慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検をオンラインで個別指導。塾長紹介
箕面自由学園中学校の新中1が最初の英語テストに備えるときは、学校で扱った必修英語を「基礎・標準・応用」の3段階で確認し、解答を見なくても短い英文を正しく書けるかを判定することが重要です。学校が2024年に公表した説明会Q&Aでは、英語はホームルームクラスで中学校必修範囲を学び、演習では基礎・標準・応用の3段階から自分に合った問題に取り組めると説明しています。最初から応用問題ばかり増やすより、学校の授業・ワークと連動した「自力でできる範囲」を把握するほうが効果的です。
対象校は大阪府豊中市宮山町4-21-1の箕面自由学園中学校です。学校名に「箕面」がありますが、所在地は箕面市ではなく豊中市です。記事は入学直後の最初の学校英語テストに特化し、中1・中2全体の英語教育は学校別英語対策完全ガイドに集約します。学校の非公開のテストや教科書の問題を再現したものではなく、慶英会独自40問・全解答・読解2題の全文和訳を掲載します。
学校公式から確認できる制度と、2026年度以降の留意点
| 項目 | 確認済みの学校公式情報 | 新中1の勉強法への反映 |
|---|---|---|
| 英語の必修範囲 | 2024年6月の学校説明会Q&A：英語はホームルームで中学必修内容を学習。 | 学年・クラスの実際の進度を確認。先取りが当然という前提で取り組まない |
| 基礎・標準・応用 | 同Q&A：演習時間には3段階の問題を提示し、本人の水準に応じて選べると説明。 | 基礎を正確に書けてから標準の書き換え、応用の読解・説明へ進む |
| 朝テスト | 2024年の学校Q&A：日々の授業で習った内容を主に確認すると説明。 | 実際の英語実施曜日・語彙・教材は現在の学年予定で確認 |
| Jタイム | 同Q&A：数学では朝テスト結果を参考に、Jタイムで発展クラスとフォローアップに分ける例を説明。 | 英語も同じ自動振り分けを行うとは断定しない。利用可能な校内支援を問い合わせる |
| 学びの方針 | 公式「中学校の学び」や学校説明会は、学校の授業と学習支援を案内。 | 授業の修正で改善できるかを優先し、必要な場合だけ外部指導を比較 |
情報の時点：2024年のQ&Aを2026年度・2027年度の全学年で同じ実施時数や同一のルールとみなしません。特に「朝テストが英語で毎日ある」「朝の英語の成績だけでJタイムのクラス分けが決まる」などは確認できません。新中1の初回英語テスト日、試験範囲、採用教科書（NEW TREASUREやPROGRESS等）、出題形式、英検必須級も公表資料からは確定していないため、学校から配布される現年度の範囲表を優先します。
最初の英語テストまでの4週間｜基礎→標準→応用の順序
| 週 | 優先する学習内容 | 次段階へ進む判断 |
|---|---|---|
| 第1週 | 英語授業の教科書・ワーク・提出物を確認。I am、You are、She isの既習部分と英単語の綴り | 解答なしで基本語彙・be動詞を3文書ける |
| 第2週 | 学校で学んだ一般動詞・Do/Does・否定文・疑問文を別の主語で練習 | 似た問題でも語形・語順に誤答が少ない |
| 第3週 | 単語・文法の基本を短い初見英文の条件・時刻・人物へ応用。本文の根拠を確認 | 正答と本文の対応箇所を説明できる |
| 第4週 | 学校が指定した実際の試験範囲に沿ってワーク・演習・英作文の誤答を再テスト | 翌日・7日後に異なる英文でも正解する |
この4週間は慶英会が設計する家庭学習モデルであり、学校の初回テストが入学4週間後に実施されるという意味ではありません。単元の配分も学校の授業進度に合わせて変えます。先取りの過程で未習の三単現・過去形などの問題を誤答した場合は、定着度の採点から除外します。学校課題と部活動の負担が大きい日は、1日10〜20分の英文再現に絞ることができます。
朝テストと定期考査を同じものとして扱わない
朝の短い確認では直前の単語・文法に正解しても、定期考査など広範囲の学習では、複数単元の混合・文章読解・筆記が必要になる場合があります。ただし、箕面自由学園中学校の初回考査の正式な問題構成・配点は未確認です。家庭では「前日に見た英文を再現する」「違う主語の新しい英文に書き換える」「初見の説明文から日時・理由・条件を読み取る」を分けて練習します。
英語が苦手な新中1のための学校内支援と英検の優先順位
学校が2024年に示した支援方針では長期休暇中のフォローアップ講習や発展講習にも言及されています。現年度の実施・対象者は教員へ確認してください。基礎でつまずいている場合は学校の課題・質問を使ってから英検の級別対策を追加するのが合理的です。英検の出題形式は日本英語検定協会公式で確認し、取得級を学校の英語考査の成績と同一視しないようにしましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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慶英会オリジナル40問｜基本文法・書き換え・初見英文
本教材は箕面自由学園中学校の正式な試験問題や学校の実際の朝テスト・Jタイムの教材ではなく、完全に慶英会が制作したものです。学校の3段階演習の考え方を踏まえ、基礎・標準・応用の学習順序を診断します。2024年のQ&Aで説明される学校制度と、以下の創作英文・問題の内容を混同しないでください。
基礎1〜10｜単語を選び正しい形にする
- 【1】I (am / is / are) a first-year student.
- 【2】My friend (is / are) in the classroom.
- 【3】They (is / are) ready for English.
- 【4】I (have / has) an English notebook.
- 【5】She (read / reads) a story every day.
- 【6】(Do / Does) you like sports?
- 【7】Does he (play / plays) the piano?
- 【8】He (don’t / doesn’t) like that book.
- 【9】There (is / are) three books on the desk.
- 【10】She wants (to study / studying) English.
問1〜10の全解答・文法理由・和訳を開く
- am。Iに対応するbe動詞はam。和訳：私は中学1年生です。
- is。My friendは単数。和訳：友達は教室にいます。
- are。Theyは複数。和訳：彼らは英語の準備ができています。
- have。Iはhave。和訳：私は英語ノートを持っています。
- reads。Sheは三単現。和訳：彼女は毎日物語を読みます。
- Do。youにはDo。和訳：スポーツが好きですか。
- play。Doesの後は原形。和訳：彼はピアノを弾きますか。
- doesn’t。三単現の否定。和訳：彼はその本が好きではありません。
- are。three booksは複数。和訳：机に本が3冊あります。
- to study。want to＋原形。和訳：彼女は英語を勉強したがっています。
標準11〜20｜同じ英文法を別の文で書く
- 【11】They are students. を疑問文に。
- 【12】My sister is busy. を否定文に。
- 【13】You like English. を疑問文に。
- 【14】He studies science. を否定文に。
- 【15】I read stories. の主語をSheに変更。
- 【16】Does she likes music? を訂正。
- 【17】There is four chairs. を訂正。
- 【18】My friend have two notebooks. を訂正。
- 【19】Did he went to the library? を訂正。
- 【20】We was late yesterday. を訂正。
問11〜20の全解答・文法理由・和訳を開く
- Are they students? — 彼らは生徒ですか。be動詞を前へ。
- My sister is not busy. — 姉／妹は忙しくありません。
- Do you like English? — 英語が好きですか。
- He does not study science. — 彼は理科を勉強しません。does notの後は原形。
- She reads stories. — 彼女は物語を読みます。
- Does she like music? — Doesの後の動詞は原形。
- There are four chairs. — 椅子が4脚あります。
- My friend has two notebooks. — 友達はノートを2冊持っています。
- Did he go to the library? — 彼は図書館へ行きましたか。Didの後は原形。
- We were late yesterday. — 私たちは昨日遅れました。Weにwere。
応用資料1｜英語の復習会を選ぶための案内【慶英会の架空英文】
English Practice Notice: The practice session will start at 4:15 p.m. on Thursday, not at 4:00. We will use Room 2 because the library is being used for another class. Please bring your English notebook and a pencil. You do not need a dictionary. First, everyone will check three words from the previous lesson. Students who want more basic practice can choose Group A. Students who can already write short sentences may choose Group B. Group A will review be-verbs, while Group B will read a short notice and write two questions. If you cannot attend on Thursday, ask your teacher for the worksheet on Friday.
- 【21】変更後の開始時刻は。
- 【22】集合場所は。
- 【23】図書館を使わない理由は。
- 【24】必要な持ち物は。
- 【25】辞書は必要ですか。
- 【26】最初に確認する単語数は。
- 【27】基本練習を希望する生徒はどの班ですか。
- 【28】B班で学ぶものは。
- 【29】A班が復習する文法は。
- 【30】欠席者がワークをもらえる曜日は。
問21〜30の全解答・根拠と英文全文和訳を開く
全文和訳：英語練習のお知らせ：練習会は木曜日午後4時ではなく4時15分に始まります。図書館は別の授業で使用されているため2番教室を使います。英語ノートと鉛筆を持ってきてください。辞書は必要ありません。最初に前回の授業の単語3つを確認します。さらに基本練習をしたい生徒はA班、すでに短文を書ける生徒はB班を選べます。A班はbe動詞を復習し、B班は短いお知らせを読んで質問を2つ書きます。木曜日に参加できない場合は、金曜日に先生からワークシートを受け取ってください。
- Thursday at 4:15 p.m. — 木曜午後4時15分。
- Room 2. — 2番教室。
- It is being used for another class. — 別の授業があるから。
- An English notebook and a pencil. — 英語ノートと鉛筆。
- No. — do not need。
- Three words. — 3語。
- Group A. — A班。
- A short notice and two questions. — 短いお知らせと質問2つ。
- Be-verbs. — be動詞。
- Friday. — 金曜日。
応用資料2｜短い英語調査の事実と意見を区別する【慶英会の架空英文】
A class asked twenty students how they preferred to practise English. Nine chose writing short sentences, six chose reading stories, three chose talking with friends, and two chose watching videos. At first, Mika said that writing must be the best way for everyone because it had the most votes. Her teacher explained that a small survey could not prove that. Students also started with different skills. The group decided to show the numbers as facts and explain its recommendations as opinions. On Tuesday, Ken would make a chart. On Wednesday, Mika would write three sentences about the results. The final presentation was scheduled for Friday.
- 【31】回答した生徒数は。
- 【32】短文を書く方法を選んだ人数は。
- 【33】読書を選んだ人数は。
- 【34】会話を選んだ人数は。
- 【35】動画を選んだ人数は。
- 【36】書く方法が全員に最善と断定できない理由は。
- 【37】数字は事実と意見のどちらとして示しますか。
- 【38】ケンが作るものは。
- 【39】ミカが書く英文は何文ですか。
- 【40】発表は何曜日ですか。
問31〜40の全解答・根拠と英文全文和訳を開く
全文和訳：あるクラスは20人に好きな英語の練習方法を尋ねました。9人は短い英文を書くこと、6人は物語の読書、3人は友達との会話、2人は動画を見ることを選びました。ミカは票が最も多いので書く方法が全員に最善だと言いましたが、先生は小規模な調査だけでは証明できないと説明しました。また生徒は開始時点の技能が違いました。班は数字を事実として示し、提案を意見として説明することにしました。火曜日にケンが図表を作り、水曜日にミカが結果について3文書きます。発表は金曜日の予定でした。
- Twenty. — 20人。
- Nine. — 9人。
- Six. — 6人。
- Three. — 3人。
- Two. — 2人。
- The survey was small and students had different skills. — 標本数と個人差。
- Facts. — 事実。
- A chart. — 図表。
- Three sentences. — 3文。
- Friday. — 金曜日。
40問の得点を使い「基礎→標準→応用」を選ぶ
| 問題番号 | 診断する技能 | 翌日・7日後の行動 |
|---|---|---|
| 1〜10 | be動詞・一般動詞・主語に合った動詞形 | 学校で習った文法に戻り、別の主語で自力再現 |
| 11〜20 | 疑問文・否定文・三単現・過去の文の訂正 | 正解を写すだけでなく、なぜその形になるか説明する |
| 21〜30 | 変更された時刻・場所・条件・難易度選択の読解 | 本文の根拠と、条件・否定を確認する |
| 31〜40 | データ読解・数値・事実と意見・期限 | 根拠がある情報だけで答え、過度に一般化しない |
基礎で間違えた場合はその規則に戻り、標準の類題を翌日再確認します。応用は基礎・標準を解けるようになった後で取り組んでください。学校公式が英語の「8割で次へ」などの達成基準を発表したわけではありません。自分に合う問題から始めるための家庭の判断であり、この40問の結果から学校の成績順位や実際の中間考査の得点を予測することはできません。
保護者からよくある質問
箕面自由学園中学校は箕面市にありますか？
校名に箕面が含まれますが、所在地は大阪府豊中市宮山町4-21-1です。箕面市立中学校や箕面市の英語教育制度を同校の制度と取り違えないようにしてください。
英語の基礎・標準・応用の3段階は現在も全生徒同じですか？
2024年の学校説明会Q&Aに記載された演習の方針です。現在の運用、対象学年・教科・選択基準は学校の最新案内で確認してください。
朝テストの結果で英語のJタイムのクラスが決まりますか？
2024年Q&Aで朝テスト結果とJタイムのグループ分けを説明しているのは数学の事例です。英語について同じ運用を行うと断定しません。
中1の最初の英語テストは何月何日ですか？
学校の一般公開資料から、現年度の初回英語定期考査の教科別日程・出題範囲・使用教材を確定できません。学校の年間行事や教科担当者の範囲表をご確認ください。
NEW TREASUREを使っていますか？
当該年度に全新中1が利用する教材・版は学校の公開Q&Aから確定できません。入学後の実際の教科書・副教材を確認してください。
最初のテストで平均点以下なら英語塾が必要ですか？
誤答の原因を単語・文法・初見読解・英作文に分け、学校教員への質問と利用可能なフォローアップを優先します。7日後に別の英文でも同じ間違いが続く場合、必要な技能だけ個別指導を比較してください。
学校別総合ガイド・関連専門教材へ
- 箕面自由学園中学校の英語対策完全ガイド：学校全体の英語教育、3段階演習、Jタイム、英検、定期テスト
- 箕面自由学園小学校から中学校へ｜新中1英語準備・独自40問：小学生の英語から中学英語へ移る別の検索意図
- 箕面自由学園中学校に英語塾は必要？｜28日診断：学校内の学び直しと外部個別指導の比較
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験
箕面自由学園中学校の新中1が英語の授業についていけない、基礎と応用のどちらを優先すべきか分からない、最初の定期テストへ準備したい場合、学校で配布された教材と直近の課題を確認して必要な英文法・読解・英作文に絞り学習計画を立てます。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもとでオンライン個別指導を行い、学校の公認・提携・監修機関ではありません。
最大1か月完全無料体験・英語学習相談はこちら。現行の条件・回数・担当講師については慶英会の公式案内をご確認ください。
参考にした学校・検定の公式情報
情報確認日：2026年11月6日。2024年の学校公表事項と現在の学校運用、慶英会独自の学習提案を区別しています。全40問・英文2題・全解答・和訳は慶英会が作成したもので、学校の正式なテスト・教材の本文・公式問題を転載していません。
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