慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。学校の英語・定期テスト・英検の学習支援に携わっています。塾長紹介／無料体験・学習相談のご案内
共愛学園中学校の英語で力を伸ばすには、授業で英語を話す経験と、定期テストで単語・文法・読解・英作文を正確に答える力の両方を育てることが大切です。群馬県前橋市にある共愛学園中学校は、1888年の創立時から英語教育に力を入れてきた学校です。公式サイトではネイティブの英語教師による授業、高校への留学生との交流、英語スピーチ・レシテーションなど、生きた英語に触れる活動が紹介されています。中学1・2年生で「授業中は話せるのに筆記で点が取れない」「単語は覚えたつもりなのに書けない」「スピーチの原稿を覚えても質問に答えられない」という場合、苦手な工程を分けて練習することが重要です。本記事では、学校公式情報を踏まえ、中1・中2の家庭学習、定期テスト2週間前の計画、英検との両立、保護者様の確認ポイントを解説します。なお、教材の採用や独自の進級基準について確認できない事項は断定しません。
共愛学園中学校の英語教育で大切にされていること
学校公式の「英語教育」では、創立当初から英語教育を重視し、英語を相手と心を通わすための「生きた言葉」として学ぶ方針が説明されています。ネイティブの英語教師による授業や留学生との交流、英語スピーチ・レシテーションコンテスト、英語アプリの活用などが紹介されています。また、中学3年時のオーストラリア短期留学についても案内されています。参加条件・内容・実施年度については最新の学校案内を確認してください。
こうした学習環境では、単に教科書の英文を暗記するだけでなく、相手に意味を伝え、英語を聞いて理解し、自分の考えを説明する練習が役立ちます。一方、会話力が高いことと筆記テストで安定して得点できることは同じではありません。学校で学んだ表現を、音声・文字・意味の3方向から確認することが重要です。
学校公式情報で確認できる小テスト・補習と進学制度
共愛学園中学校の公式「カリキュラム」では、理解度を確かめる小テスト、必要に応じた朝・放課後の補習、長期休暇中の主要教科の補習が案内されています。第1・第3・第5土曜日の授業についても掲載があります。一方、この公開ページには過年度からの教育課程表が併記されています。2026年度の補習対象、授業時数、考査日程を判断する際は、学年で配られた時間割や年間予定表を優先してください。
小テストが返却された日に、正解を写すだけで終わらず、間違いを「単語」「文法」「読解」「英作文」「聞き取り」に分けて記録します。2日後と1週間後に、答えを隠して同じ考え方を使えるか確かめるのが有効です。これは慶英会が提案する家庭学習の方法であり、学校の公式補習の内容や合格基準を示すものではありません。
また、学校公式Q&Aは、併設する高校への進学には内部推薦基準があると説明しています。全員が無条件で希望コースに進めるということではありません。学年末だけの点数に偏らず、日々の学習、提出物、学校からの正式な案内を確認してください。確認の進め方は共愛学園中学校の内部推薦と英語成績の記事でも紹介しています。
英会話やスピーチを筆記得点に変える4段階
学校公式の「英語教育」では、ネイティブ教師による授業、留学生との交流、校内英語スピーチ・レシテーションコンテストなどが紹介されています。こうした活動に参加した日は、授業中に言えたことを一文だけノートに書く、理由を付け加える、主語と動詞・単数複数・綴りを確認する、翌日に何も見ずにもう一度書く、という順で復習できます。
例えば好きな教科を聞かれて「I like science.」と答えたら、次は「I like science because I enjoy doing experiments.」のように理由を足します。まず本人が使える語彙だけで書き、辞書で調べた難しい表現を無理に並べません。逆に筆記テストの正答率が高くても話すのが苦手なら、書いた二文を自分の声で録音し、質問されたときに言い直せるか試してください。
中学1年生：英会話ができても筆記で失点する理由
単語の意味・音・綴りを別々に確かめる
英語を聞いて意味が分かる単語でも、何も見ずに正しく書けるとは限りません。学校の配布教材から新出単語を選び、①音声を聞いて意味を答える、②英単語を見て発音する、③日本語から英語を書く、④短い英文で使う、という順で確認します。正しく書けなかった語だけ翌日と数日後に再テストすると、理解できたつもりの単語を発見できます。
be動詞と一般動詞の違いを説明する
例えば「She is kind.」「She plays tennis.」では文の中心になる動詞の働きが異なります。これらを疑問文・否定文に変えられるか、主語を変えたときに形がどう変わるかを確認しましょう。文法が曖昧な場合は、長文やスピーチの練習を増やす前に短い英文に戻ることが大切です。ここに示した文法事項は一般的な学習診断の例であり、同校の授業での実施順序を示すものではありません。
授業で話した内容を自分で書く
英会話の授業で使った表現を、帰宅後に2〜3文で書き直してみてください。例えば好きなスポーツを説明したなら、何が好きなのか、なぜ好きなのかを英文にまとめます。最後に主語と動詞、時制、綴りを確認します。これにより、発話できる表現を筆記でも再現する練習になります。
中学2年生：長文・英作文・スピーチを伸ばす
長文読解は主語・動詞・接続詞から整理
英語の文章が難しくなったら、知らない単語を覚えるだけでなく、一文の構造を理解できているか確認します。主語・動詞を特定し、接続詞や関係する語がどの部分を説明しているかを整理してください。設問を間違えたときは本文の根拠となる英文を示せるか確かめます。読み違えの原因が語彙なのか構造なのかで、必要な復習は変わります。
英作文は短い意見と理由の組み合わせから
英作文では高度な表現を無理に使うより、主張・理由・具体例を明確にしましょう。「I like reading books.」「I can learn new things from them.」など、自分の考えを簡単な英文で説明するところから始めます。文法・時制・名詞の単複を確認できたら、表現を増やします。
スピーチ・レシテーションは原稿の暗記だけで終わらせない
レシテーションでは文章を正確に理解し、意味に合う区切りや強弱を意識して練習することが役立ちます。自分で内容を構成するスピーチでは、原稿の論理的なつながりと伝わりやすい発音を確認します。原稿を見ずに発表できても、内容について質問されると答えられない場合は、原稿をやさしい英語で言い換える練習を追加してください。
定期テストで平均点に届かない場合の原因分析
テスト結果を「単語の綴り」「文法・語順」「読解」「英作文」「聞き取り」「時間不足」に分類してみましょう。点数だけでは、学習量を増やすべきなのか、学習内容を変えるべきなのかは分かりません。例えば単語の失点が多ければ日本語から英語を書く確認テストを優先し、読解で根拠を探せない場合は授業英文の精読を進めます。
学校が定める定期テストの配点・試験範囲・評価方法については、必ず最新の範囲表と担当教員の指示を確認してください。一般的な英検対策だけで学校固有の試験範囲を代替することはできません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。英会話はできるのに定期テストで得点できない場合は、学校教材と直近の答案から復習の優先順位を整理できます。
定期テスト2週間前からの学習計画
14〜10日前：学校教材と提出課題を整理する
試験範囲表、教科書、副教材、授業プリント、小テスト、提出物を集めます。最初に単語・文法の確認テストを行い、失点した項目を記録してください。学校で英語アプリを利用している場合も、アプリ内で正答できることと、手書きで英文を再現できることを分けて確認します。
9〜5日前：答えを見ずに再現する
単語は日本語から綴りを答え、文法は問題の答えと理由を説明し、本文は英文構造を確認して音読します。英作文は学習済みの文法を用いて2〜3文作成しましょう。間違えた項目を翌日に解き直すことで、学習後の定着を確かめます。
4〜2日前：初見問題と時間配分を確認
授業で扱った規則を別の英文に応用できるか、時間を測って解きます。誤答を知識不足・読み違え・書き間違い・時間不足に分け、弱い分野に学習時間を集中させます。テストにリスニングが含まれる場合は、指定範囲の音声練習も行います。
前日：誤答の再確認と提出物の点検
試験前日に新しい教材を大量に始めるより、すでに間違えた問題を自力で解けるようにし、提出課題を確認しましょう。必要な睡眠時間を確保することも重要です。
週5日・各20〜30分の自主学習モデル
月曜日：授業で新しく出た単語を10語選び、意味・発音・綴りの順に確認します。全部を繰り返すのではなく、間違えた語に集中します。火曜日：学校の英文を3つ選び、主語と動詞を示したうえで、疑問文・否定文に変えます。
水曜日：英会話の授業で使った質問を二つ思い出し、自分の答えを短い英文で書きます。木曜日：学校の読解文を読み直し、設問の答えがどの文に書かれているかを確かめます。金曜日：今週間違えた語彙・文法・英作文だけを、答えを見ずに再テストします。
土日は提出課題や部活動を優先し、平日に時間が取れなかった復習を調整します。学習時間はあくまで例です。小テストで高得点でも、翌週に書けなくなる語があるなら、前日の丸暗記よりも数日空けた再テストに時間を配分してください。
独自20問：共愛学園中学校の中1・中2向け英語診断
ここからは慶英会が作成した家庭学習用のオリジナル問題です。共愛学園中学校の過去問や試験範囲、学校配布教材の転載ではありません。まずは問題だけを解き、後半の解答・解説で失点の原因を確認してください。
問題1〜5：語形・文法を選ぶ
1．My sister ( play / plays ) the piano every day.
2．( Do / Does ) your parents work on Sundays?
3．We ( is / are ) studying English now.
4．( Did / Do ) you visit your grandmother yesterday?
5．I am good ( at / in ) singing.
問題6〜10：英文を書き換える
6．She likes cats. を否定文に。
7．They are happy. を疑問文に。
8．Ken went to the library. を否定文に。
9．He can swim. を疑問文に。
10．Yuki studies English. をyesterdayを使って過去形に。
問題11〜15：日本語を英語にする
11．私は毎朝7時に起きます。
12．彼女は昨日、学校に来ませんでした。
13．私たちは今、昼食を食べています。
14．私は友達と英語で話すのが好きです。
15．もう一度言っていただけますか。（丁寧に）
問題16〜20：短い読解と英会話の準備
英文：On Tuesday, Hana joined an English conversation activity at school. She was nervous at first, so she wrote three questions in her notebook before the activity. She asked an exchange student about favorite school subjects. After the conversation, Hana wrote a short summary in English and checked the spelling of five new words.
16．活動は何曜日でしたか。
17．なぜHanaは質問をノートに書きましたか。
18．Hanaは誰と話しましたか。
19．活動後にした二つのことは何ですか。
20．英会話の前に自分が行う準備を、英語二文で書きましょう。
独自20問の解答と解説
1．plays：主語が三人称単数。2．Do：parentsは複数。3．are：Weに対応するbe動詞。4．Did：yesterdayが過去を示す。5．at：be good at ～ingを使います。
6．She does not like cats.：does notの後は動詞の原形。7．Are they happy?：be動詞を文頭に。8．Ken did not go to the library.：did notの後はgo。9．Can he swim?：助動詞canを文頭に。10．Yuki studied English yesterday.：studyの過去形はstudied。
11．I get up at seven every morning.：時刻にはat。12．She did not come to school yesterday.：didの後は原形。13．We are having lunch now.：現在進行形。14．I like speaking English with my friends.：talking in Englishなど自然な別解も可。15．Could you say that again, please?：聞き返すときの丁寧な表現です。
16．Tuesday.：第1文。17．She was nervous at first.：緊張していたので準備した。18．An exchange student.：交換留学生。19．She wrote a short summary in English and checked the spelling of five new words.：最終文が根拠。20．例：I will prepare three questions. I will practice asking them aloud.：内容がつながり、主語と動詞が適切なら別解も可。
1〜5番の誤りが多いなら語形と文法の復習を先に、6〜10番なら否定文・疑問文への変換を、11〜15番なら短い和文英訳を、16〜20番なら根拠探しと自分の考えを伝える練習を増やします。総得点だけで「英語が苦手」と結論づけないことが大切です。
英検を受験する場合も、学校の小テスト・提出物が不安定な間は学校教材を主軸とし、英検は現在の理解度に合う語彙・リスニングから始めましょう。共愛学園中学校のTOEIC Bridgeに関する学習記事も、対象学年と最新の校内案内を確認しながらご利用ください。
英検と学校英語をどう両立するか
学校の英語教育と英検には共通する力が多くありますが、目的が完全に一致するわけではありません。学校で身につける英語の運用力はリスニングやスピーキングに役立ち、正確な語彙・文法・読解の力は英検の筆記やライティングを支えます。英検の受験級は学年だけで決めず、本人の技能別の実力と過去問題の結果に合わせましょう。
中1・中2で学校の英語が不安定な場合は、まず学校の課題・小テスト・試験範囲を優先し、英検の語彙・リスニングなどを無理のない分量で続けます。学校英語が安定している場合は、現在の実力に応じて3級・準2級・2級などへの挑戦を検討できます。英検の取得級について学校独自の一律基準があると推測せず、最新の学校案内で確認してください。
中3の海外研修を見据えた中1・中2の準備
学校公式サイトでは中学3年時のオーストラリア短期留学を紹介しています。実際の実施有無や参加条件は年度ごとに確認が必要ですが、中1・中2のうちから英語で自己紹介をする、質問を聞き取って返答する、日本の学校生活について説明するといった練習を積み重ねることは、海外交流に向けた基礎になります。
例えば学校行事について「What is your favorite school event?」「Why do you like it?」などの質問に英語で答える練習をします。最初は1文で答え、次に理由を加えるだけでも構いません。異文化交流では正確さだけでなく、分からないときに聞き返す表現や、自分から質問する姿勢も大切です。
NEW TREASURE・補習・進級条件の確認について
今回確認した学校公式の英語教育ページからは、共愛学園中学校の全学年がNEW TREASUREを採用している事実や、英語の点数に基づく一律の補習・進級条件を確認できませんでした。学校で実際に使用している教科書・副教材、授業範囲、評価方法は在籍年度の配布資料を参照してください。教材や内部制度を推測した対策ではなく、目の前の学校教材に基づく学習が重要です。
保護者様が家庭で確認したい5項目
- 授業で学んだ単語を、見ずに綴ることができるか
- 文法の誤答を解き直し、なぜ正解になるか説明できるか
- 英会話で使った表現を短い英文で書けるか
- スピーチの内容を理解し、自分の言葉で説明できるか
- 学校の提出物・定期テスト・英検対策を無理なく両立しているか
毎日保護者様が英語を教える必要はありません。週に一度、本人が前週に間違えた問題を解けるようになったか確認し、改善した点と残る課題を短く整理しましょう。必要な支援は、勉強時間の長さではなく、理解不足の場所によって変わります。
共愛学園中学校の定期テストと英会話・スピーチの練習を進める際は、実際の学校の英語教材を基準にしてください。群馬県の学校別英語学習記事一覧には共愛の英語・内部推薦・TOEIC Bridgeなどのテーマを分けて掲載し、学校ごとの試験や教材の違いを確認できるようにしています。
よくある質問
Q. 共愛学園中学校ではネイティブの先生による英語授業がありますか？
A. 学校公式の英語教育紹介では、ネイティブの英語教師による授業を案内しています。実際の担当や時間割は最新の学校資料をご確認ください。
Q. 英会話が得意でも定期テストで点を落とすことはありますか？
A. あります。音声で理解し会話できる力と、単語を正しく綴り、文法や読解問題に答える力は完全には一致しません。答案から不足している技能を確認して練習しましょう。
Q. 中2で長文が読めなくなった場合はどうすべきですか？
A. 単語不足か英文構造の理解不足かを分けて確認し、短い英文から読み直します。解答の根拠となる箇所を本文中から示す練習が役立ちます。
Q. 英検対策だけで学校の英語は十分ですか？
A. 学校の試験範囲や授業活動には独自の内容が含まれるため、英検対策だけでは十分とは限りません。学校教材と英検の技能別対策を組み合わせてください。
Q. 中3の海外研修に備えて中1・中2で何をすればよいですか？
A. 基本語彙・文法を固め、自分のことや学校生活について質問に答えられる力を養いましょう。実施年度や参加条件は最新の学校発表を確認してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒（2023年）・英検1級。学校の英語・英作文・英検の学習を支援しています。塾長直接指導と担当講師による授業があり、受付枠や講師の担当は学習相談時に確認できます。
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直接LINEでご連絡の場合は公式LINEから「学習相談希望」と送信してください。ボタンを押すだけでは申込完了になりません。
英会話は得意でも定期テストが平均点以下のとき：群馬県の中高一貫校5校を比較する英語の失点原因別ガイドでは、共愛学園の英会話・スピーチと筆記テストの違いを整理しています。本人が実際に使う教科書・返却答案を優先し、語順・時制・英作文の不足を確かめましょう。
共愛学園中学校の英語に合わせたオンライン個別指導
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共愛学園の英会話と定期テスト対策を両立できる塾を選ぶなら、学校ごとの英語教育と指導方法を比べた群馬県の中高一貫校向け英語塾の選び方も参考になります。現在の在籍学年・授業範囲・答案と照合し、学校との連携実績などを根拠なく推測しないことが大切です。
共愛学園中学校の英会話やスピーチの経験を英検面接へ活かすときは、筆記の語彙・文法・読解・意見英作文も別に点検しましょう。群馬県の中高一貫校で英検3級・準2級を学校の英語と両立する24問診断では、農大二中等部・新島学園・共愛学園の公式情報を比較しながら復習手順を説明しています。
参考にした主な公式情報
共愛学園中学校公式「英語教育」／共愛学園中学校公式「教育方針」／共愛学園中学校公式「カリキュラム」／共愛学園中学校公式「Q&A」。最終確認日：2026年10月15日。授業や行事の実施状況、教材、評価方法は最新の学校資料をご確認ください。