2027年度 関西学院千里国際中等部の国際生資格認定｜11月5日16時必着・11月7日オンライン面接・一般生との違いと独自英語30問

結論：関西学院千里国際中等部（SIS／大阪府箕面市）の2027年度「国際生入試」を考えるご家庭は、2026年11月5日（木）16:00必着の「国際生入試 受験資格審査申込書」が、2027年1月16日の入学者選抜より前に必要になる点へ注意してください。対象は日本国内の小学校を卒業見込みで、海外での就学経験や保護者の出身・言語文化に関する学校所定の資格に該当する児童です。国際生資格の認定審査は本人・保護者のオンライン面接を伴い、2026年9月7日〜11月7日に実施予定です。11月7日のオンライン入試説明会（参加締切11月6日8:00）と、国際生の資格認定申込（11月5日16:00必着）、当日の個別面談・認定審査用予約は別手続きです。SISが英語を習熟度別に学ぶ学校だからといって、英検○級の合格だけで国際生資格が得られる、認定面接が英語のみで実施されるとは学校公式資料から判断できません。この記事では対象資格と期限、2027年1月16日一般生・国際生・帰国生筆記入試との関係、学校英語の特色、慶英会オリジナル30問と全解答を整理します。

確認した学校公式一次情報はSIS「一般生・国際生入試」、2026年11月7日オンライン入試説明会、入試区分診断・問い合わせです。SISは関西学院中学部（兵庫県西宮市）とは別の学校です。さらに関西学院千里国際は箕面市にあり、同じ北摂の金蘭千里中学校とも別です。記事中で英検・英語面接の実施条件を断定せず、個々の認定は学校側の審査結果を優先してください。

海外在住で2026年11月のオンライン海外生入試を検討する場合：本記事の国際生資格認定は、日本国内の小学校卒業見込みで学校所定の条件に該当する児童向けです。海外在住の帰国生資格を持つ家庭の11月21・22日海外生入試は、公式日程表に10月23〜27日出願とありますが、同じ学校ページにはオンライン出願フォーム10月9日9時開始の記載もあります。学校へ関係を確認し、国際生の11月5日16時必着と混同しないでください。 SIS11月海外生・帰国生入試の出願と独自32問に学校の公式条件を整理しています。入学後の英語で学習のつまずきがある場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談をご利用ください。入試の資格審査・出願は学校が直接行います。

国際生の資格認定審査と2027年度入試｜まず5つの日付を整理

段階	日付・期限	意味と注意
国際生資格審査申込	2026年9月1日（火）〜11月5日（木）16:00必着	郵送・Fax・Eメールで資格審査申込書提出。単なるフォーム準備ではない
資格認定面接	9月7日（月）〜11月7日（土）	本人・保護者のオンライン面接。日時はアドミッションズから案内
オンライン入試説明会申込	11月6日（金）8:00まで（定員到達で早期終了）	YouTube LiveでQ&A。資格認定申込の締切を延長しない
11月7日の説明会	Session 1 10:00〜10:55、Session 2 11:00〜11:55、Session 3 13:00〜15:00	国際生・一般生はSession 2。Session 3個別面談・認定審査は別申込
2027年度中等部入試	2027年1月16日（土）	一般生・国際生・帰国生筆記入試。2027年度は土曜日に実施

SIS公式ページには、申込書が11月5日16時までに届かなければ資格認定審査を行わないと明記されています。11月7日にオンライン説明会を視聴するだけでは、その期限を満たしたことになりません。郵送の場合、消印有効ではなく学校への必着なので配送日数を見込み、提出手段について学校公式案内を確認しましょう。メール送信時も添付忘れや送信先の入力ミスに注意し、受領確認について不明な点は学校のアドミッションズへ問い合わせてください。

SISの「一般生」「国際生」はどこが違う？

区分	学校が公表する対象の考え方	家庭が取る行動
一般生	日本国内の国公私立小学校を卒業見込みの児童	一般生の入試要項で正式な出願条件を確認
国際生・資格①	保護者が外国出身者または外国籍で、その出身国の文化・言語を高く保持し、日本の小学校で学ぶ児童	資格認定申込書を提出し、本人・保護者のオンライン審査を受ける
国際生・資格②	海外の現地校またはインターナショナルスクールで小学校教育を2年以上受け、滞在国の文化・言語を習得し、帰国後もそれらを保持して日本の小学校で学ぶ児童	教育歴と資格要件を整理。国際生認定審査を受ける
帰国生・海外生入試	帰国生の別の入試区分・募集日程がある	国内の国際生審査と混同せず、帰国生用要項・資格診断を確認

ここで重要なのは、国際生としての資格は国籍や海外滞在期間の数字だけで自動決定するものではなく、学校が示す文化・言語環境・教育歴などの要件を審査することです。反対に「海外の学校に2年以上通っていたが日本の小学校を卒業しない」という場合は、今回の国内小学校卒業見込みの国際生区分と条件が異なる可能性があります。SIS公式には受験資格診断ツールとアドミッションズへの問い合わせがあります。本人の実情に合わせて正式に区分を確認してください。

SIS公式は国際生資格が認定されなかった場合でも、一般生としての出願が可能としています。ただし、一般生として出願できることと合格が保証されることは別です。2027年1月16日の受験方法、受験票、正式な提出書類は2027年度の要項に従います。学校は2027年度一般生・国際生・帰国生筆記入試の要項を2026年10月中に作成・掲載すると案内しています。現時点で2026年度の参考資料だけを読んで2027年度の書類や細かな出願締切を確定しないでください。

11月7日オンライン入試説明会｜Session 2・Session 3を別に申し込む

学校が2026年10月7日に公表したオンライン入試説明会は参加無料・300名、申込締切11月6日（金）8:00です。ただし300名に達した時点で受付を閉じます。説明会は事前にメール送付される特設サイトの内容を見てから、YouTube Liveのチャットで質問をする形式です。Session 1は帰国生・海外生・帰国生特別入試（10:00〜10:55）、Session 2は一般生・国際生・帰国生筆記入試（11:00〜11:55）となっています。視聴できる申込枠・実際の案内は学校のフォームを優先しましょう。

13:00〜15:00のSession 3は帰国生対象個別相談・国際生認定審査であり、学校公式が「以下のフォームよりお申し込みください」と別の申込入口を設けています。11月7日のSession 3を希望する国際生は、11月5日までの審査申込書提出に加えて、認定審査の予約が必要か学校に確認してください。オンライン入試説明会の一般の申込だけで、個別面談の参加が完了するとは限りません。

国際生資格審査で本人・保護者が整理したいこと

• 本人の日本国内の小学校への在籍・卒業見込みと、海外就学歴がある場合は学校名・学年・在籍期間を正確に整理。
• 資格①または資格②のどちらに該当すると考えているか、該当する文化・言語の維持状況と学校での学習環境を整理。
• 学校が指定した国際生資格審査申込書の最新版、記入欄、提出方法（郵送/Fax/メール）と11月5日16時必着を確認。
• 本人・保護者のオンライン面談日時を学校アドミッションズの通知から確認。どの言語を用いるか学校公式の個別指示に従う。
• 11月7日のSession 2を視聴するなら11月6日8時締切、Session 3の個別面談用フォームは別申込だと認識。
• 資格認定後は2027年度の本番の募集要項に従って出願。認定通知＝入試合格通知と誤認しない。

生徒や保護者の個人情報・国籍・教育歴等は審査のために学校指定の安全な経路で提出し、外部の塾ブログや公開コメントへ書き込む必要はありません。資格に関する重要な判断は学校のアドミッションズが担当します。慶英会は資格認定の代行や認定面接の合格保証を行いません。

2027年1月16日入試の英語はどう準備する？｜一般生・国際生と帰国生の形式を区別

SISの公式過去問ページでは、一般生・国際生・帰国生筆記入試用に2024〜2026年度の国語・算数の入試問題が公開されています。解答・配点は公表されていないため、外部記事が「本番の合格最低点」「英検2級は必須」「英語筆記は○点」と決めつけることは適切ではありません。一方、帰国生・海外生の別方式では学校は過去の作文問題例やルーブリックを公開しています。一般生・国際生の国算筆記入試と、海外生等の作文・個別面接型は同一ではありません。

日本語・英語のどちらで説明する場面があるかが不安な方は、2027年度の国際生資格認定審査・入試本番それぞれの使用言語を学校へ直接確認してください。SISの英語教育は学年や英語力に応じて幅がありますが、英語を流暢に話すことだけで入学者選抜を決めるという根拠は確認できません。英語資格の級ではなく、学校が受け付ける入試区分・要項・本人の学習歴に沿って準備します。

SIS中等部の英語習熟度別クラス｜入学前に慌てて教材を買わない

SIS「自ら深め、広げる学び」は、英語を初めて学ぶ生徒から母国語とする生徒まで多様なレベルに応じたコースを用意し、学期ごとにプレイスメントを実施して授業のレベルを決めると説明しています。さらに日本語に不安のある生徒には個別サポートや基礎国語などの選択肢も紹介しています。したがって、一般生として入学した場合も国際生として入学した場合も、学校の正式なプレイスメントと授業案内に沿って必要な英語を学ぶことになります。

小学校卒業前に必要な準備は、指定教材が判明していない段階で難しい英文法を一斉に先取りすることではありません。「英語で今日したことを3文説明できる」「好きな授業とその理由を答えられる」「短い英文の根拠を示す」「分からない指示を聞き返せる」といった自力で再現できる力を確認しておくと、入学後のレベル別英語で苦手を把握しやすくなります。SIS学期ごとの英語習熟度判定・21日間復習と独自30問も、入学後の学校英語に役立ちます。

国際生資格認定を待つ期間の家庭用英語診断｜独自30問

注意：以下は慶英会が独自作成した英語練習であり、SISの国際生認定審査・2027年入試・オンライン面接の問題を再現したものではありません。学校は認定面接の言語・設問をこの記事へ提供していません。実際の審査で答えを暗記して使うための教材ではなく、本人の文化的経験・日常の学習を尊重しながら基礎英文法、情報理解、理由を一文で説明する力を育てるために利用します。

A｜英文法と基本の語順10問（問1〜10）

• 問1：My friend (speak / speaks) two languages.
• 問2：I (am / are) interested in different cultures.
• 問3：They have studied at this school (for / since) two years.
• 問4：She (was / were) nervous before the presentation.
• 問5：Can you (explain / explaining) your idea?
• 問6：There (is / are) different ways to learn.
• 問7：I enjoyed (read / reading) the book.
• 問8：We (went / go) to the museum last week.
• 問9：If we (listen / will listen) carefully, we will understand.
• 問10：Do you know where she (lives / does live)?

B｜学び・学校生活の英語による短い説明10問（問11〜20）

• 問11：What is one school activity you enjoy?
• 問12：Why do you want to study English?
• 問13：Describe a time when you learned something from a friend.
• 問14：What can students do when they have different opinions?
• 問15：Tell me about a project you would like to try.
• 問16：How would you ask someone to repeat a question?
• 問17：What is difficult about learning a new language?
• 問18：How can you help a classmate who is new to the school?
• 問19：Give one reason reading in English can be useful.
• 問20：What is one question you would ask about school English classes?

C｜文化と言葉をテーマにした慶英会独自読解10問（問21〜30）

慶英会オリジナル英文：A small group of students started a project about languages in their community. They interviewed family members and neighbors about words that were important to them. One student chose a word used in a local festival, while another selected a word connected to food. At first, the group tried to translate every word into English, but they discovered that some ideas needed more explanation. They decided to write short stories describing where and when each word was used. When they shared the stories with classmates, the listeners asked thoughtful questions and added examples from their own experiences.

• 問21：What did the students start?
• 問22：Who did they interview?
• 問23：What did one student choose?
• 問24：What was another student’s word connected to?
• 問25：What problem did they discover about translation?
• 問26：What did they decide to write?
• 問27：What did classmates do after hearing the stories?
• 問28：Why might a short story be better than translating a single word?
• 問29：Write one sentence explaining a useful way to learn words.
• 問30：Write a polite question asking someone about a custom.

独自30問の全解答・解説

本人の価値観・家族の文化や教育歴を特定の回答に誘導するための問題ではありません。自由回答は文法と意味が適切なら別解があります。解説の模範例を写すだけでなく、本人の経験に合う具体的な1文を作ってみましょう。SISの認定面接の採点・合否とは関係がありません。

問1〜10：文法

• 1：speaks — 三単現My friend。
• 2：am — I amの一致。
• 3：for — 期間にはfor。
• 4：was — Sheと過去be動詞。
• 5：explain — can＋原形。
• 6：are — waysは複数。
• 7：reading — enjoy＋動名詞。
• 8：went — 過去の時を表すlast week。
• 9：listen — if条件節は現在形。
• 10：lives — 間接疑問の語順。

問11〜20：学校生活と理由説明

• 11：I enjoy our science club. — 活動例。本人の経験で変更可。
• 12：I want to communicate with people from other countries. — 理由を一文で。
• 13：My friend taught me a new way to solve a math problem. — 経験の例。
• 14：They can listen and ask questions respectfully. — 協働を提案。
• 15：I would like to study how we can save water. — 学習上の関心を示す。
• 16：Could you say that again, please? — 丁寧な聞き返し。
• 17：Remembering new words can be difficult for me. — 課題を一文に。
• 18：I can show them the classrooms and talk with them. — 支援の例。
• 19：Reading helps us learn new words in context. — 学習上の効果を説明。
• 20：How are English classes chosen for new students? — 学校へ確認する例。

問21〜30：文章の根拠と表現

• 21：A project about languages in their community. — 最初の文。
• 22：Family members and neighbors. — interviewed以下。
• 23：A word used in a local festival. — 選んだ言葉。
• 24：Food. — connected to food。
• 25：Some ideas needed more explanation. — but they discovered。
• 26：Short stories about where and when words were used. — decided to write以下。
• 27：They asked questions and added examples. — 最後の文。
• 28：It gives context about how and when the word is used. — 本文全体に基づく推論。
• 29：I learn words better when I use them in sentences. — 自分の意見の別解可。
• 30：Could you tell me more about this custom? — 丁寧に質問。

よくある質問｜SIS国際生2027年度の資格認定

Q．11月5日16時までに入試出願をすべて完了する必要がありますか？

学校が明記するのは国際生の受験資格審査申込書の提出期限です。2027年1月16日の入試本番の出願とは別手続きです。

Q．2026年11月7日のオンライン説明会へ参加すれば国際生資格の審査を受けたことになりますか？

なりません。申込書の11月5日16時必着と、学校が案内するオンライン認定面接が必要です。11月7日のSession 3にも別の申込フォームがあります。

Q．日本の小学校に通う児童で、保護者が外国籍なら全員自動的に国際生ですか？

自動認定とは案内されていません。学校が定める文化・言語の保持等の要件と審査があり、本人・保護者の面接を受けます。

Q．海外の小学校に2年以上在学したら必ず国際生として出願できますか？

日本の小学校卒業見込みなどほかの条件もあります。SISの資格診断・審査で正式に確認してください。

Q．英検準1級がないとSIS国際生の資格はありませんか？

学校の国際生資格の説明は英検準1級を必須条件とはしていません。英語のレベルと入試区分の認定条件は別です。

Q．国際生の資格が認められなかった場合はどうなりますか？

学校公式は一般生としての出願が可能と案内しています。ただし正式な出願条件・本番選抜は2027年度要項を確認してください。

Q．英語が得意な小6なら入学後は必ず上級クラスですか？

SISは学期ごとに英語のプレイスメントを実施します。資格や自己申告だけでクラスを決めるとは公表していません。

Q．2027年1月の中等部入試日はいつですか？

SIS公式は2027年1月16日（土）で、2027年度から土曜実施と案内しています。

Q．2026年11月7日のオンライン説明会は無料ですか？

学校公式は無料・定員300名、11月6日8:00までの事前申込（満席時早期終了）と案内しています。

Q．SISの国際生認定面接の質問を英語で予想して練習すべきですか？

学校は使用言語と個別質問を今回の一般公開資料で明示していません。認定条件と学校からの具体的な案内を優先し、想定問題の丸暗記に頼ることは避けましょう。

慶英会の最大1か月無料体験｜SIS入学後の英語をレベルに合わせて準備

慶英会はSIS・関西学院の公式提携塾でも国際生の資格認定機関でもありません。家庭の海外滞在歴や国籍などの個人情報を、慶英会が学校に代わって審査することはできません。一方、SISのように英語が初級から上級まで分かれる環境で、本人が既に習った英語の読解・短い説明・質問への応答で困っている場合、学校の実際のプレイスメント後の指示や教材に合わせたオンライン個別指導を相談できます。慶英会・最大1か月完全無料体験とWeb学習相談で、学年と苦手な問題の形式だけでもお知らせください。国籍・学校の非公開記録・受験資格審査申込書は初回相談の必須情報ではありません。

関連記事：SISの習熟度別英語と学期60授業日・独自30問／SISの英語と内部進学／大阪市・北摂2027年新中1英語の準備／大阪市・北摂37校ナビ。

参考にした主な公式情報

• 関西学院千里国際中等部：2027年度一般生・国際生の資格・11月5日16時必着・1月16日本番
• SIS：2026年11月7日オンライン入試説明会・Session 2/3と参加申込期限
• SIS：国際生・帰国生・海外生・一般生の受験資格診断
• SIS：国語算数の公式過去問、帰国生作文例・評価ルーブリック（方式別）
• SIS：英語学期ごとのプレイスメントと日本語サポート
• SIS：国際生とは別の帰国生・海外生入試の2026〜2027年日程

学校一次資料の確認日：2026年10月19日。国際生資格認定審査の最終判断・面接日時・面接言語は学校アドミッションズが担当します。2027年度一般生・国際生入試要項が更新されたら最新情報を優先してください。本記事の独自30問はSISの認定面接・入学者選抜の再現問題ではありません。

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