北豊島中学校のE.S.で英語は聞けるのに書き取れない中1・中2へ｜数字・否定・時制の独自8会話40問【全訳・全解答】

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北豊島中学校（東京都荒川区）の中1・中2で、ネイティブ教員によるE.S.の話は大まかに理解できても、英語で聞いた数字・時刻・否定・動詞の形を正確に書き取れないときは、聞く力と書く力の間にある「情報の記録・英単語の綴り・文法の再現」を分けて診断することが有効です。学校公式は週8時間の英語を、日本人教員5時間・ネイティブ教員のE.S.3時間として連動させています。本記事は学校の授業内容を転載せず、慶英会が作った8つの創作会話×5問＝40問で、数字・条件・禁止・担当・時制・聞き返しを練習し、模範解答・全文和訳を掲載します。

音声は付属しません。ディクテーションの練習は保護者や指導者が本文を読み上げ、生徒がスクリプトを見ずに答える形式で利用してください。文字で理解できても実際の発音や連結音を聞き取れない場合は学校指定の音声教材も用いましょう。学校のE.S.で実際に行われたテストの問題や出題形式を再現するものではありません。

学校公式｜英語週8時間のうちE.S.3時間

北豊島中学校公式「使える英語の習得」は日本人教員が週5時間、ネイティブ教員によるE.S.が週3時間で、文法・読解・作文と話す・聞く活動を連動させると説明しています。「発信型英語の習得」は授業がリンクする点と、単純なテスト点数だけではない習熟度別の学習環境を紹介しています。「きめ細かい教科指導」では必要な補習・再テストを行う方針と中学卒業までの英検3級取得目標が説明されています。

単語が聞こえても内容が書けない4つの原因

数字：fourteenとfortyは似た音でも14と40です。否定：don’t have toは不要、must notは禁止で、意味が異なります。時刻変更：was at four, but will begin at four thirtyは旧時刻を否定していませんが、現在の予定は4時30分です。時制：I went last summerとI have studied for three yearsでは過去の特定時点と現在までの継続を区別します。

音声を再生できないときでも、まず保護者等が英文を読み上げ、意味を確認しながら一文で書く練習が可能です。本人が聞こえない原因が発音認識なのか語彙なのか文法なのかを分けてください。

慶英会オリジナル8会話40問

以下はすべて創作の学校生活の会話で、北豊島中学校の実際のE.S.課題・行事・実施時刻ではありません。読み手は文章を声に出して読み、生徒は設問を先に見た後、本文を隠して答えてください。

創作会話1｜予定変更の数字

A: Our reading meeting was at four, but it will begin at four thirty tomorrow. B: Should I arrive at four? A: Yes. Please come early and bring a notebook.

1. 聞き取り・書き取り：会話の新しい開始時刻を英語で書く。
2. 変更前の開始時刻を英語で書く。
3. 明日、何時に到着するよう求められた？英語で書く。
4. 聞き取り：Pleaseの後に続く指示を英文で書く。
5. 会話の予定変更を英語2文でまとめる。

創作会話2｜英単語数と書き間違い

A: I studied fourteen new words yesterday. B: Did you remember all fourteen? A: No. I remembered ten words, but I misspelled four. B: Then let’s practice those four again.

6. 書き取り：勉強した語数を英語で書く。
7. 正しく覚えた語数を英語で書く。
8. 綴りを間違えた語数を英語で書く。
9. Aは全部正しく覚えましたか。英語で答える。
10. Bが提案したことを英文1文で書く。

創作会話3｜不要と禁止を区別

A: Do we have to bring a dictionary? B: No, we don’t have to bring one. A: Can we take pictures during the presentation? B: No, we must not take pictures until the presentation ends.

11. 辞書は必須ですか。英語で答える。
12. 禁止されている行動を英文で書く。
13. 撮影禁止はいつまで続きますか。英語で答える。
14. 聞き取った二つの否定表現をそのまま書く。
15. 二つの規則を英語2文で書く。

創作会話4｜科学の天気条件

A: We will do the activity outside if it is sunny on Saturday. B: What if it rains? A: Then we will use the classroom instead. B: Should we bring our notebooks in both cases? A: Yes, please.

16. 晴れならどこで活動する？英語で答える。
17. 雨ならどこで活動する？英語で答える。
18. 曜日を英語で書く。
19. どちらの場合にも必要な持ち物を答える。
20. 条件を二つの英文で正確に書く。

創作会話5｜発表の担当者

A: Our group has four students. Hana will draw the pictures, Ken will write the English sentences, and Yui will check the numbers. B: What will you do? A: I will explain the results.

21. グループの人数を英語で書く。
22. 英文を書く担当を英語で答える。
23. 数値を確認する担当を英語で答える。
24. Hanaの担当を英文で書く。
25. Aの担当を英文で書く。

創作会話6｜現在完了と過去の時点

A: Have you ever visited the science museum? B: Yes, I have. I went there last summer. A: How long have you studied English? B: I have studied English for three years.

26. 経験についての質問を英文で書き取る。
27. 具体的に訪れた時期を英語で答える。
28. 英語を学んだ期間を英語で答える。
29. Bが訪問を述べた英文を正確に書く。
30. Bの英語学習期間を現在完了の一文で書く。

創作会話7｜聞き返しの依頼

A: The new homework is due on Thursday. B: Sorry, could you say that again? A: Thursday, not Tuesday. B: Thank you. Should we send it by email? A: No. Please give it to the teacher in class.

31. 正式な締切の曜日を英語で書く。
32. 否定された曜日を英語で書く。
33. Bが聞き返す丁寧な英文を書く。
34. メールで提出しますか。英語で答える。
35. 正式な提出方法を英文1文で書く。

創作会話8｜時刻と学習場所を区別

A: I will study English at the library from three until four. B: I thought you had music club at three. A: The club starts at four thirty today. B: Then you have time to review. A: Yes, I will practice five questions.

36. 英語の勉強を始める時刻を英語で書く。
37. 英語の勉強を終える時刻を英語で書く。
38. 音楽部の実際の開始時刻を英語で書く。
39. 英語を勉強する場所を答える。
40. 練習する問題数を英文で書く。

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全40問の模範解答・創作8会話の全文和訳

正答の英文は一例です。同じ意味を正しい文法で書ける場合は別解を認めます。書き取りでは時刻・数字・否定表現の綴り、理解では本文の変更・例外条件に注目してください。

会話1｜全文和訳・問1〜5の全解答

全文和訳：A：読書会は4時でしたが、明日は4時30分開始です。B：4時に到着した方がいい？ A：はい。早めに来てノートを持ってきてください。

1. At four thirty.　解説：fourとfour thirtyを区別。
2. At four.　解説：was at fourが根拠。
3. At four.　解説：開始時刻と到着時刻は異なります。
4. Please come early and bring a notebook.　解説：命令の動詞comeとbringを原形で書く。
5. The meeting will begin at four thirty tomorrow. Students should arrive at four.　解説：変更後の開始と集合時間を分ける。

会話2｜全文和訳・問6〜10の全解答

全文和訳：A：昨日新しい単語14語を勉強したよ。B：14語全部覚えた？ A：いや。10語覚えたけど4語は綴りを間違えた。B：その4語をもう一度練習しよう。

6. Fourteen.　解説：fourteen（14）とforty（40）を区別。
7. Ten.　解説：remembered ten。
8. Four.　解説：misspelled four。
9. No, A did not.　解説：Noと否定形で回答。
10. B suggested practicing those four words again.　解説：suggest＋動名詞で提案内容を書く。

会話3｜全文和訳・問11〜15の全解答

全文和訳：A：辞書を持ってこなければいけない？ B：いいえ、持ってくる必要はないよ。A：発表中に写真を撮ってもいい？ B：いいえ、発表が終わるまでは撮影してはいけません。

11. No, it is not required.　解説：don’t have toは不要。
12. We must not take pictures during the presentation.　解説：must notは禁止。
13. Until the presentation ends.　解説：until＋節が期限です。
14. don’t have to; must not　解説：不要と禁止は意味が異なる。
15. A dictionary is not required. Taking pictures is not allowed during the presentation.　解説：不必要・禁止を明確に区別。

会話4｜全文和訳・問16〜20の全解答

全文和訳：A：土曜日に晴れたら屋外で活動します。B：雨なら？ A：その場合は代わりに教室を使います。B：どちらの場合でもノートを持参する？ A：はい。

16. Outside.　解説：if it is sunnyが条件。
17. In the classroom.　解説：insteadで場所を変更。
18. Saturday.　解説：土曜日を正しく綴る。
19. Notebooks.　解説：in both casesの指示を理解する。
20. If it is sunny, we will work outside. If it rains, we will use the classroom.　解説：if節は現在形で主節はwill。

会話5｜全文和訳・問21〜25の全解答

全文和訳：A：グループは4人。ハナが絵、ケンが英文、ユイが数字確認を担当。B：あなたは何をする？ A：結果を説明します。

21. Four.　解説：人数のfour。
22. Ken.　解説：Ken will write…。
23. Yui.　解説：Yui will check…。
24. Hana will draw the pictures.　解説：will＋原形draw。
25. A will explain the results.　解説：explain the resultsの語順。

会話6｜全文和訳・問26〜30の全解答

全文和訳：A：科学博物館に行ったことは？ B：あります。去年の夏に行きました。A：英語はどのくらい勉強していますか。B：3年間です。

26. Have you ever visited the science museum?　解説：Have you ever＋過去分詞。
27. Last summer.　解説：特定の過去を示す。
28. For three years.　解説：期間にはfor。
29. I went there last summer.　解説：特定の時点なので過去形went。
30. B has studied English for three years.　解説：Bは単数としてhas studied。

会話7｜全文和訳・問31〜35の全解答

全文和訳：A：新しい宿題の締切は木曜です。B：すみません、もう一度言ってくれますか。A：火曜ではなく木曜です。B：ありがとう。メールで送る？ A：いいえ。授業で先生に提出してください。

31. Thursday.　解説：ThursdayでありTuesdayではない。
32. Tuesday.　解説：not Tuesdayが手掛かり。
33. Could you say that again?　解説：Could you＋動詞原形。
34. No, they do not.　解説：メール提出は否定。
35. Students should give the homework to the teacher in class.　解説：教員へ授業中に提出する。

会話8｜全文和訳・問36〜40の全解答

全文和訳：A：3時から4時まで図書室で英語を勉強するよ。B：3時から音楽部だと思った。A：今日は音楽部が4時30分開始なんだ。B：それなら復習の時間があるね。A：うん。問題を5つ練習する。

36. At three.　解説：start at three。
37. At four.　解説：until four。
38. At four thirty.　解説：変更後の時刻。
39. At the library.　解説：図書室。
40. A will practice five questions.　解説：five questionsの複数形に注意。

7日間の学校英語とE.S.の連動復習

保護者向けFAQ

Q．北豊島のE.S.にはディクテーションの試験がありますか。

学校公式情報から2026年度の全学年に共通するディクテーション試験の実施・範囲は確認できません。本記事は聞く・書く技能を補う慶英会の自主練習であり、校内試験の再現ではありません。

Q．E.S.で話せても英文が書けない原因は。

意味の理解と語順・綴り・時制の筆記精度は別の技能です。自分が発話した短い一文を見ずに書けるか確認し、学校教材で習った規則へ戻ります。

Q．音声がないと練習できませんか。

保護者や指導者が創作英文を読み上げれば音声から文字へ変換する練習に使えます。ただしネイティブ英語の実際の聞き取りを完全には再現できないため学校指定の音声と併用してください。

Q．英検3級を中2で必ず取得すべきですか。

学校公式は中学卒業までの英検3級取得を目標としています。中2で全員が取得する必須制度という意味ではありません。

慶英会の無料体験と関連教材

慶英会では学校で実際に学んだ文法・語彙、E.S.の会話、返却答案を基に、聞き取り・音声から書く力・英文法を分けて個別指導します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件を公式案内でご確認ください。英文の語順・時制40問、英検3級二次面接40問、学校独自インタビューテスト対策と技能を分けて使えます。

学校公式情報

• 北豊島中学校「使える英語の習得」：英語週8時間の内訳・E.S.連動
• 同校「発信型英語の習得」：発信・授業連動・習熟度
• 同校「きめ細かい教科指導」：補習・再テスト、英検3級目標

公式情報確認日：2026年11月4日。創作8会話と全40問・全文和訳・模範解答は慶英会の独自制作で、学校の指定音源や公式の試験問題ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する