2027年度 京都聖母学院中学校の自己推薦入試相談会完全ガイド｜10月17・24日と11月21日・12月12日の申請期限、Ⅰ類・Ⅱ類・GSCと新中1英語30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

京都聖母学院中学校を2027年4月入学の第一志望として検討する小学6年生の保護者は、自己推薦入試の「事前申請」と「相談会」、正式な入学試験の出願を別の工程として管理することが重要です。京都聖母学院中学校が2026年10月11日に公表した公式情報では、自己推薦入試相談会を10月18日・25日、11月22日、12月13日の4回に分け、対応する申請受付の締切をそれぞれ10月17日・24日、11月21日、12月12日としています。第一回の申請期限は2026年10月17日（土）です。相談会の日を出願締切と取り違えたり、予約すれば自己推薦入試の受験資格や合格が自動的に確定すると考えたりしてはいけません。また、募集対象は学校公式によればⅠ類・Ⅱ類・GSC（グローバルスタディーズコース）であり、Ⅲ類を自己推薦募集コースに含めてはいません。本記事は正式に確認できる条件と未公表事項を分け、保護者向けの書類・質問チェック、入学前の英語学習の優先順位、慶英会独自30問と全解答を紹介します。

この記事の相談会日程・申請方法・対象コースは京都聖母学院中学校公式「自己推薦入試相談会 詳細情報」、GSCの学習内容は学校公式「グローバルスタディーズコース」を根拠にしています。学校が公開している年度の予定は変更される可能性があるため、出願や予約の直前には学校公式ページと電話で最新の受付状況を確認してください。2026年10月17日に確認した内容であり、ここに掲載する新中1向けの練習問題は実際の入試問題や自己推薦面談課題ではありません。

最初に確認｜2027年度の自己推薦入試相談会と申請期限

相談会の日	申請受付期間	締切を間違えないポイント
第1回：2026年10月18日（日）	10月1日（木）～10月17日（土）	第1回の申請受付は相談会の前日まで
第2回：10月25日（日）	10月1日（木）～10月24日（土）	10月18日の回を逃しても第2回が別に設定されている
第3回：11月22日（日）	10月1日（木）～11月21日（土）	11月22日当日の申請を前提にしない
第4回：12月13日（日）	11月24日（火）～12月12日（土）	最後の回は11月24日から受付と明記

学校公式の日程一覧では上記の4回と申請期間が明示されています。日程を見て特に注意したいのは、第4回の申請受付が第1～3回の継続ではなく、11月24日（火）から始まると書かれている点です。受付期間内のどの日でも必ず希望する相談時刻が選べると保証する情報ではありません。相談会の希望日時は先着順と案内されているため、書類を揃えることと日時を学校へ伝えることを分けて管理しましょう。

自己推薦入試の事前相談は、家庭が希望するコース・本人の活動・学校で学びたいことを学校に伝え、制度について確認するための大切な工程です。しかし、提出しただけで合格を保証する申請ではありません。相談会への申請日を、入学試験本番のWeb出願開始日、検定料納入日、入学金の振込日と同一視しないようにしてください。本試験の出願手順・科目・時間・手続き期限については別途2027年度の正式な募集要項を確認する必要があります。

自己推薦入試はどのような選考？｜人柄・価値観・6年間の活動を含む

学校名を混同しないための確認：京都聖母学院中学校（京都市伏見区）と、2026年4月に校名が変わった洛星ノートルダム女学院中学校（京都市左京区）は別の学校です。いずれも女子中学校の自己推薦制度を案内していますが、京都聖母学院はⅠ類・Ⅱ類・GSCの自己推薦相談会を10月18・25日、11月22日、12月13日に設定する一方、洛星ノートルダム女学院では「さくら推薦」という別の制度を採用しています。洛星ノートルダム女学院の2027年度さくら推薦・英検加点・英語入試との申請書・日程・対象コースを混同しないよう、必ずそれぞれの学校公式募集要項を確認してください。校名変更については洛星ノートルダム女学院の学校公式校長メッセージにも明記されています。

学校公式は、自己推薦入試を学力のみの選考ではなく、受験生の人柄、価値観、小学校6年間の活動などを含めた多面的な指標による選考と説明しています。学校を第一志望とする小学6年生女子児童で、所定の選考基準を満たす場合に申請できる制度としています。実際に取り組んできた学習・読書・学校行事・習い事・委員会活動などから本人が自分の言葉で振り返れる題材を整理し、誇張せず事実を伝えることが適切です。

一方、学校が公開する申請条件の一部は画像や資料で示されており、この公式案内の文章から評定や出席日数などの具体的な合否基準を一律に確定できません。公式ページには『条件が満たない場合でも申請は可能です』という説明もあるため、ブログ側で不適格と判定するべきではありません。応募できるか迷う場合には、申請条件の正式資料を確認し、学校の入試広報担当に相談してください。

募集対象はⅠ類・Ⅱ類・GSC｜Ⅲ類と混同しない

対象	公式で確認できること	出願前の確認
Ⅰ類	自己推薦入試の募集対象として明記	学習内容・入学後に希望する授業
Ⅱ類	自己推薦入試の募集対象として明記	学年・コースの授業目標
GSC	自己推薦入試の募集対象として明記	習熟度別英語授業・ELC・発表活動
Ⅲ類	今回の自己推薦入試公式ページの募集対象に含まれない	別の受験方式での募集対象・条件を学校公式要項で確認

『京都聖母学院中学校ではⅠ類・Ⅱ類・Ⅲ類・GSCと学習内容が分かれる』という学校紹介と、今回の『自己推薦入試で募集するコース』は別です。中高6年間の教育課程の説明から、すべてのコースが同じ入試方式に参加できると推定するのは誤りです。また、コースの希望と入学後の正式な所属、希望が認められる条件は各校の正式な募集要項・学校からの説明に従ってください。

自己推薦入試相談会の申し込み方法｜電話と学校配布書類

学校公式は、希望日時を電話で学校に伝え『自己推薦入試相談会のお申込み』と申し出る方法を掲載しています。京都聖母学院中学校・高等学校の代表番号は075-645-8103です。申請書は同じ学校公式ページの『申請用紙のダウンロード』から取得するよう案内されています。受付枠は先着順のため、書類の送付・提出方法や所定の相談時間は学校からの指示を確認してください。

電話や申込フォームの受付が完了したと推測で断定するべきではありません。学校の担当者が説明した集合時間・提出物・申請区分は保護者が控えておき、事情があって参加できない場合は、取り扱いを学校へ早めに相談します。特に直前の申請期限については、学校が指定していない郵送方法や書類到着ルールをブログ独自に作らないようにします。

確認項目	学校へ確認すること
日時	希望する相談会の回、受付枠の空き、集合時刻
書類	自己推薦申請書の最新版、必要な添付書類と提出形式
対象	希望コースがその入試方式の募集対象に含まれるか
資格	画像・要項に書かれた基準を満たさない場合の扱い
選考	相談会後の審査・連絡・正式出願の順序
当日	保護者の同席要否・服装・持参品・所要時間
次工程	Web出願・検定料・入学手続きの期限と最新要項

相談会の前に用意する本人の話｜過剰な実績づくりは必要ない

自己推薦入試は人柄や学校生活なども見る多面的な仕組みなので、慶英会が保護者の代わりに架空の受賞歴や学校活動を作ることはありません。小学校生活で本人が継続したこと・協力して解決したこと・失敗から学んだことを、具体的に一つ選びます。例えば『英語が得意だから入りたい』だけでなく、英語を使って学んだ内容、学校の教育のどの部分を見て興味を持ったか、今後挑戦したいことを本人自身が語れるようにします。

学力の高い子しか話してはいけないような場ではなく、自分が知らないことを認め、質問の意味が分からなければ確認し、事実を落ち着いて伝える練習が役立ちます。ただし実際の相談会でどの質問が出るか、発言が何点と評価されるかは学校公式の当該紹介ページからは判明しません。次に掲載する質問や模範解答は入試本番を予測するものではなく、本人が自分の考えを日本語と短い英語で整理するための一般的な学習例です。

GSCを考える家庭｜中1・中2・中3の英語習熟度別授業とELC

京都聖母学院中学校のGSC公式紹介では、中学3学年の生徒を習熟度に合わせて合同で英語の授業を行うこと、英語の4技能を重視すること、SDGsや社会課題をテーマに自分の意見を発信する練習が紹介されています。またELC（English Learning Center）という英語学習施設を活用する授業や、海外の教科書を用いた学習も学校公式で案内しています。英語の習熟度によって学年を越える授業があることと、すべての生徒が入学時から同じ難易度の英文を解くことは別の話です。

英語の準備では、高い級の英検を急いで増やす前に、主語と動詞、疑問文、時制、英文の理由、短い発表が自分でできるか確認します。英語で社会課題について話すときも、まず事実を一文、意見を一文、理由を一文に分ける練習が役立ちます。学校のGSC紹介にあるELCのプログラムや国際活動は教育内容であり、2027年度の自己推薦入試当日に英語面接があるという確定情報を意味しません。

学校の授業の特徴と実際の中1英語への準備は京都聖母学院中学校・2027年新中1英語8週間準備に、GSCでの発表と英作文をつなげる具体例はGSCの学年横断英語・SDGsを題材とする独自練習に掲載しています。

入試準備と学校英語を混同しない｜2027年入学前の8週間

週	優先課題	本人が確認すること
第1週	アルファベット・音とつづり	短い語を見ずに書けるか
第2週	be動詞・一般動詞の肯定文	I am / I likeを使い分ける
第3週	疑問文と短い答え	Are you / Do you の違い
第4週	三単現の基本	He likes / Does he likeを区別
第5週	中1の既習単語を使う文章	Who / what / whyの根拠を本文から探す
第6週	短い説明と感想	意見1文と理由1文を分けて言う
第7週	音読と聞き取りを筆記につなぐ	自分が言った2文を翌日書ける
第8週	学校から配布された入学前課題	学校の正式教材を優先し弱点を再テスト

この8週間表は慶英会が家庭用に作成した学習モデルであり、京都聖母学院中学校が2027年度に全員へ配布する課題表ではありません。英語をすでに学んでいる児童なら、学校が認める教材と本人のレベルに合わせて順序を調整できます。中学入試の出願手続きを英語の勉強で後回しにしない一方、すべての英語学習を入試後まで放置することも必要ありません。1日10分程度の短い反復でも、語順を見ずに再現する練習を継続することが大切です。

中高一貫校の英語でつまずくときの失点診断

失点の種類	よくある状態	最初の家庭学習
単語・つづり	聞けば分かるが書くと誤る	学校指定10語を日本語から英語に
文法・語順	Do/Doesのあと動詞が変わらない	同型3問を主語変更で再演習
長文読解	本文の理由や指示語が分からない	who/what/whyの根拠に線を引く
英作文	意見を言えるが文法が崩れる	短い意見＋理由の2文を翌日書く
時間・課題管理	選択問題だけ終え記述を残す	解く順序と学校の指定範囲を記録

入学後の定期考査が平均点以下になったときに、学校に通い続けられるか・上のコースを目指せるかといった心配をするご家庭もあります。しかし、学校が正式に公表していない英語の最低点やコース移動の基準を塾が作ってはいけません。まず本人の教材・返却答案・学校から示された評価条件を区別して確認し、学校の先生や質問・補習の機会を利用したうえで、どうしても同じ誤りが残る場合に個別の復習を検討します。

最大1か月完全無料体験・英語の学習相談は慶英会の正式受付案内で対象や実施条件を確認できます。LINEを使わずにWebフォームから学年と困っている英語の内容だけを送信することもできます。初回に生徒の氏名、答案画像、家庭の住所などの情報を送る必要はありません。慶英会は京都聖母学院中学校と正式な提携関係はなく、自己推薦の認定や入試の合格を保証しません。

慶英会オリジナル30問｜入学後の英語の基礎を確認

ここからの30問は慶英会が独自に作成した中1準備用の診断教材です。京都聖母学院中学校の自己推薦入試・相談会・英語１科型入試・校内定期考査・英検公式問題を再現したものではありません。学年で未習の文法は飛ばしてかまいません。短い問題でも、解答を見ずに自分の英語で表現できるかを確認してください。

第1群：文法・基本英文（1〜12）

• 1．She (like / likes) music every day. 正しい語を選ぶ。
• 2．Does your friend (play / plays) soccer? 正しい語を選ぶ。
• 3．They (is / are) students. 正しい語を選ぶ。
• 4．He (do / does) not speak French. 正しい語を選ぶ。
• 5．You should (read / reads) this book. 正しい語を選ぶ。
• 6．I (went / go) to the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 7．『私は毎日英語の本を読みます』を英文にする。
• 8．『彼女は昨日、友達と話しました』を英文にする。
• 9．They study English after school. を疑問文にする。
• 10．My sister watches TV. を否定文にする。
• 11．『もう一度説明していただけますか』を丁寧な英文にする。
• 12．『学校には図書館があります』を英文にする。

第2群：創作英文を読み内容の根拠を探す（13〜20）

Original reading passage — The School Project: Emi wanted to make her classroom more welcoming. She asked five classmates what they liked about their school. Some students said they enjoyed reading. Others wanted a quiet place to study. Emi made a small poster with their ideas. At first, the poster had too many sentences, so it was difficult to read. Her friend Nao suggested using short words and simple pictures. Emi changed the poster and showed it to her class. She learned that asking other people questions was as important as sharing her own ideas.

• 13．What did Emi want to make more welcoming? 英語で答える。
• 14．How many classmates did she ask? 英語で答える。
• 15．What did some students enjoy? 英語で答える。
• 16．What did other students want? 英語で答える。
• 17．Why was the first poster difficult to read? 日本語で答える。
• 18．What did Nao suggest? 英語で答える。
• 19．Who saw Emi’s changed poster? 英語で答える。
• 20．What did Emi learn? 英語で答える。

第3群：英作文で考えを伝える（21〜26）

• 21．『私は友達と一緒に勉強するのが好きです』を英語にする。
• 22．『学校の図書館はとても静かです』を英語にする。
• 23．『私は英語を勉強した後、本を読みました』を英語にする。
• 24．What subject do you like? に好きな科目と理由を2文で答える。
• 25．Why do you want to learn English? に2文で答える。
• 26．『私たちはもっと多くの生徒の意見を聞くべきです』を英語にする。

第4群：短い自己紹介・説明の練習（27〜30）

• 27．自分が小学校で続けてきたことを英語で1文書く。
• 28．難しいことに挑戦した経験と学んだことを英語で2文書く。
• 29．学校で友達を助けるためにできることを英語で2文書く。
• 30．自分の好きな本や活動について、理由を含めた英語3文を書く。

独自30問の解答・簡潔な解説

• 1 likes：Sheは三単現。2 play：Doesの後は原形。3 are：Theyは複数。4 does：Heの否定文。5 read：助動詞shouldの後は原形。6 went：yesterdayの過去。
• 7 I read English books every day. 8 She talked with her friend yesterday. 9 Do they study English after school?：Doの後は原形。10 My sister doesn’t watch TV.：doesn’tの後は原形。
• 11 Could you explain it again, please?：丁寧な依頼。12 There is a library at school.：存在を表すThere is。
• 13 Her classroom.：目的。14 Five classmates.：人数。15 Reading.：好きなこと。16 A quiet place to study.：ほしいもの。17 文章が多すぎたから。18 Using short words and simple pictures.：改善案。
• 19 Her class.：誰に見せたか。20 Asking other people questions was as important as sharing her own ideas.：最終文の内容。
• 21 I like studying with my friends.：like＋動名詞。22 Our school library is very quiet.：be動詞。23 I read a book after I studied English.：時間の順序。
• 24 例：I like science. I enjoy learning about nature.：好きな科目と理由。25 例：I want to talk with people in other countries. English helps me learn new things.：学ぶ理由。26 We should ask more students for their opinions.：助動詞＋原形。
• 27 例：I practiced the piano for three years.：本人の事実に合わせる。28 例：I tried to speak English at school. I learned to ask questions when I did not understand.：経験と学び。
• 29 例：I can help my friends when they are confused. I can listen to their ideas.：行動二つ。30 例：I love reading stories. They show me different ideas. I often talk about books with my friends.：好きな活動と理由。

自由英作文の解答には複数の正しい言い方があります。27～30の内容は本人の実際の経験に合わせて書き、ありもしない受賞歴・学歴・活動を作らないでください。ここに掲載した文は、自己推薦の相談会でこの質問が出ると示すものではなく、英語の正しい短文で自分の経験や考えを整理する一般的な練習です。

保護者が相談を検討すべき目安

学校の申請条件を読んでも自己推薦の対象コース・必要書類・予約方法が分からない場合には、塾へ相談する前に学校の入試広報担当が示す公式の手続きを直接確認してください。入学後の英語については、家庭学習や学校の支援を使っても単語・文法・英作文の同じ誤答が何週間も続く場合、学校教材の範囲と本人の弱点を整理できるオンライン個別指導が候補になります。一方で、学校の先生に質問し、本人が少しずつ自力で正答できるようになっている場合、授業回数を増やす必要はありません。

学習計画は本人の学校行事・睡眠・部活動を含めて設計します。特に学校が英語でSDGsや社会問題を扱う場合、発表が得意でも文法の書き換えができないことがあり、逆に筆記が得意でも初めての会話で英語が出ないこともあります。両者を同じ教材で無理に解決しようとせず、本人が学校で実際に扱っている課題を確認することが合理的です。

FAQ｜京都聖母学院中学校の2027年度自己推薦入試

10月18日の相談会を希望する場合、申請はいつまでですか？

学校公式では2026年10月17日（土）までの申請受付と案内しています。希望日時の受付は先着順であり、実際の受付可能状況は学校へ直接確認してください。

最初の申請受付を逃したら、もう自己推薦で申請できませんか？

学校公式では10月25日・11月22日・12月13日の別の相談会と、それぞれの申請受付期間が用意されています。ただし入試方式の資格や相談枠、最新の申請受付状況については学校に確認してください。

自己推薦入試でⅢ類へ申請できますか？

2026年10月11日付の相談会公式ページの募集コースにはⅡ類・Ⅰ類・GSCが列挙されており、Ⅲ類は掲載されていません。Ⅲ類の一般入試等の受験条件は別に学校公式要項を確認してください。

評定などの条件を満たさない場合は相談できませんか？

学校公式は『条件が満たない場合でも申請は可能です』と案内しています。ただし実際の選考基準・資格認定・必要書類は学校の正式説明が優先です。ブログが本人の受験可否を確定するものではありません。

自己推薦の面談で英語の質問が出ますか？

この案内ページだけから英語での面談問題や配点を確認することはできません。入試方式の正式な評価方法を学校に確認し、入学後の英語力を育てる学習とは区別してください。

GSCの中1は中3と同じ英語教科書・授業を受けますか？

学校公式はGSCで中学3学年合同の習熟度別英語授業を紹介していますが、各グレードの教材・配当・全生徒の学習進度が同じと断定していません。本人の学校指定教材を確認してください。

参考にした主な公式情報

• 京都聖母学院中学校「自己推薦入試相談会 詳細情報」（2026年10月11日掲載）：自己推薦の目的、Ⅰ・Ⅱ類とGSCの対象コース、4回の申請期間・相談会日、電話による申し込み、先着順案内。
• 京都聖母学院中学校「GSC」：習熟度別の3学年合同英語授業、ELC、4技能、社会課題への意見発信の学校教育。
• 京都聖母学院中学校「年間行事」：10月中間考査・12月期末考査等、入学後の一般的な学校生活。
• 京都聖母学院中学校 公式サイト：最新の中学募集・教育情報・学校への問い合わせ窓口。

公式の確認日：2026年10月17日。2027年度の正式な募集要項・書類の最新様式・面談での実際の質問・合否条件のうち、公表されていない事項を本記事は創作していません。8週間モデル・独自30問と全解答・志望理由を整理する練習は慶英会が作成した一般的な学習教材であり、同校の自己推薦審査、英語1科入試、定期考査、英検公式問題を再現したものではありません。

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