慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
駒沢学園女子中学校（東京都稲城市）の中学1・2年生で、朝学習の英検級別英単語は覚えられるのに、英検4級の掲示・Eメール・説明文で内容一致を間違える場合は、単語を増やす前に「日時・場所・変更・理由・禁止」の5情報を英文から拾う練習が効果的です。 本記事は学校公式の英語教育と英検協会の出題情報を照合し、慶英会独自の語彙・会話・語順20問と読解4英文20問、全40問の解答・理由・全文和訳を掲載します。
実際の学校試験の出題範囲・配点、英検受験学年、英検の必須級は個人や年度で異なります。以下の英文と設問は慶英会が新たに作成した架空の学習場面であり、学校のテスト・学校公式教材・英検過去問を複製したものではありません。
目次
学校公式情報｜朝学習・4技能・英検と単元別テスト
駒沢学園女子中学校の公式「Komajoのグローバル教育」によると、英検の級に対応した英単語を朝学習に取り入れ、英語の授業は中1週5時間・中2週6時間を案内しています。また、English Speakerと日本人教員のティームティーチング、English Room、英検フェスティバルなど、英語を使う機会があります。学校公式は「中学で英検準2級取得」を目標として説明していますが、全員の必須合格級や個人の受験時期を示すものではありません。
同校の公式「学習システム」では、従来の定期試験を廃止して単元別テストを行い、英語などのレンジテストの不合格時には補習・再試を設けると説明されています。中学カリキュラムでも英語の指導時間が確認できます。試験対策では、学校教材と英検の準備を別々に増やすのではなく、同じ英文から学校文法と英検読解の両方を練習すると負担を抑えられます。
英検協会の英検4級の試験内容では、一次試験はリーディング35分・リスニング約30分。リーディングには短文空所補充15問、会話空所補充5問、語句整序5問、長文内容一致10問があります。英検4級には任意のスピーキングテストもありますが、級の合否は一次試験で判定されます。以下の40問は技能練習用で、実際の試験問題数を模した模試ではありません。
| 学習場面 | 学校・試験情報 | 家庭で確認する成果 |
|---|---|---|
| 朝の英検級別英単語 | 学校公式が朝の語彙学習を案内 | 単語の意味だけでなく英文内の役割を言える |
| 英語授業・レンジテスト | 小テスト・単元別テスト・補習 | 主語・時制・否定文を再現できる |
| 英検4級リーディング | 掲示・Eメール・説明文等の内容一致 | 日時・場所・条件・理由を本文で指せる |
| English Room・会話 | 英語を話す機会を学校が案内 | 問いに合う応答を短い英文で選べる |
勉強法｜覚えた英単語を「文中の手掛かり」に変える
- 単語カードで意味を確認したら、その単語が使われた一文を音読する。例：return＝返す、だけでなく You can return books in the blue box. と場所まで言う。
- 掲示・Eメールでは、いつ（when）・どこ（where）・誰が（who）・なぜ（why）・何が変わる（change）を鉛筆で分ける。特に not, but, instead of, even if, by Friday に印を付ける。
- 選択肢を先に読んでから本文へ戻り、正解の英文に根拠の線を引く。なんとなく意味が近いだけの選択肢を選ばない。
- 答え合わせの後は誤答理由を「単語不足」「文法」「日時・場所」「否定」「本文にない推測」の5種類で記録する。誤答だけ翌日に解き直す。
所要時間を長くするより、短い英文を2周し、2周目に本文の根拠を自力で説明することが重要です。学校で指定される教材や単元別テストの範囲がある日はそちらを優先します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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慶英会オリジナル40問｜解答を見ずに取り組む
問1〜10｜語彙・文法の4択
各問の（ ）に入る最も自然な表現をA〜Dから一つ選びましょう。
問1. Yesterday Yumi ( ) to the museum with her family.
A go B went C goes D going
問2. My sister is interested ( ) science.
A at B to C in D on
問3. Can you ( ) me with this box?
A help B to help C helped D helping
問4. They ( ) at home when I called last night.
A was B is C be D were
問5. There ( ) three cups on the table.
A is B are C was D has
問6. I enjoy ( ) pictures of animals.
A draw B drawing C drew D to draw
問7. She ( ) play tennis on Mondays.
A don’t B doesn’t C isn’t D wasn’t
問8. This bag is ( ) than that one.
A heavy B more heavy C heavier D heaviest
問9. If it ( ) tomorrow, we will stay home.
A rain B rains C rained D raining
問10. Please speak ( ) so everyone can understand.
A slow B slowing C slowly D slowed
問11〜15｜会話の空所補充
問11. A: How was your visit to the museum? B: ( )
A At ten o’clock. B It was exciting. C By bus. D Two tickets.
問12. A: Could I borrow your pen? B: ( )
A Sure. Here you are. B I bought it. C You’re welcome. D That’s blue.
問13. A: Why didn’t you come yesterday? B: ( )
A I’m twelve. B At the library. C I was sick. D By bicycle.
問14. A: What are you going to do after school? B: ( )
A For two days. B Last Sunday. C With my friends. D I’ll practice the piano.
問15. A: How often do you visit your grandparents? B: ( )
A Twice a month. B In Sapporo. C Next year. D For two hours.
問16〜20｜語句整序
日本文に合う英文を、与えられたすべての語句を並べて作りましょう。先頭の大文字と最後の記号も自分で補ってください。
問16. あなたは何時に起きますか。
語句：do / get up / what time / you
問17. 妹は私より速く泳げます。
語句：can / faster / my sister / swim / than / me
問18. 彼がなぜ怒っているのか、私は知りません。
語句：know / is / I / angry / why / he / don’t
問19. 私たちは雨が降っていたので家にいました。
語句：because / it / at home / we / stayed / was / raining
問20. この公園にはたくさんの木があります。
語句：are / many / in / trees / there / this park
問21〜40｜独自4英文・内容一致20問
本文A〜Dはすべて慶英会による創作です。架空の図書館・クラブ・菜園・生徒の手紙を題材にしており、駒沢学園女子中学校の実際の施設・行事の描写ではありません。
英文A｜図書館の掲示
The Greenfield Town Library is changing its Saturday hours next month. On the first and third Saturdays, it will open at nine and close at five. On the second and fourth Saturdays, it will open at ten and close at four. Children can join a free story time at eleven on the second Saturday. Please bring your library card if you want to borrow books. You can return books in the blue box near the front door even when the library is closed. The reading room will be closed for painting on the third Saturday, but visitors can still borrow books.
問21. On the second Saturday, when will the library open?
A At eight.
B At nine.
C At ten.
D At eleven.
問22. When is the free story time?
A On the second Saturday at eleven.
B On the first Saturday at nine.
C On the third Saturday at five.
D On the fourth Saturday at ten.
問23. What should visitors bring to borrow books?
A An ID photograph.
B Their library card.
C A notebook.
D A train ticket.
問24. Where can visitors return books after closing time?
A In the reading room.
B At the story desk.
C In the garden.
D In a blue box near the front door.
問25. What is true about the third Saturday?
A The entire library is closed.
B The story time starts at five.
C People can borrow books, but the reading room is closed.
D All books must be returned that day.
英文B｜科学クラブからのEメール
Hello Rina, Our science club will visit the River Museum on Sunday. We will meet at East Station at 8:30, not at school, because the train leaves at 8:45. Bring a notebook and lunch. The museum sells drinks but does not sell food. We will work inside, so the trip will take place even if it rains. We can take photographs in the museum garden, but not in the exhibition rooms. We expect to return to East Station around three o’clock. Please tell me by Friday whether you can come. —Ken
問26. Where should Rina meet the club?
A At the museum garden.
B At East Station.
C In the school library.
D At Ken’s house.
問27. Why should Rina bring lunch?
A Food is not sold at the museum.
B Lunch is part of the science experiment.
C The museum is closed at noon.
D The train does not stop for lunch.
問28. What happens if it rains?
A The trip moves to Saturday.
B The club meets online.
C The trip still takes place.
D The museum closes early.
問29. Where may students take photos?
A In the exhibition rooms.
B On the train.
C At the station only.
D In the museum garden.
問30. When should Rina reply to Ken?
A By Friday.
B On Sunday night.
C At three.
D After the visit.
英文C｜地域の菜園についての説明文
Last spring, five neighbors started a small garden behind the community center. They planted tomatoes and beans. At first only three children helped, but now twelve children take turns. On Tuesdays, they check the soil. On Thursdays, they water the plants if the soil is dry. The children do not water every plant every day, because too much water can hurt the roots. Every Saturday, they give some vegetables to the center’s kitchen. Visitors may walk along the path, but a sign asks them not to pick vegetables. Next year, the group hopes to grow flowers for bees as well.
問31. Who began the garden last spring?
A Three teachers.
B Twelve children.
C Five neighbors.
D The museum staff.
問32. What do the children do on Tuesdays?
A Check the soil.
B Give vegetables to the kitchen.
C Plant flowers for bees.
D Paint the sign.
問33. Why don’t the children water every plant every day?
A There is no water near the garden.
B Too much water may harm the roots.
C Only adults may water plants.
D The garden closes on weekdays.
問34. What happens to some vegetables on Saturdays?
A They are sold at a station.
B They are taken to the museum.
C They are thrown away.
D They are given to the center’s kitchen.
問35. What should visitors NOT do?
A Walk along the path.
B Look at the flowers.
C Pick vegetables.
D Read the sign.
英文D｜引っ越した友人からの手紙
Dear Mika, I moved to a small town in April. My old school was close enough to walk to, but now I take a bus for twenty minutes. I joined the art club because I enjoy drawing places I visit. The club meets every Wednesday. Our teacher asked us to choose one building in town and draw it from two different places. I chose the old post office. Last week I went there twice, once in the morning and once after sunset. The building looked different because of the light. Next month, we will show our pictures at the library. Would you like to come? Love, Sora
問36. How does Sora go to the new school?
A On foot for five minutes.
B By bicycle.
C By bus.
D By train.
問37. Why did Sora join the art club?
A Sora likes drawing visited places.
B Mika joined it first.
C It meets every day.
D Sora’s parents work there.
問38. When does the art club meet?
A On Mondays.
B On Wednesdays.
C On Fridays.
D On Saturdays.
問39. Why did the building look different?
A It was moved to another town.
B It was painted by students.
C The windows were all changed.
D The light was different.
問40. Where will the club show its pictures?
A At the post office.
B At the bus station.
C At the library.
D At the museum.
全40問の模範解答と解説・英文和訳
問1〜15｜4択の正答・英文法の理由
問1：B yesterdayがあるため過去形went。goは原形、goesは三単現現在形です。
問2：C be interested in ～で「～に興味がある」。前置詞を含めて一組で覚えます。
問3：A 助動詞canの直後には動詞の原形helpを置きます。
問4：D Theyは複数主語、last nightは過去。be動詞の過去形wereが適切です。
問5：B three cupsは複数なのでThere are …。
問6：B enjoyの目的語として動詞を使う場合は-ing形。enjoy drawing …。
問7：B 主語sheの現在形・一般動詞の否定はdoesn’t + 動詞の原形。
問8：C thanがある比較文。heavyはyをiに変え-heavier。
問9：B 未来の条件を表すif節では通常現在形。it rainsが正しい形です。
問10：C 動詞speakを修飾するには副詞slowlyを使います。
問11：B How was …?は経験や状態への質問。「わくわくした」と評価を返すBが自然です。
問12：A 借りてもよいかという依頼への承諾と手渡しの表現です。
問13：C Whyで欠席理由を聞いているため、「病気だった」が対応します。
問14：D これからの予定を問うため未来の行動を答えます。
問15：A How oftenは頻度を聞きます。twice a monthは「月に2回」。
問16〜20｜語順整序の模範解答
問16：What time do you get up?
疑問詞What timeの後にdo + 主語 + 動詞原形。
問17：My sister can swim faster than me.
can + 動詞原形、比較級faster + than。
問18：I don’t know why he is angry.
間接疑問ではwhyの後がhe isの語順になります。
問19：We stayed at home because it was raining.
because節の主語itと過去進行形was rainingを確認。
問20：There are many trees in this park.
There are + 複数名詞。場所はin this park。
英文A｜図書館の掲示の全文和訳
グリーンフィールド町立図書館は来月、土曜日の開館時間を変更します。第1・第3土曜日は9時から17時まで、第2・第4土曜日は10時から16時まで開館します。第2土曜日の11時には、子ども向けの無料読み聞かせがあります。本を借りるときは図書館カードを持参してください。閉館中も正面入口近くの青い箱に本を返却できます。第3土曜日は塗装のため閲覧室は閉鎖されますが、貸し出しは利用できます。
問21：C 第2土曜はopen at tenと明記。読み聞かせの11時と混同しないこと。
問22：A Children can join … at eleven on the second Saturdayが根拠です。
問23：B Please bring your library card if you want to borrow books.が根拠です。
問24：D when the library is closedとnear the front doorの両方を捉えます。
問25：C 閲覧室の閉鎖と貸し出し可能は両立します。but visitors can still borrow booksに注意。
英文B｜科学クラブからのEメールの全文和訳
リナへ。科学クラブは日曜にリバー博物館を訪ねます。列車が8時45分に出るので、学校ではなく東駅に8時30分集合です。ノートと昼食を持参してください。博物館では飲み物は売っていますが食べ物は売っていません。館内で活動するので雨天でも実施します。写真は庭では撮れますが展示室では撮れません。15時ごろ東駅へ戻る予定です。参加できるか金曜日までに知らせてください。ケンより。
問26：B We will meet at East Station, not at school.が根拠です。
問27：A sells drinks but does not sell foodのbutを確認。
問28：C even if it rainsは「たとえ雨でも」。
問29：D can … in the garden, but not in the exhibition roomsとある。
問30：A by Fridayは金曜までの締切で、on Friday onlyではありません。
英文C｜地域の菜園についての説明文の全文和訳
昨春、近隣住民5人が地域センターの裏に小さな菜園を始めました。トマトと豆を植えました。当初は子ども3人だけでしたが、今では12人が交代で手伝います。火曜日には土の状態を調べ、木曜日には土が乾いていれば水をやります。水をやり過ぎると根を傷めることがあるので、すべての植物に毎日水をやるわけではありません。土曜には野菜の一部をセンターの厨房へ届けます。訪問者は小道を歩けますが、野菜を採らないよう案内があります。来年はミツバチのための花も育てる予定です。
問31：C started a small gardenの主語はfive neighborsです。
問32：A On Tuesdays, they check the soil.と曜日を照合。
問33：B because以降が理由。hurt the roots＝根を傷める。
問34：D Every Saturdayとgive … to the center’s kitchenが根拠です。
問35：C not to pick vegetablesと禁止事項を正しく判断。
英文D｜引っ越した友人からの手紙の全文和訳
ミカへ。4月に小さな町へ引っ越しました。前の学校は歩いて通える距離でしたが、今はバスで20分かけて通っています。訪れた場所の絵を描くのが好きなので美術部に入りました。活動日は毎週水曜日です。先生は町の建物を一つ選び、二つの異なる場所から描くように言いました。古い郵便局を選び、先週は朝と日没後に一度ずつ訪問しました。光のため建物の見え方が変わりました。来月、図書館で作品を展示します。見に来ませんか。ソラより。
問36：C now I take a bus for twenty minutesが現在の通学方法です。
問37：A because I enjoy drawing places I visitが理由です。
問38：B every Wednesdayを読み落とさないこと。
問39：D because of the lightが理由。二度訪れた時間帯の情報とつながります。
問40：C Next month, we will show our pictures at the libraryが根拠です。
14日間の学習計画｜学校授業と英検4級の両立
| 日程 | 学習 | 判定条件 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 問1〜10を解き、誤答に含まれる文法を学校教材で復習 | 文法ルールを日本語で一文説明 |
| 3〜4日目 | 問11〜20を解き、会話・疑問文・語順を確認 | 音読しながら答えを再現 |
| 5〜6日目 | 英文A・Bを読み問21〜30を解く | 日時・場所・変更の根拠を示せる |
| 7日目 | 誤答だけを再テスト | 解説なしで正答の根拠を言える |
| 8〜9日目 | 英文C・Dを読み問31〜40を解く | because・but・notの意味を取り違えない |
| 10〜11日目 | 英文A〜Dの和訳を隠して段落要約を各1〜2文で作る | 本文にない内容を加えない |
| 12〜13日目 | 学校の単元別テストと英検過去問に戻り、誤答原因を比較 | 学校の範囲と英検の課題を別々に把握 |
| 14日目 | 学校教材を優先し、必要に応じて英検の読解を解き直す | 次の7日間で修正する弱点を1つ決める |
この日程は慶英会による学習例です。学校の課題・単元別テストの実施日・生徒の理解状況に合わせて短縮または延長してください。公式英検過去問は英検協会が公開しているものを使用し、模範解答の確認も公式資料を優先します。
保護者からのよくある質問
Q. 学校の朝学習で英単語を覚えれば、英検4級の長文も読めるようになりますか。
単語の意味を知ることは必要ですが、それだけでは内容一致で失点することがあります。日時の変更、否定、becauseによる理由などを一文単位で読み取り、答えの根拠を本文から指す練習を追加してください。
Q. 駒沢学園女子中学校では英検4級が必須ですか。
学校公式は英検の級別学習や中学での準2級取得を目標として紹介していますが、個々の生徒への受験級の必須条件まで本記事では確認していません。担任からの配布物や最新の学校案内を確認してください。
Q. 定期テストがないと英語の勉強計画は不要ですか。
いいえ。学校公式は中学で従来の定期試験を廃止し、単元別テストで理解度を確認すると説明しています。単元ごとの短い復習を積み重ねることが重要です。
Q. 英検4級にはライティング試験や必須の二次面接がありますか。
英検4級の級認定はリーディングとリスニングの一次試験によります。任意のスピーキングテストは別にありますが、合否は級認定に影響しません。最新の試験内容は英検協会の公式情報を参照してください。
Q. 英語の塾を利用するなら、どの問題を持参すればよいですか。
学校の単元別テスト・レンジテストの返却答案、現行教材の範囲、英検の練習問題の誤答を揃えると、語彙・文法・読解のどこを優先すべきか判断しやすくなります。慶英会では学校教材と英検の課題を合わせて学習方針を検討できます。
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公式情報確認日：2026年11月4日。掲載内容は学校・英検協会の公開情報に基づき、学校の未公開試験内容を示すものではありません。問題・解答・学習計画は慶英会の独自制作です。学校の公認・提携記事ではありません。
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