慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
2027年春に男子中学校への進学を考え、東京都杉並区の佼成学園中学校と東京都中野区の明治大学付属中野中学校を比較するご家庭へ。2校は2026年10月25日（日）の学校説明会が重なりますが、「どちらが英語をよく教えるか」は説明会の申込しやすさや英語授業の時間数だけでは判断できません。佼成学園は中学で英語週8時間を確保し、そのうち週4〜6時間をネイティブ教員と日本人教員が連携する「Practical English」に充てると学校が公表しています。明大中野は中学の英文法と語彙力を定着させるため小テスト・講習を重視し、中1のみ少人数編成で授業を行います。どちらも基礎力の育成を重視していますが、その授業の使い方は違います。
本記事では両校の学校公式一次情報だけを根拠に、①中1の英語授業、②佼成学園の一般生／グローバルコース／SEクラス、③明大中野の小テスト・補習と中1少人数編成、④学校選びの質問表、⑤2027年新中1の8週間準備、⑥慶英会独自の基礎英語32問と全解答、⑦無料体験で外部指導の必要性を判断する方法を解説します。両校の正式な入学試験の合格可能性、英検資格の換算、教材の版、将来のクラス分けは断定しません。2026年10月23日に学校公式情報を照合した内容です。
【佼成学園・明大中野の英語比較後に塾を選ぶ場合】佼成学園はPractical English・習熟度別授業と「学びの森」を学校公式で案内しています。佼成学園で外部英語塾が必要かを21日で判断する独自36問付きガイドでは、校内で改善できる場合と個別支援が必要な場合を区別しています。
特に注意したいのは、佼成学園の「英語で学ぶ授業」と、明大中野の「文法・語彙の定着」は優劣ではなく指導の入口が違うことです。英語の質問には答えられるのに動詞を正しく書けない子、英文法の小テストは得意だが自分の意見を話せない子では、必要な学習が異なります。現時点でどの技能が自力でできるかを確かめ、学校からの正式な学習課題がある場合はそれを最優先にしてください。両校とも公式監修を受けた記事ではありません。家庭学習の相談は慶英会の最大1か月完全無料体験から可能で、学校行事・入試の申し込みとは別窓口です。
結論｜佼成学園の英語8時間と明大中野の少人数授業は、数字だけで比較できない
| 比較軸 | 佼成学園中学校（杉並区） | 明治大学付属中野中学校（中野区） |
|---|---|---|
| 中学英語の目標 | 英語を学ぶ授業と、ネイティブ教員・日本人教員が連携する英語で学ぶ授業を組み合わせる | 英文法・語彙力を土台に基礎力を養い、目標に到達するまで小テスト・講習を活用 |
| 学校公式の時間数 | 中学の英語週8時間。うち4〜6時間にPractical Englishを配置 | 公式教科案内の当該ページでは週合計の数字を確認できないため、本記事で佼成学園の8時間と数値比較しない |
| 少人数・習熟度別 | 英語の習熟度に応じた少人数のレベル別編成 | 中学1年次のみ少人数編成（2021年度から実施） |
| グローバル・英語上級者 | 一般生とグローバルコースを区別。SEクラスはグローバルコース対象で帰国生・上位級保有者等に対応 | 学校公式教科案内の中学英語に、佼成学園と同じ「SEクラス」があるとは記載されていない |
| 学校内の復習 | Practical Englishで話した英語を、文法・語彙の正確な筆記へつなぐ | 学校の小テスト・講習の誤答を翌日と7日後に自力で再現 |
| 家での独自練習 | 会話の短い応答・理由・発表を筆記へ橋渡し | 主語・時制・疑問文・意味を自力で説明し、応答にも転用 |
比較表は佼成学園公式「グローバル教育」、同「教科ガイド」、明治大学付属中野公式「各教科の学び」に基づいています。なお、佼成学園のグローバル教育ページに掲載される「ネイティブ教員による授業・グローバルコース週4〜6時間／一般生週4時間」という表記は、すべての生徒が毎週同じ英語コース・レベルに所属しているという意味ではありません。入学年度の正式な授業時間割・クラス編成・学校から配布される教材情報を優先してください。
学校名や英検の級より、本人が「自力でできる英文」を先に確かめる
「佼成学園のPractical Englishなら英語を話せるようになるはず」「明大中野なら小テストで高得点を取れば大丈夫」というような一方向の見方では、学校英語の課題を見落とすことがあります。語彙を見て意味を選べることと日本語を見て正しく英語を綴ること、英語で短く答えられることと正しい時制・語順で英作文を書けることは異なる技能です。両校の教育制度を比較することと、個々の子どもがどこでつまずくかを把握することを同時に行うと、入学後に必要な勉強を選びやすくなります。
例えば Does he studies English? を Does he study English? と直せるか、なぜ studies ではなく study にするかを本人が説明できるかを見ます。一方、Why do you like science? と尋ねられて無言になるなら、Because I enjoy doing experiments. のように結論と理由をつなぐ短い応答を練習します。この2つは慶英会の独自例題です。どちらも学校の実際の中1定期テスト、英検の実問題、入試問題の再現ではありません。2027年入学前の正式な学校課題が届いたらそちらを優先し、入学前から学校教材の版・Lesson番号を想像して先取りしないでください。
既に公開した学校別ガイド｜比較の前に学校固有の教材を確認
佼成学園に進学する場合は2027年新中1・英語週8時間とPractical Englishに備える8週間・独自30問を参照してください。在校生で語彙・英作文に困っている場合は佼成学園の学校英語と定期テスト対策へ。明大中野に進学する場合は中1少人数と小テストの8週間準備、在校生なら11〜12月の語彙・文法と指名講習の記事で学年別に学び直せます。イベント日程は10月25日の2校説明会比較に分け、期限が経過していても学校英語を学ぶ価値が残るようにしています。
佼成学園｜「英語で学ぶ」週4〜6時間のPractical Englishを、毎日の正しい筆記へ接続
佼成学園のグローバル教育公式には、中学で英語を週8時間確保し、そのうち4〜6時間はネイティブ教員と日本人教員が連携してPractical Englishを行うとあります。教科ガイドは、日本人教員の「英語を」学ぶ授業と、ネイティブ教員が展開する「英語で」学ぶ授業を区別しています。つまり、「英語をたくさん声に出す」「先生から英語で質問を受ける」という活動と、「主語・動詞・時制を正しい形で書く」という学習を切り離さずに取り組むことが重要です。
入学前の家庭練習では、例えば What do you want to learn at school? と質問し、I want to learn about the environment. と答える練習をします。翌日、英文を見ずにノートへ書き、I want to learn about science. のように話題を替えても同じ文型を使えるか確かめます。これは慶英会独自の一般練習であり、実際のPractical Englishの授業台本や学校の評価方法ではありません。
学校公式は習熟度に応じた少人数のレベル別英語授業を紹介します。また、帰国生や英検上位級取得者等に向けたSEクラス（Super English Class）をグローバルコース対象として説明しています。グローバルコース＝全生徒が必ずSEクラス、また英検を持っていればSEクラスへ自動的に入れるとは確認できません。受講可能な学年、クラス分けの判定、追加費用、入試方式は必ず2027年度中学入試募集要項および学校からの正式案内を参照してください。
「一般生のネイティブ教員授業は週4時間、グローバルコースでは週4〜6時間」という公式の違いは、単に授業時間が多いほど成績が保証されることを意味しません。本人が初見の質問に短く回答できるか、理由を添えられるか、同じ内容を文法的に正しく書けるかを別に判断します。受験段階では、英語の会話より国語・算数・理科・社会などの正式な募集要項に従った準備が必要な場合もあります。英語の学校制度と中学入試の各方式を混同しないことが大切です。
明大中野｜小テストと講習で文法・語彙を定着させる。少人数は中1のみ
明治大学付属中野の各教科の学びは、中学段階で英文法と語彙の定着を軸に、小テストと講習を繰り返すことで目標到達まで支援すると説明しています。また、2021年度から一人ひとりに目が届く指導を目的として中学1年次のみ少人数編成を実施しています。中学2年以降も少人数編成が同じように続くと想像せず、学校の最新の学年別授業案内を確認してください。
小テストで正解した直後は安心しても、1週間後には同じ文法を忘れている場合があります。例えば Does she likes science? を Does she like science? と直せた後、次の日には Does your brother play tennis? を何も見ずに書けるか確認します。正解を暗記したか、疑問文ではdoesの後に動詞原形を使う理由を理解したかが分かれます。これも慶英会独自の練習例で、学校の本物の小テストから転載した問題ではありません。
文法・語彙の復習で使えるのは、「自分の誤答を3つに分けて理由を書く」「翌日に主語・時制を変えて解き直す」「7日後に教科書やプリントの別の例文を自力で書く」という方法です。授業の小テストや講習、学校の先生への質問で安定して正解できるなら外部個別指導を増やす必要はありません。学校の教材を見ても同じ間違いが続く場合だけ、復習手順の問題なのか、文法の理解そのものが不安定なのかを整理します。
高校の教育方針に書かれているオンライン英会話やライティング添削などを、中1の全員必修の授業と誤解しないようにも注意してください。学校の公式「各教科の学び」は中学の文法・語彙指導と高校の4技能指導を段落で区別しています。中学入学前に「高校と同じ教材を使う」と予測して先取りする必要はありません。
学校見学で聞くべき質問｜中1の実際の英語教材と校内サポートを確かめる
| 質問の主題 | 佼成学園で確認すること | 明大中野で確認すること |
|---|---|---|
| 学年の時間割 | 一般・グローバルの授業構成、英語8時間の中で本人がPractical Englishを何時間受けるか | 中1少人数の実際の学級編成、通常の文法・語彙の授業時間 |
| 教材の指定 | Practical Englishと文法筆記の教材、学校からの課題が連携する仕組み | 文法・語彙の小テスト範囲、提出物、講習の教材 |
| つまずいたとき | 会話はできるのに書けない生徒へのフィードバック方法 | 同じ小テストの失点が続く生徒の学校内での確認・質問方法 |
| 英語経験者の学び | SEクラスの受講条件と2027年度の正式費用。グローバルコースの実際の編成 | 英検所持・帰国経験のある生徒に現在どのような課題があるか |
| 学年が上がる場合 | 中2・中3での英語のコース・レベル変更条件 | 中1のみの少人数編成から中2になる際の教科指導の変化 |
これらは学校が配布した公式質問表ではなく、保護者が授業の特色を比較するために慶英会が作成した確認案です。佼成学園の説明会の申込は学校公式イベント案内から、明大中野の説明会は学校公式の予約制説明会から行ってください。10月25日午前の説明会は両校の時間が重なるため、行事のスケジュールだけ比較したい場合は既存の予約・日程比較を利用できます。質問項目を学校に確認する前から「この学校なら全生徒が週8時間の英会話をする」と決めつけないでください。
2027年新中1向け8週間プラン｜一日に多く先取りするより「翌日自力で再現」
この8週間計画は慶英会が家庭用に提案する自主学習モデルであり、佼成学園・明大中野が2027年の入学予定者へ指定している正式な入学前課題ではありません。英語経験が少なければ1日15〜20分程度の短い確認から始め、英検の上位級を持っていても動詞の形・綴り・短い意見が自力で書けるか見直します。学年の指示より難しい文法を無理に先取りしません。
| 週と狙い | 慶英会の独自練習 | 保護者が翌日見ること |
|---|---|---|
| 第1週・聞くと書くを分ける | 自分の名前・学校生活・好きなことを2文で書き、同じ文を声に出す | 音声で正しいと感じても主語・動詞・綴りが合っているか、書いた後に確認 |
| 第2週・be動詞と一般動詞 | I am interested in art. ／ I like science. の動詞と文型を分ける | 初学者は学校の正式な入学前課題の語彙を優先。英検経験者も基本形を自力で説明 |
| 第3週・疑問文と三人称単数 | Does she like English? に Yes, she does. と答え、動詞原形の理由を書く | 佼成のPractical Englishを意識するなら口頭応答、明大中野なら翌日の書き直しも確認 |
| 第4週・時制と短い日記 | I played soccer yesterday. の主語と動詞を替えて別の経験を言う | 現在形と過去形を区別。学校の履修範囲が異なる場合は無理な先取りを控える |
| 第5週・文章の情報と根拠 | 短文を読み、いつ・どこで・誰が・なぜを本文の語句で答える | 問題を解く前に知らない語彙の意味を確認し、本文にない事実を作らない |
| 第6週・理由を話して書く | I think reading is useful. It helps us learn new words. と2文で意見を述べる | 答えを暗記してしまう場合は、自分の好きな題材へ変更して言えるか確認 |
| 第7週・学校固有の学びを想定 | 短い発表を録音→正しい綴りで筆記へ転換する。別日に文法3問を再テスト | 佼成のPractical English、明大中野の小テストを同じ勉強にせず、それぞれの技能を自力で測る |
| 第8週・正式な課題と照合 | 32問の誤答を再確認。翌日と7日後に主語・時制・語彙を替えた類題を解く | 学校が正式に教材・課題を指定したら、家庭の独自8週間計画より学校課題を優先 |
本人が当日10問解いて10問正解したという事実と、1週間後に別の英文を正確に書けることは違います。定着を確認するときは答えを見ずに書き、間違いの理由を説明してから、同じ文法を別の単語で繰り返す手順をおすすめします。佼成学園で英語による発話を楽しめる子も、明大中野で小テストを安定して正解できる子も、つまずいている技能が別にあれば同じように再テストが必要です。受験勉強を控えた小6の場合は学校入試の正式科目・出願の準備を優先してください。
学校英語が伸びない原因を4つに分ける｜無料体験を受ける前に確認
| 困りごと | まず家庭・学校で確認 | 外部個別指導を考える条件 |
|---|---|---|
| 聞くと意味は分かるが綴れない | 学校指定の語彙を、日本語を見て白紙へ書く | 学校の小テストや復習でも同じスペリングミスが続く |
| 文法の説明は分かるが別問題で誤る | Does＋動詞原形などを、別の主語・語彙でも自力で再現 | 翌日・7日後の類題で同じ構文の誤答を繰り返す |
| 英語で短く答えられない | 自分の実際の経験や好みについて、答え＋理由1文 | 学校の先生の助言を使っても未知の質問に一文も作れない |
| 学習時間は多いのに定期考査で失点 | 学校の教材・答案・出題範囲を取り出し、語彙・文法・読解・作文を分類 | 学校内支援と家庭復習で再発が減らず、学習順の設計が必要 |
学校の教員や校内支援制度を利用して自力正答が安定しているなら、個別指導の追加は必須ではありません。見学後、英語科の説明で気になった部分を家庭で上記の4分類に分けて試し、今の学校教材から問題を選ぶことをおすすめします。慶英会の無料体験は学校行事の予約や入試の合否診断ではなく、あくまで学校英語・英検・英作文の学習優先順位を検討するための機会です。
FAQ｜「英語8時間」「少人数」「SE」と学校英語のよくある誤解
佼成学園の中学英語8時間はすべてネイティブ教員担当ですか？
いいえ。学校公式では週8時間のうち4〜6時間がネイティブと日本人教員が連携するPractical Englishであり、英語を学ぶ授業もあります。グローバルコース・一般生・SEの条件はそれぞれ確認してください。
佼成学園のSEクラスは英検準2級を持っていれば自動参加できますか？
学校公式はSEをグローバルコース対象の上級者向け英語授業として紹介しますが、2027年度の参加判定・追加費用・出願方式は正式な募集要項に従い、自動参加とは断定できません。
明大中野は中2も必ず中1と同じ少人数授業ですか？
公式教科案内は2021年度から中学1年次のみ少人数編成と明記しています。中2以降の学級編成・教材は現在の学年案内を確認する必要があります。
明大中野は文法重視だから英語で話す練習は不要ですか？
いいえ。学校公式は中学の文法・語彙を基礎に、将来の4技能や世界への視野を育てる方針を説明しています。正しい短文を使って答える練習は有用ですが、学校の実際の出題方法は学校資料で確認してください。
英検2級を持っていれば入学後の学校テストは安心ですか？
保証されません。英検のReading・Listening・Writingと学校指定の文法・語彙・英作文の評価内容は同じとは限りません。実際に使用する学校教材での誤答を見て判断します。
8週間の計画を完了すると授業に必ずついていけますか？
8週間の計画は自主学習案であり、学校の正式なカリキュラムや合格保証ではありません。学校教材の版・クラス・授業速度は年度によって異なるため、入学後の正式な学校課題を優先してください。
学校の小テストができているのに外部英語塾は必要ですか？
本人が学校の読解・英作文・発話も自力ででき、復習が定着しているなら不要な場合があります。ある技能だけ弱点が残り、学校の支援でも改善しないときに体験で対応できるか確かめます。
個別相談を希望する場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験のWebフォームで「志望校または在籍校」「学年」「現在使う学校教材」「語彙・文法・聞き取り・作文のうち最も困る技能」を伝えてください。受験者ID・パスワードや学校の個人情報を含む答案の無断公開は不要です。佼成学園・明大中野の学校公式予約・試験申込の代理ではありません。
慶英会オリジナル32問・全解答｜文法・発話・根拠・英作文を分けて診断
以下の32問は慶英会独自制作です。佼成学園のPractical English・SEクラス、明大中野の小テスト・講習、両校の実際の入試・定期考査・採点基準を再現または予想したものではありません。まず問題を見て自力で答え、解答を読む前に「なぜその形になるか」を日本語で説明してください。答えの文章は一例であり、文法と意味が適切なら別解がある問題も含みます。
A｜語順・文法の自力再現（問1〜8）
- 問1：She (study / studies) English every day.
模範解答：studies 解説：主語が三人称単数の現在の習慣を表すため -ies を使う。
- 問2：Does he (plays / play) basketball?
模範解答：play 解説：doesの後は動詞原形。
- 問3：My friends (is / are) at school now.
模範解答：are 解説：複数主語に対応するbe動詞。
- 問4：I (visit / visited) the museum last Sunday.
模範解答：visited 解説：last Sundayに合わせる過去形。
- 問5：He (don’t / doesn’t) like coffee.
模範解答：doesn’t 解説：三人称単数現在形の否定。
- 問6：There (is / are) many books in the library.
模範解答：are 解説：many booksは複数。
- 問7：「彼らは昨日、英語を勉強しませんでした。」を英語にする。
模範解答：They didn’t study English yesterday. 解説：didn’tの後は原形。
- 問8：「彼女はよく学校で本を読みます。」を英語にする。
模範解答：She often reads books at school. 解説：頻度を表すoftenの位置と単数主語。
B｜Practical Englishにもつながる短い応答（問9〜16）
- 問9：What is your favorite school subject? に一文で答える。
模範解答：My favorite subject is science. 解説：自分の実際の好きな教科に書き換えてよい。
- 問10：Why do you like science? に理由を一文で答える。
模範解答：Because I enjoy doing experiments. 解説：becauseの理由節。
- 問11：What did you do yesterday? に一文で答える。
模範解答：I read a book at home. 解説：過去形readの綴りは現在形と同じでも発音は異なる。
- 問12：How do you usually go to school? に答える。
模範解答：I usually go to school by train. 解説：現在の習慣・交通手段を表す。
- 問13：聞き取れなかった質問を丁寧にもう一度言ってもらう。
模範解答：Could you say that again, please? 解説：学校の会話場面で使う丁寧な依頼。
- 問14：I don’t understand this word. の後で意味を質問する。
模範解答：What does this word mean? 解説：doesの後はmean。
- 問15：Do you think students should read every day? に理由を付ける。
模範解答：Yes, because reading can help us learn new words. 解説：Yes/Noと根拠を別々に練習。
- 問16：Which is better for you, studying alone or with friends? と質問されたら答え＋理由。
模範解答：Studying with friends is better for me because we can help each other. 解説：どちらを選んでも理由が適切なら別解可能。
C｜短文を読んで根拠を拾う（問17〜24）
- 問17：本文A：Our school garden has flowers and vegetables. What does the garden have?
模範解答：Flowers and vegetables. 解説：資料に書かれた2種類をそのまま答える。
- 問18：本文A：Students water the plants every Wednesday. When do they water the plants?
模範解答：Every Wednesday. 解説：曜日を本文から示す。
- 問19：本文A：Last Friday, we picked tomatoes. What did they pick?
模範解答：Tomatoes. 解説：過去の出来事を本文から確認。
- 問20：本文A：We shared them with our neighbors. Who received the tomatoes?
模範解答：Their neighbors. 解説：themがtomatoesを指す。
- 問21：本文B：Ken likes science because he wants to solve environmental problems. Why does Ken like science?
模範解答：Because he wants to solve environmental problems. 解説：理由をbecause節から取る。
- 問22：本文B：He studies English to read articles from many countries. Why does he study English?
模範解答：To read articles from many countries. 解説：目的を示すto不定詞。
- 問23：本文B：He can speak English, but writing is still difficult for him. Which skill does he find difficult?
模範解答：Writing. 解説：butの後の対比を根拠にする。
- 問24：本文B：He writes a short English diary every evening. How often does he write it?
模範解答：Every evening. 解説：頻度を示す表現を読み取る。
D｜英作文と定期考査・会話の橋渡し（問25〜32）
- 問25：「私は読書が重要だと思います。新しい考えを学べるからです。」と二文で書く。
模範解答：I think reading is important. It helps us learn new ideas. 解説：主張＋理由を対応させる。
- 問26：「ごみを減らすべきだ。例えば、紙を再利用できる。」と二文で書く。
模範解答：We should reduce waste. For example, we can reuse paper. 解説：具体例を一つ加える。
- 問27：「学校の図書館は昼に開き、町の図書館は土曜日に開く。」を比較する。
模範解答：The school library opens at lunchtime, while the town library opens on Saturdays. 解説：whileで対比。
- 問28：「先週、私は友達と博物館を訪れた。」を一文で書く。
模範解答：I visited a museum with my friends last week. 解説：過去形と時を表す語句。
- 問29：「私は英語を話せるようになりたい。海外の生徒と話したいから。」を二文で書く。
模範解答：I want to speak English better. I want to talk with students from other countries. 解説：目的を簡潔に説明。
- 問30：「私は説明を聞いたが、まだそのルールを理解していない。」を接続詞butで書く。
模範解答：I listened to the explanation, but I still don’t understand the rule. 解説：butで対照を示す。
- 問31：学校の授業で質問するとき「もう一つ例を示していただけますか」と英語で伝える。
模範解答：Could you give me another example, please? 解説：必要な説明を具体的に求める。
- 問32：英語の学習を続けたい理由を、意見・理由・具体例・まとめの4文で書く。
模範解答：I want to continue studying English. It helps me understand people from other cultures. For example, I can read stories from other countries. That is why I will practice a little every day. 解説：本人の経験に置き換え、事実を創作して学校課題に提出しない。
復習の判断：問1〜8で失点する場合は学校が指定する基本文法を優先、問9〜16で迷う場合は短い質問に一文＋理由で返す練習、問17〜24で根拠を間違えた場合は本文の日時・人物・理由を示す語を探す練習、問25〜32で長い作文が書けない場合は主張・理由・例を一文ずつ正確にする練習を行います。成績やレベルを問数だけで断定せず、翌日・7日後に別の英文でも同じ原則を使えるか確認します。
学校の英語の先生や講習、家庭の復習で改善しているなら外部指導を急いで追加する必要はありません。学校教材と本人の誤答を照合しても復習の優先順位が決められない場合は、東京8区の英語塾選び・学校教材への対応12項目を参考にしてください。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学年・学校教材・苦手な技能を整理できます。学校の公式入試問題やSEクラスの入級試験ではありません。
参考にした主な公式情報（2026年10月23日確認）
- 佼成学園「グローバル教育」：週8時間、Practical English4〜6時間、レベル別少人数、SEの対象など
- 佼成学園「教科ガイド」：「英語を」学ぶ授業と「英語で」学ぶ授業の違い
- 佼成学園「2027年度中学入試募集要項」：最新の入試方式はここから確認
- 明大中野「各教科の学び」：文法・語彙・小テスト・講習・中1のみ少人数編成
- 明大中野「中学校説明会・見学会」：10月25日と11月14日の説明内容・日程
本文で紹介する家庭向け英語練習・学習計画は慶英会の独自制作であり、両校の学校公式課題・試験問題・入試の採点基準を引用または再現するものではありません。英語週8時間という情報から他校の教科授業数を推定せず、SEクラスの2027年度の受講条件や学費を現行募集要項を確認せず断定しません。学校見学・願書提出の正式窓口は各校であり、慶英会が受験合否を保証することもありません。
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