の読書感想文を最後まで書いたことです。最初は文章をまとめられませんでしたが、メモを作って考えを整理しました」のように、本人の実際の行動を話します。話したことがない実績を装飾すると追加質問で説明できなくなります。

独自面接質問30問｜答えを暗記せず、本人の体験に直す

A．学校・コース選択を整理する（1〜8）

• 1．この中学校に関心を持った最初のきっかけは何ですか。
• 2．学校の説明で覚えている特色を一つ教えてください。
• 3．探究創造コースとアドバンストコースの違いをどう理解していますか。
• 4．あなたが希望するコースに合うと思う自分の経験は何ですか。
• 5．入学したら最初の1年間で挑戦したいことは何ですか。
• 6．学校のどのような授業や学び方に興味がありますか。
• 7．小学校と中学校の違いのうち、楽しみなことと心配なことは何ですか。
• 8．6年間の中高一貫の時間を、どんな力を伸ばすために使いたいですか。

B．努力・失敗・友人との関係を伝える（9〜16）

• 9．小学校で一番時間をかけて努力したことは何ですか。
• 10．その努力を始める前は、どのような状態でしたか。
• 11．うまくいかなかったとき、何を変えましたか。
• 12．最近、先生や友達からどんな助言を受けましたか。
• 13．友達と意見が違った経験があれば、どう話し合いましたか。
• 14．あなたが友達を助けた経験を一つ紹介してください。
• 15．自分だけでは解決できなかった問題にどう対応しましたか。
• 16．これから直したい自分の学習習慣は何ですか。

C．教科学習と探究的な関心を整理する（17〜23）

• 17．国語の授業で最近面白かった文章や本は何ですか。
• 18．算数で難しかった問題を、どのように考えて解きましたか。
• 19．正解を出すよりも、解き方を説明することが難しいと感じた経験はありますか。
• 20．理科や社会で自分から調べたことがあれば教えてください。
• 21．知らないことを調べるとき、どんな資料や方法を使いますか。
• 22．学校の勉強で苦手な教科に取り組む工夫は何ですか。
• 23．自分で研究するとしたら、どのような疑問を調べたいですか。

D．入学後の生活と質問への対応（24〜30）

• 24．中学校生活で新しい友達とどのように関わりたいですか。
• 25．忙しい日にも家庭学習を続けるため、何を工夫しますか。
• 26．初めての活動で緊張したとき、どう対処しますか。
• 27．先生の質問がよく聞こえなかった場合、どのように伝えますか。
• 28．自分の説明が伝わっていないと感じたら、どう言い換えますか。
• 29．中学校入学前に今から伸ばしたい力は何ですか。
• 30．最後に、自分について伝えておきたいことは何ですか。

これらは学校の実際の面接質問ではありません。30問すべてを本番で聞かれることも保証しません。自分の経験と結びつく10問程度を選び、結論・理由・事実の順で話す練習をしてください。質問が分からなければ曖昧に答えず、丁寧に聞き直す姿勢も練習できます。

面接回答の作り方｜「結論→理由→経験」の3層で整理

面接練習では、最初に答えを一文で伝え、次に理由、最後に事実を示します。例えば「入学後に挑戦したいこと」は「英語で自分の考えを伝える力を伸ばしたいです。小学校では人前で話すと緊張して、考えを伝えられなかったことがありました。短い発表の練習から始めたいです」のように構成できます。ただし本人が実際にそう考える場合だけ使います。実際の学校の面接が英語で実施されるという意味ではありません。

保護者が添削するとき、長い文章や難しい語彙を入れすぎると本人が自分の考えを見失う場合があります。「一言で何が言いたいか」「その理由は自分の経験と合うか」を優先してください。事実が足りなければ、日常の小さな努力や最近読んだ本に題材を戻します。過去の合格者の回答を真似するより、本人が追加の質問へ自然に答えられることが重要です。

面接で言葉が止まる場合の家庭練習

答えを忘れたときに長く黙ったり、用意した原稿を最初から言い直したりする代わりに、「少し考えてもよろしいですか」「具体例を一つお話しします」のように、考える時間を確保する練習ができます。想定外の質問が出ても、本人が知っていること・考えていることを正確に言えるようにする方法です。質問の日本語が理解できなければ、落ち着いて確認する姿勢を身につけましょう。

練習を録画する場合は本人の同意を取り、長い録画を繰り返し見るより、声量・話す速度・視線・説明の順序など改善する項目を一つだけ選びます。学校の面接形式が個人面接であることは公開されていますが、録画審査、集団討論、英語面接があると推測して準備を増やさないでください。

国語50分の準備｜文章の根拠と記述を明確に

国語の学力検査は学校公式のC日程案内で50分とされています。ただし2027年度の試験の詳細な大問構成、記述字数や配点をこの公式日程ページだけで推測することはできません。準備ではまず文章の主張・理由・具体例を区別し、設問の条件を読み落とさず、答えの根拠となる一文を見つける練習が合理的です。過去問を利用する場合は学校が正式に提供する範囲で使い、第三者が創作した問題を本番の予想と偽らないでください。

家庭でできる取り組みとして、短い文章を読んだ後に「筆者が一番言いたいこと」「その理由」「本文の例」を各一文でまとめる方法があります。面接で自分の考えを話す際にも、本文を読み取る力と、理由を述べる力は共通して役立ちます。ただし教科学力検査と面接の評価点を同じものとみなすことはできません。

算数50分の準備｜途中式・見直しと時間の配分

算数も学校公式C日程では50分です。特定の図形問題が出る、文章題が何割を占めるなどの非公開事項を断定せず、計算の正確さ、文章題の条件整理、式の意味を説明する力を確かめます。間違えた問題は正解を写すだけでなく、何を読み違えたかを説明し、翌日に似た条件の問題を再テストしてください。面接で算数の解き方を必ず説明させられるといった主張もしません。

練習時間を実際の50分に合わせてみる場合、問題を最後まで解く時間と見直しの時間を分けます。解けない問題へ長く止まるより、取り組める問題から確実に得点できるようにする方法も考えられますが、本人が学校の公式過去問を持っている場合にはその出題傾向と学校の指示を優先してください。

4週間の入試準備計画｜出願と教科学習、面接を並行

第1週｜公式募集要項と本人の希望を確認

Web出願に必要な情報、志望コース、専願の条件、書類の保存方法を確認します。学校紹介を読み直し、本人がなぜ希望するかを三文程度で説明できるか練習してください。国算は普段の問題で間違いの多い単元を分類し、何を理解できていないかを整理します。正式な出願開始日が来る前に、未公開の受付画面を推測して案内することはしません。

第2週｜国算の基本と面接の回答骨組みを作る

国語は短い文章の主張・理由・例を分け、算数は文章題で条件と式を確認します。面接30問から本人が話しやすい10問を選び、それぞれ結論→理由→経験で話す骨組みを作りましょう。保護者が用意した美しい原稿を暗記させるより、本人の言葉で具体的に話せるかを確認する方が合理的です。

第3週｜50分の時間配分と約15分の面接練習

国算それぞれで時間を測った問題演習を行い、最後に見直す余裕があるか確認します。面接では家庭の質問役が順番を変えて質問し、本人が原稿なしで考えを伝えられるか試します。学校の正式な面接の採点方法や質問数は未公表なので、家庭での練習時間が学校の実際の運営と一致するものではありません。

第4週｜苦手分野の再テストと当日の準備

直前には新しい問題を大量に増やさず、すでに間違えた国算の問題を解き直してください。学校が指定する集合時刻、受験票、持ち物と体調管理を再確認します。面接練習は本人の希望理由を短く説明し、追加質問に一つ答えられることを中心に見直します。緊張で眠れなくなるような練習量は避けましょう。

C日程で英語筆記がなくても、入学後の英語は早めに準備

C日程の教科検査に英語が列挙されていないからといって、入学後に英語学習が不要となるわけではありません。長野日本大学中学校は学校案内で英語の授業時間を公立中学校の標準的な時間配分より多く確保する教育方針や、英検への挑戦、学習状況に応じた指導を紹介しています。ただしこの教育課程の時間数には掲載年度があるため、2027年度の中1が何時間学ぶかは入学後の正式な時間割を優先してください。

入試本番まで国算・面接を中心に学び、受験が終わったら中学入学前の英語準備としてアルファベット・短い英文・主語と動詞の関係を確認することを勧めます。短い英文を一人で書けるようにすると、入学後の授業の予習・復習で困る箇所が見えやすくなります。英検3級など上位の学習を無理に増やすより、本人の現状に応じた基礎を優先しましょう。

入学前の英語オリジナル16問｜英語入試の問題ではありません

以下は慶英会が新中1向けに自主作成した英語の確認問題です。2027年度C日程の出題予想ではなく、C日程の国算・面接では英語筆記が案内されていないことを踏まえた入学後の学習準備です。まだ習っていない内容があれば飛ばし、基本の単語と短文を正確に使えるか確認してください。

A．英語の基礎を選ぶ（問1〜8）

• 1．I (am / is) a student.
• 2．You (am / are) my friend.
• 3．She (like / likes) music.
• 4．(Do / Does) he play soccer?
• 5．I (don’t / doesn’t) have a pen.
• 6．We can (study / studies) English.
• 7．This (is / are) my book.
• 8．My friends (play / plays) tennis after school.

B．短い英作文を考える（問9〜16）

• 9．「私は英語が好きです」を英文にする。
• 10．「彼女は学生です」を英文にする。
• 11．「あなたは何の教科が好きですか」を英文にする。
• 12．「私は週末に本を読みます」を英文にする。
• 13．「彼は毎日勉強します」を英文にする。
• 14．「私はもっと上手に英語を話したいです」を英文にする。
• 15．「この問題が分かりません」を英文にする。
• 16．「もう一度説明していただけますか」を英文にする。

16問の全解答と間違い直し

Aの解答（1〜8）

• 1．am：主語Iに対応するbe動詞。
• 2．are：主語Youに対応。
• 3．likes：Sheは三人称単数、一般動詞に-s。
• 4．Does：heが主語なのでDoesを使い、playは原形。
• 5．don’t：Iの現在形否定文。
• 6．study：canの後ろは動詞原形。
• 7．is：Thisは単数。
• 8．play：My friendsは複数で現在形の原形。

Bの解答例（9〜16）

• 9．I like English.
• 10．She is a student.
• 11．What subject do you like?
• 12．I read books on weekends.
• 13．He studies every day.
• 14．I want to speak English better.
• 15．I don’t understand this problem.
• 16．Could you explain that again, please?

答えを見て「分かった」問題と、自分で何も見ず書けるようになった問題は別です。答え合わせの後は一日空け、主語をI、she、theyへ変えて同じ文法を使えるか試してください。英語16問の結果から入学選考の合否や入学後の学年順位を推定することはできません。

家庭で学校の授業に備える7日間の英語復習

• 1日目：アルファベットの大文字・小文字を正しく書けるか確認。
• 2日目：自分の名前、趣味、学校生活について短い英語で一文ずつ説明。
• 3日目：I am / You are / He isのbe動詞を文で確認。
• 4日目：I like / She likesの動詞の違いを自分で書く。
• 5日目：Do you like …? と Does she like …? の疑問文を練習。
• 6日目：短い英文を音読し、日本語の意味を説明する。
• 7日目：前日まで間違えた英文を答えなしで再テストする。

これは慶英会が考えた家庭用の一例であり、長野日本大学中学校が入学者全員に課す正式な春休みの宿題ではありません。学校から入学前課題が出された場合は、そちらを優先してください。試験が近い時期に英語の学習量を増やしすぎないことも重要です。

面接や国算に不安がある家庭が相談する際の判断

入試の国語・算数は、本人がどの種類の問題を間違えるかを確認し、学校の公式過去問が利用できる場合はそれを優先してください。面接の答えが抽象的な場合も、架空の実績で飾らず、学校生活や実際の努力から具体例を選びます。学校の専願条件、出願資格や手続きに疑問がある場合には、学校の入試課へ直接確認することが必要です。

慶英会は長野日本大学中学校の試験作問・面接審査を担う機関ではなく、実際の面接内容・合否を保証しません。英語の本格的な支援を考える場合は、入学前の基礎文法や英検の現在の級を整理し、国算・面接の優先度が高い入試期とは区別してください。家庭で学習を検討する場合は学習相談準備シートも利用できます。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 慶英会のオンライン個別指導は、中高一貫校の英語の授業・定期テスト・英検に対応した学習計画を検討するものです。長野日本大学中学校の出願・入試選考に関する正式な判断は学校の案内が最優先です。中学入学後の英語が不安なご家庭は最大1か月完全無料体験・無料相談の内容と対象をご覧ください。担当講師・日時・体験回数は最新の受付条件によります。

FAQ｜長野日本大学中学校2027年度C日程

Q．C日程はいつ出願できますか？

学校公式の2027年度案内では2026年11月18日（水）〜12月24日（木）が出願期間です。締切時刻や正式な書類・Web出願の操作は最新募集要項とシステムで確認してください。

Q．試験日はいつですか？

2027年1月9日（土）と学校の公式サイトに掲載されています。会場・集合時間・受験票については学校が受験生へ提供する案内を確認してください。

Q．英語の筆記試験はありますか？

C日程の公式案内は国語・算数各50分と個人面接約15分を選抜内容として掲載しています。B日程の3教科または5教科と異なり、独立した英語筆記はC日程に列挙されていません。面接に英語質問が必ずあるかも公式日程からは判断できません。

Q．C日程は専願ですか、併願ですか？

公式サイトではC日程は専願です。学校が第一志望であることに関する扱いや合格後の辞退・入学手続きは、2027年度の募集要項と学校入試課の説明を確認してください。

Q．探究創造とアドバンストで試験時間は違いますか？

公式スケジュールではC日程について両コース共通の国語・算数各50分・個人面接約15分と説明されています。正式なコース別の出願条件は募集要項を参照してください。

Q．面接の過去問や配点は掲載していますか？

いいえ。この記事の30問は慶英会が作った事前練習で、学校が実際に聞いた質問・配点を公開したものではありません。正確な情報が必要な場合は学校の入試課へお問い合わせください。

Q．B日程を受けていなくてもC日程を受けられますか？

一般的なスケジュール上は別日程として紹介されていますが、再受験・出願資格・専願の適用などの個別条件は2027年度募集要項を確認してください。出願できると決めつけて手続きを進めないことが重要です。

Q．英語入試がないなら、英検は準備しなくてよいですか？

入試直前は国語・算数と面接が中心ですが、入学後には英語学習が始まります。英検の取得を無理に急ぐより、入学前は短い英文・アルファベット・疑問文の基礎を正確に使えるか確認してください。

関連記事｜入試全体と入学後の英語対策

• 長野日本大学中学校の2027年度入試完全ガイド｜Nパス・A/B/C日程と科目・24問：C日程を含む全体比較。
• 長野日本大学中学校の英語・定期テスト対策：入学後の中1・中2向け。
• 15分テストで英語を学び直す方法：在校生向け。
• 甲信越・北陸6県の学校別英語記事索引：学校ごとの制度を確認。

まとめ｜C日程の国算・面接と、入学後の英語を混同しない

長野日本大学中学校の2027年度C日程は、2026年11月18日〜12月24日出願、2027年1月9日試験。専願で、探究創造・アドバンスト両コースとも国語・算数各50分と個人面接約15分です。A・B日程の英語試験をC日程にもあると誤解しないことが重要です。面接30問は本人の実際の体験に合わせて練習し、国算は学校の正式な範囲・過去問を優先してください。入学後に必要となる英語は別の学習計画として無理なく準備します。

参考にした主な公式情報

• 長野日本大学学園「中高一貫 入試日程」：A/B/Cの区別、C日程の出願期間・日付・選考と2コースの教育方針。
• 長野日本大学学園「入試情報」：2027年度中学募集要項の案内と学校入試課への問い合わせ先。
• 日本英語検定協会「各級の出題内容」：入学後に英検学習を考える場合の正式な試験形式。

一次情報確認日：2026年10月16日。2027年度の出願時刻・合格発表・納付金・面接の実際の質問と配点等、学校日程ページに載らない細部は推測していません。本記事の独自面接30問と入学後の英語16問・解答は慶英会による自主制作であり、長野日本大学中学校の面接過去問・筆記試験・正式入学前課題を再現しません。

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